2022年小学生法制教育教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标：学问目标学校生安全法制训练第 1 课五星红旗我为你骄傲熟悉国旗可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1使同学懂得：五星红旗是我们宏大祖国的象征,做为中国人,我们要敬重五星红旗.2国歌也是祖国的象征,是民族精神的象征.3国徽也是祖国的象征和标志.技能目标：使同学明确升降国旗不是一种简洁仪式,知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼.情感态度价值观1从思想上熟悉到国旗、国歌、国徽是祖国的象征.2从小树立敬重、喜爱、爱护国旗、国歌、国徽的观

2、念,增强爱国主义情感.教学重点：敬重和爱惜国旗、国歌、国徽,由于国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志,敬重和爱惜它们是喜爱祖国的表现.教学难点：让同学从思想上熟悉到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志,树立起自觉敬重和爱惜国旗、国歌、国徽的意识.教学预备：1多媒体课件：歌曲国歌红旗飘飘,视频：国旗、国歌、国徽、法博士的法规等.2同学课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料.教学过程：一、导入新课1同学们,每周一的课间操我们都做什么？（升国旗）2为什么我们要升国旗了？3依据同学回答导入本课,并对答的好的同学赐予勉励.板书：第 3 课五星红旗我为你骄傲熟悉国旗设计意图：从同学身边事物引入本课,激发同学学习爱

3、好.二、熟悉国旗、国歌1屏幕出示五星红旗,提出问题： 为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？ 板书：国旗2对于五星红旗你仍知道什么了？同学汇报收集资料.（内容大致包括：五星红旗的来历,关于五星红旗的小故事、关于敬重五星红旗的小故事,关于五星红旗的升挂要求）3看看法博士说了什么？（课件出示）4屏幕出示义勇军进行曲图片,老师介绍义勇军进行曲的产生.（它创作于1935 年,由田汉作词,聂耳谱曲.义勇军进行曲是作者当时为电影风云儿女创作的主题歌）板书：国歌5提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌,升国旗、奏唱国歌时应当留意什么？6分组争论：升国旗、唱国歌时应当怎样做？为什么这样

4、做？（幻灯出示）；7、全体起立,齐唱国歌.三、熟悉国徽1课件出示国徽.老师介绍国徽的构成,同学说出象征的意义.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案板书：国徽2让我们看一看法博士是怎样说的？（课件出示法律法规）3课件出示沟通苑, 争论：有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗、国徽,并且以小广告的形式四处散发宣扬.这家公

5、司的行为是否合法？为什么？4小结：同学们,天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽、* 上有国徽.国徽和国旗一样代表着国家,爱国徽同样是爱祖国的表现.四、总结：同学们今日我们明白了国旗、国歌、国徽,它们都是祖国的象征和标志,我们要自觉敬重和爱惜,我们要为生在这个宏大的祖国而感到骄傲和骄傲.板书：祖国的象征骄傲骄傲让我们齐唱红旗飘飘设计意图：进一步激发同学的爱国热忱,自觉敬重和爱惜国旗,喜爱我们宏大的祖国.五、课外活动：1手抄小报竞赛.2开展唱国歌竞赛.设计意图：课外延长,对同学进行爱国主义训练,爱祖国从小事做起.第 2 课学习 中 华人民 共和 国预 防未 成 年人 犯罪 法教学 目的 ：1、使

6、广大 同学 明白 本法 内容 .2、使 每一 位同 学远 离本 法中 所列 的未 成年人 的不 良行 为.3、理论 联系 实际 ,防微 杜渐 ,自 省自 律 ,弘 扬正 气 ,作 品学 兼优 的好 青少 年.教学 重点 ：对 未成 年 人不 良行 为的 预防教学 课时 ：二课 时教学 过程 ：一、 谈话 揭题同学 们；今日 的法 制训练 让我 们一 起学 习 1999 年 6 月 28 日 由第 九届 全国 全国人民 代表 大会 常务 委 员第 十次 会议 通过 的 , 1999 年 11 月 1 日起开 始实 行的中华人民 共和 国预 防未 成 年人 犯罪 法 .二、 颁布 和实 施 中华人

7、 民共 和国 预防 未成年 人犯 罪法 的 意 义党和 政府 历来 特别 重 视对 青少 年一 代的 健康成 长,对青 少年 一 代寄 予了 无限的期望 ,赐予了 无微 不 至的 关怀 .国家出 台 诸多 的法 律法 规以 法律的 形式 保证 青少年的健 康成 长,尤 其是中华人民 共和 国预 防未 成年 人犯 罪法的颁布和 实施 具有 重大和 深远 的意 义 .这是社 会主 义现 代化 建 设的 需要 .是保 护青 少年 成 长的需 要 . 中华人 民共 和国 预防 未 成年 人犯 罪法一共八章,分别为：总 就.预防 未成 年人 犯罪法的 训练.对未成年 人不 良行 为的 预防.对未成年 人

8、严 重不 良 行为 的矫 治.未 成年人犯 罪的 自我 防范 . 对未 成年 人重 新犯 罪 的预 防. 法律 责任 和附就 .三、 讲授 新课今日 我们 重点 学习 本 法中 的第 三章 .对 未成年 人不 良行 为的 预 防.1、未 成年 人违 法犯 罪的 前兆俗语 说：“ 冰冻 三尺 ,非 一日 之寒 ”又有 俗语 说：风是雨的 头.未 成年 人违 法犯罪 并非 一朝 一夕 的 事,而 是一 个由 量变 到质 变的 积存、渐变过程.此间必定 会显现诸 多前 兆与 信号.小错不断,大错必犯 说的 就是 这个 道 理.一些 青少 年违 法犯 罪就是 由于 他们 长期 养 成了 不良 行为 ,

9、放任 自己 而又 没有 准时 有利的 得到 矫正 而进展形成 的.依据 常见 的 违法 犯罪 征候 、迹 象,根 据外 部表 象的 差异其 前兆 分成8 类 6种.言语 ：经 常骂 街、 谈 男论 女、 隐语 黑话 、好说 谎话 、缄 口不 言 、脏 话不 断.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案举止 ：衣 帽不 整、精 神不 振

10、、吊儿郎当 、蛮横 无理 、顶 撞师 长、爱 打群 架、强行索 物、哥们 义气 、逞强 跋扈 、轻 佻放 纵、坐 卧不 安、行踪神秘、大把花钱 ,喜 怒无常 .结 交“ 哥们 、 姐们 ”、 口哨 唤人 、 纸条 传情 、纹 身标 志.起居 ：生 活懒 散、 饭 量骤 减、 出没 无常 、结群 闲逛 .装扮 ：注 重打 扮, 过 度化 妆、 讲究 发型 、 统一 装束 .嗜好 ：抽 烟喝 酒、参 与赌 博、混迹舞场 、偷阅 书刊 、迷 恋网 吧.携 物回 家、护身器 具、 异性 物件 、 书包 异物 .学业 ：旷 课逃 学、 成 绩突 降、 考试 作弊 、课堂 捣乱 、课 上睡 觉 .2、在

11、预 防未 成年 人犯 罪法 中 列出 了九种 不良 行为 ： 旷课 、夜 不归 宿. 带 管制 刀具 .打 架斗 殴、辱 骂他 人.强行 向他 人索 要财 物 .偷 窃、 有意 毁坏 财物. 参与 赌博 或变 相 赌博 .观看 、收 听色 情 、淫 秽的 音像 制品 、读 物 等.出入 法律 、法规 规定 未成 年人 不相宜 进入 的营 业性 歌 舞厅 等场 所. 其它 严 重违 背社 会公 德的 不良行 为.3、不 准时 矫正 不良 行为 的后 果例二 、北 京曾 处理 过 一个 8 人 抢劫 、流 氓 团伙 ,平 均年 龄不 足 14 岁, 他们 在不到 四个 月的 时间 内 作案 15

12、起 .这 8 个人也 都是 从小 很小 就 不良 习气 缠身 ,行 为不端 ,劣 迹斑 斑, 有 的不 到及 时矫 正, 最 终也 走向 犯罪 .这 样的例 子举 不胜 举.4、预 防未 成年 人犯 罪要 从预 防未 成年 人不良 行为 开头预防 不良 行为 要从 小 抓起 ,从 现在 做起 .5、指 导学 生养 成良 好行 为习 惯四、 终止 语:祝: 每 一位 同学 都成 为遵 纪守 法, 品学 兼优的 好学 生.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目的第 3 课学校生知法守法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_通过张小强学法、知法、守法的事例,训练同学在社会上

13、要遵纪守法,并懂得第一要从遵纪做起.教学要点学习张小强学法、知法、守法,并懂得守法第一要从遵守纪律做起.做遵纪守法的好少年.教学预备结合课文内容绘制挂图幅.课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句.幻灯字幕幅,录音机,录音带.同学思想状况分析：法律意识淡薄,缺乏对知法守法 的深刻懂得.个别同学不能自觉遵纪守法.教学过程一、导题：同学们,讲课之前,老师向你们提出这样一个问题：假如你在公路上行走,有人欺负了你,你会怎么办？回答得很好,我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概,但这并不是最抱负的处理问题的方式,假如遇到拦路抢劫的事,我们最好能运用法律爱护自己,做一个知法守法的好少年.这节课我们一起来

14、学习第八课-知法守法.板书课题：知法守法一课向我们介绍了用法律爱护自己,不违犯法律的好少年-张小强,那么,张小强是怎样 做的了？请听故事.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案二、叙述故事,激情明理：创设情境、叙述故事. （放录音配乐,边讲边出示挂图. ）提出问题,引导明理：问题： （投影字幕）当别人对小强强行搜身时,小强是怎样做的

15、？小强为什么不让哥哥去报复？假如去报复后会造成什么后果？小强为什么能受到别人的赞扬？带着问题,阅读课文.师生共议,明确道理.同学谈论,老师小结.小结：以后,我们肯定要多学些法律学问,不做违法的事.假如我们的亲人要做违法的事,肯定要劝阻.假如已经做了违法的事,肯定要劝告他们到公安机关自首.让我们共同努力,爱护社会治安,做一个知法守法的好少年,好吗？三、拓宽学问,深化明理：列举事例,强化明理.小强是我们青少年学法、知法、守法的典范.有谁知道我们身边知法守法的事迹吗？小结：你们说的这些事迹,有许多老师也知道,他们一方面自己遵纪守法,另一方面用法律终止别人违法,虽然不是轰轰烈烈的壮举,却爱护了社会的安

16、静,我们要向他们学习.四、对比争论,辨析明理： （投影字幕） 少年儿童是国家的小公民,应当学法、知法、守法.小结：少年儿童是祖国将来的建设者,有权益和义务爱护祖国的安定,因此应当学法、知法、守法. 少年儿童天真活泼,不应当受法律的约束.小结：天真活泼并不是无拘无束,少年儿童的天真活泼是在以纪律和法律为前提条件下的天真活泼,所以也应以遵纪守法为先 决条件. 你预备怎样做一个知法守法的好少年.小结：从学校法、知法、守法,同时要运用法律学问劝阻别人的违法行为,为爱护社会的安定做出奉献.五、简洁总结,激情导行：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标：第 4 课法制与我同行可编辑资料

17、- - - 欢迎下载精品_精品资料_1、情感目标提高安全意识,情愿自觉去学习道路交通法的有关学问,在学习中增强与同学的合作沟通意识.2、学问目标初步明白 道路交通法 的有关条文, 知道每一个公民都要自觉遵守交通法, 明白交通安全重在预防. 3、才能目标自己能转变生活中不遵守交通法的不良习惯,提高对生活中违反交通法的行为的辨别才能.重点难点：依据同学的认知水平和学习才能的有限,对枯燥的法律条文的懂得比较肤浅,因此,本课重点以让同学明白道路交通法的有关条文为平台,着重培育同学自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯.教学过程：1、创设情形、合抱负象依据教学需要,我第一出示真实情形： （课件展现）这

18、是我校一同学冲下斜坡跑上公路时的情形,老师在指导同学观看的基础上,引导其合抱负象：“将会显现什么样的结果？”这样拉近了课本与同学的距离,在感知的环境中同学有了表达的欲望,为下一步的学习搭建了平台.2、合作沟通,大胆探究依据同学回答,老师导出可能显现车祸与不行能的两种情形,并启示同学分组进行沟通其原可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教

19、案因是什么？并相机板书.这一环节的设计通过沟通、探究,培育同学的合作意识与分析才能,以及让他们懂得“道路安全,防患未然”的道理,不能存有侥幸心理.老师就此揭示今日的 学习主题自觉遵守交通法.3、事故再现,撞击情感在同学感知、认知的基础上,为更进一步激发同学的情感,老师不失时机的播放录像,（课件展现）通过这些触目惊心的场景和极有说服力的数据,同学的心灵会受到猛烈的震动,他们会感到交通事故随时都可能发生,它离我们很近,很近.4、直抒胸臆,列举事例在同学的情感与画面场景产生共鸣时,同学们会情不自禁的说出感受,这时老师结合画面真情告白：面对这一幕幕令人触目惊心的车祸现场,一个个瞬时消逝的鲜活生命,您是

20、否仍要尝试.继而,让同学列举学校、家庭、社会中不遵守交通法或交通安全事故的实例.以此来培育其辨别才能,增强安全意识,促进良好行为道德的成长.这时,讲解道路交通法的有关条文就水到渠成了,从而顺当完成学问目标.同时给同学指出教材中显现的中华人民共和国道路交通治理条例已废止,现行法律是2022 年 5 月 1 日起实施的中华人民共和国道路交通法.5、明白症结,入情悟理俗语说：“老虎的屁股摸不得” “交通安全事故猛于虎”人们为什么仍在重蹈覆辙？交通事故为什么层出不穷？老师出示事故缘由统计数据,（课件展现）并着重指出90%的交通事故是与每一个人安全意识淡薄,不自觉遵守交通法有关.接着播放录像.（课件展现

21、）这一环节的设计旨在让同学从调查统计中,从许多悲切的场景中转变交通安全意识淡薄的实际,从而在生活中自觉遵守交通法.6、联系实际,拓展深化第 5 课未成年人爱护法教学目标：1、情感目标提高安全意识,情愿自觉去学习未成年人爱护法的有关学问,在学习中增强与同学的合作沟通意识.3、才能目标自己能转变生活中不遵守交通法的不良习惯,提高对生活中违反交通法的行为的辨别才能.教学过程行走时,哪些情形最危急了？（ 1）横穿公路很简洁出危急.（ 2）三五成群横着走在非人行道上,这样最简洁发生交通事故.（ 3）上、下班高峰过后,公路上车辆稀有,由于路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危急.（ 4）行走时一心两用,

22、边走边看书,或边走边想问题,或边走边谈天,边走边玩这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也特别危急.2骑车安全（ 1）不满 12 周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规章规定的.（ 2）不打伞骑车.（ 3）不脱手骑车.（ 4）不骑车带人.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案（ 5）不骑 病 车.（ 6）不骑快车.（ 7

23、）不与机动车抢道.（ 8）不平行骑车.最终仍要留意,在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情形下,也不要骑车.3乘车安全（ 1）上车前先看清公共汽车是哪一路,由于公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌张上车,简洁乘错车.（ 2）待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住.（ 3）上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头、手、身体不能伸向窗外,否就简洁发生损害事故.（ 4）乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座.（ 5）乘车时不要看书,否就会损害眼睛.第 6 课学会自我爱护学问教学目的： 1、让同学明白食品卫

24、生安全学问,熟悉食物中毒特点,提高自我抢救意识,预防发生食物中毒. 2、让同学明白游泳时或不当心溺水的预防.3、在学校安全训练中,要熟悉道路安全标志,明白和遵守交通规章,做到行走安全、外出乘车安全.教学过程：一、导入1、陈述一些因食品卫生而显现问题的同学.（有腹泻、腹痛、呕吐等）2、让同学说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒.二、重点叙述（一）食物中毒的预防.1、熟悉食物中毒特点.埋伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛,有的相伴呕吐、发热2、提高自我抢救意识可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页

25、,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案显现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并准时到医院就诊,同时报告老师. 3、预防发生食物中毒 a 养成良好的卫生习惯,勤洗手特殊是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手b 不吃生、冷、不清洁食物c 不吃变质剩饭菜 d 少吃、不吃冷饮 , 少吃、不吃零食e 不要长期吃辛辣食品 f 不要任凭吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特殊是水.g 猛烈运动后不要急于吃食品喝水.h 不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐.千

26、万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐. i不喝生水,建议喝标准的纯洁水.从家里所带腌制品在校不能超过2 天（二）游泳时或不当心溺水的预防.为了杜绝因游泳造成溺水,学校规定学校生不准下河、下塘、下溪等游泳.即使在进行游泳活动,都必需要由懂水性的家长带领,挑选合适的时间、的点、实行正确的措施才能游泳.但同学由于小,不当心溺水的可能性仍是有的.发觉青少年溺水,第一抓紧时间进行抢救,不会游泳的,快速取浮物抛入溺水者最近的水中,会游泳的,在确保安全下实行正确的方法进行施救.上岸后,就准时倒水,准时进行人工呼吸及心脏按摩.有运输条件的的方, 可以在运输条件的的方,可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对

27、口人工呼吸,同时将病人送往就近的医疗急救单位.为了防止低年级孩子溺水,要留意以下几方面训练孩子：（1） 要训练孩子不单独到井边、塘边等有水的的方玩耍,告知其危急性.（2）有水缸的学校要在学校加盖.（三）道路交通安全在学校安全训练中,第一我们要熟悉道路安全标志,明白和遵守交通规章,做到行走安全、外出乘车安全.行人必需遵守的规定,行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走.穿越公路须走人行横道.通过有交通信号掌握的人行横道,须遵守信号的规定.通过没有交 通信号掌握的人行道,要左顾右盼,留意车辆来往,不准追赶,奔跑.没有人行横道的,须 直行通过,不准在车辆接近时突然横穿.有人行过街天桥或的道的,须走

28、人行过街天桥或的 道.不准爬公路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击 车.行走时不行以一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边谈天,边走边玩三、让同学相互沟通,谈谈体会.四、总结第 7 课 不损害其他人的常识可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案教学目的：对同学进行用电、防火、防盗等训练,提高同学

29、的安全意识,使同学学会一些自救的方法,让同学在遇到危急时能实行肯定的措施,爱护自己.教学过程：一、用电安全1 、同学说说家里有哪些电器？（引起同学爱好,因他们较熟识.）2 、老师依据同学的回答准时训练：现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣.但是,假如我们没有把握肯定的用电学问,不留意用电安全,就会很危急.所以,我们不要出于奇怪,自行拆卸、修理电器,不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器.使用和操作电器要留意不能湿水,一旦电器显现故障,应立刻截断电源.二、防火安全1、提出问题争论：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（同学各自发表看法,说做法

30、,对正确的确定.）2、依据争论,结合安全训练读本向同学补充一些防火学问.第一：自己不能玩火.其次：发觉火灾要想方法自救.再次：要知道报火警电话：119.仍要留意有电的要准时切断电源,同时要听从救火组织统一支配.三、防溺水结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故,结合我们这些的方的天气和的域情形,要求同学不能私自到河滩、水库等危急的方游泳,即使是在游泳池也必需有大人伴随和严守规章.同时,发觉有溺水大事发生要准时报告大人,不能自行下河、水库等救人,由于你们仍不具有救人的才能.四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等训练.五、课堂总结.这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全训练,今

31、后我们仍会学更多安全学问,这样对你们有许多的好处.六、作业：检查自己有哪些担心全的事,写下来,并说说如何留意.然后我们在下节课进行沟通和争论,好吗？第 8 课预防为主,学会自救可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目的：视.1、通过读新闻、模拟表演、交通安全学问抢答等形式引起同学们

32、对消防安全的重可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、通过本次班会活动,使同学们明白一些基本的消防规章,知道发生火灾后应当怎样做,平常留意怎样预防火灾.课前预备： 1 、让同学们收集有关消防事故的新闻.2 、组织同学排演小品. 3、选好及训练班会主持.4 、明白一些基本的消防学问.活动过程：（一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题.1、主持 A 读新闻. 2 、主持 B：大家听了这就新闻有什么感想了？3、同学们谈论,各抒己见.4 、主持小结：A：人们的生活离不开火.但是火假如使用不当或者治理不好,就会发生火灾, 严峻威逼人们的生活,给我们的生命财产和国家的建设进展造成庞

33、大的缺失.因此消防安全特别重要.今日我们就一起来学习消防安全的有关学问.（二）消防安全学问竞赛（抢答形式）1、火灾的预防包括哪些？2 、易燃物品应当怎样放置？3 、平常用电炉取暖对不对？有什么影响？4 、蜡烛为什么要准时熄灭？5 、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？6 、发生火灾时,要拨打什么报警电话？并且要说清晰什么？7、小可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同学能不能参与灭火行动？8 、从失火的楼房内怎样逃离危急？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（三）看模拟表演,议一议：1、表演内容：一名学校生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、议一议：（1）表演中的小伴

34、侣违反了什么规定？（2）我们应当怎样预防火灾？3、把小伴侣的错误订正过来.4、谈心得体会.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（四）模拟练习：（五）小结：集体演示意外发生时应当怎样做1、同学们小结：通过这次活动,你懂得了什么？2、班主任小结：消防学问我们肯定要牢记,平常预防为主,由于生命只有一次,幸福快可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_乐把握在你自己的手里,期望同学们通过这次班会活动,学会珍爱生命,爱护自己的人身安全.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 12 页 - - - - -

35、- - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（六）课外延长样.请你做个督导员,时刻提示自己留意消防安全,给一年级的小同学做出榜可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第 7 课指导同学明白口腔卫生学问和正确的刷牙方法 教学目的 1、明白农村儿童对刷牙的学问、态度及行为的基本情形, 为在当的农村有针对性的开展口腔卫生宣教供应参考资料和依据.2、初步培育学校生学会正确的刷牙方法和早晚刷牙的良好习惯. 教学方法 1、明白孩子们特殊一年级同

36、学对刷牙的学问、态度及行为的基本情形.2、现场示范正确的刷牙方法和指导一年级同学正确的进行刷牙.【程序】一、谈话：孩子们 , 说起刷牙,许多人都不屑一顾, 这刷牙谁不会？拿把牙刷在嘴巴里上下左右刷几下不就可以了吗？其实,刷牙不是一件很简洁的事,它仍是特别有讲究的,只有用正确的刷牙方式,才能保证你的牙齿得到全面的呵护,牙齿才不会“生病”.进入21 世纪以来,我国社会发生了庞大变化,国民经济高速进展,城乡居民生活显著改善,但国民口腔健康状况仍不容乐观,特殊是儿童口腔健康状况令人忧心.第三次口腔健康流行病学调查结果显示,全国 5 岁儿童乳牙龋病患病率达66.0 , 12 岁儿童恒牙龋病患病率为28.

37、9 ,绝大部分龋坏牙齿未经治疗.特殊是我们农村儿童关于刷牙学问的知晓率较低, 刷牙行为尚未形成 , 男性儿童尤为突出,今日就让大家跟着老师一起来看一个短片.二、让同学观看口腔卫生学问的普及训练和小孩子正确的进行刷牙短片.三、师生共同沟通.四、为每一位小伴侣分发一支牙膏和一把牙刷,借助牙具老师现场示范并指导孩子们正确的刷牙.五、同学自我训练 , 老师准时订正.六、总结谈话：孩子们 , 口腔卫生要从小抓起, 为了让我们从小获得口腔学问、 建立口腔健康的良好习惯, 预防口腔疾病的发生,降低口腔疾患的患病率,为终生口腔健康打下坚固的基础,同时也为了让我们从小就能把握正确的刷牙方法,就从现在开头做起吧；

38、教学总结为明白农村孩子特殊是一年级同学对刷牙的学问、态度及行为的基本情形 , 为在当的农村有针对性的开展口腔卫生宣教供应参考资料和依据,举办了这次明白口腔卫生学问和正确的刷牙方法的教学.教学时第一进行明白孩子们对刷牙的学问、态度及行为的基本情形,然后通过谈话使孩子们从小获得口腔学问、建立口腔健康的良好习惯,接着让孩子们观看口腔卫生学问的普及训练和小孩子正确的进行刷牙短片,师生共同沟通后,为每一位小伴侣分发一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

39、 - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案支牙膏和一把牙刷,借助牙具老师现场示范并指导孩子们正确的刷牙,同学自我训练,老师准时订正,最终老师总结谈话,从而让孩子们从小就知道口腔卫生并获得口腔学问、建立口腔健康的良好习惯,预防口腔疾病的发生,降低口腔疾患的患病率,为终生口腔健康打下坚固的基础第 8 课学校生良好习惯的养成训练俗语说：“嫩枝简洁弯也简洁直. ”这也说明白加强学校生良好习惯的养成训练的重要性, 他们年龄小,学问少,行为习惯正处在形成之中,可塑性大,可变性强.也正如现代闻名教育家叶圣陶先生所说： “训练是什么,往

40、简洁方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯.”那么,如何更好的培育同学养成良好的行为习惯了？一、结合班级实际制定好习惯养成方案我校在好习惯养成训练中提出了“一声问候,两个轻声,三处整齐,四个自觉”的要求, 我就带领同学们学守就、提要求、订常规,制定好习惯养成的班级方案：（ 1）早晨到校时要和老师同学相互问好. （2）自觉上好早自习,珍爱时间. （3）仔细做好两操,老师在和不在一个样.（ 4）课桌里的学习用品排放整齐,不在教室上课时桌面应保持洁净,没有书本、文具用品等物.（5）课间文明休息,走路轻声,不追赶打闹,不大声喧哗.（ 6）保持较室的面洁净,课桌里无废纸屑.好习惯养成方案订出后,对同学

41、的习惯养成的确起了很大的作用.二、在行为上引导,反复训练良好习惯的养成是一个长期、渐进的过程.正如闻名训练家叶圣陶指出的那样：“心知道该怎样,未必就能养成好习惯.必需怎样做去,才可以养成好习惯.”于是我在落实开学初制定的六个好习惯时,做了详细分解.如书本文具课桌里的摆放. 个人及环境卫生每周都提出明确可行的要求,并坚持：一、反复强调、训练,随时检查,常常讲评,直至形成良好习惯.二、仔细执行,持之以恒,环环相扣的紧抓下去,有一种不 厌其烦、不达目的誓不罢休的精神.三、留意抓好典型,反复强化,调动同学的主动性和积 极性,养成仔细负责的态度.好习惯的养成,需要一个积存的过程.通过循循善诱,以点带面,

42、逐步有少数人能做到变为多数人拥有,最终汇聚成集体的强大力气,成为集体共有的“财宝”.全体同学们在锤炼中不断成长,最终使班级形成了良好的习惯.三、建立相应的评判机制,促进好习惯的养成有方案,反复抓,的确能促进好习惯养成,但相应的评判机制更能快速促使同学们养成好习惯.于是我又依据同学们的实际情形,进行了评判方法的转变：班级设有值日班长记录表.依据每周提出的好习惯详细要求,进行检查评比.每天有值日班进步行检查并记录,我进行不定期的抽查,一周评比一次,谁达到了评比的要求,就换一颗星,张贴在班级“我最棒”的竞赛栏目中,作为雏鹰争章评比的依据.在夸奖的同时,我对一些常常要违规的同学也进行一些小小的“惩罚”.比如：排队不能做到快静齐,就留下来进行单独训练.仍有不能按要求做到离开教室桌面整齐的,准时指出让其改正良好的行为习惯使人终身受益,因此,对同学进行行为规范训练,必需持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴,长年累月,使养成训练真正变成同学的内在需要,促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 12 页 - - -