初中班主任经验交流会(一).docx
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1、初中班主任经验交流会(一)初中班主任阅历沟通会第 1 篇( 一) 各位领导、老师: 大家好! 刚才,听了几位同行的班主任阅历介绍,特别感人至深。作为老师,我为有如此令人敬佩的同行感到傲慢;作为家长,我要向各位班主任老师致敬!从各位老师的珍贵阅历中,受到许多启发,谈我的两点体会,与大家共勉。 一、施以爱心,建立和谐的师生关系 李老师傻傻的爱,是对学生、对班主任工作的痴心的爱;陈鹃老师用爱心抚平了一个父母离异孩子的心灵创伤;周淑芹老师的爱使一个顽童成长为班干部各位老师用自己的殷殷心血,谱就了一曲爱的赞歌。 一个和谐的班集体,首先要有和谐的师生关系。有资料显示,一个人的学生时代,与老师在一起的时间超
2、过与父母相处时间的两倍。假如没有师生间相互理解与信任,班主任工作难以取得效果。各位老师都留意到了从日常工作中逐步加深师生感情。从点滴小事做起,把暖和送到孩子心头。一句暖心的话语,一个会心的微笑,一次亲切的牵手,架起了师生之间心灵沟通的桥梁。老师们都用自己的细腻的视察,多角度多方位的接触,触摸到了孩子的心灵深处,成为了学生的知己挚友,把准了学生的脉搏,学生也就乐于在老师面前放开心扉,师生关系达到如此和谐境界,学生也就懂得了你的宽严都是爱,这种爱的力气能化解一切困难! 二、科学管理是育人之道 朱老师的学生档案、班干部队伍建设、丰富多彩的班级活动,魏新奇老师的扶着孩子做主子,都是更具有科学性的班级管
3、理策略。科学的方法能使我们的工作更具有目的性、条理性,达到志向的育人效果。作为新形势下的班主任,我想每一位老师都深知其重要性。那么,请让我们携起手来,多读几本理论书籍,多探讨一些班级管理的科学方法,这与我们的学科备课、批改作业同等重要。 每一个孩子都有一份自己独特的心灵世界,每一天、每一节课,我们与孩子的故事一个又一个,如天上的繁星,细细品尝,颗颗闪亮,件件动人心。当你看到一个孩子的缺点,消逝在你无私的爱中,溶化在你的言语中时,你清晰得看到孩子变了,长大了,懂事了,那种油然而生的华蜜感,是别人难以体会的。 所以,我常想,假如再多给我一些时间,让我的班主任日记每天写,件件记,记录下我与孩子们共同
4、成长、进步的桩桩件件。那么,将来,这本平凡的日记本,是我珍贵的精神财宝,是我晚年坐在摇椅上一本翻不厌的书。建议大家记录自己的教化故事,它虽然不是什么名著经典,但是能让你倾听到棵棵幼苗强壮成长的声音。那声音比世上任何乐曲都好听,令人华蜜、沉醉。初中班主任阅历沟通会第 2 篇 大家好!我的发言谈不上什么阅历介绍,就是谈一谈我班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家指责指正。班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作,不但要教好所任教的学科,还要培育一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的特性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。1、要有一颗爱心。没有爱
5、就没有教化在平常的教化过程中,我要求自己以一颗仁爱之心同等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来。例如每天早晨走进教室,我先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,提示同学们增减衣服,早上上学路上是不是留意平安了。学生感受到老师对他的关切和爱惜,让学生体会到老师很在意每一位学生,让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。除了关切学生的生活,还要关切学生的学习、身心的健康和思想状况,在精神上赐予他们激励和支持。那些学习退步的,考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的孩子等等。我经常用语言开导、激励、教化他们,不断与
6、他们谈心,这样既驾驭了他们的心理活动,又消退了他们的精神压力,还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身凹凸、智力好坏定亲疏,不以成果好坏分优劣。敬重学生的人格,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。刚好地把握学生的思想动态,找准谈话时机,作好学生的思想工作。2、对学生进行思想品德教化。我对学生说,我最关切你们的是三个方面,一是每个学生都要留意平安,不留意平安其他的都是空谈。二是品德端正,俗话说,海宽不如心宽,地厚不如德厚,一个人,要成才,必需先成人,你的学问再大,假如没有德,也就是缺德,那他也不行能成为对社会有用的人。我利用班会课以及其他机
7、会对学生进行道德规范的教化,让他们明白什么事能做,什么事不能做,提高他们明辨是非的实力。三是学习要仔细,我让学生说说自己的父母是如何关切自己成长的,告知他们,父母挣钱不简单,把你们培育长大更不简单,父母在培育你们成材的道路上不但花费了钱财,更倾注了他们的心血,你们要懂得感恩,用优异的成果来回报父母。3、完善班级管理。班主任必需擅长组织和管理学生,作为班主任,要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生,带领学生大扫除,和学生一起上早操,做眼保操,手语操,布置教室,出黑板报,各种集体活动等。每周班会,平常不定期的班干会,学生会。加上每天发生的偶发事务,家庭访问等琐事,耗费的时间无法计算。那么怎样
8、才能比较轻松而又精彩地做好班主任工作呢?作为班主任必需具有肯定的组织管理学生的实力,要留意培育班级的骨干力气,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且可以培育班干部的组织实力。现在我班的一般事情都由班长负责,但各项详细工作分工到各个班委。当然班主任要随时随地作检查指导,大扫除把任务分工到人,张贴上墙,劳动委员负责检查。哪里不干净,马上找到当事人。大扫除后刚好总结,表扬先进,指出不足。这个学期我都要求学生不允许在班上乱扔垃圾,各自保持好自己桌椅下这块地方的干净,并支配好了卫生长刚好发觉扔垃圾的现象进行记录和督促。每天一次对学生桌子抽屉的垃圾进行抽查和清理。现在班里的卫生特别干净,连抽屉里都是
9、干干净净的。我信任只要不产生垃圾,就不须要去清理垃圾。班干部,对良好班风的形成起着重要作用。4、擅长挖掘学生身上的闪光点人都喜爱被表扬。作为班主任,要擅长发觉他们身上的闪光点,要擅长给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。有时候,我也会当着全班同学的面发火,但事后想一想,自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看,是不是有损于老师的形象,能不能通过其他方式教化学生呢?这样既伤身体,又使班级氛围很压抑。我想,所谓蹲下来看学生,也许就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生,学生的发展是多方面的,多考虑学生自身的特
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