《夜色》教学反思公开课.docx

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夜色教学反思夜色是一首叙事性的儿童诗，作者用富有童趣的语言，以 第一人称写出“我”原本胆小，很怕黑，后来在爸爸、妈妈的帮助下， 战胜了对黑夜的恐惧，从此学会欣赏夜色。诗歌告诉我们，克服胆小， 做个勇敢的人，能收获美好。诗歌共有两小节，前后比照着写出“我”对夜色由害怕到接受 的心理变化。第一-小节用具体事例描.述“我”的怕黑，两个事例 都用了 “-的句式，贴近学生生活，很容易让学生产生共鸣。第二节讲.“我”在爸爸的帮助下，发现夜色的美好，诗歌生动、活泼 地写出孩子眼中的夜色:原来花草都像白天一样微笑，小鸟在月光下 睡觉本单元句子学习的重点是“读好长句子”，虽然没有在课后出现这 一要求， 但第1、2节中都出现了较长的句子，需要进行指导和练 习，读好长句子的停顿，读懂长句子的意思。这首儿童诗还有一个语言现象，就是在每小节的最后都用上了省 略号。这个省略号，不仅使诗歌语言显得凝练，而且还留下了无限的 想象空间，可以进行口头表达练习。