广东省中考语文试题命题展望方向探寻.docx

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1、中考试题命题展望方向探寻2022年广东中考命题展望博古融今，凝聚新时代青年文化自信的磅礴之力 文化是一个国家、一个民族的灵魂，是国家和民族自立的精神支撑。试题充分发挥学科的人文优势，选材注重表达中华优秀传统文化和革命文化的精髓，试题设问既引导学生借 鉴古人智慧、汲取精神力量、树立文化信心，又引导学生立足当下现实、融通古今资源、面 向未来创新。1、思来路、长精神，于感悟中传承革命文化中国革命历史是最好的营养剂。革命年代缔造了伟大的红色精神谱系，锻造 出反映中国共产党价值追求与精神风貌的革命文化。试题深耕红色文化，彰显榜 样力量，引导学生铭记历史，曦续红色基因。全国甲卷文学类文本阅读，通过对 革命

2、英雄以强大意志力战胜身体痛苦的描写，表现了革命信仰的巨大力量，引导 学生领会长征精神，走好今天的长征路。新高考n卷文学类文本阅读，通过对 抗日战争时期修马蹄、钉马掌劳动场景的描写，将车夫的运输工作与抗战时期的 物资转运关联起来，使学生体会革命战争年代人民的伟大力量，引导学生领悟“人 民是历史的创造者、人民是真正的英雄”的真谛。初中课本红色文化作品2、品经典、咀英华，于思辨中弘扬中华优秀传统文化年级课文七年级上册第12课纪念白求恩七年级下册第1课邓稼先第2课 说和做一一记闻一多先生言行片段第6课老山界第14课驿路梨花八年级上册第1课消息二那么第7课回忆我的母亲第15课 白杨礼赞八年级下册第2课回

3、延安第13课最后一次讲演2021年广东中考 文学作文阅读望北哨所试题展现中华优秀传统文化的内涵与当代价值，引导学生深入思考中华文明 在当代的“创造性转化、创新性开展”。新高考I卷信息类文本阅读选用2那么材 料：材料一节选自习近平总书记在2016年5月17日召开的哲学社会科学工作座 谈会上的重要讲话，强调加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发、让民族性更加 符合当代中国和当今世界的开展要求；材料二摘编自郑敏的新诗百年探索与后 新诗潮，主要讨论重建中国本土诗歌传统和传统诗论的现代转化等问题，提出 “没有传统何谈创新”“古典诗论的当代人文价值”等看法，与材料一的核心观 点紧密相应。第4题要求学生运用材料

4、一的理论对社会现象加以分析，试题启发 学生思考面对百年未有之大变局，传统观念在构建新时代和谐社会和人类命运共 同体过程中的当代价值，引导学生读原著、学原文、悟原理，用科学理论提升认 识、指导实践。文学类文本阅读（革命文化）名著阅读（艾青诗选、红星照耀中国、钢铁是怎样炼成的） 取精用宏，谱写新时代青年追梦未来的青春之歌2022年适逢中国共青团成立100周年，试题紧扣时代主题，关注青年成长， 引导青年学生将个人命运与国家命运紧密结合，以实现中华民族伟大复兴的中国 梦为使命，不负韶华，谱写壮丽的青春之歌。3、以新时代伟大成就激发青年爱国热情试题展现新时代社会主义现代化建设的历史性成就，反映中华民族从

5、站起 来、富起来到强起来的伟大飞跃，引导学生将爱国热情转化为实际行动，在国家 高质量、跨越式开展中贡献青春、建立功勋。全国乙卷作文题围绕“北京：双奥 之城”组织信息，通过表格和数据展现我国的综合国力，多方面呈现国家的跨越 式开展，激发学生的爱国热情，引导学生体会冬奥精神的深刻内涵，体会奥运会 成功举办背后的国家力量和制度优势，将爱国和爱党、爱社会主义高度统一。4、以典范力量坚定青年理想信念火热的青春，需要坚定的理想信念。试题通过展示新时代人才的精神面貌和 风采，引导青年紧跟党走，早立志、立大志，践行“请党放心、强国有我”的誓 言，让理想信念在创业奋斗中升华。新高考n卷作文题介绍了不同行业发奋有

6、 为的人物典型，要求学生以“选择创造未来”为主题写一篇文章，引导学生 做好个人的事业规划，争当伟大理想的追梦人。5、以民族振兴激励青年担当作为“时代总是把历史责任赋予青年”，青年要勇挑重担，勇克难关，勇斗风险， 在担当中历练，在尽职中成长，在国家开展的美好愿景中绘就青春的彩色画卷。 试题引导青年学生担当新时代赋予的历史责任，施展抱负，建功立业，迸发青春 能量。全国乙卷文学类文本阅读选取左翼作家萧红在抗战时期写的书信“九一 八”致弟弟书，字里行间满怀对爱国青年的希冀。新高考I卷语言文字运用I 选取中国探月工程首任总指挥栾恩杰的事迹作为材料，引导青年把青春的汗水挥 洒在祖国最需要的地方。6、以科学

7、创新引导青年创造未来“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民 族的未来在青年。”青年身上寄托着党的期望、人民期待、民族重托。试题引导 学生努力掌握科学文化知识，培养科学精神，培育创新能力。全国甲卷实用类文 本阅读以“袁隆平和杂交水稻技术”为材料，引导学生学习袁隆平不迷信学术成 说、勇于质疑、锐意创新的优秀品质。全国乙卷实用类文本阅读用3那么材料介绍 了科学家对雪花六瓣原因的探索和雪花形成的物理学知识，引导学生从生活中发 现科学问题，养成良好的科学观察习惯，运用科学思维探寻现象背后的本质。实用类文本阅读（非连）、文学类文本阅读、作文服务“双减”，夯实新时代青年全面开展的

8、教育之基“双减”政策命题在教考衔接上精耕细作，充分释放服务“双减”改革的鲜 明信号，引导教学提升课堂质量，助力构建教育良好生态。7、强化基础，提高学生能力素养青年学子只有打牢知识功底，才能积蓄前进能量。试题强调基础对于青年学 习、成长的重要性。新高考I卷作文题，借围棋学习中的3个术语一一“本手、 妙手、俗手”巧妙类比，意在启示一线师生，基础不是知识的简单记忆，不是技 能的机械训练，而是对基本概念和规律的掌握融通，说明目标远大和磨砺功夫、 基础扎实和创新创造的辩证关系，引导学生遵循获取知识和养成能力素养的基本 规律，筑牢根本，守正而后创新。8、依标考查，引导教学应教尽教试题内容范围和难度设置严格

9、依据课程标准，引导教学严格按照课程标准实 施，做到应教尽教，既不随意提高或降低标准，也不随意增加或删除内容。内容范围充分考虑课标不同版本。根据各省使用课标的不同版本和教学实际 差异，新高考I卷、II卷分别为使用不同版本课标的省份专门命制名篇名句默 写试题，形成4个不同版本的试卷。以新高考卷为例，旧课标版3道试题默写 内容分别出自荀子劝学诗经周南关雎和李白的蜀道难，新课 标版3道试题默写内容分别出自鲍照的拟行路难（其四）、曹操的短歌行 和李白的梦游天姥吟留别。难度设置符合课标要求的学业质量水平描述。在材料选取时，现代文材料的 选择注重题材贴近学生的学习和生活，古代诗文材料的选择注重符合浅易的标

10、准，符合学生的认知水平。如全国甲卷、乙卷的实用类文本阅读和新高考I、II 卷的信息类文本阅读，都使用了多个材料的组合，试题的设置符合“能比拟、概 括多个文本的信息，发现其内容、观点、情感、材料组织与使用方面的异同”等 要求。9、关联教材，提升课堂教学质量试题材料呼应教材，题干设问、参考答案注意与教材中的重点内容建立知识 链接，并充分考虑新旧教材更替的因素，优先选择新旧教材中都有的传统经典课 文为关联对象，灵活运用显性关联和潜在关联，引导教学重视教材、用好教材， 以提升课堂教学质量的方式提高学生成绩。显性关联，考点设置直接与教材内容关联。全国乙卷的古代诗歌阅读选用王 勃的白下驿饯唐少府，试题要求

11、学生将其与教材所选王勃名作送杜少府之 任蜀州进行比拟。新高考n卷古代诗歌阅读选用李白的送别，要求学生 判断该诗最后两句“云帆望远不相见，日暮长江空自流”与教材所选黄鹤楼送 孟浩然之广陵“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的表达方式是否相同。潜在关联，材料选择与教材内容有着密切关联。新高考n卷语言文字运用 II材料选自箫红的呼兰河传，与小学语文教材课文火烧云出处相同， 高中教材课文也选有萧红作品，学生对其语言风格非常熟悉。全国甲卷文言文阅 读和新高考I卷文言文阅读材料均选自战国策，新旧教材中都有从战国策 取材的课文，学生对其内容和形式并不陌生。10、创新形式，减少“机械刷题”语文命题落实深化新时代

12、教育评价改革总体方案，在“改变相对固 化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和机械刷题现象”等方面继 续探索，使用新题型，扩大试题的开放性与灵活度，进一步降低死记硬背和“机 械刷题”的得分收益，引导学生认识到低效的学习方式只会带来无效的压力和负 担。材料文体和组合形式更加多样。4套试卷的现代文阅读材料使用了政论文、 学术论文、科普文、专著导言、小说、散文、纪实作品等文体，有单一文本，也 有复合文本。文言文阅读试题材料分别从战国秦汉时期的杂史、别史、诸子等经 典文言著作中取材，不再限于史传文和纪事本末体。试题设问更加开放。语言文字应用中对成语的考查，由选择题变为直接填写 答案的填空题，试题答

13、案不唯一，学生作答只要符合上下文语境即可得分，考点 也相应从侧重考查近义成语差异的辨析变为侧重考查成语的积累与应用。高阶思维题考查 典型题：阅读下面的文字，完成14题。（17分）望北哨所这是她第一次来望北哨所。望北，她已经很熟悉了。他军校毕业，分配到部队后的第一封来信，地址就写着“望 北九望北在她的心 里如诗如画，再加上哨所，她莫名地会想到某些古诗词，有着大气、 苍凉、凄美之感。他在信中也是如此描绘望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼啸的山风，洋 洋洒洒的落雪自从他去了望北哨所，一切都变得不一样了。有手机却没有信号，他们只能通过信件 联系。冬天，哨所和山下邮路不通，到了春天，她会一口气收到他写给她

14、的几十封信。读信 的顺序只能依据邮戳的时间，有时邮戳上的时间也相同，她只能随机拆开一封信。这样读信, 让她有种时光倒流之感：前一封信他还在描述哨所上看到的夕阳、界碑、边境线，下一封信 又是满山大雪，混沌一片了。几十封信，让她恍假设在不同的世界里穿梭着。最近一次见到他，是他探亲休假。他变黑了变瘦了，说话也惜字如金，他解释说，哨 所人不多，消息又闭塞，信息少，大脑的某根神经就沉睡了，话语自然就少了。在他休假这 段日子里，他们见面时话很少。分开时，就用短信交流，就像他们又回到了两地。似乎在这时, 他才又恢复到了以前的样子：幽默、幽默、刚毅假期快要结束时，两人计划了他们的人生大事。等春节一过，就是两个

15、人的“本命年” 了，他们要在这年的夏天完成终身大事。她对望北充满了渴望，甚至整个西藏对她来说都充 满诱惑。她还学会了一首歌：坐着火车去拉萨，去看那神奇的布达拉，去看那最美的格桑花 呀，盛开在雪山下他们计划好了,就在秋天，藏北最美丽的季节，雪山脚下开遍了格桑 花，她去望北哨所，他带她去看神秘的布达拉，开启他们的新婚之旅。她终于来了，先是飞到了日喀那么，又坐上了长途运输车。公路在悬崖峭壁间盘绕，她 看到了一片又一片的格桑花，像怒放的生命之火，她的心也随之燃烧起来。车队在盘山公路 上越驶越高，她感到头疼恶心，视线也模糊起来，司机是个老兵，拿出氧气袋让她吸，告诉 她，望北哨所的海拔比此地还要高出一千多

16、米。她吸着氧，思绪似乎清晰了一些。当车行 驶到海拔四千多米时，她感觉整个人似乎死过了一回。两天之后，车队终于行驶到雪山脚下。大雪封锁了他们的去路，到处都是皑皑白雪。老兵失 望地告诉她，望北哨所去不成了。雪消融之时，才是他们上山的时候。山下还是格桑花盛开的 季节，望北哨所已经提前进入了冬天。她绝望地站在车下，顺着老兵的指引，看到了山顶一排石头房子，“那就是望北哨所、她 看见房子外聚集了一排士兵，一起向山下招手。她知道，他一定在人群中。可是她分不清哪个是他， 她想起了，在上次他探亲时她为“本命年”买了两条红绸腰带，每人一条。春节后，她写信提醒他把红 腰带系上，红色代表着喜庆、成功、忠勇和正义。她从

17、腰间解下那条红色的绸带，冲着山上挥舞着。 在大雪皑皑中，那条红绸带是那么醒目鲜艳。突然，她看到山上人群中也飘起了一条红绸带，那 一定就是他了她再次得到他的消息时，雪已经融化了，一封电报告诉她，他在巡逻路上她终于来到了哨所，只看到了他的墓地。她来了，他却失约了。不，他在履行自己的 约定，永远在望北哨所等她离开望北哨所，她把那条红绸带留在了山上。下山走了好久，她回望哨所时，一切都模糊 了，似乎唯有那条红绸带仍在风中飘舞，似乎是他在为她送行。泪水模糊了她的视线，唯有 那一点红，越来越醒目。1 .结合选文，简要分析第段“她”对望北已经很熟悉的原因。（4分）【答案】“他”被分配到望北哨所，此地在“她”心

18、中早有想象，如诗如画； “他”常在信中为“她”描述望北哨所，“她”从而知道此地具体情况； “她”在“他”寄来的众多信里，了解到望北哨所不同季节的风光；他们计划要在望北哨所，开启新婚旅行，“她”对望北充满了渴望，还学会了首歌，歌词描绘了西藏风光。2 .第段写“她”还学会了一首歌，这样写有什么作用？请结合选文简要回答。（4分）【答案】引用歌词，歌词描绘了西藏风光，使文章内容更丰富，增强文章的文 学性；写出了望北、西藏在“她”心目中是神奇而美丽的地方，表现出“她”对望北 的渴望与向往之情，对新婚之旅的期待，对“他”的爱；歌词描绘的美景与下文望北哨所实际的条件艰苦的情况形成比照，突出并赞颂了 他”的忠

19、勇、正义、坚守岗位和爱国热情，有利于突出主题；想象中美好的地方，与下文成为“他”的牺牲埋骨之地，形成对照，更突出 “她”的悲哀与思念之情。3 .你认为选文的主人公是谁，请结合全文说明理由。（4分） 【答案】主人公是“他”。全文情节围绕“他”来展开；“望北哨所”贯穿全文，而“望北哨所”正是“他”所在之处；文章内容主要写“他”所在的望北哨所的环境与艰苦条件，“她”因为“他”而 对望北产生渴望，及最终“他”牺牲、埋骨此地；本文借助“他”与“她”的坚贞爱情故事，来歌颂“他”的忠勇、正义、坚 守岗位和爱国情怀，表达作者对“他”及“他”这一类边防战士的赞美、崇敬之情。能以选文内容为依据，言之成理，给4分。

20、 例如一：“他”是主人公。选文以“她”的视角，讲述以“他”为代表的边关战士的戍边生 活和爱情故事，歌颂了他们不怕艰苦、不怕牺牲的崇高精神。例如二：“她”是主人公。作者用大量笔墨来塑造以“她”为代表的军人的爱人（家属）的 形象，赞颂了军人家属为支持边关战士保家卫国而在背后无私奉献的精神。例如三：他们都是主人公。“他”戍守边关，为保家卫国而殉职；“她”理解、支持“他”， 坚守他们的爱情。作者通过塑造他们的形象，赞颂了军人及其家属为了国家安宁、万家团圆 作出牺牲的奉献精神.4. “她”为什么把红绸带留在山上？请结合选文，以“她”的身份（用第一人称）回答。（5分）答案】我要走了。红绸是我们爱情、新婚、

21、喜庆的象征，我把它留在你长眠的 地方，让它代替我爱你；红绸是成功的象征，在这片你所热爱的、为之付出生命的 土地上，你是成功的、令人敬佩的战士；红绸是忠勇、正义的象征，是生命的延 续，我把它留在你用生命守护的山上，让它守护你，也替你坚守岗位，陪你一起继 续守护这片土地、守护家国的责任；红绸是那么的热烈，那么的鲜艳，即使离得很 远，我也能望到它，也就能望到你。2022年是不平凡的一年，党的二十大即将召开，一批新时代的新青年即将 通过高考走向求知成长的新阶段。2022年高考语文全国卷试题充分发挥语文学 科优势，以文载道、以文传声、以文化人，为选拔德智体美劳全面开展的社会主 义建设者和接班人交上合格答卷。