小学英语六年级上册六单元教案.docx

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1、小学英语六年级上册六单元教案小学英语六年级上册教案第一单元第六课时教案示例教学目标 1能够听懂 Let’s read 部分，并能够推断短文后的句子是否正确，完成相应的活动。 2通过小组活动巩固所学内容，同时培育学生的合作意识。 帮助学生建立自觉遵守交通规则的观念，并了解不同国家交通规则的异同。 一、教学重点： 1帮助学生理解句型：In China / the US, drivers drive on the right side of the road. In England and Australia, however, drivers drive on the left sid

2、e of the road. 2培育学生良好的阅读习惯，驾驭阅读方法。 3让学生了解文化差异：在中国和美国等国家车辆靠右行驶，但在有些国家车辆靠左行驶，比如英国、澳大利亚、新加坡等。 二、教学难点： 1帮助学生了解文化差异：在中国和美国等国家车辆靠右行驶，但在有些国家车辆靠左行驶，比如英国、澳大利亚、新加坡等。 2复习巩固本单元所学的句型和单词短语。 3培育学生良好的阅读习惯，驾驭阅读方法。 三、课前打算： 1教学过程中所需的录音、课件、动画素材。 2本单元 A、B 部分（let’s learn 部分）的单词短语的图片和卡片。 3学生打算本单元 A、B 中 let’s

3、learn 部分的短语卡片。 五、教学过程： 1Warm up（ 热身） 活动一：说一说： 教学参考时间：2-3 分钟 1老师播放第一单元 Let’s chant 部分歌谣。 2学生说唱，复习本单元的基本句型以及短语。 3老师引导学生替换其中的部分单词短语，创编歌谣。 4学生自愿到前面表演，同学之间相互评价。 2Review（复习） 活动二：拍单词嬉戏： 教学参考时间：2-3 分钟 1老师将学生分为男生和女生两部分。 2女生将自己的单词卡片摆在桌子上，两个人为一组，听到老师读词后，快速用手拍单词。谁的手在下面谁赢。 3老师将 A、B 部分 Let’s learn 的单词

4、短语卡片和其他单元部分 Let’s learn 部分的卡片分别贴在教室的四面墙上。 4男生听到老师读单词后，快速跑到该卡片处，谁的手在下面谁赢。 5老师发指令，男、女生同时参加嬉戏。 活动三：口语练习： 教学参考时间：4-5 分钟 1老师出示图片 Look and say 4。 2学生看图，老师提问：How many children are there in the picture？ What are they talking about？图中有几位小挚友，他们在干什么？说什么？3请学生一起来说一说。 4学生分组或自愿结合，练习对话。 5请学生到前面表演。 6在刚才练习的基础上，

5、做 Let’s count 的练习，做数一数的活动。 7小组汇报结果，然后全班一起核对。 3Presentation（新课呈现） 活动四：探究汇报： 教学参考时间：2-3 分钟 1老师请学生拿出带来的资料。（第四课时的探究任务） 2请同学向大家介绍你找的资料。 活动五：读短文长学问（Let’s read）： 教学参考时间：8-9 分钟 1老师通过上一活动数数的结果过渡到 Let’s read 部分关于交通规则学问的引入，告知大家要留意遵守交通规范。 2请学生细致看图，结合图片说一说知道我们国家有些什么交通规则。然后老师总结：在中国，行人车辆靠右走，那么是不是

6、每个国家都如此呢？通过今日这节课的学习，我们就会知道了。 3学生打开书阅读前，老师提问：这一段文章有几个主要内容？是什么？How many main ideas？What are they？ 4给学生两分钟阅读，边读短文边思索老师的问题。 5学生回答问题，老师归纳学生的答案，列在黑板上。 6再次一分钟阅读，检验同学的答案，找出最佳答案。 7老师播放录音，学生跟读学习。 8学生自己阅读，做推断正误的练习，即教材 P9，第一个找到的人举手示意。 9老师订正答案。 10老师再次播放录音，学生跟读。 11学生就课文内容相互提问，相互回答。可以先在小组内练习。 12请同学用自己的话复述短文。 4、Let

7、’s play( 趣味操练 ) 活动六：有问有答： 教学参考时间：2-3 分钟 1请学生自愿结合，相互提问。 2将学生分为两大组。 3甲组向乙组同学提问，问对得一个记分牌。 4乙组回答对，得一个记分牌。 活动七：练一练 教学参考时间：3-4 分钟 完成活动手册 P6 第五题 1学生打开书，自己阅读。 2老师提问，引导学生回答。 3老师出示题目，请同学找答案 4学生快速阅读理解对话内容，完成练习。 5学生小组间沟通答案。 6学生再次阅读对话，驾驭对话细微环节。7老师请学生订正答案。 8学生小组练习和表演对话。 5、Consolidation and extension 活动八：小结

8、教学参考时间：3-4 分钟 1老师请学生自己总结本单元所学的重点内容。 2老师请学生板书重点句型： How do you go there? I go there by . I usually go to because . I sometimes go to . because . Look at the traffic lights. Remember the traffic rules. How can I get to ? You can . 3老师订正学生的板书，订正错误。 4请学生自己说一说在这一单元学会了什么。 活动九：挑战练习： 教学参考时间：5-6 分钟 1学生打开活动手册 Challenge 部分，完成第一题第一小题摘苹果的练习。 2学生初步阅读其次小题，然后完成连线练习。 3请学生说一说答案，然后老师订正答案。 4学生两人一组，完成其次大题练习。 6、板书 Unit1 How do you go there? I go there by . I usually go to because . I sometimes go to because . Look at the traffic lights. Remember the traffic rules. How can I get to . You can .