关于教务处的年度工作计划多篇.docx

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1、关于教务处的年度工作计划多篇关于教务处的年度工作安排多篇教务处的工作是非常繁重的，因此很有必要制订一份工作安排。下面是派克资源网小编整理的教务处工作安排，欢迎阅读。教务处工作安排(一)一.指导思想本学期，教务处将紧紧围绕学校工作中心，在校长和分管副校长的指导下，以加强与规范教学常规工作为主线，不断规范教学行为，营造规范而有序的教学环境，努力提高学校教学质量。坚持以实施素养教化为核心，以整体推动新的课堂改革为重点，仔细学习先进的教化思想和理念，主动实践高效课堂教学模式，强化教研活动的针对性和实效性，加大课堂教学改革的力度，促进老师队伍建设和教化质量的全面提高。二.工作思路立足常规、关注课堂、制度

2、管理、科学评价。三.工作目标：1.以夯实基础、提高实力为宗旨，向课堂变革要质量。2.戒骄戒躁，强化落实，确保20XX届中、高考备考科学高效。3.细化要求，加强检查，仔细细致落实教学常规。4.加强教研组的管理，营造和谐向上、主动进取的教研氛围;5.切实落实一中、红卫的各项奖惩方案(在执行中完善)，进一步调动老师工作的主动性和创建性。四.主要工作及措施(一)以夯实基础、提高实力为宗旨，向课堂变革要质量。老师要自觉更新教学理念，提倡高效优质课堂，课堂上把时间还给学生，精讲多练，使学生主动参加，激励学生质疑。杜绝满堂灌的教法，主动、主动地探究适合本校实际的多维互动、好用高效的课堂(要以夯实基础，提高学

3、生的学习实力、探究实力、思维实力和表达实力为宗旨)。1.加强高效课堂的引领、组织及监督工作。各教研组、学科备课组要主动组织本学科老师听课、评课、总结、反思，不断更新观念，主动探究高效课堂的教学模式。教务处将组织教研组、备课组开展随堂听课、检查，对教学观念、教学思想不作更新、沿用传统的满堂灌教学的老师提出指责，并责成整改。2.学科组统一编写及运用导学提纲，充分发挥导学提纲的导学、导思、导练作用。导学提纲要简明扼要并适用，不仅是学科教学内容、教学目标、教学重点的呈现，更重在体现学生学法的指导，按教学内容以设问式为编写原则，便于学生课前开展自主学习及预习。为确保导学提纲的可用性及适用性，在编写导学提

4、纲中，由备课组组长要负责编写任务的安排及导学提纲质量内容的审核，今后不断修改完善，提高适用性。依据学校状况，导学提纲可以是纸质的，也可以是电子文档式。目前大部分老师编写的导学案的编写过于练习化、题海化。导学提纲的组成应有：学习目标、学问链接、学习内容、达标检测、反思小结等5个环节，编写高质量的导学提纲是一节课成败的基础，它能体现老师教学的支架作用。其重点在于指导学生课前学会自主预习、课堂开展合作探究、课后开展自主小结及反思的一个自主学习的导案。部分老师在编写过程中，过分的注意了达标检测，所编写的导学案过于练习化，加大了学生的学业负担，忽视了导学案的引学、导学功能。3.结合校情实际，转变课堂模式

5、，彰显新课改理念、提高课堂教学的有效性。各任课老师要仔细学习新课改理念，结合校情主动探究高效的课堂教学模式。4.激励、指导学生开展自主、合作、探究性的学习，科学、合理的构建学习小组，主动开展组内的自主性学习、探究性学习、监督性学习。合理、科学的学习小组的构建是实施新课改教学成败的关键。学习小组的构建中要遵循异质搭配、同质结对，组内均衡、组间差异的原则，确保小组内各层次的学生都得到应有的发展。(二)戒骄戒躁，强化落实，确保20XX届中、高考备考科学高效。严格管理、科学备考，确保我校20XX届中、高考备考科学高效1.仔细总结学习20XX-20XX届阅历，注意扬长避短，进一步科学支配备考复习工作，细

6、心抓好学生的鼓动工作，树立全体学生的信念和紧迫感，确立详细的奋斗目标和学习安排;2.注意夯实基础、强化训练、提高实力，特殊是要仔细细致地落实临界生和特尖生辅导工作;3.加强联考数据分析及横向纵向比较，刚好了解尖子生及学科存在的问题，调整策略。(高一、二年级：自己命题2次，第一次在第八周10月1620日，其次次在第十五周12月48日;河池 联考即期考1次，在其次十一周元月1519日);4.仔细探讨考试大纲和近年高考试题特点，有目的、有针对性地指导学生，加强学生考试表达格式训练，提高考试得分率。(三)细化要求，加强检查，仔细细致落实教学常规。明确各项常规检查要求、加强教学常规管理效果，规范、严谨地

7、实施教学质量监督。1.评教活动，每学期一至两次;(评教分数不达标70分以上老师要书面反思并交教务处存档，评教分数60分以下老师除书面反思外还要进行停课整改)。2.学生的作业状况、测试次数、试卷讲评、辅导状况等实行月检查(通过班干统计)、每半学期反馈制度。3老师教案检查要求：35岁以下的老师教案每半学期检查一次，要求书写详案(或电子教案)，35岁以上老师每学期不定期抽查(每学期检查1至2次)，教务处定期通报检查结果。4.加强课堂常规管理，杜绝老师上课迟到、早退、岗等现象。由学校领导、教务处领导、各年级领导每天进行检查，同时要加强多媒体运用的管理，周末补课禁止脱运用多媒体给学生看电影、录像等。5.

8、校内听课：老师不少于10节，备课组组长不少于12节，教研组长不少于14节，教务处领导每学期听课不少于18节;担当传帮带任务的老师每学期师徒之间相互听课不少于6节(且要有评课指导或质疑请教记录)。6.在教学质量的评价：充分利用好现有的评卷系统供应的各种数据分析学情考情，向监控要质量。同时，对于考试平均分不达标的老师要写反思存档。(标准如下：语、政、史、地平均分低于同类班级平均分3分，其他科目平均分低于同类班级平均分4分)(四)加强教研组的管理，营造和谐向上、主动进取的教研氛围;教研组内同事之间做到真诚相待、团结协作，树立校兴我荣，校衰我耻，同舟共济的大局意识，杜绝各自为政、闹不团结、内讧现象发生

9、，确保学校政令畅通、制度落实。1.各教研组组长、备课组组长、学科带头人要主动组织和带领本学科老师开展好教学、教研活动，各教研组组长要做好每次教研组活动的考勤工作，督促本组老师按时参与，不迟到、早退，不能提前结束会议，教研组活动要做到有主题、有发言人、有记录、有考勤。要求各教研组于第四周星期一前将教研组安排发至教务处邮箱。本学期学校领导和教务处领导将不定期参与各教研组的集体备课活动。(新教研楼运用前各组集体备课临时地点：周三物理多1、化学多2、生物2号教学楼1楼东4;周四政史地多1、数学多2、语文行政办、英语2号教学楼1楼东4)2.各教研组要加强本组老师的管理，要求非班主任老师统一集中教研组办公

10、室统一备课，不能在年级组班主任休息室备课，不能利用教研组电脑、手提电脑等在办公室玩嬉戏，搞好本组卫生，留意节约用电，营造良好的教研氛围(新教研楼投入运用后立刻执行)。3.年级组、语文、英语老师要加强早、晚读的管理。要求语、英老师要按时到位指导学生开展早、晚读，不能迟到、早退等。同时，各科要支配指导好课前读(每节课前要布置学生统一读书、背书，一是激昂精神，防止学生睡觉，二是迫使学生强记一些学科记忆性的东西)。4.开展骨干老师与青年老师师徒结对活动，以帮带学，防止流于形式。要求各教研组要刚好组织老师听新老师的课，刚好给与指导，各教研组于第三周前将本组师徒结对名单报教务处，并主动开展帮扶工作。5.本

11、学期将开展 新老师汇报课、青年老师探讨课、骨干老师示范课活动，详细详见方案，要求各教研组要仔细组织本组老师参加听课、评课。(五).要扎实抓好学校体育、艺术工作。1.各年级依据中考录用核实体艺生名单，教务处制定体艺生的管理档案。2.加强体育课、艺术课的管理、体艺生管理，尤其是加强对艺术课参训老师的管理，如训练时间、训练费用的审批、训练的组织等，并由教务处领导或值日领导检查。杜绝以往上课时间体艺生在校内内到处走动，无管理的现象。3.年级组于第五周负责召开本年级体、艺生会议，通知教务处领导、年级组领导、体、艺老师参与。总之，新学期新起点，希望全体老师立足当前，放眼将来，进一步将工作安排详细化，制定出

12、切合实际的教研组(及个人)教学安排。立足校情谋发展，打造特色求突破!XX一中，正在路上!教务处工作安排(二)一、指导思想全面贯彻国家教化方针及国家基础教课程改革纲要精神，在主动推动新课程改革中逐步落实素养教化，接着深化教育处在学校工作中的管理与服务职能，努力实现用健全的制度规范老师，用恳切的看法服务老师，用科学的理念促进老师发展。二、主要工作目标(一)教学质量方面。1、向省级示范中学输送学生数争超分解指标数，保持全县同类学校前列位次;综合升学率力争再上新高。2、七、八年级教学质量争创全片第一，在全县统一组织的素养检测中争取前列位次。3、学校教学质量在全县同类学校保持前列并有较好的声誉。4、在各

13、级各类教学质量评估中，获县同类学校前列。5、各学科的学科竞赛中有较高的获奖率，注意在全县的名次。(二)常规管理方面。1、确保全年无教学平安事故发生。2、为协作聘任制度的实施，规范各类管理制度，特殊是老师月常规考核制度及学期工作考核制度。3、加大各项制度的执行力度，特殊是老师平常教学习惯的监督与考查。4、推行四合中学聘任制度及老师双向选择制度，并与活工资安排挂钩。(三)发展老师(教研)方面1、全年力争有多数老师至少能有一次外出学习、沟通的机会。2、老师在片、县级等各类教学竞赛、评比中有较高的获奖率。3、校本研训要求人人过关。4、老师有较多论文、课题等教化教学科研成果出现。5、校本教研有特色、有成

14、效，能得到领导的确定。(四)其它1、做好初中生综合素养测评工作。2、做好中学生体质健康测评及上报工作。三、工作要点(一)常规管理方面1、严格执行新课程中的各科课时安排制度，开足开齐音、体、美、实践活动课时。2、严格执行各项常规管理制度，特殊是老师月常考核制度及学期工作考核制度。修改、完善有关制度，使之更科学，更易于操作。3、协作其它处室对住校生行全程跟踪管理。4、加大与年级组长、班主任工作的协调合作力度，充分发挥其应有的作用。5、加大随堂听课和教学区巡查力度，组织校行政会成员每人每学期随堂听课不少于10节，教学区巡查每天不少于2次。6、仔细学习、宣扬、贯彻新义务教化法，杜绝老师对学生体罚、讽刺

15、等违法行为。(二)教学质量方面1、组织和督促九年级组长、班主任，团结九年级各科老师，共同加强对九年级各班的教学管理。2、对七、八年级的管理丝毫不放松，尤其留意学生良好的学习习惯的培育及防止严峻的分化现象。3、严格组织各类考试、考查及周末作业。各年级实行月考制度。做好考试后的各类成果分析、评价工作。统筹支配，严格要求周末作业质量。4、注意提升晨读与早读质量，老师规定相应学习目标，学生自主学习后，老师组织检测和反馈。(三)师训方面1、接着推行校本教研制度，严格执行学校教研工作安排 。2、主动为老师争取学习、培训机会。3、接着推行教化科研激励制度，激励老师撰写教学论文、参加优质课评比等。4、通过教化

16、教学论坛、教学竞赛、观摩课等方式，促进老师自我发展，提高理论及业务水平。(四)其他1、在课堂教学中渗透平安教化、情感、看法、价值观教化。2、抓好体育卫生工作，组织支配好参与县中学生运动会的训练及参赛工作，开展青春期心理健康教化活动。3、加强对试验室、微机室、多媒体教室等的管理，发挥其应的有的作用。4、做好教育处工作资料的收集、整理、归档工作。教务处工作安排(三)一、指导思想以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推动素养教化。充分发挥教务处的管理、服务、指导、检查、评价职能，加强教化教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提

17、升教化教学质量。二、总体目标1、加强老师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。2、注意教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制。3、深化课堂教学改革，进一步把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂。4、教学质量要有明显提高，本学期的各年级统考成果与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。5、协作学校整体支配，顺当完成本学期的迎检验收工作。三、主要工作内容及措施(一)接着加强老师队伍建设1、加强师德建设长期以来，我校广阔老师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的敬重、好评。但我们必需清晰的相识到在市场经济等大环境的影响下，学校教化和师德建设工作面临很多新状况、新问题和新挑战，师德建设工

18、作还存在很多不适应的方面和薄弱环节。我校的师德建设要以酷爱学生、教书育人为核心，以学为人师、行为世范为准则，以提高老师的三德水平为重点，造就一支忠诚于人民教化事业、让人民满足的老师队伍。我们要求必需做到：1)坚决反对讥讽、卑视、羞辱学生，体罚和变相体罚学生的行为。2)坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。3)严厉惩处败坏老师声誉的失德行为。2、仔细执行学校的各项管理规章制度，完善老师评价机制，严格考核管理，打造一支纪律严明、作风优良的老师队伍。3、关注老师身心健康，开展老师健身活动，搞好老师心理健康干预，营造轻松和谐的工作环境。(二)强化工作纪律，仔细

19、落实各项教学常规1、强化工作纪律，完善考勤制度。良好的工作纪律是高效工作的前提保障。为了既能保证工作时间又能体现人文关怀，本学期我们主要实行以下措施：1)坐班时间。本学期老师上午坐班时间推迟到8:15分，便于老师送子女上学及合理支配家庭生活，同时取消晚来早走制度。2)请销假制度。用请假条制度代替请假登记制度。请假条分为长期假假条和临时假假条，半天以上(含半天)为长假。全部长假假条第一签字权归年级组长，然后逐级上签。长假假条到教务处办理，临时假条到教务处主任室办理。长假和临时假都必需刚好销假。3)坐班室纪律。坐班室是我们老师工作的环境，每位老师要严格遵守相关规定。杜绝玩电脑，杜绝说与教学无关的话

20、、做与教学无关的事。2、仔细落实各项教学常规。我校的学案导学教改模式让老师由主演化成了导演，这更须要我们要扎实做好各项教学常规，提高自己的纠偏、点评、总结、释难实力。我们的每项常规工作要严格符合晶华学校老师教学常规要求，使我们的工作规范化、科学化。(三)坚决不移的贯彻我校的课堂教学改革模式。20xx中考成果的辉煌，离不开我们每位毕业班老师的艰辛努力，同时也是我校课堂教学改革取得的又一丰硕成果。本学期，教务处要组织形式多样的课改沟通活动，在总结胜利阅历的同时，大胆剖析，勇于发觉问题，并探究解决方法。力争使我校的课堂教学改革更加符合我们的校情、学情，能够更好地服务于教学。学案导学制目的是充分发挥学

21、生的主体地位，要每一节课变讲堂为学堂。这就要求我们老师要将学习任务安排给每个同学、每个学习小组来完成，充分调动每个学生的主体性，发挥每个小组的集体才智。同时，通过实行辩论、小品、竞赛、板演等多种课堂活动形式让学生拓展学问、熬炼思维、提升实力。为此，本学期我们要求课堂教学要努力做到10+35(老师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟)，充分引导学生，打造以学生自学为主的课堂教学。(四)充分发挥学科组在教学中的主动作用，开展教科研工作，走科研兴校之路1)关注学科组建设，最大程度的支持学科组长工作。学科组长是本学科的学科带头人，也是学科组活动的主要谋划者、组织者。本学期要接着扩高校科组长在学科组的

22、影响力，充分发挥其组织、协调作用。教务处要帮助、指导学科组制定好本学期工作安排，并督查其落实状况。同时，教务处还要加强对各学科组的考核评价工作，评比出优秀学科组。2)强化集体备课的实效性。各学科组在集体备课组活动中除了要做到常规的三定、四备和五统一(即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试)外，要做出代表本组集体才智的最高水平学案，用以指导本组教学工作。3)各学科组本学期至少要组织两次全员参加的教学观摩活动。在说课、评课中要严格依照晶华学校说课、评课要求。另外，各学科组要协作教务处组织好本学期的骨干老师

23、评比活动。4)每个学科组要主动申报各级教研课题，已申报课题探讨的学科组，要依照申报安排，按要求绽开课题探讨。没有上级课题探讨的学科组，本学期要申请校级课题探讨，详细程序与县级课题申报一样，并以此为契机提高全组老师的教科研水平。(五)加强青年老师培育，加大老师培训力度，促进老师专业发展接着实施青年老师拜师结对活动，对青年老师有目的的绽开传、帮、带。指导老师对青年老师的培育应从规范做起，力争使其早成才、成好才。同时要求青年老师要多听课，多向老老师求教，尽快使自己适应岗位，走向成熟。教务处对青年老师的基本要求是要做到三个达标，即：教材教法达标，课堂教学达标，教学效果达标。为了有效提升老师教学实力和专

24、业化程度，除校内开展多种形式的培训活动和聘请学者来校讲学外，还要主动派老师参与进修学校、县市教研所举办的各种研讨培训班，达到开拓眼界，获得信息，提高教学实力的目的。教务处工作安排(四)一、指导思想：为全面实行区委、区政府深化教化综合改革全面提高教化质量三年行动安排，全面深化课程教学改革，全面推动学科教学规范化，落实义务教化学校管理标准(试行)、关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的看法、XX省初中教化内涵发展与全面提升安排等文件精神，推动XX区中小学学科教学基本规范，引导我校老师注意学科教学规范，严谨执教、规范执教、高效执教，精致教学过程管理，增加教研工作的实效性，不断提升老师专业素

25、养，全面提高教学质量。二、工作目标：1.狠抓常规管理，向管理要质量、效益，使教学工作的管理更上一个台阶。对每个学生负责，特殊是对非XX籍的学生要赐予更多的关注。2.抓好教科研工作，以科研带教研，以教研促教学，主动推动课程改革，关注老师专业成长。3.加强各年级教风、学风管理，努力提高教学质量。4.抓好艺体、科技、劳技等校本课程建设，组织丰富多彩的课外活动，促进学生身心健康发展。三、详细工作：(一)立足课程规范，科学管理求发展1.严格执行国家课程安排、省教化厅的五严要求和XX市的三项规定，规范各类课程设置，开齐上足规定课程，进一步规范教学行为，特殊是综合实践活动、探讨性学习和地方性课程等。接着开展

26、丰富多彩的社团活动，建立探讨性学习活动小组，确保课外活动和每天阳光体育熬炼1小时的正常开展。2.抓好三表的制定和管理。作息时辰表、教学活动支配表和课程表的实行是教学秩序稳定的关键。维护课表的肃穆性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康、探讨性学习等的监督管理。老师调课、代课由教务处统一管理，老师病、事假或公差应报告教务处备案。3.接着严格执行减负的有关规定，探究质量增长新模式，力争减负不减效。严格限制作业量，严禁随意征订教辅资料。(二)强化教学常规，规范教学行为1、严格工作纪律，保证教学秩序。老师要根据课程设置和课表支配，严格执行上班制度。凡外出函授学习、开会、教研活动等有

27、事公出或私出，要履行请假手续，课务原则上自调，并报教务处备份。2、强化精细管理，落实教学六仔细。巡课：本学期学校将加强课堂教学的过程管理，强化过程考核，建立课堂巡课记录。教务处实行每天上下午不定时巡课，尤其是午休和活动课，杜绝私自调课，随意调课，杜绝出现上课拖拉迟到空堂等现象、甚至出现无课务时段有老师无故不在学校的状况。预约开课：校长室、教务处实行预约性听课，并同步检查(抽查)备课状况、作业批改状况，反馈上课状况。教务处检查：每月由教务处组织学校行政人员、教研组长对全体老师的备课、作业、听课，教研(备课)组的活动材料等进行检查，检查结果记入业务档案。对在期中、期末考试中与平行班差距过大的老师，

28、备课、作业、听课等资料上交教务处重点核查。上述内容均与六仔细考核挂钩。3、优化教学过程，提高教学效益。备课、上课、作业、辅导和评价是教学过程的主要环节。为规范老师的六仔细工作，作如下要求：仔细备课：仔细备好课是搞好教学，上好课的基础和前提。要充分利用名师研学案，坚持集体备课，教学目标要明确，还要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本学问、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合落实备课组集体备课制度，做到六定：即定时间、定主题、定地点、定内容、定安排和定中心发言人，做好集体备课活动记录，同时要求三年教龄以下的新老师备详案。本学期将组织一次面对50周岁以下老

29、师的备课质量展评工作。开展一次集体备课展示活动。仔细上课：上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无打算之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥学生的立体作用，使师生互动得当，信息反馈刚好。不得在课堂上训斥、辱骂学生，变相体罚学生，不得剥夺学生上课的权利。妥当处理好课堂上的偶发事务，不因偶发事务而影响教学工作的进行。仔细布置和批改作业：作业要精选，严格限制作业量。要接着推行讲义印刷备课组长审核制度，扎实做好学生作业纠错本的训练。课内作业力求当堂完成。课外作业量和难易度要适当，重视基础训练。可分必做题和选做题，分层提要求。作业批改要刚好，正确、规范。对普遍性的错误，要做好记录，

30、进行集体讲评。对学有困难的学生，要进行面批，当堂指导。作业要有发必收，有做必批，有批必评，有错必纠。教务处组织教研组、备课组对其落实状况每月检查一次，检查结果与六仔细考核挂钩。仔细辅导：辅导要刚好，针对性要强。特殊重视个别辅导，充分体现面对全体学生，为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生供应发展的机会，为优秀学生供应更广袤的上升空间。本学期学校将重视对学生的学习指导，要利用活动课时间开设学习指导、学习心理讲座，要特殊关注中差生，关注临界生，对思品生、学困生要帮教结对，对双差生要进行沟通、沟通，加强德育教化和心理健康教化，刚好记录好跟踪辅导状况，还要探讨优秀学生的薄弱学科，从而落实教学针对性，

31、提高教学质量。仔细评价：组织阶段性测试，要刚好反馈。各年级要组织好阶段性测试工作，保证质量，限制好难易度，各备课组要刚好做好期中、期末测试各科试卷的的质量分析和评价，以书面形式上交教务处。(三)加强教研组建设，完善教研管理。1.教研组长要仔细制定教研组工作安排，科学有效有序支配活动，开展好每周一次的教研活动，坚持集中学习和分散自学的学习方式，要求教研组、备课组每次活动都要定时间、定地点、定中心发言人、定重点探讨内容，教研组长做好每次教研活动具体记录。教研活动要扎实进行教材分析、案例探讨，要重点解决教学实践过程中出现的问题，要强化钻研教材、教法，设计教学和训练方法，要加强集体备课活动，真刚要通过

32、活动得到收获、提高。要把听评课活动与课例探讨结合起来，重在评字上作文章，真正把听评课活动落到实处，探讨课堂教学有效性，仔细开展有效课堂的研讨活动，切实提高课堂教学质量和教研活动的科研含量。2.教研组长在开学初对上学期的工作要仔细进行反思和总结，特殊是上学期期末考试中成果不志向的备课组要找出问题并制定改进的措施，力争在本学期考试中取得进步。要组织老师对中考的探讨。要对近几年来的考试说明与考题进行比较和探讨，体会命题意图、方向，理清考查的主要内容和涉及常规方法，做到心中有数。3.搞好课题探讨。教研活动能体现围绕本组科研课题绽开研讨，指导骨干老师扎扎实实搞好各科的课题探讨，吸引青年老师参与，努力使课

33、题探讨与培育老师结合起来，与学科教学改革结合起来，与解决学科教学实际问题结合起来。学校实施分层教学试验试点工作，通过以点带面，分层推动，在试验教学中不断发觉问题，并用科学的方法去解决实际问题，切实提高课堂教学质量和教研活动的科研含量;(四)加强师资队伍建设，促进老师专业发展。青年老师的快速成长，是增加学校发展后劲的关键。本学期教务处将接着落实加速青年老师成长的青蓝工程，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素养的老师队伍，详细做好以下几个方面的工作：1、开展青年老师练兵活动。接着开展青年老师课堂教学展示活动，提升青年老师教学水平。通过预约听课制、同题开课制、骨干老师示范课等形式，不断提升青年

34、老师自身的业务素养。2、接着完善师徒结队活动，做好青年老师的指导、培育工作，主动关切青年老师尤其是新老师的成长。要求指导老师每学期听课至少30节，工作不满三年的青年老师要做到一学期听25节课，老师相互间听课不少于15节。对新老师主要进行教学常规辅导，以老带新，共同探讨，形成一个良好的课堂教学探讨氛围。3、开展学校老师基本功评比活动和部分学科老师的解题竞赛，主动激励青年老师申报，并激励青年老师参与高一层次的学历进修，激励老师们在评比中努力争先。4、组织各种层次老师理论学习， 提升骨干老师的理论素养和教化科研实力，青年老师则要提高他们的实践实力，解读教材的实力等，主动探究新课改环境下的学科整合与探

35、究式教学实践探讨，探究有利于学生形成自主、合作、探究的学习方式，开展有利于培育学生创新精神和实践实力的探讨性学习活动。在此基础上，撰写出一批高质量的学科、学术论文，或阅历总结材料，使青年老师的教研水平跨上一个新台阶。5、各教研组要留意培育本组的骨干老师，并留意在发挥骨干老师的带头、示范作用，协作学校推出校、市级骨干老师。6、利用学校的强势学科资源，在教研室的指导下，扎实仔细开展学科基地的建设活动，主动探究行之有效的教研活动路子。(五)加强校内文化建设从学校实际动身，开展校内文化建设的实践和探讨。在接着发挥三风的育人功能的同时，要建设与特色相匹配的校内文化，不断提升学校的办学层次。每学期开展一次

36、中华经典诵读竞赛，每学年举办一次项目学习节，设个人名次和班级名次。教务处工作安排(五)一、指导思想：以基于新课程方案和标准快速确定各学段的核心素养为指导，以传承六艺文化、涵育华蜜人生的办学思想为引领，以学生、老师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效的课堂教学为重点，以老师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效率监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教化科研，向科研要效益。进一步深化课堂教学改革，接着深化探究自主学习、合作学习以及微视频在课堂教学中的整合，开展学历案探讨并逐步实施，努力构建和谐课堂。重视学生非智力因素的挖掘，扩高校生自主学习的空

37、间，高质量、高效益地实施素养教化，全面提高教化教学质量。二、详细工作：(一)进一步深化课堂教学改革，全面提升教化教学质量。在深化细致总结前面五年学校开展以自主学习、合作学习、沟通展示为核心的课堂教学改革的得与失的基础上，结合学校十三五规划课题探讨和江北新区前瞻性重大特色项目培育基地建设，高品质开展课堂教学改革。本学期要围绕进一步深化推动课堂教学改革这一主题开展探讨活动，在导学案的基础上，全面开展以学历案为载体的课堂教学改革，努力推动自主学习、合作学习和学历案在教学中整合的探究与实践，主动探究学历案探讨、推广、普及，努力构建和谐课堂，为进一步快速提升教学质量作出贡献。本学期进一步通过校本培训、专

38、家引领、各级各类座谈会、沙龙、动员会，组织老师仔细学习新课程方案和新课程标准，通过集中与分组学习，沟通研讨，探究基于新课程方案和标准的教学管理模式和教学组织形式。通过扎实推动专题研讨课活动，探讨、探讨、解决课堂教学改革中遇到的问题和困难，初步探究建立学历案的基本形式和课堂上课的基本模式。通过开展教学开放日，将课堂教学改革成果进行展示沟通，在展示中强化、在沟通中提升。(二)加强教学常规管理，规范教学行为，全面提高教学质量。1.严格执行国家课程安排。开齐、开足、开好各门课程。根据课程安排，严格开齐国家课程、地方课程和校本课程这三级课程，开足课时，并严格根据课程安排授课，保证考查学科不被侵占。主动创

39、新开发和开设校本课程，保证学生每天熬炼时间不少于1小时。2.抓实教学常规管理。教务处将依据教学常规五仔细制度(备课、上课、作业、批改、辅导、考核)，进行定期检查和不定期抽查。进一步强化集体备课和个人二次备课，着力打造优质课堂。接着做到备课组活动要求的二级、三定、四备、五统一和六有，持续过去每周两个半天的固定时间的集体备课和不固定时间的集体备课模式和要求，激励各备课组集体备课的方式和手段多样化。3.加强老师队伍建设。借助市区五级金字塔骨干老师和名优老师培育平台，创建条件加快校内名优老师的成长与发展，并辐射引领全校老师发展。在永和工作室的指导下，做好学校骨干老师研修班工作，主动推动市区优秀青年老师

40、和市区学科带头人的评比工作，开展好校内命题竞赛、解题活动、专题研讨课，为校、区级骨干老师选拔、培育和管理做好服务工作。通过骨干老师结对，充分发挥骨干老师在教书育人、教化科研、指导培育青年老师等方面的示范、引领与辐射作用。各级各类骨干老师、教研组长上好示范课，新老师上好汇报课。教研组内专题研讨课以骨干研修班的精品课例展示为样板，全面推动教研组研修活动。4.落实教学常规检查。作好教学常规检查反馈工作。教务处将落实教学常规检查评价制度，对课务执行状况、集体备课状况、专题研讨课开设状况、作业布置和批改状况、教学实施和效果等进行检查，通过定期检查和不定期抽查相结合，协助评教评学、推门听课等随时了解课堂教

41、学等教学常规的实施状况，并刚好反馈解决问题。5.加强考试管理和质量分析工作。 仔细组织好各年级各阶段测试工作，做好网上阅卷服务，全面提升考试的客观、公正和有效性，为一线老师供应更精确、全面、快捷的考试数据，并刚好精确的做好测试质量分析工作，为各年级和学校的决策供应科学精确的数据。(三)围绕目标任务组织开展好各年级教学工作，全面推动教学质量的提升本学期各年级组、各学科组依据学校教学的整体目标安排和要求以及各学科实际状况制定各学科的教学目标。各科任老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，分解到人，落实到位。本学期教务处做好考试管理和服务。本学期加强对高二、高三教学的指导工作，主动应对20xx年学业

42、水平测试和20xx届高考。充分相识做好高考和学业水平测试备考工作对于学校事业发展和品牌打造的重大战略意义，进一步增加做好两考备考工作的责任感、紧迫感。1.高三工作：仔细落实市一模反馈会议精神，加强高三教学工作的安排性。通过考试、分析、调整的循环方式提上升三复习的整体实效，为高三年级高考再创佳绩而努力。及早对高三各班进行目标分解，借助目标引领提上升三复习工作的实效。对引导高三各班级及早确立目标人群并重点关注，对相关学生的精神风貌和备考状态时时关注和提示、刚好反馈。有的放矢做好课后辅导，分类指导，分层推动，特殊是要重点做好艺体生专业考试后的文化匹配工作。要求高三老师立足学情探讨高考。分析探讨近几年

43、高考考试说明和高考题为基础，通过做各类大市模拟题、参与百校联考和南京市三次模拟考试为平台，以备课组为单位刚好收集、整理、分析、探讨高考的各类资料，合理组织支配年级限时训练，加强综合考试的训练力度实行专项训练与综合训练相结合。高三各班老师要仔细制定教学安排，以专题为载体，适度提高教学起点和教学定位，增大训练密度，提高训练强度，刚好有效做好训练反馈，并在备课组内对试卷进行研讨，分析命题意图，研讨讲评方法，及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和探讨工作，为实现我校今年高考本科目标做打算。明确目标学生和临界生并重点培育，以确保完成学校今年的高考目标。仔细组织好高三的各项常规工作，做好体检、

44、口语考试、高考报名、高考组织实施、高考志愿填报以及个别学生的学业水平测试补考等，保证高三教学惊慌有序，完备健全。2.高二工作：做好20xx届学业水平测试和20xx届信息学业水平测试的总结工作。并将之推广到20xx届学业水平测试中，在努力将学测过程管理工作常态化的同时，协同高二质量管理领导小组，强抓全员管理和过程管理。结合市质量调研和学校质量调研状况分析，刚好了解各个班级甚至各个学生备考状况，分类要求、分层推动，确保各科通过率和学校总体通过率保持高位，达A率有较大幅度的提高。在推动学业水平测试全面备考、迎考的同时，稳步推动课堂教学改革工作。并做好学测结束后学生学习状态的快速调适回来，刚好将工作重

45、心转移到高三复习迎考状态，为学期结束市教研室的统一测试做打算。3.高一工作：仔细总结第一学期教学实施过程中的得与失，接着加强过程管理，进一步大力加强学生良好的行为习惯和学习习惯的培育，进一步调动学生的学习主动性和主动性。大力推动以自主学习、合作学习学历案为载体的课堂教学改革工作。为实现在期末南京市统一调研测试中位次大幅前移，教学质量的快速提升而努力。(四)活动多样化助力教学质量的提升。1.学生活动：上学期组织开展了政治手抄报竞赛、作文大赛、英语词汇竞赛、校内心理剧表演、生物学科细胞模型制作大赛、模拟法庭、英语歌曲和短剧竞赛等，极大调动了学生学习的主动性，提升了合作意识。本学期将接着开展丰富多彩

46、的学生活动，激发学生学习的爱好和热忱，给相关的重点学问、难点学问的学习供应动力，让学生在打算竞赛的过程中实现对学问更好的驾驭与理解。结合不同时期的热点问题语文课本剧表演竞赛、科技创新大赛、数学学科解题竞赛、英语听力竞赛、物化生学科教具、学具制作竞赛等，通过以上活动形成特色，提升素养，提升学习效果。这些竞赛将以班级为参赛单位，设立先进班集体和先进个人，并对相应的集体和个人赐予配套工具书和学习用品等进行嘉奖。组织好相关学科的爱好小组活动及探讨性学习，如数学学科可以结合数学数字化试验室开展相应的学生探究爱好小组;语文学科可以结合语文专用阅读教室开展名着阅读及研讨爱好小组，物理、化学学科可以围绕物理、

47、化学奥赛开展相应的爱好小组。艺体可以通过合唱队的组建、塑身操队的组建、校、区运动会的开展、绘画大赛等开展相应的爱好小组。通过各类爱好小组一方面丰富学生的课余生活，另一方面促进学生的学科学习。2.老师活动(1)总结以往参与南京市探讨性学习成果展评的阅历和教训，指导好本学期探讨性学习的开展，做到早规划、早启动、早出效益。力争实现我校探讨性学习成果的全面开花结果。(2)发扬我校的传统，接着组织开展好本学期的解题活动和微视频制作竞赛活动。本学期将围绕高考各大市模拟卷开展解题活动，由教研组长将各大市模拟卷刚好分发到任课老师手中，督促提示任课老师刚好跟做大市模拟卷，刚好了解高考的热点和趋势，指导平常的教学。在总结上学期参与市、区两级微视频制作大赛取得好成果的基础上，进一步开展校微视频制作大赛，同时也为建立学校校本化微视频资