六年级周记300字 [周记400字六年级] .docx
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2、获,张老师看到我们,教了我们一些小道理,又使出了张老师的老方法“分析题目”,我们将分析题目了起来,例如书上的“盒子中有45立方厘米的水,结成冰后,冰的体积约为50立方厘米。冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几?”我们根据张老师的方法,把问题中的“冰的体积”和“原来水的体积”还有“百分之几”用长方形框了起来,又在“比”和“约增加了”下面画了三角形,又在“冰的体积”下写上了50立方厘米,在题目中的“45立方厘米的水”上写了单位“1”。这样,我们渐渐地去探究了,我们知道了求这道题的方法,求这道题的方法就是:先求相差,再用相差除以单位“1”。在这些基础中,我们要留意要找准单位“1”,找准后,这道题你
3、就正确了一半了!“老挚友”百分数又回来了,我们将再次探究这一位“老挚友”。之前,我们探究了圆的周长,现在我们接着我们的探究之旅。圆有周长就“天经地义”会有面积。现在我们探究我们的圆的周长的“兄弟”圆的面积。之前,圆的周长是关于直径的,那“兄弟”面积就是关于直径的“老弟”半径的了。我们看着书上的探究活动,我们拿出数学用具,里面有两个圆形,一个圆是把一个圆分成了12份,一个圆是把一个圆分成了24份。我把12份的剪了下来,根据书上,我们拼成了一个像平行四边形的图形,我很惊奇,接着把24份的也拼成了像长方形的图形,我渐渐的理解到了:拼成的平行四边形的高相当于圆的半径,它的底相当于圆周长的一半。而长方形
4、的长相当于圆周长的一半,它的宽相当于圆的半径。从我的理解中,我推想出了圆的面积计算公式:乘r的平方就是圆的面积了。在原来的基础中,我举一反三,列出了考试时考圆的面积的三种方式:1.已知半径求面积,这一种是最简洁的,干脆乘r的平方就行了。2.已知直径求面积,这一种先要求出半径(直径除以2=半径),再用半径的平方乘就行了。3.已知周长就面积,这一道题就有点困难,但只要细心就能做好。先求直径:周长除以,再求半径:直径除以2,再乘r的平方就行了。数学我们要学会举一反三,我们也要学会自己动手推出公式,这样数学才会成为你的知心挚友。今日是星期日我和爸爸妈妈扛着锄头,打算一起去沟里除草。春天沟里的草长得正是
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