暨《大学生职业生涯规划与就业指导》课程实践的通知7162.docx

《暨《大学生职业生涯规划与就业指导》课程实践的通知7162.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《暨《大学生职业生涯规划与就业指导》课程实践的通知7162.docx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、浙江师范范大学学学生处学生处220133166号浙江师范范大学学学生处关关于在220122级学生生中开展展“职业体体验”暨大大学生职职业生涯涯规划与与就业指指导课课程实践践的通知知各学院：为进一步步加强我我校大大学生职职业生涯涯规划与与就业指指导课课程的教教学，激激发和培培养学生生的职业业意识和和专业实实践能力力，在以往往开展实实践活动动的经验验基础上上，经研研究决定定在20012级学生中开开展“职业体体验”暨课程程实践。具具体事宜宜通知如如下：一、目的的意义1通过过深入行行业调研研，让学学生了解解目标行行业的发发展现状状和前景景，明确确自己的的发展方方向，为为自己的的人生规规划提供供科学依依

2、据。2通过过在目标标企业的的岗位体体验，帮帮助学生生更好地地理论结结合实践践，强化化专业知知识学习习，深入入理解教教育、教教学目标标和策略略，使学生生逐步获获得实际际工作能能力，提提高专业业素养。3通过过职业生生涯人物物访谈，帮帮助学生生进行职职业探索索和职业业环境认认识，了了解目标标职业的的用人要要求和能能力要求求，不断断促进相相关专业业知识的的学习和和发展。4为学学生创造造提前与与用人单单位接触触的机会会，有利利于用人人单位和和学生的的相互熟熟悉，加加深了解解，增强学生生就业能能力，为为我校学学生提供供有利就就业环境境。二、参加加对象20122级全日日制本专专科学生生（专升升本学生生除外）

3、,其他未未完成或或未通过过课程实实践的全全日制本本专科学学生。三、实践践时间20133年暑期期，具体体时间由由学生自自行安排排。四、实践践内容和和要求1行业业调研。对对自己所所学专业业对应的的行业或或自己感感兴趣的的行业深深入调研研，调研研内容包包括：行行业概述述、行业业现状、发发展趋势势、需要要技能、福福利待遇遇、工作作状态、著著名公司司、典型型公司介介绍等。对对所选择择的企事事业单位位（3家家及以上上）要求求在行业业内处于于上中下下三个水水平，以以便判断断行业的的发展现现状和前前景。调调研活动动结束，形形成30000字字以上的的行业调调研报告告，填入入浙江江师范大大学学生生职业规规划与“体

4、验式式就业”完全手手册（详详见附件件1，下下称手手册，正文写作要求详见附件2）。2岗位位体验。在在目标企企业开展展不少于于7天的的岗位体体验，对对用人单位位和岗位位进行认认真考察察，全面了了解实践践岗位的的相关工工作，了了解岗位位的人才才需求和和选人标标准。参参加岗位位的业务务实践活活动，认认真、详详细地填填写手手册中中的岗位位体验日日志，全全面锻炼炼专业素素质和业业务能力力。岗位位体验结结束，须须请用人人单位在岗位位体验“用人单单位鉴定定意见”栏内签署署意见、加加盖公章章，并形形成10000字字以上的的岗位体体验报告告（正文文写作要要求详见见附件22）。3职业业生涯人人物访谈谈。结合合自己的

5、的兴趣、技技能、工工作价值值观、教教育背景景和已掌掌握的职职业知识识列出未未来可能能从事的的几个职职业，寻寻找自己己感兴趣趣职业的的3-55位职场场人士进进行访谈谈（访谈谈参考提提纲详见见附件33），并并认真做做好访谈谈记录（包包括访谈谈时间、方方式、被被访谈对对象及其其基本信信息和简简历、访访谈的具具体内容容等）。访访谈结束束，填写写手册册中职职业生涯涯人物访访谈信息息，并形形成30000字字以上的的访谈录录（包括括访谈总总结、访访谈记录录等）。学生可在在上述三三类实践践内容中中任选一一项进行行实践。撰写好好的调研研报告、岗岗位体验验报告或或职业生生涯人物物访谈录录打印粘粘贴于手手册相相应页

6、面面位置。各学院院根据学学生实践践活动登登记的信信息对学学生的实实践情况况进行检检查。五、相关关说明1. 大大学生职职业生涯涯规划与与就业指指导课课程任课课教师担担任授课课班级学学生的实实践指导导老师。2.各学学院要根根据本通通知的要要求，紧紧密结合合专业和和工作实实际，形形成学院院学生课课程实践践实施方方案或意意见，明明确学生生实践的的具体内内容、开开展形式式、实施施步骤、相相关要求求和注意意事项等等，并在在短学期期内自行行安排任任课教师师对学生生进行一一次集中中指导和和培训，将将相关内内容向学学生详细细解读。3.学生生自行确确定实践践内容，实践期期间接受受任课教教师的指指导。学生在在确定实

7、践践内容后后，应及及时将实践内内容、调研行行业、体体验岗位位或访谈谈的职业业生涯人人物等信信息及时时告知任任课教师师，方便便指导。4. 课课程实践践要深入入行业和和用人单单位相关关岗位开开展具体体工作，不能流流于形式式、浮于于表面。实实践期间间，每位位学生要要严格要要求自己己，自觉觉遵守纪纪律，注注意安全全。5.下学学期开学学初一周周内，每每位同学学要将填填写完整整相关信信息和粘粘贴好行行业调研研报告、岗位体体验报告告或职业业生涯人人物访谈谈录的手手册交交给班长长，材料料收齐后后由班长长负责统统一送至至所在学学院学工工办，再再递交任任课教师师评阅。6.大大学生职职业生涯涯规划与与就业指指导课课

8、程实践践作为该该课程的的一个教教学环节节，每一一位20012级全全日制本本专科学学生必须须参加。课课程实践践成绩评评定分优优秀（占学生生数的220%）、合格、不合格3个等级。成绩不合格者，在校期间须重新参加课程实践并取得合格成绩，否则该门课程成绩直接评定为不及格。课程实践结束，将在实践成绩优秀中挑选百篇优秀实践报告，并根据浙江师范大学本（专）科学生综合素质评价实施办法的有关规定在能力评价中给予相应加分。7. 实实践后期期的跟进进指导：由任课课教师在在课程教教学中自自行组织织学生开开展实践践经验分分享交流流活动，并并就学生生在实践践中遇到到的困惑惑进行答疑疑解惑。同时，学学校及学学院通过过日常的

9、的大学生生职业咨咨询与课课程教学学等途径径，对学学生职业业规划与与就业意意向进行行跟踪调调查，对对学生职职业体验验实践及及后续行行动计划划提出建建议，并并给予个性性化咨询询指导。附件：1浙浙江师范范大学学学生职业业规划与与“体验式式就业”完全手手册。2.正文文写作要要求。3.职业业生涯人人物访谈谈参考提提纲。20133年6月月7日附件1：学 院：专 业：班 级：学 号：姓 名：联系方式式：大学生职职业生涯涯规划与与就业指指导教研研室 制 4 第一部分分 自自我职业业规划每个人都都不可避避免的面面临这样样的问题题：我想想做什么么？我能能做什么么？我应应该做什什么？ 没有人人能告诉诉你答案案。因为

10、为这个世世界上最最了解你你的人，是是你自己己。“认识你你自己”这句句话，几几千年前前镌刻在在古希腊腊的神殿殿上，几几千年后后应当镌镌刻在你你心里。 一个人人生命中中能达到到最了不不起的成成就无非是发发现自己己，并勇勇敢地成成为最好好的自己己。（一）常常用工具具和量表表自自我评估估包括：价值观观、兴趣趣、性格格和技能能。每位位同学登登陆学校校就业信息息网（htttp:/jyyw.zzjnuu.eddu.ccn/iindeex.hhtmll）吉讯大大学生职职业测评评与规划划系统或或CARREERRSKYY测评系系统，就就可以免免费做相相关测评评。价价值观量量表工作价值值观，是是指无论论你从事事什么

11、工工作，都都会努力力在工作作中追求求的东西西。从另另一个角角度来讲讲，工作作价值观观就是你你最期待待从工作作中获得得的东西西。价值值观量表表衡量各各种价值值观对你你的重要要程度，例例如：自自主性，声声望，安安全感，人人际关系系，助人人，弹性性工作时时间表，户户外工作作，空闲闲时间，高高薪等。价价值观对对工作满满意度很很重要。我最看重重的是什什么。职业兴兴趣量表表兴趣量量表衡量量你对各各种活动动的兴趣趣大小，例例如：阅阅读，跑跑步，高高尔夫运运动，针针织等。这这个量表表的前提提是，具具有相似似兴趣的的人，对对同一类类型的工工作感兴兴趣。常常用量表表是霍兰兰德职业业兴趣量量表。我的霍兰兰德三代代码

12、是。人格量表表人格量量表衡量量个人的的个人特特征、内内动力、需需求、态态度等。最最常用的的人格量量表是MMyerrs-BBrigggs Typpe IIndiicattor(MBTTI)，其其他还有有16PPF、PPDP、DDISCC、九型型人格等等。我的MBBTI测测试代码码是。技能评评估技能评评估不仅仅衡量你你擅长什什么工作作，而且且衡量你你喜欢什什么工作作。你的的职业技技能应该该与个性性特征相相结合。技技能评估估后，你你可以通通过学习习某一特特定职业业所需要要的技能能，进行行职业上上的调整整。我的技能能评估结结果是能力较强强能力较弱弱。系统化职业规划法 1.自我探索2.探索工作世界3.决

13、策4.求职行动5.再评估6.觉知与承诺参考阅读读书目：7我的职职业手册册（吴吴凤仪）生涯咨咨询与辅辅导（金金树人）图穷对对话录（徐徐小平）骑驴找找马OFFF学你的降降落伞是是什么颜颜色的从无领领到白领领登天的的感觉（岳岳晓东）女心理理师人人都都是产品品经理工作颂颂歌做单圈子圈圈套专业主主义（大大前研一一）请理解解我拆掉思思维里的的墙（古古典）发展你你的核心心竞争力力（RRobiin）现在，发发现你的的优势洛克菲菲勒留给给儿子的的38封封信这辈子子，你该该做什么么？（二）辅辅助练习习（此页页单独打打印使用用）1.画一一画你的的生涯彩彩虹图。2.绘一一绘你的生命命线。（纵坐标标代表你你的情感感起伏

14、。横横坐标轴轴代表你你的年龄龄。0代代表你的的出生和和正负情情感的分分界点。纵轴越往上，越表示高兴愉悦的情感，反之，就表示越伤心郁结。从你最初有记忆开始，把你所能想到的对你有触动，或你认为重要的事情按照你的年龄和情感化成坐标上的一个点。一件事情为一个点。完成了你的坐标点后，把它们按照顺序连成曲线。）正向体验0年龄负向体验（三）学学业规划划我的大学学学业规规划书人生的每每一个阶阶段，都都有各自自需要完完成的任任务。而而这些关关键任务务的顺利利完成，将将会为你你的将来来“存储”无限的的发展潜潜力。大学一年年级我的计划划大学二年年级我的计划划我对大一一计划执执行情况况评估及及大二计计划的调调整大学三

15、年年级我的计划划我对大二二计划执执行情况况评估及及大三计计划的调调整大学四年年级我的计划划我对大三三计划执执行情况况评估及及大四计计划的调调整第二部分分 体体验式就就业实践践大一阶段段：职业业体验社社会实践践通过与目目标职业业相关的的行业调调研、在在目标单单位的岗岗位体验验或职业业生涯人人物访谈谈等，帮帮助学生生进行职职业探索索和职业业环境认认识，了了解目标标职业的的用人要要求和能能力、素素质要求求，了解解目标职职业的现现状和发发展前景景，明确确自己的的发展方方向，为为自己的的生涯规规划提供供科学依依据。实践方式式：岗位位体验、行行业调研研、职业业生涯人人物访谈谈（任选选其一）实践时间间：原则

16、则上大一一暑期1行业业调研。对自己所学专业对应的行业或自己感兴趣的行业深入调研，调研内容包括：行业概述、行业现状、发展趋势、需要技能、福利待遇、工作状态、著名公司、典型公司介绍等。对所选择的企事业单位（3家及以上）要求在行业内处于上中下三个水平，以便判断行业的发展现状和前景。调研活动结束，形成3000字以上的行业调研报告。2岗位位体验。在目标企业开展不少于7天的岗位体验，对用人单位和岗位进行认真考察，全面了解实践岗位的相关工作，了解岗位的人才需求和选人标准。参加岗位的业务实践活动，认真、详细地填写岗位体验日志，全面锻炼专业素质和业务能力。岗位体验结束，须请用人单位在岗位体验“用人单位鉴定意见”

17、栏内签署意见、加盖公章，并形成1000字以上的岗位体验报告。3职业业生涯人人物访谈谈。结合合自己的的兴趣、技技能、工工作价值值观、教教育背景景和已掌掌握的职职业知识识列出未未来可能能从事的的几个职职业，寻寻找自己己感兴趣趣职业的的3-55位职场场人士进进行访谈谈，并认认真做好好访谈记记录（包包括访谈谈时间、方方式、被被访谈对对象及其其基本信信息和简简历、访访谈的具具体内容容等）。访访谈结束束，填写写职业生生涯人物物信息，并并形成330000字以上上的访谈谈录（包包括访谈谈总结、访访谈记录录等）。行业调研研报告、岗岗位体验验报告或或职业生生涯人物物访谈录录教师评价价与建议议 指导教教师（签签名）

18、：岗位体验验日志岗位体验验信息反反馈（此页单单独打印印，按要要求填写写盖章上上交）用人单位位鉴定意意见：用人单位位（盖章章方有效效）单位专家家（师傅傅）评分分： 分。（1100分分制打分分）相应改进进建议： 单位专专家（师师傅）（签签名）：大二阶段段：职业业生涯规规划书撰撰写职业生涯涯规划设设计是一一种人生生设计，是是对命运运的选择择。现代代职业生生涯设计计不仅能能帮助个个人实现现目标，更更重要的的是有助助于个人人真正了了解自己己和职业业。在一年级级制定学学业规划划书的基基础上，通过撰写职业生涯规划书，使自己树立职业生涯规划理念和正确的成才观、择业观、就业观，增强职业规划意识，提高职业技能和职

19、业素养，拓展职业空间，掌握科学制定职业生涯发展规划的理论和方法。我的职业业生涯规规划书一、自我我探索1职业业兴趣（1）自自我评估估的结果果：（2）职职业测评评的结果果：（3）职职业兴趣趣探索小小结：2职业业能力（1）自自我评估估的结果果：（2）职职业测评评的结果果：（3）通通用技能能测评结结果：（4）3360度度评估结结果：自我评价价优点：缺点：家人评价价优点：缺点：老师评价价优点：缺点:亲密朋友友评价优优点：缺缺点：同学评价价优点：缺点：其他社会会关系评评价优点点：缺点点：（5）职职业能力力探索小小结：3职业业价值观观（1）职职业价值值观测评评结果：（2）职职业价值值观小结结：4个性性特征（

20、性性格）（1）性性格测评评结果：（2）个个性特征征小结：5自我我探索小小结二、职业业探索1家庭庭环境分分析2学校校环境分分析如学校特特色、专专业学习习、实践践经验等等3社社会环境境分析如就业形形势、就就业政策策、竞争争对手等等4职业业环境分分析（1）目目标职业业一：工作内容容：工作环境境：职业的典典型生活活：进入职业业的途径径：胜任标准准：薪酬：福利待遇遇：职业本身身的前景景：职业的晋晋升和发发展路径径：培训和继继续教育育的机会会：从事该职职业人员员的生活活方式：对休闲、婚婚姻、家家庭的影影响：（2）目目标职业业二：（3）目目标职业业三：三、决策策与应对对1首选选职业目目标：(1)SWOOT分

21、析析：我的优势势：(SStreengtth)我的弱势势：(wweakknesss)我的机会会：(ooppoortuunitty)我面临的的挑战：(thhreaat)(2)决策分分析：2备选选职业目目标一：(1)SWOOT分析析：我的优势势：(SStreengtth)我的弱势势：(wweakknesss)我的机会会：(ooppoortuunitty)我面临的的挑战：(thhreaat)(2)决策分分析：3备选选职业目目标二：(1)SWOOT分析析：我的优势势：(SStreengtth)我的弱势势：(wweakknesss)我的机会会：(ooppoortuunitty)我面临的的挑战：(thhre

22、aat)(2)决策分分析：4行动动计划(1)大学期期间的行行动计划划：（具具体见学学业规划划书）(2)职场适适应计划划：(3)长期发发展计划划：四、自我我监控第1次评评估：（时时间： ）（1）实实施策略略评估：（2）职职业路径径评估：（3）职职业目标标评估：第2次评评估：（时时间： ）（1）实实施策略略评估：（2）职职业路径径评估：（3）职职业目标标评估：教师评价价及建议议 指导教教师（签签名）：大三阶段段：求职职体验社社会实践践每位同学学撰写求求职简历历，自行行利用课课余时间间、各种种假期体体验求职职过程和和流程，积积累求职职经验，提提高求职职各个环环节的应应对技巧巧。主要内容容：1.准备备

23、一份求求职简历历；2.参加加一个人人才招聘聘会；3.主动动与用人人单位招招聘负责责人和应应届求职职学生交交流求职职技巧与与方法；4.争取取参加一一次面试试或旁听听面试；5.形成成一份220000字左右右的求职职体验报报告。考研（考考公务员员等）同同学做一一份往年年试卷，访访谈1-2位成成功考研研（考公公务员等等）同学学的考研研（考公公务员等等）经历历。我的求职职体验报报告、考研（考考公）访访谈录教师评价价与建议议 指导教教师（签签名）：模拟应聘聘记录表表应聘单位位1.应聘时间间2.应聘时间间3.应聘时间间模拟应聘聘过程：感悟和体体会：大四阶段段：撰写写求职故故事回顾自我我求职活活动的心心路历程

24、程，反思思求职、求求学过程程，分享享求职经经验。具体内容容：1参加加招聘会会的有关关见闻、感感受、经经验；2参加加招聘笔笔试、面面试的经经历、经经验等；3求职职过程中中遭遇的的挫折或或经验、感感想等；4自己己的创业业经历、感感受、经经验和建建议等；5各种种职业资资格证书书在求职职中的作作用及考考证、考考级的经经验等；6硕士士研究生生备考的的心得体体会等；7国家家公务员员等考试试的经验验介绍；也可以结结合自己己的求职职经历为为学校进进一步加加强就业业指导工工作和完完善人才才培养培培养提出出自己的的建议和和意见。以第一人人称撰写写为主，字字数10000字字左右为为宜。我我的求职职故事我对学校校进一

25、步步做好生生涯规划划教育、就就业指导导与服务务工作的的意见建建议附件2：正文写作作要求（一）篇篇名：篇篇名应简简明、具具体、确确切，能能概括文文章的特特定内容容，符合合编制题题录、索索引和检检索的有有关原则则，一般般不超过过20个个字,可可加副篇篇名。（二）作作者署名名及单位位：作者者署名置置于篇名名下方，作作者应标标明所在在院、专专业及班班级，加加圆括号号置于作作者署名名下方。如如：(人人文学院院 汉汉语言文文学专业业0902班班)。（三）摘摘要：摘摘要是文文章主要要论点的的客观陈陈述，应应能客观观地反映映岗位体体验（或或行业调调研）报报告主要要内容的的信息，一一般不超超过3000字。（四）

26、关关键词：关键词词是反映映岗位体体验（或或行业调调研）报报告主题题概念的的词或词词组，一一般每篇篇可选33-5个个，多个个关键词词之间用用分号分分隔。（五）正正文：文文内标题题力求简简短、明明确，题题末不用用标点符符号(问问号、叹叹号、省省略号除除外)。层层次依次次用“一”、 “二”、 “三”；“（一）”、“（二）”、“（三）”；“1”、 “2” 、“3”；“（1）”、“（2）”、“（3）”；“”、“”、“”等表示示。表格格采用三三线表编编制，应应有表序序和表题题，表序序和表题题置于表表格上方方，表注注则置于于表格下下方，表表内数字字要对齐齐；插图图要标明明图序、图图题。引引文一定定要核对对原

27、文，做做到准确确无误。行业调研报告包括调研行业的概述、行业现状、发展趋势、需要技能、福利待遇、行业内上中下三个水平典型公司介绍等。岗位体验报告应包括岗位体验目的、方式、内容（包括实践单位的概况、岗位的工作流程、体验的过程及具体内容、岗位体会与建议）等。职业生涯人物访谈录包括访谈总结、感悟和访谈记录（包括访谈时间、方式、被访谈对象及其基本信息和简历、访谈的具体内容）等。（六）参参考文献献：采用用文末注注的形式式，用“1、22、3.”表示。（七）报报告一律律用计算算机排版版，调整整合适纸纸张大小小打印，以以便粘贴贴在手手册中中相应位位置。34附件3：职业生涯涯人物访访谈参考考提纲1您是是如何找找到

28、这份份工作的的？2就您您的工作作而言，您您最喜欢欢什么？最不喜喜欢什么么？3您的的职位是是什么？您的主要要职责是是什么？4从事事此行业业的人做做些什么么？5工作作地点一一般在哪哪里？6在行行业内，先先从什么么样的工工作岗位位做起，能能学到最最多的知知识，最最有益于于发展？7工作作场所性性质有哪哪些特征征？8在工工作方面面，您每每天都做做些什么么？9您在在做这份份工作时时，日常常面临的的问题是是什么，什什么最有有挑战性性？10个个人的主主要成就就是什么么？最成成功的是是什么？11在在这个职职位上，如如果想获获得成功功必须拥拥有并保保持什么么样的能能力?12目目前还缺缺乏的必必须改进进的能力力有哪

29、些些？怎么么改善它它们？13在在您的组组织中，在在同样一一个岗位位上能够够把成功功和不成成功区别别开来的的行为是是什么？14您您认为做做好这份份工作应应该具备备哪些知知识、技技能和经经验？15目目前，行行业内要要求从事事这份工工作的人人应该具具备什么么样的教教育和培培训背景景？16您您认为什什么样的的个人品品质、性性格和能能力对做做好这份份工作来来讲是重重要的？17这这项工作作需要的的个人品品质、性性格和能能力同别别的工作作要求的的有什么么不同吗吗？18学学校中的的哪些课课程对这这个行业业比较有有帮助？19行行业内，单单位对刚刚进入该该领域工工作的员员工一般般会提供供哪些培培训？20在在您的工

30、工作领域域里初级级职位和和略高级级别职位位的薪水水一般是是什么水水平？21男男女工作作者在这这份工作作上机会会均等吗吗？22这这个行业业的人们们，对于于他们所所从事的的工作有有什么满满意与不不满意之之处？23从从事这份份工作实实现了您您的人生生价值吗吗？家庭庭对您现现在的工工作满意意吗？24这这个行业业的人才才供求关关系怎样样？据您您所知，从从事这种种工作的的人在单单位或者者行业内发展展的前景景怎样？25最最近这个个行业和和工作因因为科技技进步、经经济的全全球化发发生变化化了吗？26您您如何看看待该单单位的组组织文化化和该领领域的工工作方式式在将来来的变化化趋势？27这这个行业业是否有有季节性

31、性或地理理位置的的限制？28这这个行业业存在的的困难及及前景如如何？29据据您所知知，有什什么职业业杂志、行行业网站站或其它它渠道能能帮助我我深入了了解这个个领域？30您您的熟人人中有谁谁能够成成为我下下次采访访的对象象吗？可可以说是是您介绍绍的吗？注意点：1以上上问题仅仅供参考考，各人人提的问问题要根根据自己己的具体体情况进进行设计计，通过过职业生生涯人物物访谈，要要从生涯涯人物那那里获得得对自己己有用的的信息。2设计计的问题题可以封封闭式为为主，既既节约时时间，又又能得到到需要的的答案。3问题题设计得得要尽量量口语化化、易懂懂。主题词：职业体体验课程实实践 通知知抄送：党党办、校校办，组组织部，宣宣传部，教教务处，研研究生学学院，保保卫处，团团委，成成教院，信信息办，后后勤集团团，行知知学院。浙江师范范大学学学生处220133年6月月7日印印发