小学三年级班主任述职报告格式-三年级班主任述职报告.docx
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2、化好孩子们”。因此,从初次接触这个班学生起先,为了能很快地了解学生,亲近学生,我主动深化班级,深化学生,尽快了解本班学生方方面面的表现。开学前几天我就已能精确叫出每个学生的名字。开学一个月,就对全班同学的学习实力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。学生年龄小,比较有特性,大部分的学生都有很强的接受实力,学习的主动性也比较高。但许多学生好讲好动,行为习惯不太好。上课时乱说话,做小动作,自我约束实力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。针对学生的特点以及学生中存在的问题,我主动了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上爱护和关切他们,和他
3、们进行思想沟通,让他们感受到我对他们的亲近这样,学生就情愿听我的话,接受我的指责、教化了。所以,经过一段时间的努力后,学生中许多现象大有改观。二、对学生们要加强思想品德的教化。班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化,使他们的身心得到全面健康的发展。对于三年级的孩子来说,正是接受各方面教化的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们相识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,对学生进行各种养成教化的培育。三、加强班级管理,培育学生实力。众所周知,班主任工作特别辛苦,事务繁忙。尤其是我们绝大多数学生都住校,怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,探讨备课,探讨课堂,有更多的
4、时间辅导学困生,我认为肯定要充分信任学生。培育建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。做好小干部的指导。平常班级出现问题多与班长和学习委员沟通。1、由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责,采纳轮番值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,根据值日工作的依次进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位。2、对于课间纪律稍差,在经过提示之后照旧不改的同学,我也会实行小小的惩处。比如有些喜爱打闹的学生,我会罚他擦黑板,扫地,擦桌子换个方式让他手不闲着,最终也不忘夸一句,这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐,从而进行文明的课间活动。3、让学生展示自我,树立自信。三年级学生活泼好动,好表现
5、自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,将学生每周听写较好的作业贴到展示栏,让更多的学生和家长能够看到,写话较好的作品在作文课上朗读,学生的反应热情,写话的爱好也更深厚了。此外利用自习开展一些小活动,诸如:查字典竞赛,成语接龙,讲故事竞赛等来益智身心,激励孩子为大家表演,增加自信。4、特别学生的教化。一个班中总是有一些学生的成果稍差一些,长此以往,定会拖班级的后腿。因此,我会利用一些课间时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的,因为还要去留意其他同学的课间活动状况。因此大多数状况是在放学后或晚修时
6、间,单独对学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正,还会和他们明确作业的要求,此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好,比如插嘴现象很严峻,坐立姿态也不端正,针对这种状况,我主要将他们分散在班级中,有个别特殊淘气的就支配他们坐在最前面,上课常常提示提示,也便于管理。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够,有时是缺少了会发觉的眼睛,因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发觉问题,并解决问题,就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼,信任在以后的工作中,我将
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