参加特岗教师岗前培训心得体会六篇.docx

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1、特岗教师岗前培训心得体会作为一名执教十余年的教师，今年有幸成为一名特岗教 师并参加了为期十天的培训，感觉真是受益匪浅，无论从哪 个方面来说，对我的教学和认识都有很大的提高。一些对教 育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识 内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更 新。通过这次培训I,让我认识到了只有努力，只有加强学习， 才能做好一名教师。作为语文教师，不是只懂一些语文理论 知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人 文精神，这样才能把自己的人文精神浸入到学生身上。而且 语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养, 只有这样我们才能引导学生发现教材、生

2、活中的美，才能引 导其去感受，去创造美。通过这次的培训，我有以下几点感 悟：一、教师要多读书，不断丰富自己的知识。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。专家们的讲 座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博 引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深 受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求 的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会 他强调了适时和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈 到面对如何克服的问题上，他还了如何教师之间团作的方法; 在谈到教学教法经验，也让我认识到教师在上课过程中要多 加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教 学

3、，精益求精。老师还强调：在新课改的下，各位老师要地 贯穿新的教学理念，以学生开展为本，以新的教学姿态迎接 新的挑战。如何使能够有质量有有能力地教好所上的每门课, 使学生能够持续地从心灵深处的教学，这就需要我努力地备 课、努力地锻炼、努力地学习。当然这必不可少的条件多学 习老师的教学方法。次培训中，老师所讲述的方法，上就为 新老师了 “扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新 老师好好地吸收和米纳。本次培训中，老师也注意的心理的，他的讲话，从头到 尾贯穿中心，那充满对新教师的鼓励。其鼓励要赶快学教学 环境、生活环境、人际关系环境等，其鼓励要理性地认识社 会、认识的角色，以往学生时期那种趋向“感

4、性”或者说是 “浪漫”的生活。其鼓励要做一名终身学习型老师，做一名 能够新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励要创新，在教 学中的聪明和才智，争做教学开展的弄潮儿。鼓励，使我对 未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“满怀自 信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并的意 志。”也许，新教师来说，只要有克服的信心，才能好的开 端，而好的开端，便是的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要，这次培训，在 思想、行动和实践工作上给了我鼓励。一切工作都需要实践 来证明，在今后的工作中，我将以本次培训精神，以实际的 行动来实现自身的价值。特岗教师岗前培训心得体会走出大学校门，我很幸运地成为特

5、岗教师教师队伍中的 一员，开始了自己人生的新征程。四年的大学校园生活的磨 练和学习，使我储藏了一定的教学理论知识，为期一年在私 立学校的教师实习工作也为了积攒了一些工作经验，可这些 是远远不够的。在上级统组织的培训后，为了使我们新教师 尽快适应教学工作，特地又对我们进行了为期两天的岗前培 训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对教育法规、师 德师风、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学 习。通过这次培训，使我获益良多。现将自己的心得体会总 结如下：首先，在自我定位方面：通过这次的培训，让我领悟到， 如果想要成为一名优秀的教师，必须树立好典范。提高自己 的业务水平，拥有扎实系统精神的专业

6、知识，广泛深厚的文 化科学基础知识、全面深刻的心理知识。就要在以后的工作 中一定要加倍学习，多向有成功经验的资深教师学习，不断 充实自己，本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风, 认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教 学工作任务。对于一个刚步入基础教育的教师来说，认清形 势、正确定位自己的位置是非常重要，有了这个大致的概念， 我们就很清楚：自己从事的基础教育的责任重大。通过老师 们深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果很好, 很多学员都积极和老师交流意见。其次，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。 在培训中，几位从事教育多年，教学经验丰富的老师根据自 己的实

7、际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给 我留下了深刻的印象。在谈到教师的开展问题上，老师们都 强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在 谈到面对困难如何克服的问题上，提出了如何强教师之间团 结合体的方法;在教学教法经验方面，XX在报告中谈到了基 本的一些具体做法，他给我们传授了图和组织高效的教学， 如及时发现学生和赞赏学生哪怕是微笑的进步；理解学生的 本能、潜能和学习方式等。使我认识到教师在上课过程中要 多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待 教学，争取精益求精。另外几位老师都谈到了新课改。要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的 空间，关键在于教师;

8、教师如何引导，启发，点拔？能否真正 地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材, 而且要尽量地，制作与教材有关的知识，又要善于把握 学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。在教学中教师要 善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情 况，创设情况提出问题，激励学生共词参与，发挥想象，积 极思维来解决问题的意向。面对新课程，教师应确定更高层 次的传授。而是包括知识与技能、思考、解决问题，情感与 态度等几个方面。那种追求“教出了几个能考高分的学生” 为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识，教给 学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职 业追求。作为新老师如何使自

9、能够有质量有效率有能力地搞 好教学工作，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学， 这就需要我努力地备课，努力地锻炼、努力地学习。当然这 其中一个必不可少的就是多学习其他老师的教学方法。在这 次培训中，各位领导和教师所讲述的一些方法，实际上就为 我们新教师起到了 “物帆导航”的作用。再次，培训使我了解了如何做一个好教师。1 .要学会学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要 学习其它的，要做到多而广。词时我们也要学会对事的学习。 教师从事的毕竟是和人打交道的工作，如果能善于观察、研 究、思考；处理好与学生、家长、词事之间的关系。那么相 对来说，工作起来就会方便些。2 .要学会公平，对待学生要讲究原

10、那么，应一视同仁，不 能歧视后进生。如果是优等生犯了错不能从轻处理。3 .要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意, 关心保护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是受他 们的。4 .要定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水 平就少了这个环节；不断的反思、改进。就像XX老师讲的一一 认真备课十年你可能成为不了名师，但是你认真写一年的教 学反思可能会成为名师。除此之外，教师还应该有开阔的胸怀，勇于接受各种批 评与自我批评，充满耐心、宽容心与责任感。最后，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于 刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的 角色多少有些怯懦，而本次培训中，老

11、师们从头到尾始终贯 穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们 要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、人际关系环境 等。其二是鼓励我们要更加理性地认识社会。认识自己的角 色，改变以往学生时期那种超向“感性”或都说是“浪漫” 的生活态度。其三是鼓励我们要做一各终身学习型老师，做 名能够不断适应新知识新问题环境的老师。其四是鼓励我们 要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发 展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动 力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地 方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许, 对于我们新教师来说，只要有克服因难的信心

12、，才能取得好 的开端，而好的开端，便是成功的一半。特岗教师岗前培训心得体会在这个骄阳似火的季节里，我们踏上了特岗教师的征程, 开始了自己人生的新征程。为了使我们新教师尽快适应教学 工作，上级统对我们进行了岗前培训。这次培训的内容非常 丰富，包括师德修养、课堂教学规范、教师成长、后劲生教 育、班主任工作规范、基础教育新课程理念及教育策略等方 面的系统学习。通过这次培训，我有很大的收获。首先，培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认 识。在培训中，老师给我们谈到了当代教师肩负重任、角色 特别这一问题，这似乎是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、 琢磨他们的话语，觉得很有分量，这也使我对教师这一职业

13、有了更深的思考和认识。首先，教师是文化的传递者。“师 者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来 反映教师的重要性。其次，教师是典范。“学高为师，身正 为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都 有“向师性”，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教 育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不 可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管 理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教 学更有效率，更能促进学生的开展。第四，教师是父母。作 为一名教师，要富有“爱心”，教师对学生的爱应是无私的、 平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且， 教

14、师还要善于发现每一个学生的闪光点和开展需要。第五， 教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。 最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心 理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困 惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康 的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和 策略。在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了 一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈 到教师的开展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结 构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上， 他

15、还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在谈到教学 教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考, 适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取 精益求精。另外，老师还强调：在新课改的下，各位老师一 定要认真地贯穿新的教学理念，以学生开展为本，以新的教 学姿杰迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力 地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的 教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习。 当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教 学方法。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就 为我们新老师起到了 “扬帆导航的作用，我觉得包括我在 内的所有

16、新老师必须好好地吸收和采纳。再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于 没有实践经验的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多 少有些担忧，而本次培训中，指导老师也十分注意我们的这 种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那 就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校 的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们 要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时 期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是 鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新 知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在 教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学

17、开展的创新者。这 些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经 说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉 浸在生活中，并实现自己的意志。”对于我们新教师来说, 只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端, 便是成功的一半。这次岗前培训，在思想、行动和实践工作上给了我切实 的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功二艰苦的 劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次 培训精神作为指导，以自己的实际行动来为农村教育事业做 贡献，实现自身价值。2022特岗教师岗前培训心得体会经过层层选拔，我踏上了特岗教师再次培训的行程，为 了使我们新教师更好的适应教学工作

18、，上级统组织对我们进 行了上岗培训。这次新教师培训的内容有课堂教学标准，听 课、评课，和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过此 次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如 下：首先，培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认 识。在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色 特别这一问题，这似乎是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、 琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业 有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师 者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来 反映教师的重要性。其次，教师是典范。“学高为师，身正 为范”也正是这个意思，这里主要涉及做

19、人的问题，学生都 有“向师性”，学生开展为本，以新的教学姿态迎接新的挑 战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门 课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我 努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个 必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。师是父母。 作为一名教师，要富有“爱心”，教师对学生的爱应是无私 的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。 并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和开展需要。 第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学 生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友 一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须

20、要懂教育 学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、 心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学 生健康的心理品质。其次，培训为我解决实际工作种的问题提供了许多方法 和策略。在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一 些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到 到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强 修养才能胜任教育这项工作。加强学习不仅仅只是专业方面，要扩充到各个领域，不 断的提升自身的修养和素质。教师应把学习贯彻在自己的教 学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育 教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会 科学和自然

21、科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总 结经验，提高自身，向更完善的目标努力。还要充分利用现 代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解 专业领域以及其他领域的最新开展动态，注重与其他教师和 专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应 教改的浪潮。二、提高思想认识，净化灵魂。培训其实是一个反思、进步的过程，这十几年的教学生 涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己 变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完的笔记，频繁的检查, 刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚 笨，领导的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。 我早已像一台机器，不再有灵感。把

22、教师当成了一种谋生的 职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通 过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思 维的敏捷，语言的幽默饱满，独特的教育视角，健康乐观的 教师的开展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、 终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，他还 提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在谈到教学教法 经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适 时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精 益求精。另外，老师还强调：在新课改的下，各位老师一定 要认真地贯穿新的教学理念，以学生开展为本，以新的教学 姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质

23、量有效率有能力地 教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教 学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习 当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教 学方法。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我 们新老师起到了 “扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的 所有新老师必须好好地吸收和采纳，争取在以后的教学过程 中能够不断取得进步，更上一层楼。人生观，丰富的教育经验激起了我内心中的心弦，触及 到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做？做什 么样的教师？怎样做一名优秀的教师？与优秀老师、与教学 大师相比，我自身缺乏很明显。这次培训，对于我来说是一 次难忘的充电机

24、会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们 的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方 法和捷径。也明白了 “爱”是教育永恒的主题，我们应该怎 样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境 下健康的成长。更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工 作的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的 社会需要的幸福并快乐的人。三、加深反思，提高自身教育教学水平。通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀教师 的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上 的缺乏，反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师。好的 语文教师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，学生与社 会之间的桥。在

25、教学中，教材是语文知识的载体，学生是获 取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获 取知识，并把这些知识迁移，运用到自身开展中去，教师这 座桥就是为学生走进教材，与教材交流，汲取知识养分而铺 设的一条通道。我们的任务就是解决学生与教材交流时出现 的障碍和引导学生怎样更好理解教材，运用好教材。我们不 能把我们对教材的认识强加给学生，而是要给学生发挥的余 地。同时也要成认学生对教材理解的差异性，总之，教师要 扮演好桥的角色，就是让教师不要越权代替学生思考代替作 者言论。要让学生充分发挥自己的能力，与教材交流。也就 是说，教师应该是学生与教材联系的纽带。在课堂上，教师 应该作为引导者出现，

26、而不是主导者。那么，教师如何能扮 演好桥的角色呢？在参加了教师培训班，认真聆听了专家的 先进理念，聆听了许多优秀教师的课堂教学艺术后，我想， 首先，要提起学生对教材的兴趣，因为兴趣是学习的首要条 件。只有激起了学生学习的兴趣，才能激发学生的学习动机， 才能提高学生的学习成绩。否那么，桥就搭不成，或者就是桥 搭成了学生也不愿意通过。这一点我认为应从减轻学生阅读 时的心理压力，提高学生感悟上入手，要让学生感受到阅读 教材是一种享受，而不是沉重的负担。教材是砖，要用来引 玉，而不是作为单纯的任务来完成。所以语文教师在教学时 不要让学生感到阅读就是为了回答下列问题和做“条块”式的 分析，而要他感到阅读

27、是为了感受一种美。其次，我们要设 计好教材，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术 美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术， 思想的结晶，要让学生萌发从教材中感受到这些东西的欲望, 最后我们在教学中重点教给学生理解教材的方法，让学生运 用这种方法获取他们需要的新知识并加以运用，以到达叶圣陶先生所说的：“教是为了不教”的终极目标。美国著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公 式：成长二经验+反思。如果一个教师仅仅满足获得经验而不 对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高 度，更谈不上成为教育专家。我们当然不必要人人都能成为 教育专家，但时时反思自己的教学，将自己的教

28、学经验成功 地记录下来，对我们年轻教师来说，都是一种珍贵的经验， 都是一种不可估量的财富。参加特岗教师岗前培训心得体会在这个暖暖的季节里，我踏上了特岗教师的行程，开始 了自己人生的新征程。为了使我们新教师尽快适应教学工作, 上级特地对我们进行了上岗前培训。这次新教师培训的内容 十分丰富，包括对班主任工作规范，课堂教学标准，师德师 风、教学工作规范，说课、听课、评课，课件制作和教法经 验交流等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很 大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认 识。在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色 特别这一问题，这似

29、乎是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、 琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业 有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师 者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来 反映教师的重要性。其次，教师是典范。“学高为师，身正为范”也正是这 个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有“向师性”， 实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格 完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师 要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理 协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心”

30、, 教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子, 所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学 生的闪光点和开展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师 和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心 朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂 教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特 点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培 养学生健康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和 策略。在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一 些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到 教师的开展问题上，

31、他强调了适时调整和更新自身知识结构、 终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，他还 提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在谈到教学教法 经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适 时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精 益求精。另外，老师还强调：在新课改的下，各位老师一定要认 真地贯穿新的教学理念，以学生开展为本，以新的教学姿态 迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好 所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学， 这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然 这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方 法。在这次培训中，老师所

32、讲述的一些方法，实际上就为我 们新老师起到了 “扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的 所有新老师必须好好地吸收和采纳。再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于没有实践经验的我们，对新的生活、新的责任、新 的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也十分注意 我们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个 中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、 人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、 认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者 说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学 习型老师，做一名能够不断适应新知识

33、新问题新环境的老师。 其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才 智，争做教学开展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔 基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有 自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们 新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端， 而好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导， 这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工 作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明, 在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的 实际行动来X中做贡献，实现自身价值。特岗教师

34、岗前培训心得体会火热的太阳，挡不住我的特岗教师行程，在这个炎热的 季节里，我开始了自己人生的新征程。在成为一名真正意义 的教师前，上级为我们举办了岗前培训。在培训中，老师给谈到了当代教师身肩重任、角色问题, 这似乎是陈旧的话题，但细细体会、琢磨的话语，觉得很有 分量。这也使我对教师职业更深的思考和认识：，教师是文 化的传递者。“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识 传递的角度来反映教师的性。，教师是典范。“学高为师， 身正为范”也正是意思，这里主要涉及做人的问题，学生都 有“向师性”，是做人的认同感；学生受教育的过程是人格 的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真 正学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织、管 理能力，才能使教学更有，更能学生的开展。教师是父母。 一名教师，要富有“爱心”，教师对学生的爱应是无私的、 平等的，就像父母对待孩子，说教师是父母。并且，教师还 要善于每学生的闪光点和开展需要。第五，教师是朋友。所 谓“良师益友”，强调教师和学生要“交心”，师生之间的 融洽度、亲和力要知心朋友一样。最后，教师是学生的心理 辅导者。教师要懂教育学、心理学、健康心理学等，应不同 学生的心理特点、心理困惑、心理等，以的帮助和排解，培 养学生健康的心理品质。在培训中，老师以自身经验给我们介绍了当好教师的要 点和方法，给我留下了的印象。在谈到教师的开展问题上，