人教部编版语文五年级上册第一单元复习课教案.docx

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1、人教部编版语文五年级上册第一单元复习课教案【学习目标】1 .复习课文内容，及其生字词语。2 .继续学习提高阅读速度的方法。3 .继续理解课文内容，领悟课文所抒发的感情或揭示的做人的道理。【核心素养】继续理解课文内容，领悟课文所抒发的感情或揭示的做人的道理。【重难点】1 .学习提高阅读速度的方法。2 .领悟课文中含义深刻的语句，并能联系课文内容或生活实际从中得到启示。 (此文档由心平如水编写，请勿转载。)【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1 .生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2 .课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：(1)白鹭A.是郭沫假设

2、先生创作的一篇散文，课文紧扣首句“白鹭是一首精巧的诗”， 生动地描写了白鹭外形的精巧，以及它觅食、气息、飞行时的韵味，给人以美的 享受，字里行间流露出作者对白鹭的喜爱与赞美。8 .白鹭生动的描写了白鹭的、和。(2)落花生A.是著名作家许地山的一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭 活动和所受到的教育。课文着重写了一家人过花生收获节的情景，通过谈论花生 的好处，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的 人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益 于社会的人生理想。9 .落花生通过谈论花生的好处，揭示了花生、 的品质。(3)桂花雨A.是一篇

3、抒情散文。课文描写了 “我”童年时代在家乡摇桂花的情景，表现 了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。10 桂花雨一文，以 为线索，表达了作者 之情。(4)珍珠鸟生动、细致地描述了珍珠鸟的外形特点及在“我”的爱心呵 护下，由害怕到亲近人的过程，揭示信赖往往能创造出美好境界的道理。三、反应矫正，深化提高。1 .矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所 学知识形成正确、清晰的印象。2 .深化提高。阅读我爱花生花完成课后题。我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的 花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。

4、花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清 晨，浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小苞绽开 了！ 一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你 假设从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶 丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕 缕清香，沁人心脾。花生花没有婀娜的姿态，看上去确实比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一 位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初 次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的三年前，我和妈妈路过一

5、块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去 采一朵玩玩。不要采 妈妈制止我 花生的花 不像桃花 梨花 花生的花没有一朵 是空花 开一朵花 地下就长一颗花生 你采掉一朵就要少长一颗花生“是真的？ ”“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可 是花生花却很谦虚,它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。” 妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万 万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。从此,我对花生花产生了特殊的感情。每看到它,我就联想到那些朴实无华， 不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。1 .

6、文中说花生花”蕴藏着另一种美”，这“另一种美”是指2 .第2自然段中有一个联想，由 联想到3 .文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”，用简要的语言概 括这段“经历”的内容。4 .给文中“”加上标点。5 . “我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美”这句话与文中哪句话相照 应？四、单元小结，增强自信本组课文围绕“一花一鸟总关情”这一专题编排的，要在把握课文内容的 基础上，理解含义深刻的句子的意思，领悟课文所抒发的感情或揭示的做人的道 理。五、评价检测1 .读拼音，写汉字。（12分）chdnshoochengbofen fuEH EHzha youEBEB2 .以下词语书写有误的一项为哪一项( )oA.葱茏淘气娇憨斑斑驳驳B.垂曼隐约闪动光细骄嫩C.疏格生机盎然以强凌弱D.忐忑不动声色抚摩绒毛3 .给加点字选择正确的解释。缠：A缠绕；B纠缠；C应付。(1)这人真难缠，跟他说了半天,他就是不走。(2)这个修筐缠了几根铁线后，很牢固。(3)半天了，他还缠着我不放,我只好给他钱,打发他去买火柴。( 4 .补充句子。(1)孤帆远影碧空尽，O(2)那雪白的蓑毛，, , 增之一分那么嫌长，黛之一忽那么嫌黑。【板书设计】一花一鸟总关情白鹭落花生桂花雨珍珠鸟【教学反思】