新部编人教版八年级上册道德与法治 第1课 第一框 我与社会 课时练(作业设计).docx
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1、第一课丰富多彩的社会生活第1框我与社会一、选择题.当我们观看天安门广场的升旗仪式时,我们的感受是()A.很热闹,场面震撼B.作为中国人,我自豪,我激动C.能到北京天安门,太幸运了 D.升国旗仪式见多了,没啥特别1 .我们每个人周围都有一个“小网”,正是由于这样一个个的“小网”在无限 地延伸,才组成了社会这张漫无边际的“大网”,每个人都是社会这张“大 网”上的一个“结点”。这启示我们需要()A,融入社会生活B.沉浸在个人的生活圈子,不与他人接触C.不接触复杂的社会生活D.只融入学校的学习生活.小刚是爷爷奶奶的孙子,爸爸妈妈的儿子,某中学八一班的学生,班上的体 育委员,小丽的同桌。他和班上的小强同
2、住在小区的一栋楼里,是小强的邻 居。小刚拥有多种身份说明()人的身份是通过社会关系确定的在不同的社会关系中,我们具有不同的身 份小刚是善变的社会关系复杂多样,不可捉摸A. B. C. D.以下能表达正确感受社会生活的是()关注每年两会,并献计献策参加社会公益活动参观博物馆,丰富的展 品开阔自己的眼界 宅在家里,哪里也不去A.B. C. D.3 .”每人前进一小步,社会前进一大步。”这句公益广告语告诉人们()A.人的全面开展与社会的全面进步密不可分B.人的生存和开展离不开社会提供的各种条件C.人的生存和开展会受到社会制度和环境的制约D.任何社会的存在和开展都是人们共同努力的结果6.马克思说:“人
3、的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一 切社会关系的总和。”这句话主要说明()A.社会关系是指固有的具体的人B.对于人来说,抽象物是不存在的C.个人是社会的有机组成局部D.我们的社会身份是由抽象物决定的7 .每年4月2日是“世界自闭症日”。自闭症患儿是一群活在自己世界里的孩 子,他们漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板。现代医学手段 还不能从根本上治愈自闭症。如果对自闭症孩子进行合适的干预治疗,可以大 大改善他们的病症。自闭症患儿如不及时治疗会()不能建立起正常的人际关系交往范围狭窄排除外界干扰,开展自己潜 能无法独立适应社会生活A.B. C. D.莲花中学各年级每年都
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