六年级上册语文素材-各单元作文范例部编版.docx

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1、六年级上册语文素材-各单元作文范例部编版部编版六年级上册语文1-8单元作文范文 习作一：变形记 我是一棵柳树 我是一棵柳树，我住在漂亮如诗、风景似画的同升湖畔，我和我的伙伴们满意地生长着。潋滟的阳光和清爽的微风把我们装扮得婀娜多姿、光彩照人。我尽情地摇曳，畅快地欢乐，我是湖畔一棵翠绿如玉的柳树。春天，几丝细雨，轻轻地从我们体内唤出枝丫。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这可是我们柳树一族的荣耀哦！在这明媚美妙的春光里，来看看我们吧。看我们在漫山遍野的花丛中起舞，在澄澈透亮的湖水前梳妆。来春游吧！我们给你最好的柳哨、最棒的树荫、最美丽的花环 夏天，我长得更加强壮

2、，茂密的枝叶柔柔地低垂，叶子绿得那么簇新，好像每一片叶子上都有一个新的生命在跳动。你们可以在我身下打牌、谈心、下棋、乘凉、玩耍这样，我就成了大家的遮阳伞了！站在湖边，一眼望过去，每一把伞下就是一个凉爽欢快的世界！ 秋天，是一个落叶缤纷的季节，是一个冷清凄凉的季节，也是一个离别伤感的季节。古人通常在离别时都折下几支柳，希望他能留（柳是留的谐音）下来。难怪王之涣要这样吟道：“杨柳东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为别离多。”秋天到了，我们的叶子也落了，我们，要休眠了。冬天，下雪了！飘飘扬扬的雪花落在我们枝头，像给我穿上了一件雪白的纱裙，晶莹剔透，纯净无暇。小挚友来了，他们打雪仗、堆雪人、放爆竹，一

3、串串银铃般的笑声在同升湖上空回荡。我看得眼馋了，真想加入他们的队伍！ “最是一年春好处，决胜烟柳满皇都！”春天又来了。看，万物复苏，一切又是欣欣然了。来春游吧，脱掉笨重的棉袄，来春游吧，享受春日的无限美妙！我是一棵柳树，同升湖畔的柳树，我时刻迎接你的到来！ 评：这篇文章，作者把自己变成一棵柳树，用独特的视角，描写了柳树不同季节的美。文章语言美丽，立意深刻，加上文豪古诗的点缀，让我们沉醉在诗情画意的美景中。 习作二：多彩的活动 赛龙舟 每当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候，一年一度的端午节就来了，最让我印象深刻的就是那富有民族特色的龙舟赛。 端午节那天，大街小巷到处悬挂着醒目的标语，插着艳丽的彩旗。人们

4、穿上节日的盛装，潮水般地涌向了河两岸。此时，人声鼎沸，彩旗飘扬，好一派喧闹的节日气氛。 看，三颗红色信号弹腾空而起，十几条龙舟头咬着尾，尾接着头，从上游鱼贯而下，两岸忽然沸腾起来了。锣鼓声、鞭炮声、欢呼声，汇成一曲动人的交响乐。每条龙舟颜色各异，龙头千姿百态，长着犄角，睁着双眼，活灵活现，如同条条真龙在戏水。龙舟上的健儿们穿着红背心，头上用白毛巾扎着英雄结，个个犹如出征的战士，特别精神。“轰隆隆”，礼炮一响，十几条龙舟像离弦的箭在水面上疾驰。岸上的人们欢呼雀跃，击掌喝彩。龙舟你追我赶，力争上游，那奋勇争先的场面激烈人心，催人激昂。每条龙舟上的指挥员站在船头，随着铿锵有力、节奏显明的锣鼓声，双手

5、挥着蒲葵扇，双脚不停地上下跳动，使出浑身解数，鼓动队员向前奋进。我站在岸边观看龙舟赛，内心就像大海里的波涛，时起时伏。健儿们不负众望，他们镇静、镇静，挥动着肌肉鼓鼓的臂膀，舍命划着。有一条龙舟遥遥领先，成了群龙之首，最终夺魁。忽然，岸上响起了雷鸣般的欢呼声。龙舟赛在快乐的气氛中结束了，但那催人奋勉的锣鼓声仍在我的耳边回荡，那拼搏向上的情景也经常在我的脑海里出现。 习作三：_让生活更美妙 美食让生活更美妙 俗话说：“天下唯有美食不行辜负”。美食往往让我流连忘返，今日，我来介绍一个我认为的绝顶美味“肠粉”。 记得有天早上，爸爸带我去吃早餐。当时，我才读一年级，连肠粉的样子都没见过。但是爸爸却让我试

6、一试，于是我们来到了一家肠粉店。爸爸点了两份牛肉玉米肠和两杯豆浆。我喝着豆浆，看着那位叔叔如何做肠粉：他娴熟的舀起一大勺粉浆倒入蒸炉盘，再用勺子盛起一些牛肉和玉米，然后撒上香葱，最终，把蒸炉盘放进蒸炉，等待肠粉蒸熟。我在一旁看的兴致勃勃，连我的豆浆都被我喝完了都不知道。 肠粉做好了，我看着肠粉，仿佛望见了一幅美丽的风景画：牛肉是山峦；肠粉是平地；香葱是树木；躲藏在肠粉里的玉米则是是一座座金矿。看到这些，我就想起一句话：“万水千山，就是金山银山”。把它改一下，就变成了“万水千山，就是广东肠粉”。打算起先吃了，一看肠粉，已经被爸爸偷吃了一半！我惊呼：“啊，我的肠粉呀！爸爸，你尽然偷吃我肠粉！”“你

7、这么久都不吃，我以为你不吃，也就吃了几口而已，嗝饱了。”唉，看着爸爸一脸无辜的样子，我不禁怀疑我究竟是不是亲生的。爸爸这个贪吃鬼呀！你这么饿，怎么不去再点一份呢？怨归怨，我作不了主，我只好吃完剩下的肠粉。虽然特别美味，但是吃得特别不过瘾啊！虽然那一次吃肠粉的经验被爸爸破坏了，但我至今吃早餐最喜爱的依旧是肠粉。美食，让我感到欢乐；美食，让我的苦恼烟消云散；美食，让生活更美妙！ 习作四：笔尖流出的故事 丁香花开的季节 一个阳光明媚的早晨，教室里非常安静，只有丁香花静静地开着。洁白洁白的丁香花，香气芳香醉人，充满在整个校内。突然，一粒纸团弹不知从什么地方射了出来，纸团弹往一个角落飞去，在空中滑了一条

8、弧线，不偏不正地打到了一个同学身上。那个同学突然站起来说道：“是谁扔的？”望见调皮包张明捂着嘴偷笑，就明白谁是“肇事者”了。他也马上套上橡皮筋，拿出弹药，猛地一转身，向张明射去。结果没有射中张明，反而射中了另一个同学。于是，教室乱起来了。“不准吵！都坐在各自的位置上！”平常大张旗鼓的班长王寒冰一看情势不对，腾地一下站在了凳子上，厉声吩咐道。张明斜了王寒冰一眼，“哼”了一声，接着向其他同学射着纸团。见张明不把自己放在眼里，王寒冰两眼圆瞪，右手指着张明，咬牙切齿道：“好啊，敢把我的话当作耳旁风！”一扭身，就向张明冲去。张明赶忙一闪，向门口夺路而逃，边逃边喊着：“来呀，来呀，来抓我呀！” 王寒冰哪受

9、过这气，二话不说，闷头向张明追去。张明见王寒冰真的追来，心里一紧，低着头，向走廊的一头舍命跑去。跑了一会儿，不见什么动静，扭头一看，哪有王寒冰的身影？他暗暗得意：嘿嘿，想跟我斗？那就是“水”比“冰”不止差一点。张明悬着的心刚放下，突然，他“哎哟”一声叫了起来撞人了。他抬头一看，忽然吓得张大了嘴巴，半天也合不上。原来，他撞的是班主任李军。李军虽然年纪不大，管理班级却有一手，张明最怵他了。“完了完了，我怎么这么倒霉呀！”张明暗自叫苦。李军盯着张明，问道：“是不是又闯祸了？” “没没” “还敢说没有！敢做不敢当，算什么男子汉！”早不到晚不到，王寒冰偏偏这时杀到。张明知道自己无法抵赖，就像打蔫的茄子，

10、乖乖地跟着李军老师回班做检讨去了。教室里又复原了安静，大家有的读书，有的写字。丁香花依旧静静地开着，香气依旧那么芳香、迷人。 习作五：围绕中心愿思写 甜 生活就像是一个百味瓶，酸、甜、苦、辣样样俱全。我们品尝了生活中的苦，更要时刻咀嚼生活中的甜。 老师的表扬是甜的。上个星期五的语文课上，语文老师一走进教室就笑着说：“有个好消息要告知你们，咱们班有同学写的文章在报纸上发表啦！”“哗”地一下教室里炸开了锅，这可是件大事啊，能在报纸上发表文章那肯定很厉害。“恭喜李琳同学，文章写得很好，老师为你感到很快乐，大家也要多向李琳同学学习。”听到老师的表扬，我的心一下子跳得很快，我的文章尽然发表了，望着老师亲

11、善的笑脸，我的心里甜丝丝的。能为父母分担生活中的一些小事是甜的。在妈妈整理碗筷时，我会帮忙端菜碟；在妈妈晾衣服时，我会帮忙拿晾衣架；在爸爸下班回到家时，我会帮爸爸找好拖鞋；在爸爸感到劳累时，我会给爸爸捶背。帮助爸爸妈妈做一些自己力所能及的事情，看着他们的笑脸，我心里比吃了蜜还甜。同学的关切是甜的。记得有一次我感冒了，身体不舒适，但是因为快到期末考试了，不能落下学习，所以我还是坚持在学校上课。上完第三节课，我就感觉很难过，身上也没力气，只好趴在桌上。这时，我的同桌蒋楠发觉了，她轻声问我：“李琳，你怎么了呀？难过得厉害吗？”我有气无力地点了点头。“哧拉”只听见椅子在地上滑动的声响，蒋楠已经跑老远了

12、。“李琳，喝点热水吧，我刚给你打的，还晾了一会儿，这下不烫嘴了。”过了一会儿，蒋楠的声音又在我耳边响起。我撑着身子坐起来，接过了那杯温水，喝了一口，似乎没那么难过了，取而代之的是一股甜甜的暖流。生活中有苦，但更多的是化不开的甜。甜有时候藏在老师的表扬里，有时候藏在父母的笑脸上，有时候藏在同学的关切里。只要我们专心去品，肯定会尝到生活的甘甜。评：本文有三大亮点：一是结构层次清楚，围绕“甜”从三个方面进行了诠释。二是内容详细，详略得当，老师的表扬和同学的关切是通过详细事例来详写，帮父母分担则是通过列举生活中的表现来略写。三是首尾相呼应，中心明确，使习作浑然一体。 习作六：学写倡议书 校内环保文明倡

13、议书 敬爱的老师、同学们： 大家好！ 校内环境关系着我们大家，我倡议我校全体同学、老师们，从我做起，从班级、及个人所在家庭做起，将日常生活、工作等各个方面都纳入环保文明化与科学化、健康美妙化的轨道上来。主要从以下几方面去相识、去行动： 一、 生活、工作、学习等各方面到处节约资源，节约用水、用电等等，节约要从零星点滴做起，杜绝各种流失与奢侈资源的漏洞与死角。 二、 废纸、废塑料、废旧金属等等全部可回收利用的物资都应尽量分类回收，以实现资源循环利用，从而节约资源、削减垃圾污染。 三、 努力学习，驾驭现代科学技术与先进文化理念与学问，学习驾驭有关环保学问，提高爱护人类共同家园的意识，要相识到“世界上

14、只有一个地球家园-全部人也只有一个身体，节约循环运用好各种东西。”总之，通过不断学习努力，立志做有益于地球环境，有益于人类可持续发展的世纪新人。 四.希望广阔同学，既能从自我学起，从自我做起，又能将新世纪环保、健康理念向全社会各个方位传递，使之众所周知、尽人皆行. 广阔同学，面对全球一体化紧密相关的新世纪地球村时代，将来的校内离我们并不遥远.让我们携手同心，以实际行动来打造我们将来的校内，为我们的校内生活更加光彩吧！ 习作七：我的拿手好戏 我的拿手好戏蛋炒饭 春节是我们的传统节日,美味佳肴是每家每户必备的,但是吃多了也会吃腻。这不,初八一大早,我就对妈妈说:“妈妈,今日早饭我来做吧,给你们换换

15、口味。”“好呀!”妈妈笑着说。看着妈妈那满心期盼的笑容,我可不能让妈妈悲观了，那就做我的拿手好戏蛋炒饭吧。我先拿出两个鸡蛋,再把鸡蛋在灶台的边上轻轻一磕,用手一掰,只见圆圆的蛋黄躺在了雪白的碗里,多可爱呀!那蛋黄就像两个圆圆的太阳,又像一双亮晶晶的眼晴在看着我,似乎在为我加油鼓劲。我往碗里撒了一点盐,再用筷子把蛋液搅拌匀称。接着我又拿出一根火腿肠,把它切成一小块一小块的,装在碗里放在旁边备用。打算工作完成,开启蛋炒饭模式。我先打开煤气灶,给锅预热。等锅热到肯定程度的时候,往锅里倒了一些油。油起先冒烟的时候,我把蛋液倒入锅中,蛋液在油中炸开了花。过一会儿,我拿锅铲把鸡蛋翻了个面,直到鸡蛋的两面都

16、煎黄了,我就把冷饭和火腿肠倒入锅中,又加了一些生抽,并不停地翻炒。锅和锅铲相互碰撞,发出了“乒乒乓乓”的声音,仿佛敲出了一段段奇妙的乐曲。在我不断地翻炒下,那些饭团乖乖地散开了,香气也变得越来越浓。几分钟后，一碗香喷喷的蛋炒饭便大功告成。我把蛋炒饭出锅装碗,端上饭桌。看着自己亲自做的蛋炒饭,心里甭提有多兴奋了。蛋炒饭特别美味,妈妈尝了后,也不禁竖起了大拇指,确定地说:“你做的蛋炒饭超级棒!” 做蛋炒饭,我不但给了自己一次动手实践的机会,更重要的是我把对父母的爱落实到了行动上,我为自己点赞。评：小作者抓住事情的起因、经过、结果,很有条理地把做蛋炒饭的过程写了下来。文中运用拟声词和比方句,形象生动

17、,让我们看到了一位小“大厨”的“拿手好戏”。习作八：有你，真好 老师，有您真好 您那一张时常挂着微笑的脸，亲切又温顺，时常在我脑海中出现。四年级下学期，您来到我们班，担当语文老师。您看上去三十岁出头，矮矮的，身材略微有些发胖，圆圆的脸庞上挂着微笑，那笑容就像一朵盛开的牡丹。记得第一次给我们上课时，您站在讲台前，一脸的微笑，温顺地对我们说：“同学们，从今日起，我和你们一块儿学习语文。我就是你们的大挚友，大家有什么问题只管问我，好吗？”看着您那张亲切的笑脸，同学们一起回答：“好！”仅仅这一句话，就一下子缩短了您与我们之间的距离。有一次语文课上，我在底下看课外书。正值我看得兴致勃勃的时候，突然听到同

18、学们都大笑起来。我抬起头一看，您正微笑地看着我，原来您让我回答问题，我根本没听见。我不好意思地站起来，脸上火辣辣的，身子扭过来扭过去，不知道怎么回答。只听您笑着说：“坐下吧，仔细看书是件好事，只不过上课更应当仔细听讲。”我抓紧坐好，起先用心地听讲了，并暗自由心里下定决心：我以后上课决不再干和课堂内容无关的事情了，肯定要好好学习，变更自己在您心目中不好的印象！ 还有一次，您在作文课上把我的作文当作范文念给同学们听。评讲时，您表扬了我，说我的作文写得特别仔细，构思好，语言也美丽，激励我接着努力。听了您的话，看着您脸上满足的笑容，我的心里就像喝了蜜一样，甜滋滋的。从那之后，我的每篇作文都会经过反复的修改，直到自己满足为止。我的作文也总会被当作范文在班上朗读 老师，是您温顺的引导，让我刚好改正了错误；是您真诚的表扬，让我更爱写作。老师，有您真好！ 评：习作内容丰富，详略得当，通过老师给“我们”的第一印象及两件详细的事例，来说明老师对“我”的影响，很有劝服力。值得一提的是，小作者在叙事时通过“我”当时的心理和做法，说明白老师对“我”的影响是什么，让人读起来感同身受。