大学生假期支教实习工作总结.docx

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1、大学生假期支教实习工作总结 高校生假期支教实习工作总结 高校生假期支教实习工作总结 这是一件很幸运的事情，在这次三下乡中我进了支教组，并在这十天里担当班主任。农夫春天辛勤地播种，秋天收获硕果累累。这一次的班主任之旅的确让我受益匪浅。在育人理念、老师要求、教学方式、师生相处之道等等，我都有所收获。 育人理念之悟。人的思想是独特的，对每件事情的见解也不一样，于是就出现了众说纷纭的局面。对于育人的理念，千百个人就有千百种说法与感悟。“博文约礼，经世致用”是某校育人的理念与根本。其实一起先我也不怎样理解这句话。经过这十天的磨练与感悟，我算是领悟出那么点意思，就是首先要求学生能够“成人”，其次再在专业学

2、问、就业技能上有所精进提高，进而“成才”。作为一名老师应以学生的利益为根本动身点，重视学生的心灵塑造、人格构建和人生观引导。让学生在健康成人的基础上提高专业学问、就业技能，进而成才。我们三下乡的支教对象是小学生，他们是一群正在成长的孩子，也是成人的基础阶段。孩子们的仿照和学习本领是超强的。班主任的工作有点异样之处，就是常与学生接触，所以班主任的行为举止显得尤为重要。班主任不经意间做了某个动作，都会被学生仿照；无意说出的一句话也会影响到学生心灵塑造、人格构建和人生观引导。所以作为班主任应秉承正确的育人理念，才会有可能做到学生成人、成才的良好导师。成师之路并不简洁，首先的要求就是要求老师有必需的学

3、问。老师常被赞扬为学问的传播者，试问一下没有学问谈何传播。且不说学生问了一个难度稍大的问题，你答不出来的尴尬。作为一名老师倘如没有渊博的学问，何以教学生学习更多的学问。教学不仅仅有学问要求，还有素养要求。例如你是教低年级的学生，你也不要抱着小孩子随意教教就行的心态。追求学问是没有年龄的大小的，只要对学问有渴望，只要他情愿学，作为老师的你就应当仔细地教学。作为班主任的我，常在课堂上走动，时常会遇到学生问我各课的问题。而我总会耐性地讲解。倘如学生问你关于其他学科的问题，你答不上来却骂骂学生蠢或笨，这样你就不是以为合格的老师。老师不仅仅是要求有学问，这我们应当谨记的事情。学生能学到什么，不仅仅在于自

4、身地勤奋学习，也与老师的教学方式有关联。好的教学方法，课堂气氛不仅仅好，并且学生也会学到许多学问。在这方面，我深有体会。三下乡的课堂，假如你有空能够去听请他人讲课。平常其他老师上课，有空的我都会坐在教室最终面听课，一方面是作为班主任要帮忙维持课堂纪律，另一方面也为汲取好的教学方法。经过视察发觉，当老师的讲课方式味同嚼蜡时，学生一般都不会听的，而是做自我的事情。作为老师看到没学生在听课，教学热忱也会减退的，一节课下来，老师是草草讲完了，可是学生通常是一无所获的。所以教学方式是很重要的。还记得我听过一节英语课，那是一节非常胜利的课堂。他们的英语老师利用多媒体制作课件，利用儿歌的方式教学。一起先就吸

5、引了全班学生的爱好，就连平常最淘气，最不情愿学习的学生都仔细地学习起来。学生们还学以致用，其次天来学校还把昨日学到的学问用来跟老师沟通呢，学习效果超过预期。高校生假期支教实习工作总结 于20xx年9月至20xx年12月，我在鄯善县鲁克沁镇达浪坎乡其次初级中学进行了为期四个月的实习支教。在四个月的实习期间，有校领导和带队老师的亲切关怀、有当地老师的悉心指导和照看、有同学们的热忱帮助。四个月，让我受益匪浅，感悟颇多。在这里，我所收获到的不仅仅是教学技能上的提高，还有人际交往实力和生活自理实力的提高，现将我的个人状况总结如下： 在工作过程中，因为各类缘由，我所教授科目较多，所教授的大部分科目也与本专

6、业不符，因此刚起先时备课繁琐、授课较为困难、课堂气氛沉闷等等，指导老师了解了我的状况后，对我进行开导，并对我所授课程进行指导，让我轻松了不少，渐渐地进入状态后，逐步针对自己的授课方式进行改进，不断地向阅历丰富的老师请教同时也会利用网络自学，逐步的增长自己的学问量，找寻相宜的授课方法等等。现在的我已经拥有了一套自己的授课方法，在授课过程中，本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注意对学生实力的培育，不仅教他们学习学问，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人，同时还找寻各类的教法，把课程和嬉戏结合到一起，让学生在玩中学习，这样不仅提高了学生的学习爱好，还提高了学习效率。其次与学生沟通也不再是问题，因

7、当地老师事务繁忙，所以换课较为频繁，为了避开学生因为换老师而出现不适应，因此我会提前和学生沟通，让他们熟识我，这样不仅提高教学效率还增进了我和学生之间的感情。因我所带的学生年龄跨度较大，所以我在教学中留意分析学生的特点，依据不同学生的学习状况采纳敏捷多样的教学方法，主动营造一种同等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难！虽然我能娴熟的利用我的教学方法授课，但还是会有一些其他的问题存在，因此我会常常听阅历丰富老师的课，从他们的课堂中让我学到了许多教学方法和技巧，随后不断地改进我的教案，请阅历丰富的老师指导，在利

8、用各种方法让我的授课更加精彩，现在也有一些小小的收获。这些一星半点儿的收获之后让我感受良多，做一名人民老师难，做一名优秀的人民老师更难，须要在教学的方方面面付出很大的心血但是还不能求回报，因为不肯定你努力了，学生就肯定会有收获，因此不仅仅作为老师要努力钻研教学教研，还要时刻关注学生们的状态，对学生的各类消极状态即使转变，提高学习生活的乐趣，只有这样才能促使学生学习。在生活方面，也积累了肯定的生活阅历，在遇到学校停电、停水等问题，不再是埋怨而是想方法克服这些问题，解决问题，并且学会了适应这里的环境，学会了坚毅！我想这就是我的成长。在实习的这四个月里，让我懂得许多，让我变更了许多，让我从一名学生转

9、变为老师，让我懂得，作为一名老师一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从老师那里学会了如何待人接物，如何做人。让我从实践中懂得老师必需严于律己，以身作则，为学生做出表率。凡是要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己首先不做。这些或许说明我渐渐地向一名真正的老师转化！ 通过四个月的实习生活，让我更近一步的接触了社会，也让我更体会到做为一名人民老师的艰辛。老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单，所面对的不仅仅是教学上的压力还有来自社会各界的关注，所以一民称职的老师，在方方面面都须要严格要求自己，以身作则，时刻以“学高为师，身正为范”的原则来要求

10、自己。在此次实习中，让我也找到了自己的不足之处，缺乏实践阅历，虽然四个月的教学让我学习到了许多，但是这仅仅只是一些最基本的教学常识，在日后还须要加强自己的教学实力，不断地提高自己，完善自己，全身心的投入到将来的教化事业当中，向我美妙的老师生活迈进！ 高校生假期支教实习工作总结 _年夏天，_师范学院又迎来了新一年的高校生暑期“三下乡”社会实践活动。在我校校团委的组织下，我所在的“文新学院_义务支教服务队”作为一支校级重点团队开展了此次暑期社会实践活动。我们实践的地点是资中县罗泉镇，实践的资料是开展义务支教和社会实践调查。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。开展此次社会实践活动的目的既是培育和熬炼

11、我们的社会实践本领，增加师范技能，也是想经过假期给当地青少年的学习和健康成长奉献我们的一份力气。7月12日上午，“文新学院_义务支教服务队”在刘华俊老师的带领下正式奔赴资中县罗泉镇开展义务支教活动。经过近三个小时的长途颠簸后，我们顺当地抵达了目的地。在那里，22名志愿者起先了为期半个月（7月12日至7月27日）的暑期社会实践活动，在当地群众的大力支持，老师的指导、帮忙和学生的进取协作下，我们的实践活动资料丰富多彩，实践效果非常明显。罗泉镇是_省出名的古镇，历史文化悠久，古建筑保存完整，到处散发着浓郁的古典气息。尤其是历经几百年风雨的盐神庙，古朴高雅、涵蕴十足。12日午时，我们在刘老师的带领下对

12、罗泉古镇进行了一个大致的参观和了解并经过与学校沟通，找到了一间幼儿园教室作为我们的上课地点。13日上午，依据安排和支配，我和另外三名志愿者被支配在了幼儿园教室外设立宣扬点，宣扬义务支教活动并布置授课教室和对当天到来的学生进行简洁的沟通和授课。义务支教宣扬的当天就有许多家长和学生前来报名。他们相当踊跃、进取，学生们表现出了对学问、对学习的剧烈渴望，家长们表现出了对孩子的关切和对教化的重视。对到来的学生，我们统一组织在教室里进行初次的沟通。我负责了当天上午的第一堂课。课上，我首先感谢了同学们的进取参加，然后我作了自我介绍，并表达了全部志愿者的来意，期望经过这样一个活动能对同学们的学习、生活、成长有

13、所帮忙。之后，我和全体同学进行了沟通和相识，了解了他们的学习状况，倾听了他们的学习、生活问题并针对性地予以了解答。第一堂课，主要是相识和沟通，让大家彼此熟识而不生疏，在相识和沟通的过程中，孩子们的天真、纯朴和求知的眼神深深地打动了我。支教的其次天，前来报名的学生越来越多，有小学生，初中生，还有中学生。小小的幼儿园教室已无法满意不一样年级的太多的学生一齐上课，但令我们感动的是，街上的一位阿姨明白情景后主动提出将她的一间空屋借给我们上课，虽然屋子显得有些脏乱又有些潮湿，但解决了我们的燃眉之急。经过我和几名志愿者的打扫、布置，最终成了我们给初中年级同学上课的地方，而我就主要负责给初中年级的同学辅导功

14、课。接下来的几天，我起先了正式地给初中年级的同学辅导功课，辅导的资料主要是同学们普遍要求的也是我比较擅长的英语和数学。整个过程主要实行学习方法讲授和疑难问题解答的方式进行，每一天上午8：008：45为英语辅导课，9：009：45为数学辅导课。英语课上，从教学生们朗读单词，学认音标到语法学问讲解我都非常细心，力争精确，不误导每位学生。数学课上，教育他们平常上课要仔细听老师的讲解，熟识甚至熟记课本重要公式、定理并辅以典型例题强化练习。在15天的教学过程中，志愿者们不仅仅对学生们的功课进行了细致的辅导，对同学们的各种学习问题进行了答疑，还教授了书法、音乐、美术、塑身操、武术等能启迪他们思维、激发他们

15、爱好的艺术类课程。针对中学年级同学强大的高考压力，志愿者们不仅仅与中学同学进行了学习沟通还对他们进行了心理辅导等工作，增加了他们应考的信念。整个支教过程简便而愉悦，学生们不但学到了学问，还受到了艺术上的熏陶。尤其是小学生们个个兴趣盎然，全部的人都仔细、进取地跟着志愿者仿照、学习。书法课上，志愿者从握笔、坐姿、笔画、笔顺、运笔等方面一一对学生进行了教育和订正，经过练习，许多学生的字都有明显的提高。音乐课上，志愿者们拿起吉它教学生们唱歌、识谱等拓宽了他们的审美观，丰富了他们的学习生活。美术课上，志愿者们分发给每位同学精致的彩笔和纸，教他们手绘POP。拿着笔，孩子们兴致昂扬，跟着志愿者仔细地学习，最

16、终完成了不少不错的作品。塑身操和武术课上，志愿者们从最简洁的动作起先一遍遍地耐性地进行教育，学生们也一遍遍地跟着老师仿照，他们觉得很新颖，并且也适合他们好动的天性，学起来相当卖劲，提高也神速，几天下来他们基本上就能完整地完成一套动作。看着孩子们的提高，志愿者们心里都非常兴奋。本次暑期社会实践还有另外一个非常重的工作：社会实践调查。志愿者们分成三个小组，围绕罗泉镇出名的历史古迹、民俗文化、独特的地质地貌、农村教化问题等绽开了深化而细致的实地走访、参观调查。我所在的小组首先参观了罗泉的历史古迹，如盐神庙、罗泉井会议遗址、古镇房屋建筑、绣楼等。在参观的过程中经过访问、询问等获得了许多的关于罗泉古镇的

17、相关资料。之后我们参观了罗泉出名的自然溶洞“罗泉洞天”。走进溶洞就能感到一阵寒意，据说它就像一个自然的空调，里面冬暖夏凉。这个溶洞很大，溶洞里有各种各样的自然的石钟乳，他们形态各异，有的像猴子，有的像女神，有的像一根根定海神针，漂亮极了。奇妙的溶洞地貌，引发了志愿者们对当地地质地貌环境的新奇。然后，我们还对罗泉豆腐进行了调查。罗泉的豆腐非常出名，但原委它有什么样的独特魅力而这样出名呢志愿者这经过对罗泉豆腐的品尝、对当地制作豆腐的人进行询问、以及对当地水质等的实地调查后发觉，罗泉豆腐之所以出名是因为罗泉豆腐的制做工艺有很好的传统，主要是将黄豆浸泡、磨浆、过滤、煮浆、加盐（点水），待其凝固后以专用

18、的模板成型.，并且制作豆腐的水为自然的溶洞水。罗泉豆腐具有细、白、嫩、绵四大特点，加以辅料可烹调出麻、辣、烫的豆腐佳肴，如箱箱豆腐、口袋豆腐、鲶鱼豆腐、豆腐包子等。罗泉人还将豆腐制成风味独特、便于携带的豆腐干、豆腐乳等，备受美食旅游者的宠爱。早在明清时期罗泉豆腐就已成为巴蜀一绝。当年，古镇因为盐业，商贾云集，五里长街昼夜为市，罗泉豆腐不仅仅旺盛了地方经济，并且丰富了古镇文化，罗泉豆腐与震惊中外的罗泉会议同时彪炳史册，光耀古今。另外，志愿者们还对罗泉农村教化现状进行了深化的调查。经过走访农村家庭，访问学生和家长以及对当地的教化教学条件的实地考察，我们发觉农村教化还是存在许多突出性的问题，如教学设

19、备、教学资源落后，教化方法、学生的学习方法和老师的技能培训等方面还很欠缺。这对我们当代高校生应对我国农村教化问题、社会问题有很大的启发和思索。最终，志愿者们还找到了罗泉镇文化站站长肖映贵先生，经过与他两个多小时的沟通，我们获得了更多、更具体的关于罗泉的信息，从而促进了我们实践调查任务的顺当完成。在支教的过程中，我还有一项工作，那就是新闻报道，每一天的支教动态要刚好上传到学校团委。这项工作看似简洁，其实不然，要把有价值的支教新闻写好不但要有敏锐的眼光和洞察力，还要有心灵的感悟。经过半个月的支教实践以及新闻报道，不仅仅提高了我的文字功底、视察本领，还增加了我的感悟本领，使我对这次暑期义务支教实践活

20、动有了更深的相识和理解： 一、良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不行少的前提条件。酷暑七月，因为有了热忱，我们不觉天气的燥热。我们在整个团队的协作下组成小队，每一天分到不一样的地方。在这中间我们遇到过许多困难，比如路途问题、与当地群众沟通问题等，但因为我们是团结的整体，我们在应对困难时总是能够英勇向前。这让我们深切地了解到团队精神的重要性。二、对于任何工作的看法都应当是进取向上的。在一个接一个的调查工作中，应对乏累，应对烦琐的问卷统计，我们应保有进取向上的看法，而不是一味躲避和颓废。无论是对待何种工作，我信任这都非常重要。三、在与人沟通中，学会了许多技巧和方法。在此次的活动中

21、，我们与罗泉镇文化站负责人有干脆的接触，与小挚友也有许多沟通，这些都给了我在人际沟通技巧上的熬炼和阅历。四、在共同生活中培育自身对于团队的归属感非常重要。我想在这相对较长的半个多月中支持我一路走过来的就是对于我们这个团队的归属感，这点对于我而言非常重要。五、在支教的过程中让我了解自身的很多不足，要加强自身的学问储备。在活动开展中，我发觉了自身存在的许多不足，这也给了我很好的启示，让我对于自身更加了解，要求我要更加严格要求自我，加强自身的学问储备。暑期社会实践是短暂的，与孩子们分别非常地不舍，孩子们是可爱的，他们的坚毅的求学精神是可敬的，我们可能没有经验过他们那样的苦日子，没有在那样艰苦的环境中学习过，这次我们看到了，我们听到了，我们也感受到了。虽然我们的力气是微弱的，但我信任，国家的号召不是一句空话，我们有着去支教的热忱，有着去传递学问的渴望。如今，我们又回到了学校，我们还是平凡的高校生，我们还在为完成我们的学业而努力着，但，我们的心灵受了一次洗礼，我们的目标有了新的升华，我们更懂得去感恩去珍惜，当然，更要去回报！ 支教工作是爱心的传递，是学问的传递，其中的乐趣是妙不行言的。我已经深深地酷爱上了这个事业，就如泰戈尔所说：“果实的事业是受人敬重的，花的事业是甜蜜的，但还是让我做叶的事业吧，叶总是谦逊地用心地垂着绿荫的。”