大班安全活动防火知多少教案反思.docx

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1、这是大班平安活动防火知多少教案反思，是优秀的大班平安教案， 供。大班幼儿随着生活经验和平安知识的不断丰富，有了一定的自我保 护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了 让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临 时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。4、初步培养幼儿的平安意识，提高自我保护能力5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、 、蜡烛、几种防火平安标志。活动重难点：让

2、幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。活动过程：一、从一些物品中找出易燃、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动 兴趣。师：小朋友请你们从篮子里找找看，这里面有哪些东西是易燃的， 易爆的，使用方法不当容易引起火灾的？（请几个孩子上来找一找）师： 小朋友都很棒，能把一局部易燃的物品找出来，例如：打火机，蜡烛、 树叶、积木、纸、蚊香等。小结：（1）什么是易燃易爆物。指遇火、受热、受潮、撞击、摩擦 或与氧化剂接触容易燃爆的物质。在生活中要远离这两种危险物品。（2）除了以上的这几样，平时生活中还有哪些易燃易爆物品？（幼 儿思考，讨论、说）二、（1）引导幼儿观看课件，加深印象，那些是易 燃物。（2）引导幼

3、儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还 会烧毁森林，污染空气。师：那请小朋友跟老师一起来看看，生活中比拟常见的一局部易燃 物。并且看看这些危险的的东西会引起什么灾害？（播放课件；引导幼 儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染 空气。）三、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标 志。（强化危险意识，有这些标志的地方都很危险，）师：（1）易燃物 品很危险，给我们带来的灾害也很严重。那你们知道“防火的标志有哪 些吗？（课件：认识严禁烟火的标志。）（2）有这些标志的地方都很 危险，平时看见一定要远离它们。那你们生活中在哪里见过这些防火标 志呢？（幼儿讨论）四、

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压 力。师：刚才我们了解了火容易引来的灾害，以及认识了一些防火标志; 那我们生活中还是离不开火的，火的用途还有很多。（课件例如：烧饭、 取暖、照明等。）所以平时使用到火的时候，只要我们方法适当，注意 平安就可以了。五、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎 么力、？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么力、？师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自 救？（先放图片，让孩子先说，老师总结）1、赶快打119报警，并说明 着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。2、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被

5、褥等向平安 出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛 巾捂住口鼻。3、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。4、遇到火灾不可乘坐电梯，要向平安出口方向逃生。5、假设所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、 挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。六、游戏：”平安防火自救（拿湿毛巾捂鼻有序逃生。）游戏。通 过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。师：（起火课件）起火啦！我们怎么办？逃跑吧！（教师拿毛巾带头 有序逃离教室）活动反思：1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清晰。能够 充分挖掘和利用现实生活中广泛的教育资

6、源来开展通过观察、谈话、演习等形式 来提升幼儿的相关生活经验，从而增强幼儿的防火意识，获得自我保护 的方法和技能。2、幼儿参与的积极性高，能够在活动中创设一种轻松、愉快、和 谐的活动气氛，并且时刻关注幼儿的情绪和参与程度。此外，动静交替 的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持兴趣，获 得开展，体验到集体活动的快乐。大班平安教案：在打雷时：大班平安活动在打雷时教案主要包 含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，早巩固幼儿原有经验的基 础上引导幼儿了解雷电的危害信。培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本经验。适合幼儿园老师们上大班平安活动课, 快来看看幼儿园大班平安在打雷时教案吧。大班平安活动教案：文具平安教案：大班平安活动文具平安教 案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解使用文具的 不平安行为以及产生的危险，会平安使用文具，能够遵守文具使用平安 规那么，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看文具平安教案吧。大班平安活动教案：活动中的平安教案：大班平安活动活动中 的平安教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过活 动，增强幼儿遵守活动规那么的意识，远离不平安因素，寻找教室里的不 平安因素，并贴上标记提醒同伴，适合幼儿园老师们上大班平安活动课, 快来看看活动中的平安教案吧。