小学语文教案 第五册第九课教案.docx

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1、小学语文教案 第五册第九课教案1、教学目标识记：1、原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义和共产主义社会，是人类社会发展的一般过程。2、要和平、求合作、促发展已经成为当今时代的主流。理解：1、举出世界各地社会制度的详细形式、社会变革的详细方式各不相同的实例。2、说明建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是现阶段全国各族人民的共同志向。3、说明霸权主义是当今世界和平的主要威逼。4、对艰苦创业精神的相识。5、说明增加民族创新实力关系到中华民族的兴衰存亡。重点难点：1、人类社会发展的规律。2、和平与发展是当今时代的主题。3、当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量

2、。4、我们面临的机遇和挑战。5、建设祖国须要发扬艰苦创业精神。6、增加民族创新实力关系到中华民族的兴衰存亡。7、青年成才的条件。8、树立正确的职业观。二、教时支配：六教时第一教时一、教学内容：科学相识人类社会的发展历程二、教学目标识记：1、人类社会发展的一般过程。2、人类社会发展的特别过程。理解：1、社会发展史首先是生产发展的历史。2、支配人类社会发展的基本规律。运用：衡量社会进步的主要标准。重点难点：人类社会发展的客观规律。三、教学过程人类社会发展的一般过程阅读节1及小字部分：人类社会发展的总趋势是什么？阅读节2：人类社会发展的一般过程是什么？不同国家、地区和民族的社会发展历程各具特点阅读节

3、1及小字部分：全部国家、地区和民族是不是都根据一般过程发展？有一些国家、地区和民族，由于特别缘由，可以怎样发展？这是什么过程。阅读节2：特别过程与一般过程之间有什么关系？衡量社会进步的主要标准1、社会发展史首先是生产发展的历史阅读节1、2：社会发展史首先是什么历史？为什么？2、人类社会发展的基本规律阅读节3：物质资料的生产包括哪两个方面？生产力与生产关系之间有什么关系？（生产力确定生产关系，生产关系对生产力的发展又有反作用。）阅读节4前半部分：从生产力与生产关系之间的关系中可以得出一个什么规律？这个规律就是人类社会发展的基本规律。能举例说明吗？（如奴隶社会）3、衡量社会进步的主要标准阅读节4后

4、半部分：衡量一种社会制度代替另一种社会制度，原委是历史的进步还是倒退的标准是什么？这个标准的理论依据是什么？今日，我们应以什么标准来推断各方面工作的是非得失？这个标准在我国详细化为“三个有利于”。见小字部分。探讨：“三个有利于”标准的核心和基础是什么？它是依据什么原理提出来的？我们为什么要坚持这个标准？（“三个有利于”标准的核心和基础是“是否有利于发展社会主义社会的生产力”。这一推断标准是依据“生产关系肯定要适应生产力发展”的原理提出来的。之所以要坚持这个标准，是因为：生产力的发展是引起生产关系以至整个社会改变发展的确定性因素；只有解放和发展生产力，才能解决我国现阶段的主要冲突，才能体现社会主

5、义的本质，最终达到共同富有。）四、小结1、人类社会发展的一般过程是什么？2、什么是人类社会发展的特别过程？与一般过程有什么关系？3、社会发展史首先是什么历史？生产力在社会发展中的作用是什么？4、生产力与生产关系之间有什么关系？5、人类社会发展的基本规律是什么？6、衡量社会进步的标准是什么？五、作业1、社会发展史首先是什么历史？人类社会发展的基本规律是什么？衡量社会进步的标准是什么？六、板书第九课当代青年的历史责任一、科学相识人类社会发展的历程人类社会发展的一般过程不同国家、地区和民族的社会发展历程各具特点衡量社会进步的主要标准1、社会发展史首先是生产发展的历史2、人类社会发展的基本规律3、衡量

6、社会进步的主要标准其次教时一、教学内容：和平与发展是当今时代的主题二、教学目标识记：要和平、求合作、促发展已成为当今时代的主流。理解：1、和平与发展是当今时代的主题。2、霸权主义是当今世界和平的主要威逼。重点难点：和平与发展是当今时代的主题。三、教学过程和平与发展问题新闻记者节1：当今对人类生存和发展具有确定性影响的全球性问题是什么？1、和平问题阅读节2：什么是和平问题？和平成为当今时代的主题的含义是什么？阅读节3：目前，世界和平是否稳定？能否争取和平的世界环境？2、发展问题阅读节5：什么是发展问题？发展成为当今时代的主题的含义是什么？阅读节6：在世界经济总体发展的同时，有什么严峻性？最突出的

7、问题是什么？3、当今时代的主流阅读节7：当今时代的主流是什么？和平与发展的主要障碍1、威逼世界和平与发展的主要根源阅读节1：威逼世界和平与发展的主要根源是什么？阅读节2：霸权主义和强权政治的核心思想是什么？推行霸权主义和强权政治的根本缘由是什么？2、坚决反对霸权主义和强权政治阅读节3：要维护世界和平与发展必需怎样做？四、小结1、当时时代的主题是什么？其含义是什么？2、什么是和平问题？什么是发展问题？3、什么是当今时代的主流？4、和平与发展的主要障碍是什么？怎样扫除这个障碍？5、探讨：举一例说明西方某些国家是如何推行霸权主义和强权政治的？这对世界和平与发展有何影响？（如美国为了本土的利益，以反恐

8、为口号，把是否赞成他的主见作为划分挚友和敌人的标准，随意把别国说成是“邪恶轴心”，提出“先发制人”的强权理论，诉诸武力。这种霸权主义和强权政治，对世界和平构成了严峻威逼。）五、作业2、当今时代的主题是什么？当今时代的主流是什么？和平与发展的主要障碍是什么？六、板书二、和平与发展是当今时代主题和平与发展问题1、和平问题2、发展问题3、当今时代的主流和平与发展的主要障碍1、威逼世界和平与发展的主要根源2、坚决反对霸权主义和强权政治第三教时一、教学内容：当前国际竞争日趋激烈二、教学目标识记：1、世界范围内科技革命突飞猛进。2、当前国际竞争日趋激烈的形势。理解：当前国际竞争的实质。运用：我们面临的机遇

9、和挑战。重点难点：1、当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。2、我们面临的机遇和挑战。三、教学过程世界范围内科技革命突飞猛进1、当今世界科技发展的作用阅读节1：当今世界科学技术的发展产生了什么作用？阅读小字部分：三次科技革命使生产方式发生了什么改变？2、当代科技革命的深刻影响阅读节2：当代科技革命对社会经济产生了哪些空前地深刻而广泛的影响？当前国际竞争的实质1、国际竞争的表现阅读节1：当今世界正在向什么方面发展？在发展过程中有没有竞争？阅读节2：当前国际竞争表现在哪些方面？2、国际竞争的实质当前国际竞争的实质是什么？什么是综合国力？包括哪些因素？其中什么是确定性的因素？3、增加综合国力，提高国际地位123下一页