2022年小学教育实习报告总结.docx

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1、精品_精品资料_学校训练实习报告总结20xx 年 3 月 16 日到 5 月 15 日期间,我在 XX 县第五学校部进行了为期两个月的训练实习.回忆这两个月,虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦,但很有意义.短短两个月的实习,这里热心的老师、热忱的同学,都让我体验了很多,感受了很多,成长了很多.使我的实习工作取得了比较圆满的胜利.我向前辈老师们学习他们的教学体会和班主任工作的治理艺术,从中体会到老师的欢乐和苦恼,体会到我将来工作的欢乐,也有了新的追求.实习第一天,带着期望,带着担心,在 XX 县第五中学学校部领导支持和指导下,我见到了我的实习指导老师,同时也是我的实习班主任老师,一位有魄

2、力、教学体会丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师吴琳老师,在以后的实习中,她身上所表现出来的仔细与魄力,的确深深的触动了我、影响了我.在她的指引下,我很快熟悉了我的实习班级二 （ 1）班,熟悉了 48 个聪慧、天真的孩子, 他们布满了活力,布满了生气,一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满期望的感动.很简短甚至有些仓促的自我介绍,让可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_改中,吴老师让我参加到课堂中,参加到孩子当中去,让我 少了几分局促、少了几分隔阂,很快的融入到这个班级.前 一个星期,实习的主要任务就是听课,看其他老师是怎样讲 课的.这种听课和我们上学时听课是不一样的,由于这种

3、听 课的重点是观看老师怎样讲课,学习如何传授学问,如何驾 驭课堂, 如何掌握授课时间, 而并不是学习老师所讲的学问.训练实习是师范训练一个极为重要的训练教学实践活动,是理论联系实际的重要途径.在教学方面,通过实习, 我们将书本学到的学问运用到教学实际中,发觉了自己在教学工作方面的优缺点,积存了实践的体会,争取在以后的训练实践中发挥利用自己的特长,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好的胜任老师这个角色.在班主任工作方面,通过实习,我们对班主任工作有了一个初步的明白和熟悉,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个模糊的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮忙.实

4、习,让我们收成,让我们成长,更让我们明白：成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我们仍需不断的学习、 不断的努力, 在实践中摸索、 在实践中进步；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_会.（一）班主任工作基本情形： 组织了一次 “我尝试, 我欢乐” 的主题班会. 组织同学出了一次“安全文明歌”的黑板报.在一（5）班兼职班主任半个月.很坦率的说,我对班主任工作仍是一知半解,于是在课余时间我会主动明白班主任详细职责,把握班主任工作的基本内容和特点,学习运用训练理论指导班主任工作的科学方法.一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣,直接影响到这个班级的课堂教学质量,

5、是保证教学质量的基础,牵涉到方方面面,是训练实习的重要组成部分.初期的班主任工作学习,很机械、很重复,只是简洁的看早读、跟课间操、跟值日,以旁观者的身份观看班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通.从看的角度去学习,感悟其中的微妙之处,留意其中的细节问题,努力的记忆,努力的仿照.实习中期,一位老师暂时因事请假, 我接管了她的班级, 来到了一（ 5）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_中,与同学谈话把握班级情形,制定班主任工作方案,独立 的做着班主任工作,教学、出操、分早餐、应对学校的作业 检查、对后进生进行个别训练,处理班里的事务等等工作都 让我体会到了作为一

6、名学校班主任工作的琐碎,同时也感受 到了作为一名老师、一名班主任的责任,对班主任工作有了 一个更直观的熟悉,实习后期我将一（5）班的工作移交回了给原先的班主任,回到了我原先的实习班级,再次投入到 跟班中, 工作照旧很重复, 可是已经让我有了不一样的体会.通过看、通过做、通过想,对班主任工作我有了以下几点的 领会与体会：1、重视同学安全,安全第一位在学校阶段,同学们的安全是班主任工作的重点,特殊低年级同学.学校生的年龄比较小,心智未成熟,需要老师在身边监管,而安全问题就成了首要问题,它包括了交通安全问题和校内安全问题必需庄重准时的处理好安全问题必 要时联系家长,这让他们明白什么是可以做的,什么是

7、不该做的,保证同学的安全.2、明确要求,让同学养成良好的生活习惯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在学校,对同学的生活要求都是很细致的,都是一些很细小的问题,然而在小问题上却必需明确要求,对于表现好的要准时赐予夸奖勉励,而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施,让同学从小就养成良好的生活习惯.3、赏罚分明,恩威并重,说到做到奖赏分明,恩威并重是我从吴老师作为一名班主任身上 感悟最深的.无论是学习上,仍是生活上,吴老师对同学都 有明确的要求,做得好的大力的夸奖,没按要求做的庄重的 批判,赏罚分明, 说到做到, 让同学清晰的知道什么是对的、什么是错的.4、善于培育有才能的班干部在二（

8、 1）班,吴老师给我的班主任工作的建议是给班干部树立威信,让他们帮助班主任治理班级,当然吴老师会依据同学的表现情形和每个同学具备的不同才能,让同学担任不同的职位.当然这些班干部是要接受全班的监督的,假如违反纪律,或工作没尽责,就会立刻被替换,对于表现好可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_力的、有挑战性的环境里,方乐于表现自己的才能.这是使班干部的工作有了肯定的挑战性.从这个角度而言,担任班主任,又成了一种嘉奖的措施,同时也让每个孩子都有机会发挥自己的才能,在某种程度上,从小培育孩子们在各方面的才能.善于培育有才能的班干部,把班级交给孩子们自己治理,也减轻了班主任的工作负担.5、与家

9、长的沟通沟通很重要孩子的成长,离不开家长的教诲,做好班主任工作,当然也离不开家长的帮助.加强与家长的沟通沟通,才能让家长准时明白自己孩子在学校的各种情形,同时也能让老师更清晰每一个孩子的个性,针对孩子的问题与家长共同解决.目前的校通讯录,的确让老师与家长的沟通联系既简洁又亲密了很多,使班主任工作更好的开展.班主任工作,特殊是学校班主任工作,突发事情很多、 琐碎事情很多、 小问题很多, 并不轻松, 需要有方案的完成, 需要有耐心、细致的做,确定做好每一件小事情,处理好每 一个小问题,班主任工作才不会存在大问题.对于班主任工可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二）教学工作第一次上讲台讲

10、课时我感觉并不紧急,但没有很好的掌握时间,速度有点快,总体感觉良好.上课是教学工作的重点.上课除了传授新学问外,仍应激发他们对学习的热忱和感受学习的欢乐这才是最重要的,因此课堂上老师必需具有一种教学激情和自信,才能感染同学.基本情形：完成新授课18 节,练习课 8 节（语文、数学、信息科学和综合）实习期间我的教学任务原方案是,语文2 个星期上第三单元,数学一个星期以及副科信息、科学和综合一个星期共21 节课.下到实习班级后,依据指导老师的看法,调整为数学二（ 1）班 2 个星期.一（ 5）班语文 10 节,以及副科 6节课,共26 节课.由于各种缘由,客观的、主观的,实习期间,在教学工作方面,

11、我得到的教训要远比我得到的收成多.无论结果是教训仍是收成,都让我深刻的明白到：教学工作容不得马虎,要善于学习,要乐于学习,要仔细对待；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、善于学习、乐于学习教学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中善于与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心的向其他老师请教,这要比自己盲目的摸索要直接、更省力、更见效.吴老师是一位善于言谈的老师,作为一位非专科出身的 她,教学成果却是特别得杰出, 年年带的班级都是年级第一, 她对自己的评判就是善于学习,领会性高.刚刚成为一名老师,她从

12、搭档的班主任身上学到了班级的治理、课堂的调控 以及如何调动同学的学习爱好和积极性.而在同行中,她向 其他老师学习数学课堂上的规律性、条理性和善于培育同学 的规律思维,使同学形成清晰的数学思维,向资深的老师学 习学问点的处理和重难点的把握,向新老师学习优秀的教学 设计.在指导教学的过程中,吴老师常常指导我怎样把内容 讲清晰,怎样充分的调动同学的积极性,机灵的教学会让课 堂更有魅力,有时候仍收到意外的好成效了.数学语言应当 是特别精练而且要求到位,不然学校生是很难懂得真正意图,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_身上,善于学习其他老师的优点.不断学习别人好的的方, 或许就是这位老师不断

13、进步缘由.然而,学习是一门高深的学问.学习绝非生搬硬套,因 为适合别人的东西却不肯定适合自己,肯定要结合自己的实 际,要有自己的观点,明确自身所存在的不足.在教学统 计时,我先听了吴老师在（1）班的课,在仍没吃透教材的情形下,我就简洁的仿照吴老师的教法,将吴老师的课生 搬到（ 2）班,结果那堂课是我上得最失败的一节,很多细节处理不当,条理不清晰、教学重难点没有把握好,教学衔 接不流畅,声音没有穿透力,激情不够,亲和力不强,同学 并没有把握好,更不用说以后他们怎么敏捷运用到现实生活 中去.这堂课让我明白要在有自己的东西的基础上学习,要 会学,而不是仿照.2、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,

14、做好备课工作北师版的教材比较的活,有肯定的跳动性,而低年级每节课的教学内容并不多,学问点也比较细,在把握教材、掌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_自身的方法.知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教学参考书和同学的实际与练习再来备教材,挖掘教材到位,抓得准,挖得深,这样在教学时才会有清晰的思路.对课文的讲授除传达本以之外,仍加入自己的懂得, 引导同学学会多方位、深层次的摸索,使课堂更加饱满富有深度.对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有体会的老师.在备文具店时,通过阅读教材,我知道本课的主要教学内容就是“谁的几倍是多少”的问题,其本质是“几个几”的问题,教学的

15、难点就是如何使同学区分“谁是谁的几倍除法”和“谁的几倍是多少用乘法”,在如何引入方面, 我始终无法把握, 有一位老师给了我一个建议, 用一个“拍手嬉戏”很顺当的导入课堂.这堂课花了比较多的时间预备, 指导老师赐予了比较高的评判,教学设计不错,教学流畅,教学重难点处理得比较好,也指出了不足之处, 让我感觉进步了不少.3、准时巩固,查缺补漏在学校低年级段,教学内容并不多也相对较简洁,大部分的同学都能很快的把握.但即使杰出的课堂仍会有同学没可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会.老师评讲时, 只许同学听, 不许

16、同学订正,常用举一反三的方法来评讲试卷练习,然后再让同学独立订正错误.把照旧不会的同学集中起来,再进行个别辅导, 同时把信息反馈给家长,让家长在家加强辅导, 尽量让每一个同学都把握好所学的内容,让每个同学的学问点过关.4、确定目标,节节进步在教学过程中,明白每一个同学,对于基础好的同学严格要求,对于基础较弱的同学放宽要求,多点夸奖.在做到对每个孩子心中有数的基础上,给每个孩子订立一个目标, 这个目标要切合每个孩子的实际,对达到目标的孩子准时给以特殊的嘉奖,激发孩子连续努力.对于没有达到目标但取得进步的差生也要给小小的嘉奖,勉励他连续努力争取下次达到目标,增加孩子的自信心,促使每一个孩子都有进步

17、.教学,是一个复杂的过程,是一个漫长的过程,是一个艰难的过程,同时也是一个终身学习的过程.有着太多的感可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（三）训练调查讨论情形基本情形：训练调查.教学体会总结.、我的训练调查讨论报告题目为“关于学校老师课堂语言艺术作用的调查” ,主要以观看法、谈话法、文献法和对比法为主.因此,在听示范课和任科老师上课时,针对老师语言艺术中老师口语、体态语言和板书语言进行了深化细致的观看、记录,并将于老师谈话的收成进行系统的整理、分析,并针对生如何提高老师语言艺术提出了建议.2、教学体会总结.体会是总结出来的,想要在教学上得到提高就要坚持及时的教学反思. 这是吴老师反复强调的,也是她的体会之谈, 更是我的切身体会.每一节课从不用角度不同标准评判,都会存在缺憾.所以我不应为上课时的缺漏或错误而耿耿于怀,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_短短的两个月的实习已经终止,在这次实习中我的才能都得到了锤炼和提高对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响,是我人生中的一次宏大的经受,也将成为我一生中的珍贵财宝.同时也让我熟悉到训练是神圣而细致的,老师是崇高而平凡的.学校训练是一种奠基和习惯养成,学校老师是引导督促的罗盘.训练不是儿戏,做一名老师不简洁, 做一名优秀老师更不简洁；可编辑资料 - - - 欢迎下载