学而思TTT企业内部培训师特训营11063.docx
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2、Currnoww教授刘大海老老师获得得了安利利学员的的高度评评价,他他的专业业、严谨谨让我们们很敬佩佩。安利中国国 培培训学院院总监 魏颖颖刘老师的的课程让让我在理理论高度度上有质质的飞跃跃!风趣趣、幽默默的风格格也极具具吸引!联想中国国行政后后勤部总总经理 李淑淑明刘老师将将中西管管理精髓髓深深植植入当代代企业的的管理实实操中,给给我很大大的启发发。航天科工工集团 人力力资源总总监 吴吴江刘老师是是我在国国内见过过的为数数不多的的集大成成的少壮壮派讲师师,我从从他的课课程中获获益良多多!中科智担担保集团团 总总裁 魏魏勇刘老师的的课程启启发思维维,开阔阔思路,授授课方式式灵活,非非常具有有个
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4、能进进行全面面剖析?TTT是是英文Traain Thee Trrainner的缩写写,意为为企业业内部培培训师的的培训,是美美国国际际训练协协会职业业培训经经典课程程,世界界5000强企业业职业经经理人的的必修课课程。刘刘大海老老师以国国际通用用的职业业标准为为基础,结结合自身身多年海海外留学学、从业业的经验验,加之之其独到到精深的的讲解呈呈现和训训练点评评的专业业实力,将将为您提提供从理理念到技技能的全全面训练练,帮助助您提高高培训专专业技巧巧,提升表表达影响响力和公公众魅力力,对企业业内部培培训师进进行科学学、专业业、先进进的系统统化训练练。课程特色色/教学学模式 小班班分组授课课,500
5、%讲授授,500%实战战演练与与分享,采采用讲师师讲授、双向互互动、案案例分析析、角色色扮演和和实战模模拟等多多元之训练方方式引导导学习和和演练,引引导学员员掌握要要领,得得到突破破。课程目标标u 通过深入入浅出的的讲解,挖挖掘企业业培训的的核心价价值u 通过有效效有趣的的互动,传传承企业业培训的的实用方方法u 通过实战战情境的的演练,掌掌握企业业培训的的专业技技能培训对象象企业内部部专兼职职培训讲讲师;各各级管理理者、培培训经理理、HRR人员、有志成成为培训训师的人人士。 培训安排排导入:企业培训训的4大特点点:绩效效、终生生、教练练、裂变变培训师的的3大能力力:表演演、导演演、编剧剧演练:
6、短短片欣赏赏与一一分钟自自我介绍绍培训师精精彩自我我介绍要要领:11、whho?是是谁 22、whheree?来自自哪里 3、wwhatt?要讲讲什么4、hoow?怎怎么讲 5、wwortth?有有什么价价值一培训训师职业业形象训训练怯场压力力的破解解办法:1、生生理舒缓缓法 22、压力力转换法法 3、预演成成功法 4、自自我解脱脱法 55、身心心投入法法肢体语言言运用技技法十二二种:沟通、拒绝、致意、警示、区分、指明、组合、延伸、号召、否定、鼓舞、决断表情语言言运用技技法六种:高度关关注、一般注注意、观察反反馈、平等交交流、表示尊尊重、显示权权威语言运用用技法五五种:1、吸引高量量、休止止2
7、、明晰晰减减速、重重音3、强化化重重音、高高音4、激动动加加速、高高音5、感动动低低音、减减速培训师站站坐走姿姿规范:站姿:重心平平均分配配双腿,双双手放开开坐姿:头头正身直直,双脚脚平行, 手放放桌面走姿:动动作舒缓缓,重心心均衡,TT字路线线演讲者的的七大禁禁忌:11、延时时轻诺 2、与与学员争争执不休休 3、自我陶陶醉 44、强以以不知为为知之 5、进进行人身身攻击6、无原原则取悦悦学员 77、牵涉涉政治、宗教、色情等敏感问问题培训师风风格选型型:1、教士风风格 22、学院院风格 3、演演义风格格 4、教练风风格 5、风风格选型型的原则则综合演练练:手手势、出出场、语语言二 培培训师内内
8、容呈现现训练开场结尾尾八大问题题:1、偏离式式开场 2、自自杀式开开场 33、自夸夸式开场场 4、过热式式开场 55、矛盾盾式结尾尾6、迷失失式结尾尾 7、仓促式式结尾 8、冗冗长式结结尾五种导入入快速破破冰:11、悬念念法 22、温故故法 33、事件件法 44、演示示法 55、引言言法开场主题题演练:1分钟命题题课程开场场呈现五种收结结引发行行动:11、提炼炼法 22、呼应应法 33、延伸伸法 44、演练练法 55、赠言言法收结主题题演练:1分钟命题题课程结尾尾呈现五种组织织主体段段落的方方法:11、时空空法 22、因果果法 33、题解解法 44、对比比法 55、递进进法课程亮点点的颠峰峰体
9、验四四元素:1、新新知元素素呈现 2、哲哲理元素素呈现 3、情情感元素素呈现 4、幽幽默元素素呈现综合演练练:3分分钟命题题MINNI课程程呈现三 学学习特性性解析与与四种经经典教学学模式四种学员员类型解解析:11、感受受型学员员特点 2、反反思型学学员特点点 3、理论型型学员特特点 44、实用用型学员员特点体验式教教学法:1、听听觉感受受:语言言的生动动性 2、视视觉感受受:课程程的观赏赏性 3、感感觉感受受:内容容的参与与性演练:体体验式教教学法应应用工工作漏洞洞出在哪哪?启发式教教学法:1、注注重启发发性 22、给以以思考余余地 33、鼓励励探索质质疑演练:启启发式教教学法应应用谁谁该委
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