《木兰诗》评课稿（部编人教版七年级语文下册第8课）.docx

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木兰诗评课稿评钟运想老师的木兰诗钟运想老师在这堂课上较好地完成了教学任务。教学过程有感 知、疏通、复述、赏析、疑难问答等五个局部，有问有答，同时穿插 情景剧的活动，情景剧的表演设计不错，加深了学生对人物的理解， 只是教师应适当点拨。钟老师讲课，语言清晰，引导到位，分析全面，学生活动较积极, 尤其是情景剧局部。上课前的每日积累活动较好。课文分析较细，对 于初一学生这样做很好。这堂课教学，我感觉钟老师做到了内容充实，教法得当，表达在 以下几个方面：有条不紊的引导学生分析故事情节，激发学生的思维，表达了 教师是学生的组织者、指导者、激发者，充分调动了学生的积极性， 尽量以平等的语气与学生交流，充分考虑到尊重学生，课堂气氛活跃。“读”贯穿课堂始终，在一定程度上渲染了课堂气氛。引导学 生在读中思考，在读中领悟。当然，也存在尚有欠缺的地方，本堂课课堂容量较大，时间略显 紧张。局部学生略显拘谨。还要多注意启发学生的发散思维。感受木 兰品质的时间较紧，此外课文讲解完了教师再点拨、总结一下效果会 更好。在分析上不必过细，留给学生一些反思的时间。