2022年小学音乐第五单元飞翔的翅膀教学设计集体备课.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载学校音乐第五单元翱翔的翅膀教学设计集体备课学校音乐第五单元翱翔的翅膀教学设计集体备课第五单元翱翔的翅膀单元分析：本单元通过学唱欢乐阳光、飞吧,飞吧 、翅膀.倾听西班牙歌曲鸽子 、罗马尼亚器乐曲云雀、法国器乐曲天鹅、秘鲁的疾驰的雄鹰 .朗诵小诗画太阳等活动,让同学感受异国音乐的不同风格,初步明白音乐与诗歌、文学之间的亲密关系、使同学在放飞歌声的同时放飞自己的抱负,从而达到激发想象力、增强音乐表现力的目的.教学目标：1在倾听声乐作品鸽子时,能感受到歌曲所表达的特定情感.在倾听器乐作品云雀、天

2、鹅、疾驰的雄鹰时,能感受到乐曲的速度变化对表达相应心情所起的作用,能说出不同的乐器音色在塑造音乐形象时的差异,同时对不同国家和的区的音乐作品风格差异有粗浅的熟悉. 2能用较和谐、统一的声音唱好多声部合唱歌曲.能娴熟的 演 唱 快 乐 阳 光 .3懂得拍号的含义,感受节拍的强弱规律.本单元课时支配：3第一课时飞吧飞吧教学时间：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - -

3、- - - - -学习好资料欢迎下载4 月 20 日4 月 22 日教学内容：1. 听赏歌曲鸽子 、欢乐阳光2. 学唱歌曲飞吧飞吧教材分析：1. 鸽子是一首优秀的男声独唱歌曲.产生于十九世纪, 由西班牙民间作曲家依拉蒂尔作曲,至今仍在世界各的广为传唱.歌曲的旋律悠扬动听,其节奏及三连音的运用颇具特色,伴奏声部的探戈节奏型渲染出浓郁的西班牙音乐风格.2.欢乐阳光 是一首轻盈活泼, 布满活力的童声合唱歌曲, 大调式,两段体.词曲结合紧密,散发着时代气息,表现了当代儿童犹如鲜花一样沐浴着新时代的阳光幸福的生活.3. 飞吧、飞吧是一首古老的德国民歌.歌词借用小鸟的口吻,鼓励同学在少年时代要养成珍爱光阴

4、、努力学习、勤奋劳动的好习惯.歌曲音乐语言简练,结构规整,配以逐步加入的三部合唱,简洁的和声浓郁丰满,增强了音乐的立体感、形象性和趣味性,给人以美的享受.教学目的：1. 飞吧,飞吧通过同学自己的配乐朗诵导入到歌曲,感受歌曲柔和、深远的意境.最终进行三声部的合唱,边练习边引导同学感受和声的精妙成效.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料

5、欢迎下载2. 在倾听声乐作品鸽子 、欢乐阳光时,留意引导同学感受到歌曲所表达的特定情感.留意引导同学感受乐曲的速 度变化对表达相应心情所起的作用,能说出不同的乐器音色 在塑造音乐形象时的差异,同时对不同国家和的区的音乐作 品的风格差异有粗浅的熟悉.教学重点：1. 感受歌曲柔和、深远的意境.2. 感受乐曲的速度变化对表达相应心情所起的作用,能说出不同的乐器音色在塑造音乐形象时的差异.教学难点：三声部合唱练习教学过程：老师教学同学学习备注一、组织教学：1、师生唱问好歌,开头上课.2、进行连音和断音的发声练习.用歌声进行师生问好发声练习二、观赏“鸽子” “欢乐阳光”1请同学们观赏两首歌曲.说说他们的

6、演唱形式.2播放歌曲欢乐阳光 、鸽子听赏两首歌曲,听辨他们的演唱形式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载男女声重唱童声齐唱三、教授新课： 1、师导入：在我国古代有一位闻名的诗人,他曾经写了这 样出名的一句诗, “少壮不努力,老大徒伤悲”你知道这句诗是什么意思吗？师：在外国也是同样的道理.下面我们就来学唱一首德国歌曲飞吧,飞吧

7、 ,它借用了小鸟的口来向大家叙述了这样的一个道理. 2、师播放录音歌曲.分析：这首乐曲很简洁,只有几句,但却有三个声部.我们可以很快的将歌谱和歌词学会,再进行合唱. 3、老师弹奏旋律.4、学习歌词：1）同学集体朗读歌词.2）老师播放歌曲录音3）播放歌曲伴奏.说说诗句的意思和大家一起学习歌曲飞吧飞吧听赏老师播放的歌曲录音可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -

8、 - - -学习好资料欢迎下载感受三声部的和声在演唱声音要统一,时边唱边听,留意各声部的音准以及声部与声部之间的和谐.学习歌词集体朗读播放歌曲录音播放歌曲伴奏,跟唱五、课堂小结：1、小结：同学们,从这首歌曲的学习当中,我们可以明白一个道理：那就是不管是外国仍是中同,都要在小时候就养成好好学习,每天向上的习惯,长大了才不会一事无成,碌碌无为,而流下懊悔的泪水.2、课后作业：学习了这首歌曲,你对今后的学习有什么准备？在学习了歌曲后为今后的学习做做准备其次、三课时翅膀教学时间：5 月 25 日5 月 29 日教学内容：学唱歌曲翅膀教材分析：翅膀是一首美丽抒情的儿童歌曲,采纳比如的手法,多可编辑资料

9、- - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载侧面的反映出少年儿童的精神风貌.全曲由两个乐段构成,第一乐段为齐唱或领唱,其次乐段为合唱, 具有副歌的性质.曲调轻盈活泼,布满着青春的热忱.教学目标：1. 指导同学以轻盈的歌声,抒发喜爱祖国、喜爱生活的真挚感情及有远大的抱负.2. 进一步提高二声部唱歌的技能,留意做到音准和谐、音量均衡及因色统一.3.

10、 初步感受三、八拍节奏、音乐.教学重点：翅膀老师引导同学明白乐曲结构特点,指导同学尝试合唱之前可运用柯达伊手势进行三度和四度的音程训练.教学难点：教学中既要追求声音的和谐、统一,又不行为达到此目的而进行过于枯燥、苛刻的训练.教学过程：老师教学同学学习备注一组织教学 1师生问好2发声练习12345 54321mIyAmIyo可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -

11、 - - - -学习好资料欢迎下载用歌声进行师生问好找到正确的发声位置,口腔中的软腭抬起,气息通畅,声音具有头部气流感,留意韵母的口型.二、体验三、八拍节奏1、复习三、四拍,熟悉三、八拍.2、听音乐,用不同的拍击形式体验三、八拍歌曲.3、创编三、八节奏及乐句.和老师一起复习拍号体验三八拍的律动三、合唱练习.1、利用柯达伊手势进行两声部的和声音程练唱.2、练习合唱发声练习曲.要求一气呵成,韵母发音位置统一.3、视唱二声部旋律做一做柯伊达手势和同学一起进行二声部音程练习四、新歌教学翅膀 .1、激趣导入,播放课件：同学听赏歌曲翅膀.老师提问：你们看到了什么？听到了什么？有何感想.小结 ; 刻画了儿童

12、们在洒满阳光上,开心唱歌的动人景象,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载抒发了他们喜爱祖国、喜爱幸福生活的真挚情感及远大的抱负 . 2、倾听范唱,划分乐段.3、朗读歌词.4、跟琴唱词.5、找出曲谱中的节奏较难的乐句,跟师唱一唱.6、跟琴唱一唱高声部歌谱.7、小组练唱,并立即指导,主要是唱精确.8、巩固演唱歌曲9、再引导同学唱

13、一唱低声部的歌谱10、指导同学能分别演唱高、低声部的歌谱.同学听赏歌曲翅膀感受歌曲的情感和意境再次倾听范唱,分一分乐段朗读歌词和老师一起解决较难的乐句跟琴唱谱小组比一比谁唱得更准再唱唱低声部的歌谱指导同学能分别演唱高、低声部的歌谱五、歌曲艺术处理. 1、争论、实践后总结：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载这是一首带副歌的分

14、节歌,高潮在副歌部分.我们在演唱时可以怎样处理了？2、各组按新的要求练唱全曲.3、各组展现演唱.4、评议.合唱部分可用“mf”合唱部分用“mp”,总的是以轻柔、美丽、伸展的声音来表现歌曲的意境.各组练习小组展现、活动评判六、小结每个人都有很好的抱负,让我们把握现在美好的时间,通过自己的努力实现自己的抱负；教学后记：这首合唱歌曲的教学我方案用两课时完成,在第一课时的教学中我设定的教学目标是能够完成分声部的歌谱和歌词的 演唱.音乐是由心的表达,结合这首歌曲的心情,我从和孩子们谈谈自己的抱负入手,他们在欢乐的氛围中畅谈、沟通,师生间的情感也拉进了.歌曲学唱部分,我主要从引导同学感知乐曲的三拍子律动开

15、头,由于这首歌曲的节奏很活泼轻快,我期望同学能从听觉、律动、感知等方面体会.在歌曲学唱环节,我主要用了听音模唱的教学方法,同学前面的倾听已经对这首翅膀有了整体的感觉,因此学唱部分连续可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载调动同学的听力,从整体感受换到乐句的一句句认真听辨,由这节的学习情形中发觉,同学在前面四个乐句的演唱中最简洁

16、忽视的是最终一个五拍的音总是不唱足时值.所以在教唱的过程中,老师仍需要引导同学留意节拍的精确和气息的支撑.在副歌部分,我主要采纳了同学自己视唱歌谱的教学方法,由于这首歌曲的合唱部分歌谱对于四年级的同学来说仍是比较适合的,里面绝大部分小节比较简洁,只有个别小节需要老师指导, 这里我也是采纳了让学们多倾听、多模唱,仍有由会唱的同学进行示范唱的方法,这样可以使同学有更多自己探究学习的机会.歌谱演唱最重要的目的就是要帮忙同学更精确的演唱歌曲,所以在学唱歌谱中我主要常常强调同学要轻声唱谱,多听琴声.由于时间关系,在这节课中我对唱谱演唱的练习仍不是许多,在后面的课中我仍会引导同学多练.在歌曲处理方面,我认为这节课也没有达到我预期的成效,副歌部分“啦啦啦”的这些乐句应当有连贯和跳动两种不同的声音表达,这样歌曲的心情就更加活泼轻快了.总的说来,这节教研课中我对唱曲的技能训练比较偏重,对情感的渗入不够,在日后的教学中仍需要有许多修改的的 方.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载