小学语文写话强化练习2.docx

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1、小学语文写话强化练习2学校:姓名：班级：考号：一、语言表达.从以下场景中选一个，想象画面把这个场景写一写。除夕夜的广场早晨的街道周末的图书馆.选一个成语，把成语的意思用具体的情景表现出来。悠然自得望眼欲穿.根据不同的要求，完成句子表达。（1）“你以后再也不要找我借书了！ ”话一出口，我就后悔了。（写人物说话时，可以 不用“说来表达）（2）用几句话写出某人对某件事入迷的样子。（3）围绕中心意思写几句话。冬季最美是落雪。1 .按要求改写句子。（1）将军埋怨队长：“你说我去了战士们会拘束，我就听了你的。“（改为转述句）（2）你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。（改为反问句）（3）真正打

2、动人的东西，应该是自己处心积虑的创造。（修改病句）（4）仿照例子，把成语的意思用具体的情境表现出来。例句：左右为难大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不容许，又怕他派 兵来进攻。津津有味.用下面句子的开头，写一段话。（不低于20字）啊！公园里的景色真美。39 .先说明下面图画，再谈谈你的看法，写在图画下边。40 .小练笔。新年时，你送妈妈贺卡时会说些什么呢？请写在方框里。（不会写的字用拼音代替）妈妈：参考答案：1. 广场上人山人海，人头攒动。音乐声，欢笑声，叫卖声交织在一起，组成了一曲美妙的 新年交响曲。广场一角有人在放烟花，五颜六色的烟花在夜空中绽放，美极了。2. 奶奶

3、坐在大树底下，悠闲地摇着扇子，吃着西瓜。3. “不，不，是我儿子在上面学习呢。“房主人慌忙解释。爸笆忙起农活来，什么都不顾了，我和他说什么也听不到，只是一味地忙他手里的活。鹅毛大雪从天空中纷纷扬扬的飘落下来，缓缓的落到了大街上，小河上，街道上，树木上，房屋我伸出了手， 接住了几片小雪花，它们轻轻巧巧地飘落下来，在我的手里停歇，冰冰凉凉的。等我还没 有回过神，手心里却只有一滴水了。4. 将军对队长说，队长劝他说他去了战士们会拘束，他就听队长的。难道你不认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体吗？真正打动人的东西，应该是自己呕心沥血的创造。虽然大家都不太喜欢这种食物，但王明却吃得非常香。只见他大口

4、大口地嘲着,嘴里还不时发出“吧唧吧唧的声音。5. 绿色的小草映衬着五彩缤纷的花儿，花儿们尽情散发清香，把蜜蜂给引来采药粉。公园 的末端有条溪，溪水清澈见底。6. 我一听，一蹦三尺高，无比开心，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报 了！ ”轻唱着歌，唤醒了沉睡的大地。落叶推开秋天的门雪花推开冬天的门春天的阳光 像母亲温柔的怀抱红楼梦是中国古典四大名著之一。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，塑造了贾宝玉、林黛玉等众多人物形象，展现了中国古代 社会世态百相，让人读了爱不释手。7. 将军对队长说，队长劝他说他去了战士们会拘束，他就听队长的。难道你不认为流星体是人们所能见到的速度最快的

5、物体吗？真正打动人的东西，应该是自己呕心沥血的创造。虽然大家都不太喜欢这种食物，但王明却吃得非常香。只见他大口大口地嚼着,嘴里还不时发出“吧唧吧唧”的声音。8. 他听到钢琴声。难道有比锻炼身体，增强体质更重要的事情吗？ 小明站着一 动不动，像木头桩杵在那，雕刻着的两只眼睛，一条直线地盯着城隍庙的雕像，炯炯有神 的余光散发着种令人不忍打搅的应力，旁边走过几个人他的眼神也不曾离开半分，他也 只是转了一个身，摆了一下手，瞄了一下眼，随即又陷进去了。 没有一本书的家 是 没有一条鱼的河流没有一颗星星的天空是没有一棵草的草地答案第1页，共5页9. “加油！加油！ ”操场上传来一阵阵震耳欲誉的加油声，原来

6、是运动会的接力跑比赛正 在如火如荼地举行。啪！”一声枪响，我们班的黄凡枫犹如一匹骏马，昂首奔驰。此时， 操场上加油声震耳欲聋，各班的啦啦队也激情澎湃，兴奋力.分，为运发动们呐喊助威。H. 清晨上学时，浓重的大雾弥漫在天地之间，好像从天上降下了一个极厚而又极宽大 的窗帘。我的视线全被雾挡住了，好像在空间里就只有眼前这么大。我的眼睛真有些看 不过来了，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。12 .转眼间，乌云从天边浩浩荡荡地杀过来了。它们把太阳押走了，顿时，天空变得灰蒙 蒙的，过了一会儿，地面上狂风大作，树叶被吹得沙沙直响。13 .津津有味地看着：正是中午时分，一个少年坐在公园

7、的长椅匕捧着一本书入神地读 着。只见他心无旁鹫，周围人来人往，笑语喧哗，似乎都丝亳没有干扰到他，他的目光始 终在与书作着交流，仿佛书才是他的整个世界。14 .范文：小强吃着香蕉在路上走，吃完随手就把香蕉皮扔到了地上。结果后面的壮壮踩到了香 蕉皮，摔倒在地上，路过的小姐姐把壮壮扶了起来，还给壮壮擦去了眼泪抚慰着壮壮。小 强看见这一幕，感觉很愧疚，返回去又把香蕉皮扔进了垃圾桶。15 .同桌朝小林竖起大拇指：“祝贺你，你真厉害！”.难道人类能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去吗？，；，。在心灵深处，有一个天空，可以使我在梦中自由遨游，静静穿过云层冲破云雾。在心灵深处有一本书，我把最好的故事写入书

8、中。等待有人静静读。 我心里深处有一扇窗，让我可以去发现，去翻开身边从未见过的事物。心灵深处有一片 海，让我探索其中奥秘。16 .在记忆的心扉中，少年时代读书生活恰似瓶甘甜醉美的好泗，也似一条汇聚着纯洁友谊的溪流。 雪覆盖了田野，放眼望去，到处都是白晶晶的雪，像一张色彩淡雅的水墨 画。在那一排矮树上都积满了雪，在草地上也铺着一层雪被子，大树上，房顶上都是雪白 的一片，显得比往日更为其妙而清新。他心里七上八下，惶恐不安，在房间里来回踱着脚步，不时地看窗外。心里想着：一会儿她来了我该怎么和她说话呢？17 .妈妈大喝一声：“赶快回来！ ” 走廊上，同学们正开心地说着悄悄话，不时传来一阵阵欢笑声，操场

9、上，同学们正在玩耍，看，他们玩得多开心啊！18 . 焦急 她站在公车站旁，不时地踱着步子走来走去，不时地眉头紧皱，不时地看 看手表，显然在等待着什么。答案第2页，共5页19 .织女被关在黑屋子里脚上锁着重重的铁链。王母娘娘还规定不许其他人去看她，不准 跟她讲话，每天只能吃一顿，直到她认错，保证再也不去想人间的丈夫和孩子为止。可 是，这样连续罚了一年，织女也不肯认错，还对来送饭的仆人说，请他告诉王母：她一辈 子也忘不了自己的丈夫和孩子，如果还不让她见牛郎和孩子，她就再也不吃不喝，直到死 去。20 .眉头一皱，眼睛一瞪 公园的早晨热闹极了，有的爷爷奶奶在跳广场舞；有的叔叔阿姨在散步；还有的小朋友们

10、在玩着捉迷藏，你躲，我找，孩子们玩的真开心！21 . 焦急 她站在公车站旁，不时地踱着步子走来走去，不时地眉头紧皱，不时地看 看手表，显然在等待着什么。22 . 你不能这样做。红旗在空中迎风飘动。 只见小明汗流淡背，手不停地擦头上 冒出的汗，脸上露出了焦急的神色，悄悄地想从后门溜进去。 小明虽然考了第一，可是 他一点也不骄傲。23 .有一天下午，小明和小花一起玩足球。玩着玩着足球滚到了马路上，两个孩子去追球。这时，来了一辆车，看到孩子们突然冲过去捡球，停下了车轮。并且车上的叔叔阿 姨下车后用温柔的语气说：孩子们，玩球的时候一定要小心，如果要捡球可以向大人寻求 帮助，或者看看车况，没有车出现再去

11、捡球，要注意交通平安呀！ ”24 .有一天下午，小明和小花一起玩足球。玩着玩着足球滚到了马路上，两个孩子去追球。这时，来了一辆车，看到孩子们突然冲过去捡球，停下了车轮。并且车上的叔叔阿 姨下车后用温柔的语气说：“孩子们，玩球的时候一定要小心，如果要捡球可以向大人寻求 帮助，或者看看车况，没有车出现再去捡球，要注意交通平安呀！ ”25 .奶奶坐在大树底下，悠闲地摇着扇子，吃着西瓜。26 .望着碗里的扣肉，吃吧，肥腻得很，不吃吧，又辜负了外婆的一片心意，我真是太难了。小红拿起我的书法作品，对我竖起大拇指：“你真厉害！ ”27 .登上万寿山，展现在我的眼前的是一座装饰华丽，光彩夺目的宫殿，琉璃瓦在阳

12、光下 闪闪发光。28 .官绅吓得磕头求饶。破天荒：小明读书一直都不专心，但是今天破天荒地认真起来。 快乐：拿到奖状后，我走起路来连蹦带跳的，要赶紧把这个好消息和妈妈分 享。确定是我吗？29 . C 放学了，我背着沉重的书包，翻开了家门，对妈妈说：“我回来了。“ 她坐 在电视机面前，两眼动不动地盯着电视屏幕伴随着电视画片的不断变换，她的脸上也露答案第3页，共5页出不同的表情，真是一个电视迷。啊？老师怎么突然让我们对她提意见呢？其他同学都怎么讲呢？好担忧讲错话了。看着大家一个个地都讲完了，我的心还是扑通扑通跳个不 停。30 .生机勃勃的校园走进校园，花草树木随风摇曳，飘来了一阵幽杳，沁人心脾。花儿

13、将校园点缀得色彩缤 纷，更显得生机勃勃。漫步校园中，沐浴着温暖的阳光，感受着清新的空气，真让人感觉 生意盎然。31 .秋天到了，大雁成群结队往南飞，一丛丛金灿灿的菊花在秋风中开了。大树上的黄叶 一片一片往下落像一只只蝴蝶，小朋友快乐地到大树下玩捉迷藏。凉爽的秋风吹过来，树 叶沙沙地响，仿佛在说：“秋天来了，这里的景色真美丽！”. 一天，小蚂蚁找来一片红叶当小船。呼，一阵风吹来，小船翻了，小蚂蚁掉进了河 里。这时，小乌龟游了过来，看见小蚂蚁的船翻了，就说：“你爬到我背上，我送你到岸 边。”说完就让小蚂蚁爬到自己的背上，把小蚂蚁平安的送到了岸上。小蚂蚊说：“太谢谢 你了。”小乌龟说：“赶快回家去吧

14、，你妈妈肯定等着急了。”32 .我喜欢学习，因为每个梦想都靠学习实现，我们需要努力学习，善于思考，勤于观 察，好好学习，天天向上，不辜负曾经想让你学习而费尽心思的人们，要爱学习，学习还 可以，帮助脑袋正常发挥，一天不学习，脑袋就生锈了，所以我们需要经常学习，爱学 习，爱劳动，长大才能做祖国的栋梁之才！33 .星期六的早上，阳光明媚，天气晴朗。小红来到院子里，发现院子里的花儿都枯萎 了，一个个无精打地登拉下了小脑袋。小红急忙跑到屋里拿起水壶，开始给花儿浇水。小 红浇了一盆又一盆，不一会，就浇完了。花儿喝足了水，一个个变得精神抖擞起来，重新 抬起了小脑袋，露出了美丽的笑脸，一个个像亭亭玉立的小姑娘

15、。花儿在微风中不住地点 头，好像在对小红说：“谢谢你！ ”.范文：一天，放学了，天在下雨，小刚撑着雨伞急忙往操场跑去，原来小明没带伞，他用书 挡在头上，准备跑I可家。这时，小刚跑过来说：“你没带雨伞，我带了，我可以和你合用一 把伞。”小明说：“谢谢。”他们一起撑着伞回家。小刚真是一个乐于助人的好孩子。34 .有一天，小明边吃香蕉边走在路上。他吃完香蕉后，顺手就把香蕉皮仍在地上。这 时，小丽正走在小明身后，不小心踩在香蕉皮上滑了一下，一下子扑到了小明身上。小丽 爬起来，对小明说：“对不起，我不是故意的。“小明看着地上的香蕉皮，不好意思地说：答案第4页，共5页“不，是我的错，我不应该将香蕉皮扔到了

16、地上。”.课间十分钟，校园里真热闹。同学们都迫不及待地走出课室，有的在走廊上聊天，有的在踢硬子、有的在跳绳、有的在打篮球整个校园变成了同学们的欢乐世界。35 . 一个小女孩正在欢心跳跃。她头上的绳子晾满了袜子和小帕子。说明这个小女孩自己洗了袜子和小帕子，这满满的自豪感让她高兴得跳了起来。36 .新年到了，送您一张贺卡，祝您新年快乐，开开心心！答案第5页，共5页6 .仿照例子，把成语的意思用具体的语境表现出来。例：悠然自得：星期天，一家人都在家里。爸爸和爷爷在下棋，妈妈在看电视，我站在书柜前翻看课外书，小狗趴在阳台上晒着太阳。心花怒放：7 .按要求完成句子练习。（1）照样子，按要求仿写句子水渐渐

17、蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句）风儿（2）仿照前两句，发挥想象力，把下面的句子补充完整迎春花推开春天的门，雷雨推开夏天的门，, 。（3）读下面的词语，你想到了什么？请任选一个词，把你想到的用一两句话写下来。温暖的阳光 温暖的怀抱 温暖的光 温暖的记忆（4）修改病句。（一处标点、两处病句、一处错字）红楼梦是中国古典四大名著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，反映了 贾宝玉、林黛玉等众多人物形象，展现了中国古代社会世态百相，让人读了爱不失 手。8 .按要求改写句子。（1）将军埋怨队长：“你说我去了战士们会拘束，我就听了你的。“（改为转述句）（2）你一定会认为流星体是人们所能见到的

18、速度最快的物体。（改为反问句）（3）真正打动人的东西，应该是自己处心积虑的创造。（修改病句）（4）仿照例子，把成语的意思用具体的情境表现出来。例句：左右为难大家说秦王不过是想把和氏壁骗到手罢了，不能上他的当；可要是不容许，又怕他派 兵来进攻。津津有味9 .按要求写句子。1 .他在幽静的小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。缩句：2 .没有比锻炼身体，增强体质更重要的事情了。改反问句：3 .学校组织同学们参观城隍庙，小明看得入了迷。请你抓住神态、动作描写他入迷的 样子。4 .续写句子没有一本书的家，是没有一朵花的花园;没有一本书的家，是没有一只鸟的森林;仿照例句，把画面写具体。例：院子的

19、中央，有一棵桂树。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。画面：操场上正在举行接力比赛。11 .按要求写句子。(1)读例句，体会如何把一个画面写具体，想象画面仿照着写一写。例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地超窠里飞去。清晨上学，大雾弥漫。(2)读例句，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。例：无微不至牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。他把牛身上 刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻 都赶跑了。牛棚也清扫得干干净净。应接不暇一12 .用下面两个词语，描写一下刮大风

20、时的情景。顿时 过了一会儿13 .读下面的词语，任选其中一个，把你想象的情景用一段话写下来。小心翼翼地走下来津津有味地看着虎视眈眈的样子14 .看图写话。提示：图上画了谁？发生了一件什么事？请你认真看图，再用几句话写下来。15 .按要求改写句子。学校举办“做新时代好少年”演讲比赛，你的同桌小林得了 等奖，你向他表示祝贺,请把祝贺的话写下来。（注意，不直接用“说”字来表达）16 .按要求完成句子练习。（1）人类不能指望地球被破环以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）（2）给句子加上合适的标点符号。我在原野上摇曳（）使原野风光更加旖旎（）我在清风中呼吸（）使清风芬芳馥郁（）（3）读下面的词语，你

21、想到了什么？选择一个词语，把你想到的用几句话写下来。饱经风霜的脸心灵的深处萧瑟的冬天17 .按要求写句子。I.在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音 符的乐章。读书生活还可以比喻成什么？请写一写。2 .夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。仿照句子，把下面的句子写具体。雪覆盖了田野3 .选择个成语，把它的意思用具体的情景表现出来。左右为难大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不容许，又怕他派 兵来进攻。勇往直前 忐忑不安 绞尽脑汁 心平气和18.词句段运用。I.妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼

22、睛怎么肿了？ “（不用“说”仿写一句话）2.请你围绕“欢声笑语满校园”这个中心意思来写一段话。19 .选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都翻开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。开心 焦急 紧张我写“： 20 .发挥想象，把情节写具体。织女受了很严厉的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。21 .按要求写句子。（1）老师皱起了眉，摇了摇头说：“小圆，你不能这样做！“（注意加点的局部，照样子把句子补充完整）父亲： “你真是气死我了！”（2）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的推着 独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

23、（照样子，先总写后分写，并用上加点的词，从下面 的话题中选择一个仿写）热闹的操场公园的早晨 元宵节的晚上22 .选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都翻开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。开心 焦急 紧张我写“：23 .按要求完成句子。(1)你怎么能这样做呢？(改为陈述句)(2)五颜六色的红旗在空中迎风飘动。(修改病句)(3)小明上课迟到了，想从班级后门回到坐位上。(请你根据这个情境写一句话，用 动作描写来表现“紧张”)(4)我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。(用加点字造句) 24 .我会看图写话。【提示】瞧，这是什么地方？发生了什

24、么事？仔细观察图，写几句意思连贯(guAn)、 通顺(shGn)的话。不会写的字可以用音节代(dai)替(li)o25 .我会看图写话。【提示】瞧，这是什么地方？发生了什么事？仔细观察图，写几句意思连贯(g*n)、 通顺(shun)的话。不会写的字可以用音节代(dAi)替(ti)o26 .选个成语，把成语的意思用具体的情景表现出来。悠然自得望眼欲穿27 .按要求写句子。（1）试着写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。（2）写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！ ”28 .照样子，把成语的意思用具体的情景

25、表现出来。例：左右为难大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不容许，又怕他派 兵来进攻。金碧辉煌29 .按要求写句子。（1）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（长话短 说，意思不变）（2）破天荒 敲边鼓 栽跟头 碰钉子（任选一个词写一句话）（3）害怕 着急 快乐 自豪（任选一个词写一句话，用动作描写来表现它。）（4）期末考试了，你考了全班第一名，你有点不相信地说：“（根据情景写出语气）30 .句子大本营。（1）以下句子中，哪一句运用的修辞手法与其他三句不同？ A.人民有信仰，国家有力量，民族有希望。B.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是

26、生者赠予死者最后的祭献。C.冒着敌人的炮火，前进！前进！前进进！D.帆的一生充满挑战，在波涛里奋进，在暗礁上逃生，在狂风中挣扎（2）皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？“（仿写句 子，先写人物的动作，再写语言）。（3）请你写一写某个（些）人做一件事非常投入、非常入迷的状态，试着用动作、语 言、神态等描写方法来表现其投入。（4）现实生话中，你一定也有忐忑不安或犹像不决的时候，请用儿句话写出你当时的 心理活动。二、书面表达31 .读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。书声琅琅的校园生机勃勃的校园环境优美的校园32 .我会看图写话。提示：图上画

27、的是什么时间？什么地方？有哪些景物？哪些人？他们在干什么？33.看图写话。提示：小蚂蚁在干什么？它遇到了什么事？后来怎么样？它们会说什么？请根据提示把三幅图画连起来写一段话，注意语句通顺，意思连贯。34 .写话。小朋友，你是喜欢学习还是喜欢玩？如果喜欢学习，请写一写喜欢学习什么？为什么？(如果喜欢玩，玩什么？为什么？)35 .看图写话。仔细看图，想一想，什么时候？谁在哪里干什么？写一句或几句话。36 .看图写话仔细观察以下图，看看图中都有谁，他们在干什么？用一段通顺的话写一写。37 .看图写话。仔细观察这四幅图，想一想：小红和小明之间发生了什么事？最后怎么样了？请你想 象一下，写一写。注意语句通顺，标点符号正确。38.选择一句话作为开头，写一段话。(1)课间十分钟，校园里真热闹(2)我喜欢家乡的春天