会计实训中心建设方案（纯方案57页）.docx

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1、会计实训中心建设方案会计综合实训课程不同于以往的会计实训课程，其课程实训内容宽泛，不但 选择工商企业中常见典型经济业务进行会计核算训练，并且对网上纳税申报、工商年 审、审计等业务也进行综合训练，能够使学生对整个会计信息形成系统性、完整性的 认识。实训中心搭建的模拟企业环境可以真实的模拟企业会计岗位工作，使学生对会计 各岗位的业务进行全面展开，最大程度还原企业会计实际工作。防止了学生到企业实 习只能做辅助性工作，无法得到系统学习，遇到的问题无法及时解决，实习效果难如 人意的尴尬，使学生经过会计实训课程的学习可以实现“零距离”上岗会计实训课程设置模式：以目标技能（能力）点为主线，以“学习情境（实

2、训情境）+实训教具（实训工具）+工作任务（会计实训）+教学资源（实训教学课件、 教师手册、案例库）+学习工作页（实训手册）”为手段，通过教师全程指导和引领， 实现系统教学目标。现实的企业环境结合真实的业务情景，配合实训教具，让学生对企业形成观感性 认知，通过下达工作任务和一系列的教学组织，结合实训手册（学习工作页），让学生 对企业工作过程形成初步的系统体认。五个局部相辅相成，不可分割，既能表达实训 教学过程的有机性和系统性，又能为渐进式能力的培养奠定较好的基础。（二）会计实训中心建设方案设计1、会计专业所需的职业环境建设以工业制造业为背景，商业企业为辅助，结合企业外部环境，互相支持，完成教 学

3、任务，具体职业环境布局设计如下:uoo Z 一Eoo 9ISoo 7一会计与审计实训中心整体布局平面图16. 002. 622. 501.562.50I 1.56 0.703. 00会计实训中心1室特点：环岛分组式布局，可以按以组 为单位，每组6人进行分组实训，方 便进行企业模拟。12. 001.302. 7032.1.60会计实训中心2室特点：竖排集中式布局，方便基础会 计或电算化会计实训。12. 001.20 I 1.27 I 1.00 I 1.27 I 1.00 i 1.27 i 1.00 i 1.27 I2. 730. 90会计实训中心3室特点：分组式布局，可以按以组为单 位，每组4人

4、进行分组实训，方便进 行企业模拟。2.100.65 I 0. 65 I 1. 60 I 0.65 i 0.6516. 001,60 I 0. 65 I 0.65 I 1.60 i 0.65 i 0.652.30会计实训中心4室特点：配置手动液晶翻转器，不使用 电脑时，可以将显示器藏于桌子内， 桌面平整，可以进行手工帐实训或模 拟沙盘实训。服务器机柜挂式空调道具柜办公桌子道具柜文件柜会计实训中心教具室2、硬件设备清单序号货物名称数量型号规格配置单价小计1实训计算机197台惠普2塔式服务器1台曙光3网络交换机8台Cisco C2918-24TT-C二层，带2个千兆上连口4网络交换机1台CISCOW

5、S-C3560X-24T-S三层千兆交换机110005网络机柜4个金盾24U60*60*1246服务器机柜1个金盾24U60*80*1247机房运维系统1套噢易OSS系统领航版197个用户许可8中控桌3张鑫洋华配座椅1张9讲台桌1张定制160*70*73cm配座椅1张10六边形电脑桌8张定制边长90cm,配椅子6张11双人电脑桌24张定制160*60*70cm,配椅子2张12矩形电脑桌12张定制90*90cm,配椅子4张13实训桌24张定制160*65*73cm,带手动液晶升降器配椅子2张14投影机4台日立15电动幕布4幅红叶16中央控制系统4台17多媒体功放4台湖山18音箱4对湖山19鹅颈式

6、话筒4支湖山20无线话筒4套湖山21综合布线材料1批定制超五类网线18箱、六 类网线1箱、24 口配 线架9个、理线架18 个、1米超五类非屏蔽 原装跳线197根、超五 类水晶头4盒22柜式空调4台格力23挂式空调1台格力24文件柜1个南宁四轩25教具柜2个南宁四轩26办公桌1张南宁四轩27形象墙装修1项定制283、会计专业所需的软件清单及简介具有职业情景式的课程，配备相应的课件、教师手册，情景以企业中真实的业务 情景为基础，任务为导向，学生扮演企业中与会计工作相关的岗位角色。序号货物名称数量品牌软件功能单价小计1基础会计实训教学软件1套详见简介2本钱核算管理实训教学软件1套详见简介3企业经济

7、业务核算实训教学软件1套详见简介（1）基础会计实训教学软件1）、基础会计教学系统简介为进一步促进信息化条件下“会计实验”教学的开展，提升各高校“会计实验” 教学工具，增强学生的社会实践动手能力，让学生毕业就能胜任会计工作岗位。广昂公司开发的基础会计教学系统，该软件根据最新的企业会计准那么和会 计学原理教材修改，并结合会计的特点和教学要求，解决了会计实务实验耗时多、枯 燥、老师批改、考核困难等问题，教师通过系统可以方便的制作实习案例和教学课件, 还可以快速出题、出试卷，设置标准考试、和随机考试两种考试方式，考试结束由系 统自动统计成绩，大大减少了教师的工作负担。系统提供多个难易程度不同的典型企业

8、案例，教师可以在实训指导层、实训检验 层、实训测试层中自由地选择不同学习层次，根据学生的实际水平在不同学习层次使 用难易程度不同的企业案例，学生通过由简到难的多层面学习和实验，使学生学习更 科学，更简单。从而使学生逐步掌握财务会计技能，更好地检验学习效果以到达教学 目的。学生通过基础实训可以掌握企业会计基本工作，以及将经济业务的基本工作与企业 的生产经营有机地结合起来。教师可以自由添加和修改案例内容；案例中制作的原始 凭证、记账凭证、报表等内容，在系统中全部采用真实原始凭证扫描到系统中进行模 板化处理，教师添加的凭证与真实的一样；这样给教师教学带来了极大的方便。2）、基础会计解决方案的设计思想

9、系统的主要设计思想：“遵循教学规律、操作简单可靠”。做到了教师重点讲解、 学生自己实训、检验学习成果的全面控制；且操作直观明确，界面新颖大方，使教师 和学生上机即能轻松掌握操作使用。3）、基础会计实训教学系统功能特点操作简单、易学易用、互动性强，教师可以轻松掌握和方便使用。该系统实训的局部采用多层次教学。即有指导提供帮助练习，又分自我检验和一、会计实训中心建设的意义3二、会计实训中心建设的作用与定位3(1)建设作用3(2)建设定位4三、会计实训中心建设方案5(一)会计实训中心建设内容51 .课程开发依据5.工学结合的会计电算化课程形式62 . “三级”课程体系7.实训内容73 二)会计实训中心

10、建设方案设计10I、会计专业所需的职业环境建设102、硬件设备清单17(1)基础会计实训教学软件19(2)本钱核算管理实训教学软件32(3)企业经济业务核算实训教学软件45 老师测试局部，是一个由浅入深、循序渐进、遵循教学要求的过程。这样教师 就可要求学生自己实训；大大减轻教师上实操课的工作量，教师根据实习管理 里学生练习的情况进行重点难点的上机讲解，可有效解决学校实操课课时不 足。学生有了自己的思考练习空间，提高实践教学的效果。 设计时就要求所有的教学内容教师都可以修改，包括理论教材、法律法规，企 业案例等；这样就解决了财会类的教学的内容因国家的财税政策经常变化从而 造成不能满足教学的问题。

11、 软件采用B/S架构和最新.Net开发平台，这样教师和学生可以在实验室、电教 室、办公室及学生寝室和教师家里进行备课、教学和考试。（能上校园网和 Internet 网）教师只需在本软件的BBS或校园内部网上布置教学实习内容和作业；通过教 师管理的平时实习管理来对学生的学习情况的了解和实习进度的控制。 系统提供了教师的控制功能，可以控制学生的操作模块，使学生只能按照教师 的安排去实习操作。 完善的教师管理系统。能够方便的完成成绩管理、考试管理、试题管理、和平 时实习管理的工作，做到Excel表或Word文档方便存储和打印等。 企业案例、理论学习课件和习题库既有系统共享共用局部又有教师自己添加修

12、改的私人局部。教师自己添加和编写的私人案例如果不设置共享案例那只有本 教师和自己带的班级使用。 该软件按照财会实践的操作流程要求，遵循财会教学体系的特征。各模块既相 互联系，又相互独立、自成体系。各种凭证、账、表及相关操作都可以直接进 入；可以适用职高和财经类专业大学的多个对象的教学要求，教师可以根据上 机课时灵活自由的安排教学。 采用多媒体教学手段（图表、视频和Flash等），自适应屏幕调整，真实详尽的 原始凭证等，教师可以在大屏幕投影方便进行课件教学。该系统既能当作高等院校会计系、财税系等实验室的实训系统，也可作为政府经济管理部门、财税系统人员、企业管理和财会人员的培训教学。而且对考取更高

13、级别 的考试也是极有帮助的。4）、系统主要数据流程实训内容有:原始凭证的填制与审核、会计分录的编制、各明细账簿的登记、科目汇总表的编 制、总账的登记、总账与明细账的核对、银行日记账与银行对账单进行核对，编制银行存款余额调节表、结账、最后是编制各种财务报表基母鹤基母鹤原始凭证填制登记账日记眯原a战证审核记张凭证填制记也凭证审核登记多栏避短修竹公刷节&修制编帝牌行余丽节表科目匚总耨制好QfU埼有 &墉利资产负得表6aH6登记限行存款日记赚 登记总账辅喇i瞒愧+登记三把科猴H优对* “方 i姨创iit算平传表会计凭证、殊醐装订方法5）、系统功能介绍a .学生端功能介绍【图一】在图一中，选择“学生”，

14、输入试用学生账号666666和密码123,点击【登录】便进了学生主页（如图二所示）。主要模块有：理论学习、会计知识汇编、基础会计实训I、学生在线考试、基本信息修改。在线教学局部是教师在后台采用精品课程模块制作的，有最新会计学原理教材， 并列有最新的基本法规和实务案例。方便老师课堂讲解和学生课后自我学习。（1）教师可在管理员端里添加本院的教材、包括法规和案例、动画和图表，完成 后的效果就可成为教师的精品课件，以供教师进行教学讲解和学生了解掌握。（精品课 程模板化）（2）录入的教材方便课件教学，具有划线、注释功能；具有多种背景切换功能； 大、中、小字体选择可满足后排学生在电教室的大屏幕投影上看清教

15、学内容。.理论学习a-2会计知识汇编包括票据知识、会计处理知识、其它相关知识。教师可在教务管理里自由添加这 些内容，以供学生自己了解掌握或教师进行讲解。期会计知识汇编a-3法律法规提供相关的会计准那么以及最新的法律法规，辅助教师上课使用日法律法规同企业会计准那么一基本准那么 国个人所得税 回熠值税条例肖费税条例 错让税条例 国企业所得税条例 瞰种简介a-4实务案例提供相关的会计案例，了解与会计相关的经典案例，教师也可以后台编辑日实务案例I啜光实业案例国“琼民源”事件的思考心齐南公布虚开熠值税发票I大案a-5基础会计实训原始凭证的填制与审核、会计分录的编制、各明细账簿的登记、科目汇总表的编 制、

16、总账的登记、总账与明细账的核对、银行日记账与银行对账单进行核对，编制银 行存款余额调节表、结账、最后是编制各种财务报表a-6学生实操工作学生进入每一个工作区之后不同的工作内容，系统会提供相应需要填写的资料，以 及教师可以控制的帮助，指导，检测功能等，等内容填写例，如如以下图所示也煦凭证镇制原始凭证填制原始凭证审核记账凭证填制记账凭证审核基砒书写建柒登记现金日记条3a “6日也深登记愎行存款日记账 “林登记额里金额式明细账登记多栏式明细赚铅杵X例 节A编制编制限行余额调节表科目汇总表备物登记总麻编制利闰亮编制奥卢负俵袤上MK 明“总42登记三栏式明细账免依得用编制成募平衡衰会计凭证、账簿的装订方

17、法课程实训当前位贵学生首页选择案例综合实训综合实训课程计篁罟 相关樊科法律法以誉案 保存 谎取 打印 上一张下一张 退出功畿按钮为虎袤越师已取消此功熊酒直击保存，否那么会没有实习记录！No. 39060001005年一月一日I第2010年12月5日，收东小玲工作制服费58元，开具收据一张。 经手人：诔“福出纳：张小路今收到人民币（大写）出纳系付单位上章会计注：人民币符号：人民币大写：学生实训界面b .管理员端功能介绍在图一中，选择“管理员”按钮，输入管理员账号admin和密码123,点击【登 录】便进了管理员主页（如图三所示）。要模块有：教师管理、班级管理、学生管理、 理论学习管理、试题管理、

18、科目管理、账簿管理、会计知识汇编管理、原始凭证实训 管理、更正方法实训管理、数据备份/还原管理、基本信息修改。图三：管理员首页b-1教务管理，管理员通过教师管理可以动态添加教师、删除教师。管理员通过班级管理为 所有的教师动态分配班级。管理员可在学生管理里为所有教师所带的班添加学生。 添加学生的方法有两种，一是导入Excel文档，二是输入最大、最小学号系统批量 产生。教师=请选择=选择班级：=请选择=选择模板：If 览|导入 下载学生导入模板.X1S最小学号：最大字号：初始密码：批里添加返回b-2理论模块管理管理员通过理论知识管理添加课件，可添加章、节、知识点，还可以添加图片、 动画。所有的教师

19、都可以使用该课件教学。教材名称高等教育出版社-会计学原理添加章添加节添加知识点修改章修改节修改知识点 删除 g第一章总论;由第一节会计定义及其开展;I一第二节会计的内容、职能和目标;卜第三节会计的基本程序、方法与技术二第四节会计学与会计学原理白第二章设置账户与复式记账;卜第一节会计恒等式I I 第二节设置账户;i 第三节复式记账! L第四节总分类核算和明细分类核算第三章会计凭证与账簿;卜第一节会计凭证,卜第二节会计账簿I 一第三节会计记账程序；L第四节普通日记账与特种日记账加第四章会计循环i j 第一节权责发生制与账项调整! I第二节工作底稿的编制与基本财务报表;k第三节结账b-3相关资料管理

20、管理员通过理论学习管理制添加教材，法律法规以及实务案例，教学动画，方便学 生在线学习时使用。I精品课程管理精品课程管理 会计教学动画财会法规b-4题库管理，管理员通过试题管理添加试题：单项选择题、多项选择题、判断题、填空题、简 答题等。管理员添加的试题所有教师都可以使用。试题内容:请选择书名高等教育出版社-会计学原理请选择章第三章会计凭证与账簿清选择难度中等 清选择题型_一请选择题型_一 标准答案:查看理论学习b-5数据维护管理管理员通过数据备份恢复可以把整个系统的数据进行备份，确保数据的平安,还可以还原系统。您当前的位置:管理员首页 数据备份/还原数据库备份为据库达葭b-6学校信息维护在学校

21、信息修改中可以修改系统的欢迎界面（可以设置学校的相关信息）。添加 信息内容：指导数而一程老师 凝师I保存 取消上传欢迎图片：I浏览.】保存修改信息内容编辑华中科技大学删除b-7管理员个人信息维护管理员通过基本信息修改可以修改自己的账号、密码admin管理员用户名：姓名：登陆密码：确认密码：I 修改 | 返回C、教师端功能介绍在图一中，选择“教师。输入试用教师账号teacher密码123,点击【登录】便进 了教师主页（如图三所示）。主要模块有：班级管理、学生管理、试题管理、试卷管理、 考试管理、成绩管理、实习管理、理论学习管理、会计实训管理、基本信息修改。C-1教务管理教师可以通过班级管理自己添

22、加班级。教师可以通过学生管理自己添加学生【同 管理员端添加】c-2理论学习维护教师也可以在理论学习、法律法规和实务案例管理中进行和管理员相似的操作， 只是权限不同。c-3案例维护教师在会计实训管理练习管理里安排需要学生练习的企业案例。也可在会计实 训管理案例管理里修改已有的多个案例或添加新的案例。系统的企业案例分为“私 人案例、共享案例、过期案例”，教师自己添加和编写的案例如果不设置共享那只有自 己和自己带的班级使用。添加案例的内容包括：（1）在企业概况里可以添加文字资料、各种证照、原始凭 证（教师在原始凭证模板上面填写数据内容，就可生成自己想要的真实原始凭证包括 原始凭证各种公司图章）、记账

23、凭证、前期相关资料图表、生产流程图和记账流程图等。 （2）在登记会计账簿里有建账、科目汇总表、日记账、明细账、总账的模板，在各种 模板上面填写数据内容就可生成自己的真实会计账簿。（3）在编制财务报表里有资产 负债表、利润表等报表模板，可在各种财务报表的模板上填写数据内容并生成各种财 务报表。（4）在会计科目管理、账簿管理里管理员和教师是有权限的区别；管理员添 加共用和常用的，教师添加是在某一案例下的会计科目。为综合实训管理案例管理I实训设置0案例内容包括：添加新案例，案例分共享与私人，以及添加相应的帮助，编辑案 例的具体内容。c-4层面控制设为方便学生操作和老师控制在操作层设置中，教师可以根据

24、教学的需要调整初级、中级和iWj级的具体功能。初级也指导功能M退出显示参考答案E都助电答案E法律法规也业务说明中级指导功能M退出显示分数禁助答案法律法规业务说明高级退出显示分数法律法规口业务说明c-5实习管理老师可以查看学生在那个层面下做了什么操作，学生所做的实习情况都可以查询到，可以打印学生实习情况进行存档。1666666羟舞飞扬2011-8-29 l7:0W72666666轻艮飞扬2011-S-29 17:08 33n3666666径艮飞扬2011-S-29 15:086E4666666羟舞飞扬20114-29 15:0S305OOOwO轻好飞扬2011-8-29 156:40S66666

25、66程量飞扬2011-8.299:4:37姓名实习日期挎列项序字号。实习日期案例幺祢序号 字号受同 宣同全部枇臾删除统计分析字号实习日期至至硝定取消按条件州际班级 会计二1H姓名陆阳除打印p百网馀打印4看 第除 嬴卜第保藏EiSp首页上返回上一级c-6个人信息维护教师个人信息修改，教师可以修改自己的姓名，密码一、会计实训中心建设的意义目前，我国高校中几乎每个学校都设有会计类专业，每年有成千上万的会计相关 专业大学毕业生涌上人才市场，再加上中职和技校的会计类专业毕业生，市场上普通 和初级财务人员明显供大于求。但越来越多的企业迫切需求的高端财务人才却千金难 觅，而本应是这些高端财务人才生力军的高职

26、院校会计类专业毕业生，由于各种因素 无法担此重任，甚至在毕业时，连普通和初级会计岗位的工作也无法独当一面。这对于高职院校会计类专业的人才培养提出了严重警示，如何提高会计类专业学 生的实际操作能力，如何实现零距离就业，如何适应社会对会计专业人才的需求变化 是当前会计专业教育开展中亟需解决的重大问题。针对这些问题，我院都采取了各种 各样的解决措施，如进行课程改革，工学结合培养方式，建设各种手工会计综合实训 中心、电算化会计综合实训中心等，但目前均未收到很好的效果。究其原因是因为其 未形成一套有效的从教学方法到教学组织方式的有效支撑体系，不能从根本上解决传 统会计教学与企业需求之间“最后一公里”的差

27、距，从而做到真正的工学结合。会计实训中心打破了传统会计类专业实训室建设千篇一律，实训效果差的现 状，超越了现有会计专业实训环境建设，对会计专业教学效果将产生质的飞跃，是学 院进行高水平会计类专业人才培养和课程改革的突破口。本方案以“工学结合”培养模式为指导，“会计综合实训”课程体系为主体，结合 会计职业生涯开展的岗位要求，通过模拟企业运营，使学生认知会计职业，养成会计 职业素质，训练学生掌握会计专业技能。二、会计实训中心建设的作用与定位(1)建设作用会计实训中心开创了全新的会计专业人才培养模式，在传统会计专业教学与企业 需求之间的“最后一公里”距离上搭建坚实的桥梁，切实培养学生的真实岗位能力，

28、 使其毕业后即能“零距离”上岗。本方案按先进的教育理念、先进的实训体系、领先 其他院校的竞争力进行设计。建成后能发挥以下作用：用户名teacher6）、考试系统a试卷管理教师可以自行添加考试试题，教师自行添加的试题，加入试题到考试题库，其他平行老师无 法使用试题内容:请选择书名高等教育出版社-会计学原理.j请选择章第三章会计凭证与账簿请选择难度中等请选择题型一一请选择题型一一 选项： AII一BII一c|.D标准答案：OA CB C C D查看理论学习保存 返回b试卷管理教师可以通过试卷管理，可以动态的添加多套试卷，然后选择试题，给每个题型赋一个分值， 教师可手工出题，选择适合教师教学的考题，

29、进行添加入试卷，也可自动随机出题。系统那么根据相 应的权值进行抽取试题。同时也可以相应加入实操题进行考试。分值题型题数0多项选择题00填空题00简答题00原始凭证试至0c考试管理教师在完成考卷设置以后，就可以把设置完成的试卷安排到考试中去，这里可以进行两种设置的的考试，一种标准考试，即AB卷考试模式，一种随机考试模式，从题库抽取试题考试模式您当前的位置:教师首页 考试管理班侬择：请送握班级考试时间（分钟）：120开始考试随机考试试题设置：考试时间（分钟）：60单项选择题：12 分数：2多项选择题：1分数：2判断题:1 分颁：2 填空题：1分数：2计算题:1 分数：商答题:1分数：2综合题：1

30、分数：2 一实制g：彳分数：2难度：请选择当前难度：中等保存设置 开始随机考试结束随机考试没有学生允许所有人考试允许考试返回上一级首页上一页-1一下一页未页d学生考试教师在后台安排好考试之后学生就可以进入前台进行考试，学生在主界面登陆自己的账号，选 择相应的考试模块进入考试在线考试标准考试 随机考试历年真题实训e成绩管理学生考试完成之后，教师可以使用教师账号查看自己所对应班级的学生的考试情况，查看学生 试卷，同时可以手动批改成绩，导出学生成绩以及学生试卷。帮助教师存档。您当前的位置教师首页 成绩管理打印批里删除查询 查询全部首页上一页-】一下一页末页0序号字号姓名考试日期成绩试卷名011001

31、壹零零壹201083 921:0215.6第八试卷查看试卷手动评分删除E21002壹零零队201。83 921:0212.5第九试卷查看试卷手动评分删除033333331232010/891:0219.6第八试卷查看试卷手动评分删除04666666轻耗飞扬2010.83 921:027.5第九试卷查看试卷手动评分删除05999999920108 3 921:027.5第八试卷查看试卷手动评分删除6t666t66620108 3 921:022.5第九试卷查看试卷手动评分删除排列喉序：学号姓名匚考试成罐返回上一级(2)本钱核算管理实训教学软件1)、本钱核算管理实训教学系统简介为进一步促进信息化条

32、件下“会计实验”教学的开展，提升各高校“会计实验” 教学工具，增强学生的社会实践动手能力，让学生毕业就能胜任会计工作岗位。目前，由公司开发的本钱核算管理实训教学系统，该软件根据最新的企业会 计准那么并结合会计的特点和教学要求，解决了会计实务实验耗时多、枯燥、老师批 改、考核困难等问题，教师通过系统可以方便的制作实习案例和教学课件，还可以快 速出题、出试卷，设置标准考试、和随机考试两种考试方式，考试结束由系统自动统 计成绩，大大减少了教师的工作负担。系统提供多个难易程度不同的典型企业案例，教师可以在实训指导层、实训检验 层、实训测试层中自由地选择不同学习层次，根据学生的实际水平在不同学习层次使

33、用难易程度不同的企业案例，学生通过由简到难的多层面学习和实验，使学生学习更 科学，更简单。从而使学生逐步掌握本钱会计技能，更好地检验学习效果以到达教学 目的。学生通过综合实训与单项实训，可以掌握本钱核算整个流程，以及本钱核算的各种 方法在企业中的综合运用。不管单项和综合教师都可以自由添加和修改案例内容；案 例中制作的原始凭证、本钱核算单、记账凭证、报表等内容，在系统中全部采用真实 原始凭证扫描到系统中进行模板化处理，教师添加的凭证与真实的一样；这样给教师 教学带来了极大的方便。单项实训内容有：材料费用的归集和分配、人工费用的归集与分配实训、辅助生产 费用的归集与分配、辅助生产费用的归集与分配、

34、生产费用在完工产品与在产品之间 的分配、产品本钱核算的一般方法、产品本钱核算的辅助方法、标准本钱法实训、作 业本钱法实训、本钱报表实训、本钱分析实训。综合实训内容有：系统模拟四个企业整个月的经济业务，有采用不同产品本钱核 算方法的三个企业案例及一个综合应用的企业案例。包括品种法、分步法、分批法等 方法对产品本钱的流转、分配和归集进行核算；还有登记账簿、编制本钱报表的实训 练习。案例根据企业发生真实经济业务，进行加工整理编写而成。该系统让学生模拟本钱核算管理的整个核算过程，通过对不同企业本钱会计实务模拟练习，使学生能系 统地掌握企业本钱核算的工作。2）、本钱核算管理实训教学系统解决方案的设计思想

35、系统的主要设计思想：“遵循教学规律、操作简单可靠”。做到了学生自己实训、 检验学习成果；教师重点讲解，对实训过程全面控制；且操作直观明确，界面新颖大 方，使教师和学生上机即能轻松掌握操作使用。3）、本钱核算管理实训教学系统功能特点学生操作简单、易学易用、互动性强，教师亦可轻松掌握、方便使用。该系统实训的局部采用多层次教学。即有指导提供帮助练习，又分自我检验和 老师测试局部，是一个由浅入深、循序渐进、遵循教学要求的过程。这样教师 就可要求学生自己实训；大大减轻教师上实操课的工作量，教师根据实习管理 里学生练习的情况进行重点难点的上机讲解，可有效解决学校实操课课时不 足。学生有了自己的思考练习空间

36、，提高实践教学的效果。设计时就要求所有的教学内容教师都可以修改和添加，包括理论教材、法律法 规，企、也案例（通过模板可修改和添加原始凭证、账簿、报表、图章等）；这 样就解决了财会类的教学的内容因国家的财税政策经常变化从而造成不能满 足教学的问题。软件采用B/S架构和最新.Net开发平台，这样教师和学生可以在实验室、电教 室、办公室及学生寝室和教师家里进行备课、教学和考试。（能上校园网和 Internet 网）教师只需在本软件的BBS或校园内部网上布置教学实习内容和作业；通过教 师管理的平时实习管理来对学生的学习情况的了解和实习进度的控制。教学系统中有不同的企业案例，在这个基础上教师既可以修改原

37、来的案例也可 以添加新的教学案例，也就是可以增加企业、增加不同业务和新的相关凭证。 以实现教师个性化教学的要求。系统提供了教师的控制功能，可以控制学生的操作模块，使学生只能按照教师的安排去实习操作。完善的教师管理系统。能够方便的完成成绩管理、考试管理、试题管理、和平时实习管理的工作，做到Excel表或Word文档方便存储和打印等。企业案例、理论学习课件和习题库既有系统共享共用局部又有教师自己添加修 改的私人局部。教师自己添加和编写的私人案例如果不设置共享案例那只有本 教师和自己带的班级使用。该软件按照财会实践的操作流程要求，遵循财会教学体系的特征。各模块既相 互联系，又相互独立、自成体系。各种

38、凭证、账、表及相关操作都可以直接进 入；可以适用职高和财经类专业大学的多个对象的教学要求，教师可以根据上 机课时灵活自由的安排教学。采用多媒体教学手段（图表、视频和Flash等），自适应屏幕调整，真实详尽的 原始凭证等，教师可以在大屏幕投影方便进行课件教学。本钱核算管理实训教系统既能当作高等院校会计系、财税系等实验室的实训 系统，也可作为政府经济管理部门、财税系统人员、企业管理和财会人员的培训教学。 而且对考取注册会计师、自学考试也是极有帮助的。4）、系统主要数据流程模拟四个企业整个月的经济业务，有采用不同产品本钱核算方法的三个企业案例 及一个综合应用的企业案例。包括品种法、分步法、分批法等方

39、法对产品本钱的流转、 分配和归集进行核算；还有登记账簿、编制本钱报表的实训练习。案例根据企业发生 真实经济业务，进行加工整理编写而成。该系统让学生模拟本钱核算管理的整个核算 过程，通过对不同企业本钱会计实务模拟练习，使学生能系统地掌握企业本钱核算的 工作。当前位置学生首页会计综合北务实训5）、系统功能介绍 a.学生端功能介绍【图一】在图一中，选择“学生”，输入试用学生账号666666和密码123,点击【登录】便 进了学生主页（如图二所示）。主要模块有：理论学习、会计知识汇编、本钱综合实训、 本钱单项实训、学生在线考试、基本信息修改。图二：学生首页a-1本钱会计理论学习：在线教学局部是教师在后台

40、采用精品课程模块制作的，有最新的本钱会计教 材，并列有最新的基本法规和实务案例。方便老师课堂讲解和学生课后自我学习。1教师可在管理员端里添加本院的教材、包括法规和案例、动画和图表，完成后 的效果就可成为教师的精品课件，以供教师进行教学讲解和学生了解掌握。（精 品课程模板化）工录入的教材方便课件教学，具有划线、注释功能；具有多种背景切换功能；大、中、小字体选择可满足后排学生在电教室的大屏幕投影上看清教学内容O理论学习日理论教材 面本钱会计提供相关的会计知识，包括票据知识、会计处理知识、其它相关知识。方便教师, 学生查阅会计知识汇编管理票据知识会计处理知识其它相关知识a-3实务案例：本钱会计实务案

41、例分析模块主要有经典案例，有目前国内相关本钱知识经典案 例，帮助学生巩固所学的知识。日实务案例回柳工：标准作也本钱设计回我国企业物流本钱管理探析国广电企业集团本钱核算的创新增煤炭企业实施作业本钱管理叵高等学校教育本钱核算国本钱控制的一般方法I谏企业本钱分析报表Ia-4本钱会计实务实训：本钱会计业务实训：包括单项实训和综合实训。工单项实训内容有：生产本钱构成要素的核算、产品本钱核算的一般方法和辅助 方法、本钱控制、本钱报表的编制与分析。上综合实训内容有：包括品种法、分步法、分批法等方法对产品本钱的流转、分 配和归集进行核算。还有登记账簿、编制本钱报表的练习。(a) .熟悉并掌握整个本钱工作的主要

42、涉及的本钱方法。分步法实训综合应用实训返回上一级(b) .学生进入每一个工作区之后不同的工作内容，系统会提供相应需要填写 的资料，以及教师可以控制的帮助，指导，检测功能等，等内容填写如以下图所示本钱会计核算实训本钱会计核算实训编制本钱报表计箕出 相关资料法律法投 普案 保存 读取 打印 记账凭证上一张下一张 退出 功能按科为维初师已取消此功他职工福利费分配汇总表2010年12月部门类别基本生产本钱辅助生产本钱制造费用管理费用合计内购车间-自行车内的 内的车间-is托车内胎 外的车间-自行车外的 外的车间-型托车外的 动力车间机修车间行敢管理部门 医务福利部门合计a让务浜明12月31日计提本月工

43、资12月31日本月产品工时及产3企注鬻介七前期资料通用奥科 |.第十上 张|，下一张|最后 旅会计王管：梁家植部 n康忖工资代扣款项H工费各肿津贴合订住房公枳遗休统筹务本 生产车间内肪车间生产工人16 0002 0002 30020 0001 0002004 50010005006 00030060外脑车回生产工人28 00010001 00030 0co1 500300管i?人515 00010005006 50032565情助动力车同5 300500-2006 00030060工资结算汇总表2010年12月b.管理员端功能介绍在图一中，选择“管理员”按钮，输入管理员账号admin和密码123,点击【登录】便进了管理员主页（如图三所示）。主要模块有：教师管理、班级管