以“四双模式”双师队伍建设深化教学改革.docx

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1、n 当前文档修改密码：8362839辽宁省教教学成果果申报材材料：总总结报告告以“四双双模式”双师队队伍建设设为突破破深化自动动化专业业教学改改革沈阳职业业技术学学院电气工程程系20088年12月15日以“四双双模式”双师队队伍建设设为突破破深化自动动化专业业教学改改革电气自动动化技术术专业在在国家示示范示范范专业建建设过程程中，抓抓住“人”的根本本因素，为突破破教师队队伍结构构、能力力和水平平这个制制约示范范建设发发展的“瓶颈”问题，定战略略、定标标准、定定制度，搭建校校企合作作平台，探索“双师”结构教教学团队队建设新新模式，从而全全面带动动自动化化专业各各项教学学改革工工作。本本专业现现已

2、和66家企业业建立了了校企合合作共建建“双师”结构教教学团队队的合作作关系，聘请了了15名企企业技术术负责人人和管理理专家到到学院兼兼职，专专业所属属系部和和教研室室都有企企业兼职职教学主主任和教教研室主主任；结结合示范范建设，本专业业实行了了“双带头头人”、“双骨干干教师”制度；本专业业现已成成为省级级优秀教教学团队队，省级级示范专专业和品品牌专业业，现已已建成省省级精品品课3门；本本专业生生就业率率连续三三年在997%以以上。中央财政政支持的的电气自自动化技技术专业业与沈阳阳特变电电集团等等企业密密切合作作、深度度融合，搭建校校企合作作平台，探索“四双”模式（专业建建设校企企双带头头人、课

3、课程建设设校企双双骨干教教师、校校企人员员双向兼兼职双重重身份、校企双双方提供供双向保保障）的“双师”结构教教学团队队，在团团队建设设的同时时，全面面带动了了校企合合作、课课程建设设、实习习实训条条件等方方面的建建设。一、双带带头人因为高职职院校的的主要任任务是为为企业培培养适应应岗位需需求的高高素质高高技能人人才，所所以我们们的专业业不仅是是学校的的，也是是企业的的，我们们所进行行的专业业建设必必须由校校企双方方共同建建设，由由企业人人员始终终参与人人才培养养的全过过程。为为此我们们在专业业建设中中坚持做做到专业业必须有有校企双双专业带带头人，本专业业的两个个专业带带头人一一个是省省级专业业

4、带头人人，省级级优秀教教学团队队负责人人、电气气工程系系主任高高宇副教教授，一一个是在在辽沈地地区电器器行业具具有一定定影响的的企业技技术管理理专家，沈阳新新松机器器人公司司制造厂厂厂长苏苏晓东。我们安安排校企企双带头头人决不不仅仅是是形式，找企业业人员凑凑数，而而是根据据专业建建设要求求和专业业带头人人的优势势，来补补充学院院单一专专业带头头人在专专业建设设上的不不足。如学院专专业带头头人高宇宇在控制制技术方方面多次次发表论论文，并并主持和和参与了了沈阳地地区企业业技术改改造的重重要项目目，并与与企业技技术人员员合取得得多项专专利，在在行业内内有一定定影响，因此他他负责控控制技术术方向。企业

5、专专业带头头人苏晓晓东多年年从事电电器产品品生产及及技术管管理工作作，不仅仅具有丰丰富的技技术经验验和管理理经验，同时在在机器器人杂杂志上发发表过柔性自自动化连连杆式机机器人设设计等等4篇论文文，并且且是33自由度度浇注机机器人专利的的发明者者，具有有一定的的理论水水平，因因此他负负责电器器产品制制造方向向。两个个专业带带头人的的专业建建设工作作分工是是：苏晓晓东主要要负责分分析工作作过程，确定岗岗位核心心能力，提出专专业培养养目标，项目教教学案例例开发，实践指指导课程程，校外外顶岗实实习基地地建设等等；高宇宇主要负负责课程程体系构构建，核核心课程程建设，教学团团队建设设以及校校内生产产性实训

6、训基地建建设等。这两个个带头人人在专业业建设上上互相补补充，共共同带领领团队进进行专业业建设。二、双骨骨干教师师针对专业业面向工工作岗位位的总体体工艺流流程，对对企业生生产全过过程和典典型工作作环节进进行分析析分解，确定专专业培养养的4个岗位位核心能能力，即即元器件件识别、焊接及及装配能能力，识识图、配配线和系系统的测测试能力力，典型型生产线线设备维维护及故故障诊断断排除能能力，典典型控制制系统的的开发和和技术升升级能力力。针对对4个岗位位核心能能力，电电气自动动化专业业确定重重点建设设PLCC技术及及应用、电电器产品品制造与与检测、机机电设备备控制技技术、计算算机控制制技术4门核心心课程。围

7、绕核核心课程程建设配配置由校校企人员员组成的的四对双双骨干教教师。具体配置置情况如如下：课程名称称教师教师来源源PLCC技术及及应用姚红军副副教授本院戴斌高级级工程师师特变电工工沈变集集团计算机机控制技技术刘丽副教教授本院王英杰高高级工程程师沈阳鼓风风集团机电设设备控制制技术陈明方副副教授本院陈宇征高高级工程程师沈阳长隆隆电力设设备有限限公司电器产产品制造造与检测测曹江讲师师本院陆立志高高级工程程师沈阳新松松机器人人公司围绕核心心课程的的课程标标准、教教材开发发、教学学软件开开发、教教学方法法手段改改革和课课程教学学网络平平台建设设内容，校企人人员有各各自不同同的侧重重和分工工。校企企双方骨骨

8、干教师师分工协协作，共共同完成成核心课课程建设设内容。1.课程程标准企业骨干干教师：A根据工工作过程程提出能能力要求求；B实训单单元学生生训练要要点；CC能力考考核方式式及标准准学院骨干干教师：A根据能能力要求求提出学学生必备备的知识识要求；B理论知知识单元元学生学学习要点点；C能力考考核方式式及标准准2.教材材开发企业骨干干教师：A实训部部分设计计；B项目案案例；CC项目训训练学院骨干干教师：A教材结结构设计计；B理论部分分设计3.教学学软件企业骨干干教师：训练功功能的设设计与开开发学院骨干干教师：教学功功能的设设计与开开发4.方法法手段改改革企业骨干干教师：考核方方式，训训练模式式，项目目

9、教学案案例学院骨干干教师：教学设设计（重重点解决决教什么么、谁来来教、在在哪教、怎么教教），考考核方式式5.教学学网络平平台企业骨干干教师：提供真真实工作作情境操操作，典典型产品品的生产产过程，典型设设备与组组件，典典型工艺艺，典型型生产线线，岗位位技术规规范，岗岗位操作作规程等等相关资资料。学院骨干干教师：进行教教学平台台设计，提供相相关技术术支持，教学资资源材料料，学生生训练资资源材料料，设计计网上指指导、师师生互动动及网络络考核与与评价系系统。三、双向向兼职校企人员员双向兼兼职双重重身份，相互渗渗透，深深度融合合，建立立密切的的“血缘”关系。团队110名专专任教师师都在合合作企业业中有实

10、实质性的的兼职，企业也也相应的的派出人人员到学学校兼职职，双方方人员都都做到有有职、有有责、有有任务。1有职职即校企企双方兼兼职人员员在对方方均有实实质性兼兼职。如如专业带带头人高高宇兼任任沈阳新新松机器器人有限限公司兼兼职副厂厂长；企企业专业业带头人人苏晓东东在学院院电气工工程系任任兼职教教学副主主任。兼兼职具体体情况见见下表：序号姓名兼职单位位兼职职务务备注1高宇沈阳新松松机器人人公司副厂长学院副教教授2苏晓东电气工程程系教学副主主任沈阳新松松机器人人公司高高工2侯佰民特变电工工沈变集集团车间主任任学院副教教授3姚洪军特变电工工沈变集集团工程师学院副教教授4戴斌电气工程程系教研室主主任特变

11、电工工沈变集集团高工工5曹江沈阳新松松机器人人公司工程师学院讲师师6陆立智电气工程程系教师沈阳新松松机器人人公司高高工7陈明方沈阳长隆隆电力设设备有限限公司电装车间间主任学院副教教授8陈宇征电气工程程系教师沈阳长隆隆电力设设备公司司工程师师9刘丽沈阳鼓风风集团公公司工程师学院副教教授10王英杰电气工程程系教师沈阳鼓风风集团公公司高工工11刘丽红辽宁富士士电梯有有限公司司工程师学院副教教授12李岩电气工程程系教师辽宁富士士电梯有有限公司司工程师师13赵敏沈阳昊诚诚电器公公司工程师学院副教教授14王德玉电气工程程系教师沈阳昊诚诚电器公公司工程程师15孙成普沈阳三洋洋重工有有限公司司工程师学院副教教

12、授16周贤阁电气工程程系教师沈阳三洋洋重工有有限公司司工程师师17韩钢沈阳大明明电工有有限公司司企业员工工培训基基地教师师学院讲师师18宗明电气工程程系教师沈阳大明明电工有有限公司司高工19绍欣源米其林沈沈阳轮胎胎有限公公司工程师学院副教教授20郝军电气工程程系教师米其林沈沈阳轮胎胎有限公公司高工工2有责责即校企企双方兼兼职人员员在对方方单位均均有明确确的工作作职责。兼职不不仅仅是是挂名，我们和和合作企企业达成成的共识识是校企企双方的的兼职人人员必须须在对方方有实质质性的工工作职责责，如学学院专业业带头人人高宇兼兼任沈阳阳新松机机器人有有限公司司副厂长长，负责责工艺设设计和审审批，每每周必须须

13、到企业业工作两两天（含含周日一一天），参加一一次中心心主任工工作会议议，履行行工艺设设计审批批职责。企业专专业带头头人兼任任学院电电气工程程系教学学主任，负责实实践教学学，每周周至少要要到学院院工作一一天，参参加一次次系主任任工作例例会，主主持或参参加一次次教学例例会，履履行实践践教学计计划、大大纲及项项目审批批，学生生实践教教学项目目考核成成绩审批批等相应应职责。兼职教教师工作作职责情情况如下下表：序号姓名及职职称兼职单位位兼职职务务工作分工工工作要求求备注1高宇副教教授沈阳新松松机器人人公司（学院教教师）产品实践践中心副副主任技术工艺艺负责AGGV、立立体仓库库等电气气装配工工艺审批批技术

14、工艺艺文件审审批权2苏晓东高高工电气工程程系（沈阳新新松机器器人公司司）教学副主任实践教学学管理履行实践践教学计计划、大大纲及项项目审批批，学生生实践教教学项目目考核成成绩审批批等相应应职责教学管理理权2侯佰民副副教授特变电工工沈变集集团（学院教教师）车间主任任生产及工工艺负责生产产运行与与管理生产工艺艺审批权权3姚洪军副副教授特变电工工沈变集集团（学院教教师）工程师产品设计计变压器后后备保护护设计4戴斌高工工电气工程程系（特变电电工沈变变集团员员工）教研室主任评价标准准建设专业课程程评价标标准建设设，电电器产品品制造与与检测精品课课建设实践教学学计划制制定权5曹江讲师师沈阳新松松机器人人公司

15、（学院教教师）工程师电气系统统设计自动焊接接工作站站电气控控制系统统设计6陆立智高高工电气工程程系（沈阳新新松机器器人公司司员工）教师课程建设设PLCC技术及及应用省级精精品课建建设，对对应教材材实践环环节建设设7陈明方副副教授沈阳长隆隆电力设设备有限限公司（学院教教师）电装车间间主任生产及工工艺高低压一一次设备备安装工艺审批批权8陈宇征工工程师电气工程程系（沈阳长长隆电力力设备公公司员工工）教师课程建设设机电设设备控制制技术精品课课建设，对应教教材实践践环节建建设9刘丽副教教授沈阳鼓风风集团公公司（学院教教师）工程师产品节能能技术改改造节能产品品设计与与制造10王英杰高高工电气工程程系（沈阳

16、鼓鼓风集团团公司员员工）教师课程建设设计算机机控制技技术精精品课建建设，对对应教材材实践环环节建设设11刘丽红副副教授辽宁富士士电梯有有限公司司（学院教教师）工程师电气设计计电梯调整整控制系系统设计计12李岩工程程师电气工程程系（辽宁富富士电梯梯有限公公司员工工）教师课程建设设计算机机控制技技术项项目案例例教学设设计13赵敏副教教授沈阳昊诚诚电器公公司（学院教教师）工程师产品设计计电力变压压器设计计14王德玉工工程师电气工程程系（沈阳昊昊诚电器器公司员员工）教师课程建设设机电设设备控制制技术课程建建设15孙成普副副教授沈阳三洋洋重工有有限公司司（学院教教师）工程师电气控制制系统设设计系统设计计

17、、安装装、调试试16周贤阁工工程师电气工程程系（沈阳三三洋重工工有限公公司员工工）教师企业案例例开发根据企业业生产实实践，开开发项目目教学案案例、实实践部分分项目案案例17韩钢讲师师沈阳大明明电工有有限公司司（学院教教师）企业员工工培训基基地教师师企业员工工培训方方案根据企业业生产技技术需求求、企业业生产工工艺要求求，制定定企业员员工理论论与生产产实践方方面的培培训计划划、教材材、师资资等工作作18宗明高工工电气工程程系（沈阳大大明电工工有限公公司员工工）教师课程建设设考核和评评价标准准的实践践部分设设计和开开发19绍欣源副副教授米其林沈沈阳轮胎胎有限公公司（学院教教师）工程师设备维修修改造生

18、产线设设备的维维护与保保养，电电气控制制系统改改造设计计20郝军高工工电气工程程系（米其林林沈阳轮轮胎有限限公司员员工）教师课程建设设项目教学学的案例例开发，教学软软件训练练功能设设计以及及课程实实训单元元教学任任务3有任任务有任任务即校校企双方方兼职人人员都在在对方单单位根据据学院专专业建设设和合作作企业发发展要求求，承担担一项或或多项专专业建设设和应用用项目研研发任务务。如团团队专业业带头人人高宇在在沈阳新新松机器器人公司司担任兼兼职技术术厂长，负责技技术工艺艺工作，并承担担立体仓仓库计算算机控制制系统研研发任务务；企业业兼职专专业带头头人苏晓晓东在学学院任电电气工程程系兼职职教学主主任，

19、负负责实践践教学工工作，并并承担“4311”人才培培养模式式构建和和实施任任务。学学院骨干干教师曹曹江，在在沈阳新新松机器器人公司司兼任电电装车间间工程师师，088年主要要承担该该公司“自动焊焊接工作作站电气气控制系系统设计计”工作，现在其其设计成成果已经经运用于于华晨汽汽车焊接接生产线线；沈阳阳新松机机器人公公司工程程师陆立立智兼职职电气工工程系教教师，他他在电气气自动化化技术专专业中承承担课程程建设工工作，008年主主要负责责PLCC技术及及应用省级精精品课建建设工作作。兼职职教师工工作任务务分工如如下表：序号姓名及职职称所在单位位兼职单位位兼职职务务工作任务务（进度度要求、合作人人、备注

20、注）1高宇副教教授电气工程程系沈阳新松松机器人人公司副厂长承担立体体仓库计计算机控控制系统统研发2苏晓东高高工沈阳新松松机器人人公司电气工程程系教学副主任承担“4431”人才培培养模式式构建和和实施2侯佰民副副教授电气工程程系特变电工工沈变集集团车间主任任负责生产产运行与与管理3姚洪军副副教授电气工程程系特变电工工沈变集集团工程师变压器后后备保护护设计4戴斌高工工特变电工工沈变集集团电气工程程系教研室主任专业课程程评价标标准建设设，电电器产品品制造与与检测精品课课建设5曹江讲师师电气工程程系沈阳新松松机器人人公司工程师自动焊接接工作站站电气控控制系统统设计6陆立智高高工沈阳新松松机器人人公司电

21、气工程程系教师PLCC技术及及应用省级精精品课建建设，对对应教材材实践环环节建设设7陈明方副副教授电气工程程系沈阳长隆隆电力设设备有限限公司电装车间间主任高低压一一次设备备安装8陈宇征工工程师沈阳长隆隆电力设设备有限限公司电气工程程系教师机电设设备控制制技术精品课课建设，对应教教材实践践环节建建设9刘丽副教教授电气工程程系沈阳鼓风风集团公公司工程师节能产品品设计与与制造10王英杰高高工沈阳鼓风风集团公公司电气工程程系教师计算机机控制技技术精精品课建建设，对对应教材材实践环环节建设设11刘丽红副副教授电气工程程系辽宁富士士电梯有有限公司司工程师电梯调整整控制系系统设计计12李岩工程程师辽宁富士士

22、电梯有有限公司司电气工程程系教师计算机机控制技技术项项目案例例教学设设计13赵敏副教教授电气工程程系沈阳昊诚诚电器公公司工程师电力变压压器设计计14王德玉工工程师沈阳昊诚诚电器公公司电气工程程系教师机电设设备控制制技术课程建建设15孙成普副副教授电气工程程系沈阳三洋洋重工有有限公司司工程师系统设计计、安装装、调试试16周贤阁工工程师沈阳三洋洋重工有有限公司司电气工程程系教师根据企业业生产实实践，开开发项目目教学案案例、实实践部分分项目案案例17韩钢讲师师电气工程程系沈阳大明明电工有有限公司司企业员工工培训基基地教师根据企业业生产技技术需求求、企业业生产工工艺要求求，制定定企业员员工理论论与生产

23、产实践方方面的培培训计划划、教材材、师资资等工作作18宗明高工工沈阳大明明电工有有限公司司电气工程程系教师考核和评评价标准准的实践践部分设设计和开开发19绍欣源副副教授电气工程程系米其林沈沈阳轮胎胎有限公公司工程师生产线设设备的维维护与保保养，电电气控制制系统改改造设计计20郝军高工工米其林沈沈阳轮胎胎有限公公司电气工程程系教师项目教学学的案例例开发，教学软软件训练练功能设设计以及及课程实实训单元元教学任任务四、双向向保障搭建校企企合作平平台，加加强“双师”结构教教学团队队建设，不仅仅仅是电气气自动化化专业一一个团队队的做法法，而是是沈阳职职业技术术学院在在党委统统一领导导下，学学院所有有教学

24、团团队特别别是重点点建设专专业都正正在做或或开始做做的一项项具有战战略意义义的示范范建设措措施。一是定规规划。所所有系部部都必须须由企业业有影响响的人士士担任兼兼职教学学主任；所有重重点建设设专业教教研室必必须聘请请企业名名家和行行家担任任兼职教教研室主主任；所所有专业业带头人人和骨干干教师都都必须在在企业有有实质性性的兼职职；所有有重点建建设专业业专任教教师必须须实际参参与企业业技术改改造工作作和应用用项目开开发；示示范建设设中重点点建设的的9个专业业在今年年9月前必必须达到到上述要要求，年年底学院院69个专专业（方方向）中中1/44以上专专业要达达到要求求，20009年年要有550%以以上

25、专业业团队达达到以上上要求，20110年要要有700%以上上专业团团队达到到以上要要求。二是定标标准。学学院规定定“双师”结构教教学团队队必须达达到以下下建设标标准：团团队专兼兼结构必必须达到到1：1以上，且企业业教师在在专业团团队中实实质性兼兼职；团团队至少少有一名名在行业业企业有有影响的的企业人人员担任任兼职教教学主任任或教研研室主任任；团队队按专业业方向设设双带头头人，其其中一名名为行业业企业有有影响人人事；团团队按核核心课程程建设要要求设双双骨干教教师，其其中一名名为企业业人员；每门核核心课程程的建设设内容必必须有校校企双方方骨干教教师共同同完成并并取得成成果；核核心课程程建设至至少有

26、一一门达到到院级以以上精品品课程；团队专专兼教师师合作，每年至至少要完完成三项项以上适适应企业业需求的的应用开开发项目目；团队队专兼教教师合作作，每年年至少要要开发建建设两本本省级以以上精品品教材或或规划教教材；团团队每年年至少发发表5篇以上上由校企企人员共共同撰写写的专业业论文；团队必必须保证证建设符符合毕业业生全员员顶岗实实习要求求的顶刚刚实习基基地。三是定政政策。凡凡达到“双师”结构建建设标准准的教学学团队和和个人，优先评评选院级级以上优优秀教学学团队；优先享享受国家家和学院院重点项项目建设设资金支支持；团团队所在在专业列列为学院院重点建建设专业业；团队队专业带带头人在在条件允允许的情情

27、况下，每年选选派出国国培训一一次；团团队专业业带头人人和骨干干教师享享受学院院岗位津津贴同级级别最高高档；团团队专业业带头人人和骨干干教师享享受学院院年度奖奖金最高高档；团团队专业业带头人人和骨干干教师优优先推荐荐市级以以上优秀秀教师；团队专专业带头头人和骨骨干教师师在晋升升职称时时优先推推荐；系系部企业业兼职教教学主任任每月发发放津贴贴20000元（课时费费除外）；系部部教研室室企业兼兼职主任任每月发发放津贴贴10000元（课时费费除外）；专业业带头人人和骨干干教师在在企业兼兼职时由由学院负负责联系系享受企企业相应应待遇；企业在在学院兼兼职人员员在精品品课、示示范专业业等项目目建设中中取得成

28、成果者由由学院给给予物质质奖励。凡未达达到要求求的专业业带头人人和骨干干教师将将视其情情况中止止或取消消专业带带头人和和骨干教教师资格格。四是定制制度。为为加强教教学团队队建设，学院制制定了关于加加强“双师”结构教教学团队队建设的的有关意意见、关于于教学系系部和重重点教研研室聘任任企业兼兼职教研研室主任任的有关关规定、“双师”结构教教学团队队建设标标准、企业业兼职人人员管理理及考核核办法、学学院到企企业兼职职人员管管理及考考核办法法、学院兼兼职教学学主任和和教研室室主任工工作职责责、学院兼兼职教学学主任和和教研室室主任津津贴发放放管理办办法、顶岗岗实习教教学指导导教师工工作规范范、关于建建立“

29、企业工工作日”的通知知等若若干文件件和制度度。在此基础础上，校校企双方方做到共共同定协协议、共共同定责责任、共共同定待待遇、共共同定考考核方式式。校企双方方共同定定协议，即签订订“双师”结构教教学团队队建设合合作协议议，在法法律上保保证校企企双方合合作。目目前本专专业已与与北方重重工集团团、沈阳阳新松机机器人公公司、特特变电工工沈变集集团等66个单位位签订了了共建建双师团团队协议议。协协议包括括了互聘聘兼职人人员，兼兼职人员员职务及及职责，兼职人人员待遇遇，兼职职人员考考核及管管理等内内容。校企双方方共同定定责任，即校企企双方共共同确定定校企人人员兼职职管理制制度，互互相委托托对方对对兼职人人

30、员在兼兼职期间间的工作作情况进进行考核核与管理理。双方方确定对对等互聘聘对方人人员，并并确认为为双方单单位组织织行为，不对个个人；双双方确定定为本单单位人员员到对方方兼职创创造条件件，保证证兼职人人员能到到对方单单位每周周至少工工作一天天；双方方确定赋赋予对方方兼职人人员具体体工作职职责和权权限；双双方保证证为对方方兼职人人员创造造必要的的工作条条件，以以利于开开展工作作；双方方负责对对对方兼兼职人员员发放兼兼职工作作津贴；双方负负责协助助对方对对兼职人人员进行行考核和和管理。校企双方方共同定定待遇，即校企企双方对对对方的的兼职人人员都支支付一定定的津贴贴、给予予荣誉和和奖励。学院为为每个兼兼

31、职教学学主任每每月发放放津贴220000元;兼职教教研室主主任每月月发放110000元;兼职骨骨干教师师按工作作量发放放酬金;企业对对学院兼兼职人员员也给予予相应的的津贴和和酬金。学院为为参与精精品课、示范建建设的企企业兼职职人员发发放一次次性奖金金；企业业为参与与项目开开发的学学院教师师发放一一次性奖奖金。校企双方方共同定定考核方方式，即即校企双双方都有有专门的的负责人人和机构构负责对对兼职人人员的工工作、待待遇等方方面进行行管理和和考核，根据考考核情况况双方共共同商定定兼职人人员的续续聘、待待遇提升升和解聘聘等措施施。双方方兼职人人员到对对方兼职职工作都都要按周周填写工工作手册册；双方方兼

32、职人人员每半半年向双双方人力力资源处处递交述述职报告告，由双双方人力力资源处处进行年年中考核核；双方方兼职人人员年末末向双方方人力资资源处递递交年终终述职报报告，由由双方人人力资源源处进行行考核，并提出出考核报报告，并并由双方方领导签签字。由于学院院的定位位较高，政策比比较合理理，激励励措施比比较有力力，调动动了企业业的积极极性，使使得我们们在合作作构建“双师”结构教教学团队队方面能能做到双双向保障障。实质性的的合作，带来实实质性的的建设成成果，校校企双方方合作构构建“双师”结构教教学团队队以来，电气自自动化技技术专业业在顶岗岗实习基基地建设设、生产产性实训训基地建建设、校校企订单单合作“冠名班”建设、企业应应用项目目开发、核心课课程建设设以及团团队自身身建设方方面都取取得了一一定成效效。20007年年团队所所在专业业被评为为省级示示范专业业，团队队被评为为省级优优秀教学学团队，PLLC技术术及应用用课程程被评为为省级精精品课程程，专业业毕业生生就业率率也有较较大提升升，20008年年达到997%，团队专专业带头头人高宇宇被评为为沈阳市市先进教教师。20088年12月15日