问卷星-B1技术支持的测验与练习-实施方案【信息技术2.0微能力认证获奖作品】.docx

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1、问卷星实施方案问卷星使用流程分为下面几个步骤：1、在线设计问卷：问卷星提供了所见即所得的设计问卷界面, 支持多种题型以及信息栏和分页栏、并可以给选项设置分数（可 用于量表题或者测试问卷），可以设置跳转逻辑，同时还提供了 数十种专业问卷模板供您选择。2、发布问卷并设置属性：问卷设计好后可以直接发布并设置 相关属性，例如问卷分类、说明、公开级别、访问密码等。3、发送问卷:通过发送邀请邮件，或者用Flash等方式嵌入 到贵公司网站或者通过QQ、微博、邮件等方式将问卷链接发给 好友填写。4、查看调查结果：可以通过柱状图和饼状图查看统计图表， 卡片式查看答卷详情，分析答卷来源的时间段、地区和网站。5、创

2、立自定义报表：自定义报表中可以设置一系列筛选条件, 不仅可以根据答案来做交叉分析和分类统计（例如统计年龄在20-30岁之间女性受访者的统计数据），还 可以根据填写问卷所用时间、来源地区和网站等筛选出符合条件 的答卷集合。6、下载调查数据：调查完成后，可以下载统计图表到Word 文件保存、打印，或者下载原始数据到Excel导入SPSS等调查 分析软件做进一步的分析。实施方案1、每节课完成后，教师可以设计评价反应，对于学生掌握知识 的情况进行评价调查，“问卷星”平台提供了单项选择、多项选择、判断、 排序、等多种题型，基本能够满足教育教学的需求软件准备，练 习准备，包括题型设计，知识点的覆盖，展示形

3、式等，要准备充分 2、教师课前准备好相关习题，发布问卷让学生课前复习；课上 发布问卷让学生对课上内容进行练习，掌握学生学习情况；学生 要有一个练习的准备过程，包括练习的知识准备和心理准备，学 生通过自己的学习和教师的讲解，要对双基比拟熟练的运用 在以上准备工作之后，我们的练习就可以开始进行了.评价工具及说明一、设计的自评或互评工具1、学习目标“问卷星” 一款专门为问卷开发的手机软件， 该 软件可以为老师和家长之间提供了便捷的交流通道，可以实 时掌握孩子的情况，更好地监督孩子的学习进程，可以使家长 极大地协助老师的工作，看管孩子的学习。可以使老师能够随时 随地开展小调 查工作，及时了解班级学生的

4、学习状况。2、学习环境进行网络授课前，教师还必须认真分析课标、 教材和学情。内容的难易度适中。可提前一天作业中错题率 高的题目，分析错因，选取相关知识点与错题，制作PPT,用于 第二天课堂的讲评；课堂使用的资料，可提前下发，让学生课 前都准备好。课堂互动环节应精心设计，隔着屏幕，师生互动不 能像在离线时那样直接，哪些内容适合互动？是通过文字互动 还是语音连线互动？互动多长时间？教师在备课时应做到心中 有数，以免互动超时。3、学生情况本班共有学生35人。本人在实施合作学习教 学时，主要小组进行合作学习，就是以5人为一组，将同一班 级的学生按成绩、能力、男女比例、性格各方面的差异组建成7 个合作学习小组，针对组内人员各自的特点进行不同分工。