六年级道德与法治下册教案-1,学会尊重7-部编版.docx

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1、六年级道德与法治下册教案-1,学会尊重7-部编版学会敬重 教学设计 授课题目:敬重他人敬重自己 教学目标: 1、学问目标:理解什么是敬重，懂得应当敬重什么及如何敬重他人，并进一步明确敬重他人就是敬重自己。2、实力目标:初步学会分析自己，客观评价自己，学会运用正确的方法对自身存在的缺点。3、情感、看法价值观目标:尝试体验自尊带来的欢乐。在关切他人、敬重他人的过程中体验被敬重。教学重点:敬重他人是我们的须要。教学难点:敬重他人就是敬重自己。教学形式:课堂讲授故事心理体验嬉戏探讨沟通。授课对象:六年级 教学过程: 一、观赏:视频(有关敬重的宣扬片，导入新课)。同学们，我们通过此片知道现实生活中人与人

2、之间须要敬重。今日我们将以“敬重他人敬重自己”为课题进行本节课的教学。敬重是中华民族的传统美德，孔子曰“己所不欲，勿施与人”，这句话就含有对别人非常敬重的思想。我们每一个人都渴望得到他人的敬重,那我们就要先学会敬重他人。信任通过这节课的沟通，我们会对敬重他人有深刻的体验和相识。二、联系生活，畅谈敬重 活动一每个人都应得到敬重 1.坐在习爷爷身边的，一个是报效祖国的科学家，-个是服务百姓的老党员,他们数十年如一日,勤勉工作在各自岗位 上散发光和热，赢得了大家的敬重。在你心中，哪些人是值得我们敬重的呢?为什么? 2.谈到敬重，我们往往关注取得一-定成就的人，却忽视身边静默无闻的人。找一-找，在你的

3、身边，有哪些值得尊 重的普 通人呢?请你在小组内说一-说，讲讲他们的故事。3.你看，每个人都是独一无二的个体，即使静默无闻，即使没有取得显著成就, 他也拥有生而为人的尊严。在中华人民共和国宪法中就这样规定: (出示) 中华人民共和国公民在法律面前一-律同等。国家敬重和保障人权。中华人民共和国公民的人格尊严不受侵扰。所以，社会.上每一个劳动者都应当得到敬重。(板书: 每个人都应得到敬重) 4.假如每个一般人都能得到应有的敬重，社会将有那些改变呢? (板书:让生活更美妙，让社会更和谐) 三、创设情境，学会敬重 敬重如此重要，那怎样才能学会敬重、做到敬重呢?我们先从敬重自己谈起。活动二敬重自己 (一

4、)敬重须要敬重自己 1.有个同学叫刘菲，班里开展活动她总是借故不参与，班主任从她写给老师的心语本中读到了缘由一(出示) 我很一般，没有什么优点。无论外表学习还是实力，都比不上四周同学。我不想参与班级活动，因为没有同学喜爱自己。我想，过几年就得外出打工挣钱，所以学习对我来说可有可无。表姐考上了高校，妈妈让我好好向表姐学习, 我脑子笨, 这种好事哪会轮到我的头上,我可不做这个白日梦! (1) 指学生读。(2)同学们，从这段心灵独白中你看出刘菲是用什么样的眼光看待自己的? (3)你觉得刘菲是一-个敬重自己的人吗?为什么? (4)你有什么好建议能帮助刘菲走出逆境，让她发觉更好的自己吗?请在小组内轻声探

5、讨探讨，给她留言 (5) 小结并板书:是啊，人生的舞台中，没有人天生名贵，也没有人生来平凡,每个人都是人生的主角你有你的辉煌， 我也有我的亮点。敬重自己才能吸引别人，敬重自己才能赢得他人的敬重。(板书:敬重自己) 2.除此之外，敬重自己还有哪些表现呢? (1)小组探讨。(2)沟通板书:维护形象、疼惜名誉、信守承诺。(二)敬重须要适度维护 1.说到这“维护形象”，在我们生活中，会遇到一些“好脾气”先生。他们特别注意维护自己的形象,恒久满脸笑容，对谁 都和和气气。但是，“好脾气” 先生也有他的苦恼。请大家翻到书本第六页，看看原委是咋回事儿。2.“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不敬重自己?他说

6、的有道理吗?为什么? 3.假如“好脾气” 先生还是老样子，过于注意自己形象，过度维护自己你觉得以后还会发生什么事情? 4. 面对冒犯和羞辱，“好脾气”先生可以怎么做，来转变这样的境遇?请大家小组内探讨一下。5.小结:敬重自己，并不意味排斥他人赐予你的正确的建议。假如为了维护形象而无原则无底线，那也是不敬重自己的 表现。6.在我们生活中，同学之间难免会发生-些磕磕绊绊。下面，我们要观看一段视频， 视频中小晨与小丰是形影不离的好 挚友，一个星期天，两人与同学相约去学校排练班会上表演的一一个节目。见时间还早，便下起了棋，下棋下出状况来了 -(播放视频) 7.同学们，看了视频，发觉是什么缘由导致了这样的结果? 8.假如你是他们中的一-个，发生争吵的时候心里只要怎么想，就可能避开发生这样的事呢? 9.看来，敬重自己与接受别人 的指责是不冲突的。假如过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。所以，敬重 自己，就应当懂得适度维护自己。(板书: 适度维护) 10.以下哪些行为属于“敬重自己”哪些属于“过度维护自己”?说说你的理由。出示书本第七页活动园”内容 四、总结升华。. 同学们，敬重是人与人交往的起点。敬重自己，须要敬重自己，须要适度维护，它是一种美德，是人与人之间沟通的另一 种方式。希望每个同学都能懂得敬重自己，从而赢得别人对你的敬重。