2022年青岛版科学四上《水变咸了》教案及反思.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案水变咸了 编号： 05教学目标1、激发同学的奇怪心, 培育同学在观看熟识事物的基础上发觉问题、提出问题的才能, 以及能够依据问题设计试验进行验证的科学探究才能.2、通过讨论生活中的溶解现象,引导同学体验证据对科学探究的重要性,培育同学养成细致观看的科学探究习惯和乐于探究四周事物奥妙的欲望.3、通过观看食盐、高锰酸钾的溶解现象,知道水有溶解物质的 特性,并能用恰当的语言描述高锰酸钾溶解时的变化.明白溶解在生活中的应用.重难点：1、能从身边常见的现象中发觉问题、提出问题.能够自己设计 试验,探

2、究水能溶解固体物质的特点,并用自己善于的方式表达和交流探究的过程和结果.2、能够自己设计试验,探究水能溶解固体物质的特点,并用自己善于的方式表达和沟通探究的过程和结果.教学预备老师预备：烧杯、烧瓶、玻璃棒（或筷子） 、高锰酸钾、小药匙及课件资料同学预备：食盐、白糖、小苏打、面粉、食用油、沙子、洗衣粉、黏土等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名

3、师精编优秀教案老师活动一、猜谜导入：（老师出示一杯盐水）猜一猜,这是一杯什么水？同学猜想：一般的水、盐水、糖水生：闻一闻、尝一尝、师：怎样验证你的猜想了？师：依据这种现象,你能提出什么问题？师：今日我们就一起讨论水变咸了的问题.（板书课题）二、探究食盐的溶解现象1、分组试验：（ 1）观看食盐是什么样子的？（白色、颗粒状）（ 2）将适量食盐放入水中,搅拌,观看有什么现象？同学认真观看,小组沟通.汇报：白色颗粒状的食盐慢慢的看不见了,在水里化了在水里尝一尝2、探究缘由师：食盐到哪里去了？怎样证明食盐在水里？师：你有什么发觉？同学用玻璃棒蘸水尝一尝（分别蘸水的深处、中间、表面）生：食盐不见了,水变咸

4、了.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案食盐在水里化了,杯子里的水不论深处、中间、表面都变咸了（分布很匀称）3、总结食盐在水里变成肉眼看不见的微小颗粒,匀称的分散在水中的现象叫做溶解,也就是我们所说的在水里化了.三：探究高锰酸钾的溶解现象师：食盐在水里是怎样溶解的了？我们再做一个高锰酸钾的试验来观看一下.1、分组试验：（ 1）观

5、看高锰酸钾是什么样子的？（紫色、颗粒状）（ 2）将适量高锰酸钾放入水中,观看有什么现象？搅拌,观看有什么现象？小组观看沟通,探究缘由.2、总结：像食盐、高锰酸钾在水里变成肉眼看不见的微小颗粒,匀称的分散在水中的现象叫做溶解.四、合作试验：其他物体放到水里会怎样要求：以下物品在水中是否溶解？小组合作,试验证明,并做好探究记录物品 白糖小苏打面粉食用油沙子洗衣粉黏土是否溶解五、探究活动：在水中不断加入食盐,会有什么现象显现？1、老师：通过试验我们知道食盐放入水中会溶解.假如我们在水中可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页

6、,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案不断加入食盐,又会有什么现象发生了2、同学推测.3、老师：同学们有了这么多的推测了,结果究竟是什么样的了？仍是让我们来试试吧.4、同学试验,逐步增加食盐的量,并描述试验现象六、拓展活动：1、明白溶解在生活中的应用. 课件显示：农药、饮料、味精等.生汇报2、老师谈话：水可以溶解一些物质,这是水的一个特别重要的性质,利用水的这个性质人们可以做许多事情.请同学们在课下进一步观察、查找生活中的溶解现象.教学反思：在

7、验证时,老师要留意指导闻、尝的方法,并提示同学不能确定是什么物品时不能轻易尝一尝,保证安全.此活动是让同学通过试验探究,明白有的物质可以在水中溶解,仍有些物质不能在水中溶解.像高锰酸钾、食盐、白糖那样在水中形成的 匀称的稳固的溶液才叫溶解,像黏土、面粉那样在水中虽然也发生变化,但静置一段时间后又在水底形成沉淀的不是溶解现象.进一步熟识和懂得溶解的本质.（在水中加入食盐后,开头溶解的快,然后越来越慢,达到肯定程度后,假如再加入食盐,就不会连续溶解.对这一现象叫做饱和.）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载