某小学七年级组工作计划10995.docx

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1、2009920010年年度第二二学期七 年 级 组组 工 作 计计 划 清清城区石石角二中中 黄黄应雄 一 、指导导思想： 七年级级是初中中阶段学学习中最最重要的的基础阶阶段，是是学生个个性发展展的关键键年，更更是造成成学生两两极分化化的非常常时期。本本学期，我我们年级级组的教教学工作作将以学学校总体体工作计计划为指指导，结结合七年年级的实实际情况况，提高高七年级级整体素素质为目目标，以以保证教教学质量量为核心心，坚持持以加强强常规教教学管理理为基础础，强化化本组教教师的合合作意识识，扎实实开展教教育教学学工作。继继续面向向全体学学生，以以学生发发展为本本，以课课程实施施、课堂堂改革为为抓手，

2、强强化内部部管理，注注重过程程管理，切切实抓好好整个年年级的教教育教学学工作，提提高教学学内涵，努努力做到到精益求求精，力力争使年年级组各各项工作作稳步进进展。二、总体体目标 1、年年级常规规管理工工作力争争规范性性、服务务性，做做好教学学、教研研各方面面的工作作，各科科教师齐齐心协力力、全组组一盘棋棋，同心心同德做做好各项项工作，年年级教学学质量上上新台阶阶。 2、继继续组织织教师深深入学习习和研究究，转变变教学方方法，深深化教学学改革，树树立长期期的教育育教学新新理念，努努力推进进课程的的改革与与实施。 3、加大大常规管管理力度度，坚决决制止不不良风气气的萌动动，在全全学年中中无重大大违纪

3、事事件发生生；激励励积极向向上，努努力争先先的欲望望，形成成良好的的班风、学学风、年年级风，让让学生养养成良好好的行为为习惯。4、整体体稳步推推进，重重视学困困生转化化，狠抓抓尖子生生和边缘缘生，为为进入八八年级打打下坚实实的基础础。5、深入入学习生生本教育育和陶行行知教育育理念，继继续进行行“自主主、合作作、动态态、生成成”的课课堂教学学模式研研究与实实验、以以进一步步推进我我校课程程改革工工作。6、决不不放弃任任何一名名七年级级学生，继继续力争争全学期期无流生生。 三、工作作要点和和措施 （一）着着力加强强教学过过程管理理，确保保年级组组教学秩秩序井然然。 教学必须须反璞归归真，就就是要把

4、把先进的的理念变变成明明明白白的的工作要要求，就就是要求求真务实实，让一一流的目目标成为为扎扎实实实的行行动步骤骤，教育育的健康康发展最最根本的的就是回回归到常常规。1、加强强对新课课程、新新知识的的学习，振振奋精神神，充满满信心，勇勇于面对对挑战，要要求教师师认真从从事课堂堂教学模模式改革革，充分分运用现现代化教教学手段段，努力力上好每每节课，把把标准立立在课程程标准上上，眼睛睛盯在质质量上，功功夫花在在备课上上，点子子出在课课堂上，确确保好课课率的提提高。2、组织织开展好好教研活活动，充充分发挥挥备课组组的职能能，把集集体备课课和听课课制度落落到实处处，切实实做好横横向交流流、优势势互补。

5、 3、重视视提优补补差工作作，注重重学习兴兴趣、良良好的学学习习惯惯的培养养，促进进全员提提高。平平时在教教育教学学的过程程中，既既要抓课课堂听讲讲，又要要抓课后后练习，对对于一些些不良的的学习习习惯要早早发现，早早处理，不不任其发发展。学学习上要要照顾大大部分同同学，抓抓两头、促促中间，一一方面注注重补差差，防止止后进生生队伍的的扩大；切实做做好对学学生自理理、自制制、自解解、自学学能力的的培养，树树立典型型，以点点带面逐逐步推进进。要求求教师做做到思想想重视，情情感投入入，分类类评价，及及时激励励，因材材施教，把把辅导一一个学困困生与培培养一个个优生同同等看待待。因为为只有这这样，才才能提

6、高高年级及及格率，从从而进一一步提高高平均分分，提高高竞争力力。此外外，还要要狠抓优优生的培培养，让让优生特特优。 4、认真真召开各各阶段的的师生会会，多层层次、多多角度去去关注每每次阶段段考试和和各类活活动，认认真分析析成绩的的得失，总总结工作作中的不不足，共共同商讨讨阶段性性的工作作思路，并并有计划划、有指指导性地地开展各各项工作作。加强强与学生生家长的的联系，与与家长一一起教育育管理学学生。（二）认认真进行行教学常常规检查查，全面面提高施施教水平平。做好好教学常常规定期期检查记记载，及及资料的的收集整整理工作作，让教教学落到到实处。1、备课课。要求求教师依依据学生生的身心心发展规规律，在

7、在充分理理解和掌掌握学科科知识内内容的基基础上进进行备课课。抓好好集体备备课，每每个备课课组集体体备课做做到定时时间、定定地点、定定内容、定定计划和和定主讲讲人，做做好集体体备课活活动记录录。2、上上课。严严格执行行课程计计划。安安排好课课表，若若有教师师请假等等情况，及及时做好好调代课课安排，确确保教学学的正常常有序地地进行。认认真进行行巡课检检查，确确保教师师上课认认真组织织教学。3、听课课、评课课。在“每每周一课课”的感感召下，鼓鼓励教师师相互学学习，相相互听课课，教师师间平常常相互听听课。备备课组成成员对本本组开展展的教研研活动，不不得无故故不参加加。倡导导教师积积极参与与评课，每每次

8、教研研活动，成成员应积积极发言言。每位位教师在在听课后后都应做做出评价价。4、作业业布置与与批改。作作业布置置要有针针对性、讲讲究实效效，尽量量做到精精而少。做做到及时时批改，及及时下发发。年级级组将采采取定期期检查与与随机检检查相结结合的方方式，促促进教师师作业评评改工作作做到精精细化。5、考试试检测。定定期进行行单元检检测，出出题要精精心选择择。考试试后认真真分析，及及时总结结经验，发发现问题题，调控控教学质质量。要要求每位位教师资资料齐全全：单元元测试成成绩单、教教案、听听课笔记记等。要要求各备备课组每每次集体体备课、教教研活动动要做好好记录，开开学初备备课组要要上交工工作计划划，学期期

9、末上交交工作总总结。（三）继继续进行行生本教教育实验验，深入入推进我我校课程程改革工工作。1、积极极开展各各种形式式的教研研活动。教教研活动动为集体体备课、教教学研讨讨、公开开课等形形式。2、立足足课堂主主阵地，践践行生本本教育理理念。备备课组长长负责组组织本组组教师集集体备课课，确定定各单元元和每课课的重点点、难点点、授课课形式和和方法。3、教研研活动常常态化、自自觉化，加加强以“每周大课堂”为载体，以学生自主学习为主线的课堂模式校本研修活动，加强集体备课。进行研讨课的展示，展示课要倡导“动态的生成的生命课堂”，提倡“四个关注”：关注教师角色的转变，关注学生方式的转变，关注学生课堂思维含量，

10、关注课堂教学的有效性。4、做好好各学科科教学模模式实验验与研究究的监督督、指导导和管理理。督促促已经有有成型的的课堂教教学模式式的备课课组积极极进行研研究论证证，组织织教师观观摩学习习，提出出改进设设想，形形成策略略，编写写经验材材料。指指导还不不具备成成型的教教学模式式的备课课组继续续探讨，尽尽快完善善。（四）努努力关注注教学细细节，做做到精益益求精。抓严细节节是开展展学校管管理工作作的关键键。抓严严细节，就就是指采采取具体体的措施施和方法法，不仅仅要有认认真严谨谨的工作作态度，一一丝不苟苟的工作作作风，更更要讲究究精细化化的操作作。（1）晨晨读管理理明确教师师的几个个规定性性的动作作，强调

11、调教师前前一天放放学前，必必须到班班把第二二天晨读读的内容容、任务务要求布布置好，并并写在黑黑板上，到到第二天天晨读下下课前的的五分钟钟或是正正课上课课的前五五分钟，进进行严格格检查。这这样有布布置，有有落实，有有检查的的做法，早早读课就就不要教教师看、管管，既减减轻了教教师的工工作负担担，又激激发了学学生学习习的内驱驱力，既既养成了了学生学学习的自自觉性，又又培养了了学生自自主学习习的良好好习惯。（2）作作业管理理只有科学学合理布布置作业业，才能能真正做做到增效效减负。作作业要懂懂得科学学地放弃弃。三个个环节：精选、精精练、精精评。（3）445分钟钟课堂管管理。严格履行行学校提出出的“讲讲课

12、不得得超过225分钟钟”的要要求，努努力做到到精讲多多练。教学内容容：7：2：11的7份份为主。教学对象象：瞄准准中下等等学生。衡量标准准：教给给还是教教会多少少。防差工作作：“差差生”大大部分是是制造出出来的。（五）协协调各项项工作，确确保全面面提高。结合各备备课组的的工作计计划，与与政教处处活动协协调好，有有效地组组织各种种学科教教学活动动，培养养学生素素质。 总之，本本学期七七年级工工作任重重而道远远，是整整个初中中阶段最最关键的的时期，本本学期工工作的好好坏直接接影响到到学生进进入到八八年级的的风貌，所所以各项项工作要要抓紧，抓抓严、抓抓细、抓抓实。做做足“三三字文章章”，在在常规方方面抓“好好”，在在细节方方面从“严严”，在在过程方方面求“实实”。我我深信，通通过全组组教师的的共同努努力，大大家心往往一处想想，劲往往一处使使，力往往一起出出，我们们的各项项目标一一定会实实现，教教学成绩绩一定会会攀升一一个新的的台阶！20100-2-1-225