六年级上册数学单元测试-8.数与形,人教新版（含解析）.docx

《六年级上册数学单元测试-8.数与形,人教新版（含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学单元测试-8.数与形,人教新版（含解析）.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、六年级上册数学单元测试-8.数与形,人教新版（含解析）六年级上册数学单元测试-8.数与形 一、单选题 1.在一个平面内把 18 根同样长的火柴棒首尾相接，围成一个等腰三角形，最多能围成（ ）种不同的等腰三角形 A.3B.4C.5D.6E.7 2.下图是某蓄水池横截面图，分为深水区与浅水区，假如这个蓄水池以固定的流量注水，那么下图能表达水的最大深度h和注水时间t之间关系的是（ ）。 A.B.C.D.以上都不对 3.按规律填数：2，3，5，9，( )，33，。 A.13B.15C.17D.30 4.假定甲、乙两人在一次赛跑中，路程s与时间t的关系如图所示，则下列说法正确的是（ ） A.甲比乙先动身

2、B.乙比甲跑的路程多C.甲、乙两人速度相同D.甲先到达终点 二、推断题 5.1，2，2，4，8，（ ），括号中要填的数是64. 6.在3，6，9，12， （ ）中， （ ）里应填14。 三、填空题 7.接着填一填。 6 8 12 18 26 _、_ 8.11，13，15，_，_，_。9.看数图，并填空。 （1）分母比它所在的行数大_，每一行的分数个数比分母小_，每行分数都是_分数。 （2）按这种规律排列下一行应当是_、_、_、_、_ 10.找规律填数 11,13，_，17，_，_，23 11.大桥用围棋子摆了下面的图形，接下去应当怎样摆？ （1）第四幅图用了_个围棋子？ （2）第五幅图用_个围

3、棋子？ （3）第六幅图用_个围棋子？ （4）摆完6幅图，一共用了_个围棋子？ 四、解答题 12.依据第一个表格的规律填数。 31 32 33 34 41 42 43 44 51 52 53 54 13.找规律填数。 （i）90 81 72 63 ( )( ) （ii） 14.下列各组数中，哪一列与其它组不同？ 1 2 3 4 5 2 4 6 8 10 1 3 5 7 9 0 2 4 6 8 五、应用题 15.探究规律 正方体个数 1 2 3 4 5 6 N 正方形个数 6 10 14 18 62 参考答案 一、单选题 1. B 依据三角形的性质和三角形边长之间的关系可以知道，能够围成的等腰三角

4、形有：5+5+8、7+7+4、8+8+2、6+6+6四种不同的等腰三角形。依据“三角形两边之和大于第三边”进行排列，一共有5+5+8、7+7+4、8+8+2、6+6+6四种不同的等腰三角形。2. B 解：浅水区注水速度慢，深水区注水速度快，因此能表达深度和时间的关系的是B图。 故答案为：B。 线段平缓表示注水深度慢，线段接近垂直表示注水深度快，依据蓄水池的特征确定注水速度即可。 3. C 22-1=3； 32-1=5； 52-1=9； 92-1=17； 172-1=33. 故答案为：C. 视察可知，此题的规律是：前一个数2-1=后一个数，据此规律解答. 4. D 解：通过视察可知，相同的路程甲

5、先到达终点，乙后到达终点。故答案为：D。相同的路程，甲所用的时间少，乙用的时间多，由此得出甲先到达终点，乙后到达终点。二、推断题 5. 错误 因为12=2，22=4，24=8，48=32，所以1，2，2，4，8，（ ），括号中要填的数是32，原题说法错误. 故答案为：错误. 视察数列可得规律：前两个数的积等于后一个数，据此规律计算. 6. 错误 三、填空题 7. 36；48 26+10=36；36+12=48 故答案为：36；48 视察已知的数字，相邻的两个数字的差依次是2、4、6、8，那么26后面的数字应当比26大10，最终一个数字应当比前一个数字大12. 8. 17 ；19 ；21 9.

6、（1）1；1；真 （2）； 解：(1)分母比它所在的行数大1，每一行的分数个数比分母小1，每行分数都是真分数。(2)根据这种规律排列下一行应当是、。故答案为：(1)1；1；真；(2)、 先视察已知分数的数字特点，依据特点推断出排列规律，并依据规律写出后面的数字。10. 15 ；19 ；21 11. （1）25 （2）36 （3）49 （4）139 解：视察图形可知，从第一幅图起先是按每行2个，排两行即22，每行3个，排3行即33，每行4个，排4行即44，每行5个，排5行即55，每行6个，排6行即66，每行7个，排7行即77排列的；行数和每行个数比幅数多1；所以1、第四幅图每行5个，排5行即55

7、=25个；2、第五幅图每行6个，排6行即66=36个；3、第六幅图每行7个，排7行即77=49个；4、摆完6幅图，一共用了22+33+44+55+66+77=4+9+16+25+36+49=139（个）。故答案为：（1）25；（2）36；（3）49；（4）139. 本题关键是先通过视察图形，找出每次改变，找出规律：从第一幅图起先是按每行2个，排两行即22，每行3个，排3行即33，每行4个，排4行即44，每行5个，排5行即55，每行6个，排6行即66，每行7个，排7行即77排列的；行数和每行个数比幅数多1；再依据规律计算即可解答此题。四、解答题 12. 解： 13. 解：（i）90 81 72

8、63 ( 54 )( 45 ) （ii） 14. 解：第一组与其它组不同，其它组是两个两个的数的。第一组是一个一个的数的，其它组是两个两个的数的。故答案为：第一组与其它组不同。从每组数的排列状况可知，第一组是一个一个的数的，其它组是两个两个的数的。即可得解。五、应用题 15. 解：依据分析：第五个正方体：6+（51）4=22 第六个正方体：6+（61）4=26 有62个正方形时：6+（N1）4=62 4N=622 N=15 第N个正方体：6+（N1）4 如图： 探究规律 正方体个数 1 2 3 4 5 6 15 N 正方形个数 6 10 14 18 22 26 62 6+（N1）4 通过分析可知：每增加一个正方体，正方形的个数增加4个，10=6+4，14=6+24，18=6+34，所以N个正方体的正方形的个数是6+（N1）4，据此解答即可