2021-2022学年河南省焦作市高一下学期期末考试 语文 试题（学生版+解析版）.docx

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1、焦作市普通高中20212022学年（下）高一年级期末考试语文一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（此题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。红楼梦在中国小说中，是一部空前伟大的作品。它的伟大不仅仅在于它的结构的 庞大严整、人物的典型生动、语言的流利传神等艺术方面的成就，更重要的，是在于它有 着决定这些艺术性成功的高度思想性。它是以爱情悲剧为线索来写出封建大家庭由盛而衰 的经过，从而成为反映封建社会的一面最忠实的镜子，成为中国古典文学中现实主义的巨 著。说它是一部空前伟大的小说固当之无愧，但读红楼梦却并不是一件简单的事。因 为它的真假虚实，轻重隐显，变化百端，使我们不容易抓住，而

2、且稍一疏忽，就会走入迷 途，误解到作者原意的反面去。作者虽然是刻画了封建制度的罪恶，却并不曾完全背叛了 他本来的阶级，虽然思想中有许多进步的成分，但也仍然保存了一些落后的东西。这种既 痛恨又追怀的矛盾思想，就形成了既暴露又掩饰的曲折的笔法。如第五回明明是秦氏与宝玉有暧昧情事，前边却只用秦氏室中的陈设，后面又借宝玉 梦中的呼名来点破。就是凤姐，写得可以说是相当显豁了，但也有不明写之处；如第六十 九回，尤二姐被胡庸医误用药打胎，致死，写得好像与凤姐根本无干，又早在第五十一回 安排下“胡庸医乱用虎狼药”的回目，好像胡君荣用药一向乱七八糟似的；其实仔细看这 一回书，就可以知道胡君荣用药乃是凤姐买嘱的。

3、凡这些地方，都是微词曲笔。形成这种微词曲笔的原因，第一，作者虽然不曾完全背叛了那个阶级，却大大地开罪 了那个阶级，就难免成为众矢之的，况且作者生于清雍正初年，雍正即位，大诛异己，而 曹家所依附的皇族正好是雍正的冤家对头，于是弄到抄家撤职。当时曹家处境的狼狈恐 怖，可想而知，作者自不能畅所欲言，只好采取了迂回的方式，说一半留一半了。不仅如此，这种微词曲笔还有它本身的意义，就是艺术上的处理问题。红楼梦把大 观园、十二钗外表上写得那么漂亮、美丽，自有它的必然的因素。他有这么写的必要。它 透过封建家庭的外表的繁华和尊严的礼法来反映这腐朽淫靡行将崩溃的真实情况。这样写 来才能使人了解封建家庭的本质，而不

4、为其外象所迷惑。因此作者不愿意把这丑恶都给表 面化了。不过，这种迂回的写法在某些程度上未尝不是阻碍了读者对红楼梦的正当了解。 红楼梦一百多年来之所以被人曲解、误解，与它本身的隐晦是有关系的。用作者自己 的话，他在书中屡屡提出“真” “假”的观念。明显地写出来的是假的，相反的，含而不 露的才是真的。第一回甄士隐走了，就表示“真事隐去”，第二回记贾雨村的谈话，就表 连。这一百年来，共青团始终与党同心、跟党奋斗，团结带着广大团员青年，把忠诚书写 在党和人民事业中，把青春播撒在民族复兴的征程上，把光荣镌刻在历史行进的史册里。 百年征程，塑造了共青团坚持党的领导的立身之本，塑造了共青团坚守理想信念的政治

5、之 魂，塑造了共青团投身民族复兴的奋进之力，塑造了共青团扎根广大青年的活力之源。没 有中国共产党，O共青团从诞生之日起，就以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意 志、以党的使命为使命。听党话、跟党走始终是共青团坚守的政治生命，党有号召、团有 行动始终是一代代共青团员的政治信念。共青团历经百年沧桑而青春焕发，依靠的就是始 终扎根广大青年，始终把心紧紧同青年连在一起，把青年人的心O总书记的讲话引发强烈反响，广大团员青年表示将牢记习总书记在5月10日召开的庆 祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表的重要讲遁中对新时代中国青年运动和青 年工作提出的四点希望，接好历史接力棒，在实现民族复兴的赛道上奋勇争

6、先。Zw/S/XZS/NZXZK/SZXZS/SZXZXZSZSZSZSZSZSZSZXZXZSZXZS/S/XZS/S/X/SZw*X/S/SZS/S/V/XZX/S/S/SZ，/.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过12个字。20 .文中画波浪线处 一个长句，请改成四个短句，可以改变语序，增删个别词语，但不 得改变原意。四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。学校决定在5月8日母亲节举行“热爱劳动，感恩父母”的演讲活动，为此，就在五 一劳动节放假期间，建议学生给父母做一顿饭，并将做饭的过程和陪父母吃饭的照片或视 频保存下来。这一活

7、动得到了当地各界的好评，认为这可以让孩子们理解父母的辛苦，知 道生活的不易，树立正确的劳动价值观。请结合材料内容，面向本校（统称“兴华中学”）同学写一篇演讲稿，建议大家“热爱劳 动，感恩父母”，表达你的认识与思考。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。焦作市普通高中20212022学年（下）高一年级期末考试语文一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（此题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。红楼梦在中国小说中，是一部空前伟大的作品。它的伟大不仅仅在于它的结构的 庞大严整、人物的典型生动、语言的流利传神等艺术方面的成就

8、，更重要的，是在于它有 着决定这些艺术性成功的高度思想性。它是以爱情悲剧为线索来写出封建大家庭由盛而衰 的经过，从而成为反映封建社会的一面最忠实的镜子，成为中国古典文学中现实主义的巨 著。说它是一部空前伟大的小说固当之无愧，但读红楼梦却并不是一件简单的事。因 为它的真假虚实，轻重隐显，变化百端，使我们不容易抓住，而且稍一疏忽，就会走入迷 途，误解到作者原意的反面去。作者虽然是刻画了封建制度的罪恶，却并不曾完全背叛了 他本来的阶级，虽然思想中有许多进步的成分，但也仍然保存了一些落后的东西。这种既 痛恨又追怀的矛盾思想，就形成了既暴露又掩饰的曲折的笔法。如第五回明明是秦氏与宝玉有暧昧情事，前边却只

9、用秦氏室中的陈设，后面又借宝玉 梦中的呼名来点破。就是凤姐，写得可以说是相当显豁了，但也有不明写之处；如第六十 九回，尤二姐被胡庸医误用药打胎，致死，写得好像与凤姐根本无干，又早在第五十一回 安排下“胡庸医乱用虎狼药”的回目，好像胡君荣用药一向乱七八糟似的；其实仔细看这 一回书，就可以知道胡君荣用药乃是凤姐买嘱的。凡这些地方，都是微词曲笔。形成这种微词曲笔的原因，第一，作者虽然不曾完全背叛了那个阶级，却大大地开罪 了那个阶级，就难免成为众矢之的，况且作者生于清雍正初年，雍正即位，大诛异己，而 曹家所依附的皇族正好是雍正的冤家对头，于是弄到抄家撤职。当时曹家处境的狼狈恐 怖，可想而知，作者自不能

10、畅所欲言，只好采取了迂回的方式，说一半留一半了。不仅如此，这种微词曲笔还有它本身的意义，就是艺术上的处理问题。红楼梦把大 观园、十二钗外表上写得那么漂亮、美丽，自有它的必然的因素。他有这么写的必要。它 透过封建家庭的外表的繁华和尊严的礼法来反映这腐朽淫靡行将崩溃的真实情况。这样写 来才能使人了解封建家庭的本质，而不为其外象所迷惑。因此作者不愿意把这丑恶都给表 面化了。不过，这种迂回的写法在某些程度上未尝不是阻碍了读者对红楼梦的正当了解。 红楼梦一百多年来之所以被人曲解、误解，与它本身的隐晦是有关系的。用作者自己 的话，他在书中屡屡提出“真”“假”的观念。明显地写出来的是假的，相反的，含而不露

11、的才是真的。第一回甄士隐走了，就表示“真事隐去”，第二回记贾雨村的谈话，就表示“假语村言二 话虽分在两回说，实那么是一回事，所隐去的真事也就暗藏在假语村言中，并 非言是言，事是事，各不相干的。但有许多人看红楼梦只从第三回黛玉入府看起，什 么甄土隐、贾雨村，几乎不知其为何许人也，对作者强调的“正”为“假”，“反”为 “真”完全不了解。我们读红楼梦，假如能够掌握上面的这种看法，自然就不会走入迷途了。（摘编自俞平伯我们应该怎样读红楼梦）1.以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项（）A.红楼梦的伟大是因为它的高度思想性，而不是因为它的结构、人物、语言的艺术 性。B.红楼梦以爱情为线索，以大观

12、园为背景，深刻揭露了封建社会的腐朽统治。C.红楼梦采取曲折迂回的方式，没有直接表达，这深化了作者既痛恨又追怀的矛盾思 相 /已、OD.曹雪芹不愿意背叛封建阶级，有一些落后思想，但仍不愿意把封建丑恶都给外表化。2.以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项（）A.文章第三段举尤二姐被胡庸医误用药致死的例子，是为了突出凤姐阴险狠毒的形象。B.文章论述应该怎样读红楼梦，重点阐释需要理解曹雪芹微词曲笔的写法。C.文章从曹雪芹的现实境况和艺术创作两个方面论述了他运用微词曲笔的原因。D.文章通过举例来说明红楼梦中微词曲笔的表达和其“正”为“假”、“反”为“真” 的深义。3.根据原文内容，以下说法不正确

13、的一项为哪一项（）A.红楼梦写出了封建大家庭由盛而衰的经过，忠实地反映了封建社会真实情况，此书 有助于人们了解封建家庭和封建社会的本质。B.很多人读不懂红楼梦，主要是因为它的真假虚实，轻重隐显，变化百端，不易抓 住，人们稍一疏忽，就会误解作者的原意。C.红楼梦用艺术的手法，把大观园、十二钗写得非常美好，通过封建家庭里外表的繁 华和尊严的礼法来反映封建社会的丑恶。D.读红楼梦假设从第三回黛玉入府看起，就不会知道甄土隐、贾雨村是何许人也，也就 不能读懂红楼梦中作者的真实意图。【答案】1.B2. A 3.D【解析】【1题详解】此题考查学生理解文章内容和筛选并整合文中信息的能力。A. “而不是因为它的

14、结构、人物、语言的艺术性”理解错误。原文是“它的伟大不仅仅在 于它的结松的庞大严整、人物的典型生动、语言的流利传神等艺术方面的成就上，更重要 的，是在于它有着决定这些艺术性成功的高度思想性”。C.“没有直接表达，这深化了作者既痛恨又追怀的矛盾思想”错误，根据原文“既暴露又 掩饰的曲折的笔法”可知，是有暴露（直接表达）的写法的，“深化”无法推断。D. “不愿意背叛”说法错误，原文是说“并不曾完全背叛了他本来的阶级”。应选B。【2题详解】此题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。A. “是为了突出凤姐阴险狠毒的形象”理解错误，是为了说明这些是微词曲笔。应选Ao【3题详解】此题考查学生分析概括作者

15、在文中的观点态度的能力。D. “就不会知道甄士隐，贾雨村是何许人也”理解错误，原文说的是“许多人看红楼 梦只从第三回黛玉入府看起，什么甄士隐、贾雨村，几乎不知其为何许人也”。 应选D。（二）实用类文本阅读（此题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：中国医药学是一个伟大宝库，青蒿素正是从这一宝库中开掘出来的。通过抗疟药青蒿 素的研究经历，深感中西医药各有所长，二者有机结合，优势互补，当具有更大的开发潜 力和良好的开展前景。大自然给我们提供了大量的植物资源，医药学研究者可以从中开发 新药。中医药从神农尝百草开始，在几千年的开展中积累了大量临床经验，对于自然资源 的药用价值已经有所

16、整理归纳。通过继承发扬，开掘提高，一定会有所发现，有所创新， 从而造福人类。（摘编自屠呦呦青蒿素中医药给世界的一份礼物）材料二：在中国抗疫过程中，中医药发挥了重要作用，成为疫情防控一大亮点。伴随着全球抗 疫，很多国家在没有特效药和疫苗的情况下，会考虑尝试中医药治疗的方法。此次疫情对 中医药拓展海外市场是一个很好的机遇。但目前中医药出海依旧困难重重，要进入海外医 院并非易事。公开数据显示，我国近几年中药出口金额停留在数十亿美元级别，未能取得更大突 破，而西药制剂出口额已经突破百亿美元级别。悬殊的数额背后，是中药出海面临的现实 困难。在西方主流医药市场，中药作为药品注册在美国尚未取得零的突破，在欧

17、盟能成功 注册的也屈指可数。河北中医学院教授、博士生导师许庆友表示，在我国抗疫中，中医药的有效性已被证 明，但中医药体系和西医理论体系差异较大，中医药在西方主流医药市场一直未能被接 受。中药是多靶点干预，一般是多种成分的混合物，化学成分和作用机制并不明确，无法 在西方现有的理论下检测其药理毒理，这也是中药难以通过外国药品审批，获得国际注册 药品市场认可的原因所在。中西方文化的差异也是中药走出国门面临的巨大挑战。海外国家对中医药不了解、不 理解；而且各个国家药物注册审批法律不同，制约了中医药在全球的上市推广。当前世界 中药市场，日本、韩国所占份额远超过国内中医药。许庆友表示，中医药产品走出去，关

18、 键在于要让中医药文化先走出去，让中医药文化和治疗理念被海外人士广泛接受，中医药 产品自然就更容易翻开国外市场。许庆友建议，中医不光要传承，更需要创新，可借鉴日 本汉方医学的提取和生产工艺，进一步提高中医药的产品质量和市场认可度。（摘编自高博等中医药出海，敢问路在何方）材料三：国务院办公厅日前印发“十四五”中医药开展规划（以下简称规划），对“十四 五”时期中医药工作进行全面部署。规划指出，立足新开展阶段，完整、准确、全面贯彻新开展理念，构建新开展格 局，坚持中西医并重，传承精华、守正创新，实施中医药振兴开展重大工程，补短板、强 弱项、扬优势、激活力，推进中医药和现代科学相结合，推动中医药和西医

19、药相互补充、 协调开展，推进中医药现代化、产业化，推动中医药高质量开展和走向世界，为全面推进 健康中国建设、更好保障人民健康提供有力支撑。规划明确“十四五”时期中医药开展的基本原那么，即坚持以人民为中心，坚持遵 循开展规律，坚持深化改革创新，坚持统筹协调推进。规划提出，到2025年，中医药 健康服务能力明显增强，中医药高质量开展政策和体系进一步完善，中医药振兴开展取得 积极成效，在健康中国建设中的独特优势得到充分发挥。规划指出要加强组织领导，强 化投入保障，健全实施机制，注重宣传引导，形成全社会共同关心和支持中医药开展的良 好格局。（摘编自“十四五”中医药开展规划）.以下对材料相关内容的理解和

20、分析，正确的一项为哪一项（）A.中医药在开展中已积累了大量临床经验，并整理归纳了自然资源的药用价值，可见只要 继承中医药传统，就能开发新药，造福人类。B.尽管在全球抗疫中很多国家开始使用中医药治疗的方法，但中药在西方主流医药市场一 直未被接受，在美国和欧盟尚未取得明显突破。C.中药难以获得国际注册药品市场认可，与中药无法在西方现有的理论下检测其药理毒理 以及各国药物注册审批法律不同有关。D.“十四五”中医药开展规划有助于推进中医药的现代化、产业化和中医药高质量发 展，并确保2025年健康中国建设能够全面实现。4 .以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.屠呦呦从中国医药学宝

21、库中开掘出青蒿素，通过抗疟药青蒿素的研究经历，深感中西医 药各有所长，二者应优势互补。B.严峻的国际抗疫形势给中医药走出国门、拓展海外市场带来了契机，但中医药国际化并 非易事，一些困局仍然待解。C.“十四五”中医药开展规划对“十四五”时期中医药工作进行全面部署，旨在推动 中西医药的相互补充、协调开展。D.“十四五”中医药开展规划明确了 “十四五”中医药开展的基本原那么，为实施中医 药振兴开展工程提供了政策保障。5 .请结合材料针对中医如何走向世界，提出合理化建议。【答案】4.B5.C6.医药学研究者努力开发新药，造福人类。加大宣传力度，翻开国外市场。从国家层面上统一规划、部署，推动中医药高质量

22、开展和走向世界。【解析】【4题详解】此题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。A. “可见只要继承中医药传统，就能开发新药，造福人类”错误。原文是说“通过继承发 扬，开掘提高，一定会有所发现，有所创新，从而造福人类”，选项中“只要继承中医药传 统，就能开发新药，造福人类”的表述与原文“有所发现，有所创新”相比，过于绝对。C. “与各国药物注册审批法律不同有关”错误。原文的表述是“中药是多靶点干预， 一般是多种成分的混合物，化学成分和作用机制并不明确，无法在西方现有的理论下检测 其药理毒理，这也是中药难以通过外国药品审批，获得国际注册药品市场认可的原因所 在”，可见中药难以获得国际注册药品市场

23、认可的原因是“无法在西方现有的理论下检测其 药理毒理”。D. “并确保2025年健康中国建设能够全面实现错误。原文的表述是“为全面推进健康 中国建设、更好保障人民健康提供有力支撑”，选项表述绝对。应选Bo【5题详解】此题考查学生对材料相关内容的概括和分析的能力。C. “旨在推动中西医药的相互补充、协调开展”错误。这一概括不够准确、全面，“推动 中医药高质量开展和走向世界”，只是规划的目的之一，最根本的目的是“为全面推进 健康中国建设、更好保障人民健康提供有力支撑”。应选C。【6题详解】此题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。结合“通过抗疟药青蒿素的研究经历，深感中西医药各有所长，二者有机

24、结合，优势互 补，当具有更大的开发潜力和良好的开展前景。大自然给我们提供了大量的植物资源，医 药学研究者可以从中开发新药”分析可知，医药学研究者努力开发新药，造福人类。结合”许庆友表示，中医药产品走出去，关键在于要让中医药文化先走出去，让中医药文 化和治疗理念被海外人士广泛接受，中医药产品自然就更容易翻开国外市场”分析可知， 要加大宣传力度，翻开国外市场。结合“规划指出，立足新开展阶段，完整、准确、全面贯彻新开展理念，构建新开展格 局，坚持中西医并重，传承精华、守正创新，实施中医药振兴开展重大工程，补短板、强 弱项、扬优势、激活力，推进中医药和现代科学相结合，推动中医药和西医药相互补充、 协调

25、开展，推进中医药现代化、产业化，推动中医药高质量开展和走向世界，为全面推进 健康中国建设、更好保障人民健康提供有力支撑”分析可知，从国家层面上统一规划、部 署，推动中医药高质量开展和走向世界。（三）文学类文本阅读（此题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。嫁妆契诃夫有生以来我见过很多房子，可是有一所房子特别生动地保存在我的记忆里。这是很小 的平房，有三个窗子，活像一个老太婆，矮小，但偻，头上戴着包发帽。小房子以及它的 白灰墙、瓦房顶和灰泥脱落的烟囱，全都隐藏在苍翠的树林里。小房子的百叶窗经常关着：房子里的人不需要亮光，住在房子里的人不喜欢新鲜空 气。小房子四周是人间天堂，树木葱茏，栖

26、息着快乐的鸟雀，可是小房子里面，唉！乏味 得很我头一次访问小房子是很久以前为办一件事而去的：房主人是契卡玛索夫上校，他托 我到那儿去探望他的妻子和女儿。一个矮小虚胖、四十岁左右的女人带着恐慌和惊愕的神情瞧着。“请问，您贵姓？ ”女 人用颤抖的声音问。她就是女主人契卡玛索娃。说出姓名，讲明来意。惊愕和恐惧就换成尖细而快活的“啊”的一声喊。“我们这儿，请您原谅，凌乱得很！”契卡玛索娃说。契卡玛索娃一边跟我谈话，一边困窘地斜起眼睛看房门，房门里的人们还在忙着收拾 纸样。房门也似乎在发窘，时而微微启开，时而又关上了。不久房门开了，我看见一个又高又瘦的姑娘，年纪十九岁左右，身穿薄纱的长连衣 裙，她走进来

27、，行个屈膝礼，脸红了。“这是我的女儿！”契卡玛索娃用唱歌般的声音说。我介绍我自己，然后我对这里纸样之多表示惊讶。母亲说：“这是嫁妆！”“哎呀，妈妈，您在说些什么呀？ ！”女儿说，脸上泛起红晕。“这位先生真会这样想 了。我绝不出嫁！绝不！”她说着这些话，可是说到“出嫁”两个字，她的眼睛亮了。黄昏七点钟开晚饭，有六道菜之多。吃晚饭的时候，我听见很响的呵欠声，有人在隔 壁房间里大声打呵欠。我惊讶地瞧着房门：只有男人才那样打呵欠呢。“这是彼得谢敏内奇的弟弟叶果尔谢敏内奇，”契卡玛索娃发现我吃惊，就 解释说，“他从去年起就住在我们这儿。他简直是个野人，见着生人就难为情。他 打算进修道院去。他原来做官，后

28、来受人家的气。”晚饭后，母亲邀我跟她一块儿到堆房里走一趟。在堆房里，我看见五口大箱子和许多 小箱子、小盒子。“这就是嫁妆！”母亲对我小声说。“这些衣服都是我们自己做的。”我看了看那些阴沉的箱子，就开始向两个殷勤好客的女主人告辞。她们要我容许日后 有空再到她们家里来。这个诺言，一直到我初次访问过了七年以后，我才有机会履行。我走进客厅里，看见 母亲长得越发胖了，头发已经花白，正在地板上爬来爬去，裁一块蓝色衣料。女儿坐在长 沙发上刺绣。这里仍旧有纸样。不过变化还是有的。两个女人都穿着丧服。彼得谢敏内 奇是在提升为将军后过一个星期去世的。将军夫人哭了。“我们遭到很大的不幸！”她说。“彼得谢敏内奇，您知

29、道吗？已经不在人 世了。我和她成了孤儿寡母，只得自己照料自己了。叶果尔谢敏内奇还活着，不过关于 他，我们没有什么好话可说。修道院不肯收他，因为因为他好喝酒。现在他由于伤心 而喝得越发厉害了。我打算到首席贵族那儿去一趟，想告他的状。说来您也不信，他有好 几次翻开箱子，拿走玛涅琪卡的嫁妆，有两口箱子已经全拿空了！要是这种情形继续 下去，那我的玛涅琪卡的嫁妆就会一点也不剩了。”“您在说什么呀，妈妈！”玛涅琪卡说，发窘了，“这位先生真不知道会想到哪儿去呢。我绝不出嫁，绝不出嫁！”玛涅琪卡抬起眼睛来，兴奋而又带着希望，瞧着天花板，看来她不相信她说的话。一个矮小的男人身影往前堂那边溜过去，他头顶秃一大块，

30、穿着棕色上衣。他像耗子 那样窸窸窣窣地溜过去，不见了。“这人大概就是叶果尔谢敏内奇吧J我暗想。我瞧着她们母女俩：两个人都苍老消瘦得厉害。母亲满头闪着银白的光辉。女儿憔 悴，萎靡不振，看样子，母亲似乎比女儿至多大五岁光景。去年，命运又驱使我到我熟悉的那所小房子去。我走进客厅，看见老太婆契卡玛索 娃。她穿一身黑衣服，戴着丧章，坐在长沙发上做针线活。跟她并排坐着的，是个小老 头，穿着棕色上衣。小老头看见我，就跳起来，从客厅里一溜烟跑出去了。“您在缝什 么？ ”过一会儿，我问。“这是女衬衫。我做好，就送到神甫那儿去，托他代我保管，要不然，叶果尔谢敏 内奇就会把它拿走。我现在把所有的东西都交托神甫保管了

31、J她小声说。她面前桌子上放着女儿的照片，她看一眼照片，叹口气说：“要知道我成了孤魂！”一切都明明白白，于是我的心头感到沉重极了。（有删改）.以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.小说详略有致，写了 “我”三次到契卡玛索娃家，第一次详细交代主人公的生活环境和 家庭状况，较为简略地写了七年以后和去年的两次情况。7 .母亲契卡玛索娃足不出户地守在自己家里，一直不停地缝制嫁衣，却无法改变自己悲惨 的境遇，是一个封闭、保守、孤苦、守旧的悲剧女性。C.小说用简练的笔墨写了寄居将军家的弟弟，他靠喝酒来麻痹自己，没有开创新生活的愿 望，这一形象有助于揭示当时人们精神的空虚与贫乏。

32、D.小说通过比喻、夸张、比照、欲扬先抑等手法来表现内容，挖苦现实，题目“嫁妆”既 是小说的线索，也是母女俩改变命运的希望。8 .小说前两段对小房子的描写有何作用？请简要分析。9 . “我”三次到访小房子，“我”眼中的玛涅琪卡分别是怎样的状态？请简要分析。【答案】7.D 8.渲染了一种宁静、孤寂的气氛。使用比照反衬法，突出小房子的封 闭、孤独的姿态，暗示房子主人封闭、寂寞的内心和生活状态。结构上总领下文，为下文 人物不幸的生活和悲惨的命运埋下伏笔做下铺垫，预示着小房子及其主人终将被世界淹没的 悲剧命运，暗示主旨，奠定情感基调。9.第一次，玛涅琪卡年轻，爱美，懂礼貌，腼腆害羞，说话时言不由衷，是待

33、嫁的兴奋心情， 但并没有人来娶，羞涩、尴尬、期待的复杂心情。第二次，勤劳，死了父亲，成了孤儿，自己照料自己，苍老消瘦，憔悴不堪，萎靡不振。说 到嫁妆，依然窘迫尴尬，但对未来充满希望，期待出嫁，较之第一次有所疑虑。第三次，死亡。【解析】【7题详解】此题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。D. “欲扬先抑”错，有前后的比照，但没有欲扬先抑。应选D。【8题详解】此题考查学生理解分析段落（环境描写）作用的能力。内容上看，前两段主要介绍“我”记忆中的一所房子的特点，“很小的平房，有三个窗子， 活像一个老太婆，矮小，彳区偻，头上戴着包发帽。小房子以及它的白灰墙、瓦房顶和灰泥 脱落的烟囱，全都隐

34、藏在苍翠的树林里”“小房子的百叶窗经常关着：房子里的人不需要亮 光，住在房子里的人不喜欢新鲜空气”，可见小房子的封闭、孤独、破旧、衰残不堪的姿 态，渲染了一种宁静、孤寂的气氛。表达效果上看，“小房子四周是人间天堂，树木葱茏，栖息着快乐的鸟雀，可是小房子里 面，唉！乏味得很”使用比照反衬手法，用周围环境的生机活力突出小房子的封闭、 孤独、死气沉沉的状态，暗示房子主人封闭、寂寞的内心和生活状态。结构上与结尾相呼应，“去年，命运又驱使我到我熟悉的那所小房子去。我走进客厅，看见 老太婆契卡玛索娃。她穿一身黑衣服，戴着丧章，坐在长沙发上做针线活。跟她并排坐着 的，是个小老头” “她面前桌子上放着女儿的照

35、片，她看一眼照片，叹口气说：要知道我 成了孤魂！“一切都明明白白，于是我的心头感到沉重极了”，为下文做铺垫，预示着小 房子及其主人终将被世界淹没的悲剧命运。【9题详解】此题考查学生鉴赏人物形象的能力。由人物的外貌、言行举止等“我看见一个又高又瘦的姑娘，年纪十九岁左右，身穿薄纱的 长连衣裙，她走进来，行个屈膝礼，脸红了 “这是我的女儿！ ”“哎呀，妈妈，您在说些什 么呀？！ ”“女儿说，脸上泛起红晕”“这位先生真会这样想了。我绝不出嫁！绝不！”“她说着这些话，可是说到出嫁两个字，她的眼睛亮了”，可见第一次“我”感觉玛涅 琪卡年轻，爱美，懂礼貌，腼腆害羞，期待出嫁，兴奋，紧张，害羞。由人物的动作行

36、为和语言、神态等描写，“女儿坐在长沙发上刺绣。这里仍旧有纸样。不过 变化还是有的。两个女人都穿着丧服。彼得谢敏内奇是在提升为将军后过一个星期去世 的。将军夫人哭了”“我们遭到很大的不幸！ ”“我和她成了孤儿寡母，只得自己照料自己 了说来您也不信，他有好几次翻开箱子，拿走玛涅琪卡的嫁妆，有两口箱子已经 全拿空了！要是这种情形继续下去，那我的玛涅琪卡的嫁妆就会一点也不剩了。”“您 示“假语村言”。话虽分在两回说，实那么是一回事，所隐去的真事也就暗藏在假语村言 中，并非言是言，事是事，各不相干的。但有许多人看红楼梦只从第三回黛玉入府看 起，什么甄土隐、贾雨村，几乎不知其为何许人也，对作者强调的“正”

37、为“假”，“反”为“真”完全不了解。我们读红楼梦，假如能够掌握上面的这种看法，自然就不会走入迷途了。（摘编自俞平伯我们应该怎样读红楼梦）1.以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项（）A.红楼梦的伟大是因为它的高度思想性，而不是因为它的结构、人物、语言的艺术 性。B.红楼梦以爱情为线索，以大观园为背景，深刻揭露了封建社会的腐朽统治。C.红楼梦采取曲折迂回的方式，没有直接表达，这深化了作者既痛恨又追怀的矛盾思相 /已、OD.曹雪芹不愿意背叛封建阶级，有一些落后思想，但仍不愿意把封建丑恶都给外表化。2.以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项（）A.文章第三段举尤二姐被胡庸医误用药致

38、死的例子，是为了突出凤姐阴险狠毒的形象。B.文章论述应该怎样读红楼梦，重点阐释需要理解曹雪芹微词曲笔的写法。C.文章从曹雪芹的现实境况和艺术创作两个方面论述了他运用微词曲笔的原因。D.文章通过举例来说明红楼梦中微词曲笔的表达和其“正”为“假”、“反”为 “真”的深义。3.根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项（）A.红楼梦写出了封建大家庭由盛而衰的经过，忠实地反映了封建社会真实情况，此书 有助于人们了解封建家庭和封建社会的本质。B.很多人读不懂红楼梦，主要是因为它的真假虚实，轻重隐显，变化百端，不易抓 住，人们稍一疏忽，就会误解作者的原意。C.红楼梦用艺术的手法，把大观园、十二钗写得非常美

39、好，通过封建家庭里外表的繁 华和尊严的礼法来反映封建社会的丑恶。D.读红楼梦假设从第三回黛玉入府看起，就不会知道甄土隐、贾雨村是何许人也，也就 不能读懂红楼梦中作者的真实意图。（二）实用类文本阅读（此题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：中国医药学是一个伟大宝库，青蒿素正是从这一宝库中开掘出来的。通过抗疟药青蒿 素的研究经历，深感中西医药各有所长，二者有机结合，优势互补，当具有更大的开发潜 力和良好的开展前景。大自然给我们提供了大量的植物资源，医药学研究者可以从中开发 在说什么呀，妈妈！ ”“玛涅琪卡说，发窘了 ”“这位先生真不知道会想到哪儿去呢。我 绝不出嫁，绝不出嫁！

40、”“玛涅琪卡抬起眼睛来，兴奋而又带着希望，瞧着天花板，看来她 不相信她说的话”“两个人都苍老消瘦得厉害。母亲满头闪着银白的光辉。女儿憔悴，萎靡 不振，看样子，母亲似乎比女儿至多大五岁光景”，得出：第二次见到时，死了父亲，成了 孤儿，勤劳，自己照料自己，苍老消瘦，憔悴不堪，萎靡不振。说到嫁妆，依然窘迫尴 尬，孤苦守旧，但对未来充满希望，期待出嫁，但较之第一次有所疑虑，自信心减弱。由“她面前桌子上放着女儿的照片，她看一眼照片，叹口气说：要知道我成了孤魂！ 一 切都明明白白，于是我的心头感到沉重极了 推断，第三次玛涅琪卡可能已经去世，悲惨 的结局。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（此题共4

41、小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。贞观六年，太宗谓魏征日：“古人云，王者须为官择人，不可造次即用。朕今行一事， 那么为天下所观；出一言，那么为天下所听。用得正人，为善者皆劝；误用恶人，不善者竞选一赏当其劳，无功者自退；罚当其罪，为恶者戒惧。故知赏罚不可轻行，用人弥须慎 择。”征对日：“知人之事，自古为难，故考绩黜陟，察其善恶。今欲求人，必须审访其 行。假设知其善，然后用之，设令此人不能济事，只是才力不及，不为大害。误用恶人，咨文 令强干，为害极多。但乱世惟求其才，不顾其行。太平之时，必须才行俱兼，始可任用。” 贞观十三年，太宗谓待臣日：“能安天下者，惟在用得贤才。公等既不能知贤，朕

42、又不可遍 识，日复一日，无得人之理。今欲令人自举，于事何如？ ”魏征对日：“知人者智，自知者 明。知人既以为难，自知诚亦不易。且愚暗之人，皆矜能伐善，不可令其自举 贞观十四 年、特进魏征上疏日：“父不能知其子，那么无以睦一家；君不能知其臣，那么无以齐万国。万 国咸宁，一人有庆，必藉惟良作弼，俊乂在官，无为而化矣。故尧、舜、文、武见称前 载，咸以知人那么哲，多士盈朝。然而今之群臣，罕能贞白卓异者，盖求之不切，励之未精 故也。假设勖之以公忠，期之以远大，各有职分，得行其道。又设礼以特之，执法以御之， 为善者蒙赏，为恶者受罚，安敢不企及乎？安敢不尽力乎？国家思欲进忠良，退不肖，十 有余载矣，徒闻其语

43、，不见其人，何战？盖言之是也，行之非也。假设徒爱美锦而不为人择 官徇私情以近邪佞公道而远忠良那么虽夙夜不怠劳神苦思将求至理不可得也”书奏，太宗甚 嘉纳之。（节选自贞观政要论择官）10.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.假设徒爱美锦/而不为人/择官徇私情以近/邪佞公道而远/忠良那么虽夙夜不怠/劳神苦思/将 求至理/不可得也B.假设徒爱美锦/而不为人择官/徇私情以近邪/佞公道而远忠良/那么虽夙夜不怠劳神/苦思将 求至理/不可得也C.假设徒爱美锦/而不为人择官/徇私情以近邪/佞公道而远忠良/那么虽夙夜不怠/劳神苦思/将 求至理/不可得也D.假设徒爱美锦/而不为人/择官徇私情以近

44、/邪佞公道而远/忠良那么虽夙夜不怠劳神/苦思将 求至理/不可得也11.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.贞观，唐太宗李世民的年号。唐太宗在位时政治清明，史称“贞观之治二B.黜陟，指人才的进退，官吏的升降。“黜”指提升官职，“陟”指罢免官职。C.上疏，臣下向皇帝进呈奏章。“疏”是我国古代臣子向君主分条陈述自己意见的文字。D.无为，常指道家顺其自然，清静虚无；文中指选能任贤，以德化人，垂拱而治。12.以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（）A.唐太宗认为自己的一言一行会影响天下人，奖赏应和功绩相当，惩罚当和罪恶相称，赏 罚不可以轻易使用，用人更需要慎重选择。

45、B.魏征认为前代选拔官员只求有才，不管品行，如今选拔官员，必须仔细察访他的品行， 然后才可任用，以免错用了坏人，造成危害。C.唐太宗认为要安定天下，只有得到并任用贤才，而侍臣们不知道谁是贤才，皇帝又不可 能一一加以考察，这样下去是得不到贤才的。D.魏征认为要想使天下太平，就需要忠臣辅佐，但朝廷少有德才兼备的大臣，这与朝廷求 贤之心不急切，没有很好地鼓励劝勉有关。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）用得正人，为善者皆劝；误用恶人，不善者党竞进。（2）愚暗之人，皆矜能伐善，不可令其自举。【答案】10.C11. B 12. B13. （1）任用了正直的人，干好事的都得到劝勉；错用了坏人，不

46、干好事的就争相钻营求利。 （2）并且愚昧无知的人，都自以为了不起，时常打击比自己有才能的人，不能让他们自我推荐。【解析】【10题详解】此题考查学生文言文断句能力。句意：如果只是喜欢空有其表的人，而不是替国家选择官员，顺从私人的情感而亲近邪 恶，奸佞的人，背离公正而疏远忠诚贤良的人，那么即使整夜不懈怠，使自己心神、身体 十分劳累，想要找到最好的道理（方法），不可以得到。此题中，“徇私情以近邪”“佞公道而远忠良”结构对称，各自成句，排除AD；“夙夜不怠”，“夙夜”作“不怠”的状语，二者联系紧密，“夙夜不怠”与“劳神苦思”统 作“将求至理”的状语，二者并列关系，各自断开，排除B。应选C。11题详解】

47、此题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。B. 黜，指提升官职，陟指罢免官职”错误。选项表述相反，应是“陟”指提升官 职，“黜”指罢免官职。应选Bo【12题详解】此题考查学生对原文有关内容的理解和分析能力。B. “魏征认为前代选拔官员只求有才，不管品行”错误。魏征的意思是在乱世只求有才 能，可以不管品行。应选Bo【13题详解】此题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分点：(1)“正人”，正直的人；“劝”，劝勉；“竞进”，争相钻营求利；(2) “愚暗”，愚昧无知；“矜”，夸耀；“伐”，打击；“自举”，宾语前置，举自。参考译文：贞观六年，唐太宗对魏征说：“古人说过，君主必须根据官职来选择合适的人，不能轻 率任用。我现在办一件事，就被天下人看到；说一句话，就被天下人听到。任用了正直的 人，干好事的都得到劝勉；错用了坏人，不干好事的就争相钻营求利。奖赏和功绩相当， 没有功劳的就会自动退避；惩罚和罪恶相称，坏人就有所戒惧。由此可知赏罚绝不可以轻 易使用，用人更需要慎重选择。”魏征对答说：“知人善任这件事，从古以来就是很难的， 所以在考核劳绩、决定贬降还是升迁时，要观察他的善恶。如今想找人才，必须仔细察访 他的品行。如果了解到真是好的，然后才可任用。假如此人不会办事，只是才力不够，还 没有什么大害处。错用了坏人，假使他能力强会办事，那为害就太多了。但在乱世只求有 才能，可以不管