小学班主任工作总结 优秀班主任工作总结.docx

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1、小学班主任工作总结优秀班主任工作总结时间的流逝无声无息，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期, 转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总 结：1、做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待 的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视他们。既为 取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时 时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。班 中的学困生比拟多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心, 学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。2、培养学生良好的行规习惯。平时不断强化，帮助学生养成良好的行为习

2、惯，并利用每周班会 课的时间进行总结。同学们有着较强的集体荣誉感。每周一穿好校服, 每日戴好红领巾，按时上学不迟到。对人有礼貌，见到老师和同学能 够主动问好。到校后及时交作业给小队长，安静入座，收交作业井然 有序。广播操，进退场做到快、静、齐，然后走到操场指定的地方, 精神抖擞地做操，不无故缺席。课前能够在小队长的催促下准备好学 习用品，放在桌角上。两分钟预备铃安静入座，跟着小干部背诵古诗。 眼保健操认真对待。课堂上能够自觉地遵守纪律，认真听讲，不做小 动作。课间能够文明游戏，不奔跑、不打闹，使用文明用语。中午天 天扫时.，每位同学都在自己的岗位上认真地劳动着。3、培养小干部，开展学生的能力。

3、一个积极向上的班集体的形成，离不开小干部的重要作用。因此, 培养得力的小干部是很重要的。我们班级就采用了竞争上岗的形式选 拔队干部。由队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责 任感的队员做中小队干部。班干部能够发挥各自的作用，还能够主动 地去帮助学习上有困难的同学，不让其落伍。4、注重家校联系工作班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生 的教育离不开家长的配合。在班主任工作中，我重视与家长的沟通, 坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常 同他们交换意见，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，与家 长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩

4、子。5存在缺乏。班中还有个别的学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端 正，作业拖拉，学习上有落伍的现象。对于这种学生只有加强教育和 引导，增加他们的信心，尽量提高他们的成绩。班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。只要我们真诚地捧 着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统 科学的工作方法，就会把班主任工作做得更好。备选：小学班主任工作总结紧张的一学期结束了、我圆满地完本钱学期的各项任务。这学期 我担任四年级语文教学工作和班主任工作。共有学生23人、从学生的 学习状况来看处于两极分化状态；从学生的家庭状况来看大约有一半 的学生都是留守儿童；另外、还有几名单亲家庭。虽然班级

5、的情况比 较复杂但从学生以及家长反响的信息来看、收到了一定的效果。同时 也存在许多缺乏、通过短短的学期教学实践、我的感触很多、现将本 学期的工作做如下总结：一、政治思想方面我积极参加学校的每次教师例会、认真做好笔记。工作中严格要 求自己、服从领导的分配、责任心较强、自觉遵守劳动纪律。特别是 作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行、因为这不仅仅影响想到 班级和学校的利益、也是自己作为一名教师也必需具备的、因此我在 工作中处处起到模范带头作用、身正为范。二、教学工作方面班级文化建设方面本学期为了让本班学生拥有班级小主人意识、以及集体荣誉感和 团队意识、我在班级文化建设方面做了努力。班歌确实定。我们

6、最终确定隐形的翅膀作为本班班歌、这一 首歌曲积极上进、能够鼓励学生乐观的对待生活和学习上的困难、并 且通过集体传唱、能够培养学生的团结合作意识。班规确实定。由于本班学生自控能力较差、纪律涣散、个人行为 习惯急需矫正、我通过民主协商的方法在班级确定了一些班规以及奖 惩制度、通过明确的条目、对学生的日常行为一定程度上进行了制约。路对口号确实立。由于本班学生为四年级学生、年龄较小、自觉 性不高、而且习惯于口号类的记忆、我结合路对制度每日确立了路对 口号、主要分为两类：一种是素质了、一种是学习类。前者我们选用 了 “我相信、我能行”“成功就是坚持再走一步”等、后者我只要是 从每天学的课文里面筛选关键字

7、词、或者反响文章中心的句子作为口 号、例如为中华之崛起而读书一课、我节选了题目、卡罗纳 一课我那么总结了中心思想里面的“真诚理解、互相关爱”作为当天的 路对口号、这样不仅有利于学生复习记忆当天所学、还渐渐的锻炼了 学生对信息的有效筛选和文章中心的准确把握、后来我只要让学生自 己来确定当日的路对口号。在教学工作方面、作为新教师的我虚心向老教师学习、也取得一 定的成绩。本学期我开了一节公开课、这也是借机检验下我的成长情 况。上完课后、我发现自己抓住了重点、但是没突破难点。在引导学 生体会“我”所获得的启示时、我主要是采用“读”的方式、表演读、 指名读、全班读等等方式、特别是在让孩子表演读的时候、效

8、果不错、 因为班上刚好有具备一定表演能力的孩子、在表演读的时候、通过孩 子自己的表演、可以带着全班同学一起体会作者的情感变化、这样孩 子也更加记忆犹新。今后、我还得在以下这几个问题加以思考探索; 用怎样的方式使学生的朗读质量得以提高；怎样激发学生朗读的积极 性；如何实现有感情地朗读这一目标；如何评价朗读结果。特别是在 指名孩子表演读得时候、我只注意到那些成绩好的孩子、没让更多的 孩子参与表演、不能很好地照顾到全班同学、这也是评课老师再三提 到的、今后我会多加注意这个问题、照顾到更多的孩子。总的来说、一节课下来、我的教学目标差一点就到达了、挺可惜 的、这也是在敲响我的警钟、必须备好每一堂课、不只

9、要备教材、备 教参、还必须备学生。我在写教学设计的时候、没有猜想下自己班上 的孩子会做出如何的反响、这点做得很不好、今后、每一次的备课、 我都必须记得这一点、只有在备好学生的基础上才能很好地到达自己 的教学目标。三、树立良好的老师形象在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度、时刻以一名人民 老师的标准严格要求自己、尤其是在学生中、时刻注意自己的言谈举 止为学生做出表率。人们常常把老师比喻成妈妈、这话一点都不假。记得胡彦乐有次 口误把我喊成他妈妈了。对待孩子一定要有“爱心”“耐心”。把孩 子们当成是自己的家人、为孩子们倾注所有的感情。四、真正做到“因材施教”。根据每个学生的家庭背景、了解孩子 们在家中的表现、观察孩子们的一些生活习惯、做孩子们最忠实的听 众。由于我是新接手我们班、一开始、为了了解这些孩子、我多花时 间跟雅雅一起聊天、提早了解我们班上的孩子的一些情况。做到对症 下药。对于一些后进生、我经常找他们谈心、发现问题及时与家长联 系共同解决、从而帮助他们转化思、到达育人的目的。特别是班上的 一些后进生、今年的成绩也有所提高、相信他们的付出已经得到收获 了。由衷地替这些孩子感到高兴。