六年级上册美术教案-第15课,贺卡设计｜辽海版.docx

《六年级上册美术教案-第15课,贺卡设计｜辽海版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册美术教案-第15课,贺卡设计｜辽海版.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、六年级上册美术教案-第15课,贺卡设计辽海版贺卡设计教学设计 教学目的： 1、通过贺卡的观赏和分析,了解贺卡的功能,初步驾驭贺卡的设计制作方法。 2、通过观赏贺卡激发学生的学习爱好，利用合作探究法引发学生的学习主动性，提高动手实力。 3、 通过不同内容贺卡的设计，提高学生的构思实力、设计实力及创新思维等各种实力。 教学重点：贺卡学问介绍。 教学难点：贺卡的构图支配与恰当选择材料。 老师教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的资料与工具。 学生学具：制作贺卡所用的材料与工具。 教学过程： 一、导入新课 1、老师提问：在同学生日和过年的时候我们会用什么方式来表达祝愿呢？ 学生：发祝愿短信、送礼物、送

2、贺卡。 老师：贺卡是在重大节日、纪念日、生日等相互赠送的具有纪念意义的精致艺术品，它能显示爱心、表达美妙的祝福，给我们增加快乐、友情和节日的气氛。假如我们能够运用自己已驾驭的美术基础学问，自己设计并动手制作一张精致的贺卡送给亲人和挚友，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。今日老师就和大家一起制作一张精致的贺卡送给大家的挚友和同学们。 板书课题：<<贺卡制作>> (设计意图:初步了解生活中对贺卡的应用以及贺卡的特征。通过大家对贺卡的展示与沟通，进一步了不同类型的贺卡。提高学生的视察与辨别实力。) 二、讲授新课 1、接着观赏贺卡，分析贺卡都有哪些结构。 老师：

3、我们在动手制作贺卡之前，我们首先来了解一下贺卡是什么样的。 老师结合课前打算好的贺卡讲解贺卡的组成。 贺卡一般由正面，内页，和底面组成。正面的设计很重要，它由独特的，寓意深长的图案和显明的卡名（贺词）组成。内页，底面的装饰比较单纯，一般把祝词套在装饰性的画面上。（播放课件） 2、贺卡有哪些种类？ 老师提问：我们在多种场合都会运用贺卡，那么贺卡有哪些种类呢？ 学生回答： 老师：贺卡的内容广泛：包括贺年卡、生日卡、结婚卡、尊师卡、节日贺卡等，每一种贺卡的题目和图案都要对应它的用途。 老师：我们刚刚了解了贺卡的种类，接下来我们来了解一下贺卡的样式。 老师：贺卡的样式许多，单页卡、折页卡；有平面的、立

4、体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。（课件展示不同种类的贺卡，使学生有个直观的相识） 3、老师：我们了解了贺卡的种类和样式，接下来我们就要打算制作贺卡 了,那么制作贺卡的详细方法有哪些呢？ (设计意图:通过视察与分析,感受贺卡的艺术魅力,提高学生的视察与辨别实力。) 老师讲解制作贺卡的步骤： 、构思、设计： 我们在设计贺卡前，首先应当明确要赠送的对象与赠送事因。因为不同的赠送对象的心理和爱好是不一样的：如老年人宠爱快乐、喜庆的格调；儿童则宠爱绚丽绚丽的色调。出于什么缘由赠送对象贺卡，也同样确定着贺卡的形式与内容。在此基础上，我们再进行贺卡与内容的详细构思与设计：什么形式、选

5、择什么图案、支配什么色调、赠送什么话语只有这样依据不同的赠送对象及事因，细心设计与制作的贺卡才会受到亲人和挚友的珍视、宠爱。 、选材、制作： 奇妙的构思、新奇的设计通过合理的材料更能渲染、表达人们之间的友爱与情感。我们确定了贺卡的形式与内容之后，就要着手选择材料。生活中能运用于制作贺卡的材料特别丰富：有纸质的（纸板、绘画纸、各色调纸等）、塑料的、化纤的、有机材料、印刷品、电子产品这些材料既可是新的，也可是废旧的。那么我们该如何选择材料呢？哪种材料更能体现设计意图、赢取赠送对象的欢心就选择哪种材料。这就是选择材料的标准。 有句俗话：“想得好不如做得好！”这句话充分说明白制作的重要。不管设计是如何

6、别具匠心、所选材料如何精致，最终要靠精细的制作、通过运用肯定的工具（展示常用工具：绘画工具、剪贴工具等）和肯定的手段（老师演示：描、染、剪、粘）才能实现情感的充分表达。 3、老师总结步骤并板书。 在确定贺卡的形式，赠送的对象以及表现手法后，按以下步骤进行设计： (1)用纸折成贺卡基本形。（外形可设计成方形或房屋形，某一部分还可镂空，例如设计为小天窗等。） (2)构想好贺卡各面的图形及文字，并支配好位置，考虑色调配置，然后用铅笔轻轻地描画出来。 4、给描画好的图案和文字上色，完成制作。 (设计意图:引导学生深化探讨贺卡的设计制作方法以及对各种材料的应用。引导学生直观的体验创作的过程，解决创作难点

7、。) 5、修饰细微环节。 三、学生制作 （1）贺卡的设计与制作要求： 老师：一张精致的贺卡的要求是：主题显明、构思奇妙、形式新奇、造型美丽、工艺精致。 老师将学生分组协调，巡察指导。对有困难地刚好给以帮助，发觉有特色的刚好展示（课件播放音乐）。 四、完成作业 ，分析讲评，总结本课教学状况。 1、选取3-4张好的作品展示在黑板上，请作者从构图、色调、表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价，部分有代表性的作业 展示评比。 （要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。还可请小作者讲解并描述一下设计思想。） 3、表扬学生的创建性劳动及成果，激励学生接着努力。师：同学们设计的贺卡都很好，能够用贺卡的形式表达自己的心愿，抒发自己的情感，每一个贺卡是一颗心，每一个贺卡是一个世界，心与心的沟通，从这里起先。现在让我们在音乐声里，互赠贺卡，在开心的气氛中说再见吧！（放音乐） (设计意图:发挥自己的聪慧才智，想出很多不同的方法，并能加强合作，达到了合作学习的目的。)