幼儿园教案-美术（欣赏）：鹅鹅鹅.docx

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1、活动内容美术（欣赏）：鹅鹅鹅授课日期月日活动目标：1 .欣赏作品，初步感受作品的色彩、鹅群舒展的姿态以及巧妙构图所共同营造的 优雅意境。2 .在对诗歌想象的基础上，借助身体的模仿表现，感受作品中鹅群舒展的颈项和 翅膀传递的优美、彰显的活力。3 .能够大胆的用肢体动作表达自己对画面的感受。活动重、难点：重点：在对诗歌想象的基础上，借助身体的模仿表现，感受作品中鹅群舒展的颈 项和翅膀传递的优美、彰显的活力。难点：能够大胆的用肢体动作表达自己对画面的感受。活动准备：1 .教学PPT。2 .幼儿用书鹅鹅鹅。3 .各种水粉颜料、水粉笔、黑色记号笔。方法与手段：图示法、观察法、操作法。教学过程：教师活动一

2、、出示教学PPT,共同欣赏 作品鹅鹅鹅。1 .欣赏作品鹅鹅鹅，引 出主题。2 .出示图片，引导幼儿欣赏 作品：你在画面上看到了什 么？感觉怎么样？3 .引导幼儿欣赏作品的色 彩。这幅画里有哪些色彩来表 现？这些白色都一样吗？有 什么不同？还用了什么颜 色？深深的墨绿和少少的红 色、土黄有什么作用？4 .小结：画家除了用大量的 白色表现鹅的洁白，还通过 画面下部的墨绿、上部的土 黄和鹅头的朱红色来衬托鹅 的洁白。这样用色使画面的 色彩单纯而又不失活泼。幼儿活动.仔细倾听古诗。1 .集体欣赏作品，并自 由谈谈自己的感受。2 .欣赏作品的色彩，知 道画面中用的白色、红 色、土黄、墨绿等颜色 来表现。

3、设计意图通过古诗、图片的出示， 引起幼儿的注意，利用不 同的感光方式，让孩子从 多方面，感知鹅的内容， 激发幼儿的学习兴趣，为 下面的欣赏做铺垫。4 .倾听小结。二、引导幼儿感受图中鹅的 造型美。在教师的提问中，引导幼 儿初步感知画面中鹅的1 .集体感受作品中鹅 的造型、姿态。并说说 这些动作像什么。各种造型，通过观察鹅的 翅膀、脖子，感受其中的 造型美，为下面幼儿的自 由画做准备。1 .引导幼儿感受作品中鹅的 造型美。2 .找一找鹅的不同之 处。3 .认真倾听教师进行 小结。这幅画中的鹅给你什么 样的感觉？它们美在哪里？ 它们的翅膀美在哪里？它们 张开翅膀想要干什么？我们 来模仿一下。它们的

4、颈项美 在哪里？你觉得像什么？ 2.画家画了很多的鹅，它们 都一样吗？什么地方不一 样？画面的布局是孩子们在 日常的美术活动中很少 学习到的，在今天的活动 中，通过欣赏大师的作 品，让孩子在观察中了解 画面布局的不同可以使 画面产生不一样的效果， 因此了解了画面布局的 重要性。3.小结：画家笔下的鹅都扇 动着自己美丽的翅膀，但同 时又各具形态。三、引导幼儿欣赏图中鹅的 布局。1. 了解画面中鹅的布 局，知道鹅群是按照s 型曲线进行排列的。1 .画家画了这么多美丽的 鹅，这些鹅都在画面的什么 地方？如果我们把鹅都挤 在一起好不好？画家是怎么 给它们排队的？如果我们把 它们排成一条直线会有什么 样的感觉？2.在倾听教师小结的 过程中，了解这样排列 的作用和重要点。在集体作画的过程中，展 开自己的想像，培养幼儿 的创新能力和绘画能力， 并在展示环节感受画画 带来的乐趣。2 .小结:画家在布局上不仅 把鹅群放在了画面的中央， 醒目突出，还将鹅群排列成s 型曲线。鹅群的安排疏密有 度，画面活泼不呆板。1 .集体进行作画。2 .重点了解脖子和翅 膀的表现方法。3 .自由说说自己的画 美在哪里。四、引导幼儿自由作画，进 行指导。1 .我们一起来画一画快乐的 鹅群。2 .鼓励幼儿大胆落笔，重点 指导幼儿表现脖子和翅膀。3 .提供和展示作品。 你回的鹅美在哪里？ 教学反思: