小学特岗教师2022年岗前培训心得体会六篇.docx
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1、特岗教师岗前培训心得体会如果说我的生活是一片绿色,便是教师那神圣的职业如 朝露赋予了我生命,让生活由此变得多姿,像春风轻抚着我; 如果说我的生活是一座雕塑,便是校园那美丽的地方带给了 我活力和永恒,让生活变得多彩,如朝阳般温暖心田;如果 说我的生活是风雨中的夜晚,便是孩子们那清澈的双眸带给 了我纯真和明亮,让我的生活从此变得繁星闪烁,光彩熠熠。从考试选岗的那一刻起,从走上讲台的那一刻起,从孩 子第一次叫我老师的那一刻起,心中的激动难以言表,从那 一起刻,心中荡起甜蜜的涟漪,从那一刻起,我做出了人生 命运的抉择。作为教师队伍中的一员,我很荣幸地参加了上级的岗前 培训,开始了自己人生目标的新起点。
2、岗前培训,专业培训, 继续教育培训,业务能力培训及备课、上课、作业批改、学 生辅导、参与教育教学研究等等,几乎让我废寝忘食,使我 深刻地体会到教师职业的一路艰辛,也感受到了教师这一职 业的挑战性,然而我并没有退却,而是更加坚定了我的选择。 在繁忙的教学过程中,我逐渐明白,作为教师,应率先垂范, 起到言传身教的作用,所以必须不断加强对自身素质的培养, 不断学习,不断更新知识系统,不断完善自己的思想,不断走出大学校门,我很幸运地成为特岗教师教师队伍中的 一员,开始了自己人生的新征程。四年的大学校园生活的磨 练和学习,使我储藏了一定的教学理论知识,为期一年在私 立学校的教师实习工作也为了积攒了一些工
3、作经验,可这些 是远远不够的。在上级统组织的培训后,为了使我们新教师 尽快适应教学工作,特地又对我们进行了为期两天的岗前培 训I。这次新教师培训的内容十分丰富,包括对教育法规、师 德师风、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学 习。通过这次培训,使我获益良多。现将自己的心得体会总 结如下:首先,在自我定位方面:通过这次的培训I,让我领悟到, 如果想要成为一名优秀的教师,必须树立好典范。提高自己 的业务水平,拥有扎实系统精神的专业知识,广泛深厚的文 化科学基础知识、全面深刻的心理知识。就要在以后的工作 中一定要加倍学习,多向有成功经验的资深教师学习,不断 充实自己,本着对每一位学生负责的态
4、度和严谨的工作作风, 认认真真备好每一节课、上好每一节课,保质俣量地完成教 学工作任务。对于一个刚步入基础教育的教师来说,认清形 势、正确定位自己的位置是非常重要,有了这个大致的概念, 我们就很清楚:自己从事的基础教育的责任重大。通过老师 们深刻的理论阐述和经典的例子结合,使的讲座的效果很好, 很多学员都积极和老师交流意见。其次,培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。 在培训中,几位从事教育多年,教学经验丰富的老师根据自 己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给 我留下了深刻的印象。在谈到教师的开展问题上,老师们都 强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在 谈到面
5、对困难如何克服的问题上,提出了如何强教师之间团 结合体的方法;在教学教法经验方面,XX在报告中谈到了基 本的一些具体做法,他给我们传授了图和组织高效的教学, 如及时发现学生和赞赏学生哪怕是微笑的进步;理解学生的 本能、潜能和学习方式等。使我认识到教师在上课过程中要 多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待 教学,争取精益求精。另外几位老师都谈到了新课改。要能发挥学生主体性和积极性,有一个创新思维活动的 空间,关键在于教师;教师如何引导,启发,点拔?能否真正 地把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材, 而且要尽量地,制作与教材有关的知识,又要善于把握 学生的心里,使学生能
6、够与老师发生共鸣。在教学中教师要 善于引导学生从熟悉的事物,现象出发,根据学生掌握的情 况,创设情况提出问题,激励学生共词参与,发挥想象,积 极思维来解决问题的意向。面对新课程,教师应确定更高层 次的传授。而是包括知识与技能、思考、解决问题,情感与 态度等几个方面。那种追求“教出了几个能考高分的学生” 为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识,教给 学生方法,教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职 业追求。作为新老师如何使自能够有质量有效率有能力地搞 好教学工作,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学, 这就需要我努力地备课,努力地锻炼、努力地学习。当然这 其中一个必不可少的就是多学
7、习其他老师的教学方法。在这 次培训中,各位领导和教师所讲述的一些方法,实际上就为 我们新教师起到了 “物帆导航”的作用。再次,培训使我了解了如何做一个好教师。1 .要学会学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要 学习其它的,要做到多而广。词时我们也要学会对事的学习。 教师从事的毕竟是和人打交道的工作,如果能善于观察、研 究、思考;处理好与学生、家长、词事之间的关系。那么相 对来说,工作起来就会方便些。2 .要学会公平,对待学生要讲究原那么,应一视同仁,不 能歧视后进生。如果是优等生犯了错不能从轻处理。3 .要学会爱学生,不管学生做了什么,你都要真心实意, 关心保护学生,体贴与理解学生。让学生觉
8、得你始终是受他 们的。4 .要定教学反思,要想从工作中不断提高自己的教学水 平就少了这个环节;不断的反思、改进。就像XX老师讲的一一 认真备课十年你可能成为不了名师,但是你认真写一年的教 学反思可能会成为名师。除此之外,教师还应该有开阔的胸怀,勇于接受各种批 评与自我批评,充满耐心、宽容心与责任感。最后,培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于 刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的 角色多少有些怯懦,而本次培训中,老师们从头到尾始终贯 穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们 要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、人际关系环境 等。其二是鼓励我们要更加理性地认识
9、社会。认识自己的角 色,改变以往学生时期那种超向“感性”或都说是“浪漫” 的生活态度。其三是鼓励我们要做一各终身学习型老师,做 名能够不断适应新知识新问题环境的老师。其四是鼓励我们 要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发 展的弄潮儿。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动 力。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地 方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”也许, 对于我们新教师来说,只要有克服因难的信心,才能取得好 的开端,而好的开端,便是成功的一半。特岗教师岗前培训心得体会作为一名执教十余年的教师,今年有幸成为一名特岗教 师并参加了为期十天的培训,感觉真是受益
10、匪浅,无论从哪 个方面来说,对我的教学和认识都有很大的提高。一些对教 育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识 内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更 新。通过这次培训,让我认识到了只有努力,只有加强学习, 才能做好一名教师。作为语文教师,不是只懂一些语文理论 知识就行,我们要加强自身的文化修养,培养自身良好的人 文精神,这样才能把自己的人文精神浸入到学生身上。而且 语文教师还要学高为师,有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养, 只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美,才能引 导其去感受,去创造美。通过这次的培训,我有以下几点感 悟:一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。
11、想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。专家们的讲 座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博 引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深 受启发。那么在工作中,我们面对的是一群对知识充满渴求 的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会 到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。不断加强 修养才能胜任教育这项工作。加强学习不仅仅只是专业方面,要扩充到各个领域,不 断的提升自身的修养和素质。教师应把学习贯彻在自己的教 学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育 教学方法。在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会 科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需
12、要,通过总 结经验,提高自身,向更完善的目标努力。还要充分利用现 代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解 专业领域以及其他领域的最新开展动态,注重与其他教师和 专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应 教育改的浪潮。二、提高思想认识,净化灵魂。培训其实是一个反思、进步的过程,这十几年的教学生 涯,让我已经慢慢倦怠,我已不知道从什么时候开始,自己 变的除了爱抱怨,还是抱怨。抄不完的笔记,频繁的检查, 刻薄的制度,一项又一项的任务以及家长的难缠,学生的愚 笨,领导的不理解,等等。都是那么沉重,沉重的令人窒息。 我早已像一台机器,不再有灵感。把教师当成了一种谋生的 职业。对
13、工作有的是厌倦之意,不平之心,黯淡之境。可通 过这次的培训,走进教学大师们的心灵世界,感叹于他们思 维的敏捷,语言的幽默饱满,独特的教育视角,健康乐观的 人生观,丰富的教育经验激起了我内心中的心弦,触及 到我思想的深处,我一次次禁不住问自己我该怎样做?做什 么样的教师?怎样做一名优秀的教师?与优秀老师、与教学 大师相比,我自身缺乏很明显。这次培训,对于我来说是一 次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们 的教育工作,学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方 法和捷径。也明白了 “爱”是教育永恒的主题,我们应该怎 样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境 下健康的成长。更
14、懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工 作的人,才会让学生感受到幸福并快乐,才能培养出更多的 社会需要的幸福并快乐的人。三、加深反思,提高自身教育教学水平。通过培训,我认识到了反思的作用,知道一位优秀教师 的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上 的缺乏,反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师。好的 语文教师是一座桥。是学生与学生,学生与课本,学生与社 会之间的桥。在教学中,教材是语文知识的载体,学生是获 取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获 取知识,并把这些知识迁移,运用到自身开展中去,教师这 座桥就是为学生走进教材,与教材交流,汲取知识养分而铺 设的一条通道。我们
15、的任务就是解决学生与教材交流时出现 的障碍和引导学生怎样更好理解教材,运用好教材。我们不 能把我们对教材的认识强加给学生,而是要给学生发挥的余 地。同时也要成认学生对教材理解的差异性,总之,教师要 扮演好桥的角色,就是让教师不要越权代替学生思考代替作 者言论。要让学生充分发挥自己的能力,与教材交流。也就 是说,教师应该是学生与教材联系的纽带。在课堂上,教师 应该作为引导者出现,而不是主导者。那么,教师如何能扮 演好桥的角色呢?在参加了教师培训班,认真聆听了专家的 先进理念,聆听了许多优秀教师的课堂教学艺术后,我想, 首先,要提起学生对教材的兴趣,因为兴趣是学习的首要条 件。只有激起了学生学习的
16、兴趣,才能激发学生的学习动机, 才能提高学生的学习成绩。否那么,桥就搭不成,或者就是桥 搭成了学生也不愿意通过。这一点我认为应从减轻学生阅读 时的心理压力,提高学生感悟上入手,要让学生感受到阅读 教材是一种享受,而不是沉重的负担。教材是砖,要用来引 玉,而不是作为单纯的任务来完成。所以语文教师在教学时 不要让学生感到阅读就是为了回答下列问题和做“条块”式的 分析,而要他感到阅读是为了感受一种美。其次,我们要设 计好教材,充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术 美和思想美,使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术, 思想的结晶,要让学生萌发从教材中感受到这些东西的欲望, 最后我们在教学中重点教
17、给学生理解教材的方法,让学生运 用这种方法获取他们需要的新知识并加以运用,以到达叶圣 陶先生所说的:“教是为了不教”的终极目标。美国著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公 式:成长二经验+反思。如果一个教师仅仅满足获得经验而不 对经验进行深入的思考,他将永远不会上升到一定的理论高 度,更谈不上成为教育专家。我们当然不必要人人都能成为 教育专家,但时时反思自己的教学,将自己的教学经验成功 地记录下来,对我们年轻教师来说,都是一种珍贵的经验, 都是一种不可估量的财富。特岗教师岗前培训心得体会时间如梭,转眼间学生的学习生涯结束了,在这个炎热 的季节里,我踏上了特岗教师的行程,要从学生的身份转入
18、到教师的行列,开始了自己人生的新征程。但是对如何上, 如何上好一堂课,怎样把握学生的心理,以及如何处理好与 同学之间的关系等种种问题都感到非常的迷惘和困惑。为了 使我们新教师尽快适应教学工作,上级特地对我们进行了为 期九天的岗前培训,使我对如何才能成为一名好教师有了一 个更清晰的认识。XX年X月27号至XX年X月4号的培训,内容十分丰富, 包括对班主任工作规范,堂教学标准,师德师风、教学工作 规范,说、听、评,制作和教法经验交流等诸多方面的系统 学习。在这期间,我认真聆听了很多优秀教师的精彩讲座, 领略了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论,可以说 此次培训收益颇丰、获取匪浅!此次培训我有几
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