爱的教育读后感600字左右4篇.docx

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1、爱的教育读后感600字左右4篇读后感是读完一本书后对书中内容的个人看法与理解，是读者与作者在灵魂上的沟通。以下是由我给大家整理的“爱的教育读后感600字左右4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。篇一：爱的教育读后感600字左右暑假的时候，我从同学xx那里借来一本爱的教育。刚开始，我只是为了打发时间，才借来爱的教育看看。偶尔翻开它，却被深深地吸引住了。爱的教育是意大利作家艾德蒙多德亚米契斯所着的一本日记体儿童小说，是一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名着，是人生成长中的必读书。爱的教育以一个小男孩安利柯的目光，从开学写到第二年七月份。它里面不仅有安利柯的身边发生的各种各样的小故事，还包括父母在

2、他的日记本上写的一些劝诫启发性文章，以及老师在课堂上宣读的“每月故事，内容新颖好玩，十分引人入胜。安利柯这个小男孩，认识了很多各有特色的同学：品学兼优、家庭富有的班长戴洛西，充满爱心和耐烦的长者安利柯的父亲，身体瘦弱、贫困而懂事的铁匠的儿子波列科西，弱不禁风、发愤图强的耐利，头大肩宽、见义勇为的阳光男孩卡隆合上厚厚的爱的教育，一股暖流涌入我的心中爱，就像空气一样无影无形，我们经常忽视了它，可爱却时时刻刻萦绕在我们身边，融入了我们的生活，我们不能缺少爱。爱是简洁的，而最简洁的东西却最简单被忽视；爱是无私的，安利柯有本与父母共写的日记，而许多的学生的日记本上还挂着一把小锁；爱是宏大的，因为爱，xx

3、大地震中母亲为了救孩子舍弃了自己的生命爱的形式有许多种。在父母疲惫时，为父母泡上一杯茶，那是关爱；给平日辛苦的老师一个敬礼，那是尊敬；爷爷奶奶远道而来为我过生日，那是疼爱；与伴侣共同共享欢乐和苦痛，那是友爱“教育之间没有感情，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱，就没有教育。夏丏尊老先生在翻译爱的教育时曾说过这样一段话。爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求。爱是无法用文字来表达的。但我知道，拥有爱，人生必定是充实无憾的。篇二：爱的教育读后感600字左右我羡慕那个主人公，那个爱的教育里的主人公恩利科。他的生活中的很多伙伴、师长和亲朋：主持正义的加罗纳，才华横溢的德罗西，舍己救

4、人的罗贝蒂，多愁善感的女老师，不苟言笑的帕尔博尼老师，和气可亲的老校长每当课堂吵闹，是加罗纳维持纪律；每当有人欺负弱小，是他维护正义。德罗西的宽宏大量和优异成果，让我敬佩不已。帕尔博尼老师不爱笑是因为他失去了全部亲人，但是他把学生看作自己的儿女。和善温柔的老校长因为失去了爱子想要离开学校，最终却因为学生们留了下来作者描写的全都是平凡的小事，却塑造出了看似渺小但不平凡的人物，因为他们拥有一种共同的东西，就是爱心。在这本书中，让我最有感受的人物，是欢乐的科列蒂，尽管他过着比别的孩子更加劳碌艰辛的生活。他可以一边在父亲的店里大汗淋漓地搬木柴，一边背诵“动词的改变形式；在看店做买卖的间隙忙里偷闲做功课

5、；给生病卧床的母亲煮咖啡、买药、做饭虽然他还是个孩子，却承当起家庭的重担，把全部事情都打理得顺顺利利。最让我尊敬的是，尽管生活辛苦，他还是那么的活泼开朗！他把辛苦的锯木柴当作“体育课，因为想到父亲观察锯完的木柴会很快乐。正是因为怀有对父母的爱，才让科列蒂把艰辛的生活过得那么欢乐。读完科列蒂的故事，我想到了自己。假如我生活在那个时代，也必需像他一样承当起照看家庭的重担，我能做到吗？答案当然是不能。我们幸运地诞生在美好的时代和家庭，从没尝过生活艰辛的味道。虽然我觉得自己也忙得够呛，上不完的课外班，做不完的习题，跳不完的绳，练不完的舞蹈和乐器，好像时间永久都不够用。我会向妈妈埋怨自己的游戏时间都让给

6、了那些看似无趣的学习，总在想方法躲避。可是跟科列蒂相比，我的劳碌是多么的美好！父母和老师尽力地为我们创造学习条件，让我们将来能拥有更加丰富多彩的人生，这就是他们给我们的爱呀！我也明白了为什么爱的教育这本看似一般的书，一百多年来始终畅销不衰。她就像一盏灯，照亮了我的心灵。篇三：爱的教育读后感600字左右爱的教育，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完善的亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很宏大。爱的教育在诉说崇

7、高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教育中，体会到曾经经受过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不同，它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。首先爱的教育的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱到底是什么？带着这个思索，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入

8、生命。就如父母的爱，安利科有本与父母共同读写的日记，而如今许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的教育一书中描写了一群充满活力，主动要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在美好中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也

9、被其中所表达出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应当是教育力量的源泉，是教育胜利的基础。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读爱的教育，我走入安利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。篇四：爱的教育读后感600字左右在寒假里，我看了一本激人奋进的书爱的教育。这本书主要讲了在主人公安利柯发生的一幕幕感人至深的画面，读了真让人热泪盈眶。在这本书中，有一篇令我心情澎湃。在一个12

10、岁少年回家的路上遇到一个和他一样的小女孩，两人都是回家探望亲人。就在他们交谈之际，天上风云变色，狂风暴雨即将来临。突然，一个大浪涌向了船，男孩受了伤。别的乘客都慌了，东逃西窜，而女孩则很定性地为男孩擦血。到了夜里，狂风更是肆无忌惮，大家都绝望了，纷纷奔向小船，想要逃命，因为太挤了，许多船都翻了。到最终就剩下了一个位置，男孩想上，但看到了旁边正在悉心照看他的小女孩就忍住了，还是让女孩上了船。当他站在快漂浮的船上时，觉得有一种很安心的感觉。他的一声“再见把小女孩送回了家。这是一个多么神圣的故事啊，小男孩的那颗感恩的心使他把生的盼望留给了别人。人性的美在灾难面前显得非常神圣，只要每个人都付出一点爱，

11、这个世界就会洋溢着爱的暖流。无论相识与否，爱都会感动一切。在安利柯哭的时候，他的舅父总会斥责他，让它不准哭，因为哭是弱者的象征，俗话说“男儿有泪不轻弹，宁流血不流泪。舅父对他的爱表如今严峻里。平日里，父母们的责骂都是对我们的关爱。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。经受一次困难就是一次进步。博大的爱在人们的举手投足中表达了出来，每一份爱都会暖和一个人的心，每一份回报也使付出变得崇高。假如每个人都沉醉在爱里，世界上还会有邪恶吗？本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页