五四制六年级下学期期末语文试题.docx

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1、下学期期末质量检测六年级语文试题第I卷（选择题共48分）一、（18分，每题3分）1.以下句子中加点字注音完全正确的一项为哪一项（）A.雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰（jiang）般的激流中，许多涉水过江的百 姓被咆哮的江水吞噬（nie）oB.我从地上捡（jian）起那张报纸，咬紧牙，又勉强（qiWng）看了一遍。 C.我有蟋蟀在钵（bo）子里，蛔蛔在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个蝎（xie）子在表里。 D.我正要凝视他们时，骤（zhou）然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙（而）。 2.以下句子中加点的词语书写有误的一项为哪一项（）A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫

2、茫然跟着旋转。 B.泪水模糊了眼睛，我看不见同学和张先生的反映，只知道全班忽然异样地寂静。 C.为人民利益而死，就比泰山还重：替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 D.这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞 之地。3.以下句子中加点词语运用错误的一项为哪一项（）A.湖心岛“藏金岛”之称，有着深厚的文化底蕴。 B.重大节日请戏班唱戏，至今仍是我县农村隆重 庆贺方式。 C.州城面临东平湖、大运河，水源丰富，淡水水产品栩栩如生。 D.东平县水浒文学源远流长，特色鲜明，优秀作品数不胜数。 4.下面句子标点符号使用错误的一项为哪一

3、项（）A. “养眼”即好看，“PK”即挑战（单挑），两个加点的网络用语的解释都是正确的。B.古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。C. “岁寒三友”是指：松、竹、梅。D. “注意上面，”王悦说：“上面有块土要掉下来了！”5.以下句子中不是比喻句一项为哪一项（）A.他们像一群魔鬼似的把我们包围起来。B.阳光下盛开的百合花就是您的笑容。C.他长得很像他爸爸。D.客家民居被誉为“世界民居奇葩”。6.以下表述，不正确的一项为哪一项（）A. “孔子不能决也”说明了孔子是个孤陋寡闻的人。B.腊八粥一文主要写了等粥和喝粥两件事情，其中等粥写 详细，喝粥写得简略。C.那个星期天作者运用具体

4、的事例表现了渴望母亲带自己外出的心情。D.从文章的体裁来看，匆匆是一篇散文，真理诞生于100个问号之后是议论文。二、（12分，每题3分）阅读那个星期天，完成下面小题。我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。那个星期天母亲容许带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总 之她很久之前就容许了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错；一个人平生第一次盼一个日子，都不会 错。而且就在那天早晨母亲也还是这样容许的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去， 站在街门口，等

5、一会儿就等一会儿。我藏在大门后，很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出 声地躲藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完 菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来, 焦急又兴奋。我蹲在源自的地上，用树枝拨弄着个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没 人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报,那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子, 一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹 和她们的父母，想象她们

6、的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说吗挖回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？ 真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是容许过了吗？整个上午我就跟在母亲 腿底下：去吗？去吧走吧，怎么还不走呀？走吧我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一 件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今走在我眼前晃动，它们不停下来，它们好 几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把 午觉睡过头了，醒来时我看见母亲在洗衣服

7、。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她 洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决 不许她再耽误。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，忽然有点儿明白 了我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓 衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不 动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她

8、的怀里。我听 见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起”那个星期天，本该是出去的， 去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回 地消逝，一派荒凉。7 .为什么文章开头“我”对“那个星期天”记忆特别深刻，而至于去哪里玩了，却记不清了，对此理解有 误的一项为哪一项（）A.因 母亲失约，我哪里也没有去，所以记不清去了哪儿。8 . “我”经历了一天漫长的等待，所以对那个星期天记忆清楚。C.因为这是“我”的第一次盼望，但却没有实现盼望，所以记忆清楚。D.母亲屡次失约于“我”，这一次对“我”的伤害尤其深刻。8.对第段中划线理解正确的一

9、项为哪一项（）A.说明“我”很孤单，很寂寞，渴望找一个好玩伴。B.同院的小伙伴都躲着我，不喜欢和“我”玩。C.院子里居住的都是大人，没有孩子。D. “我”喜欢看旧画报，同院的孩子都不喜欢。9 .第段中对母亲的描写没有用到的描写方法是（）A.语言B.动作C.神态D.外貌10 .以下对母亲未能带孩子出去玩理解有误的一项为哪一项（）A.很多母亲经常使用这样的招数，是对孩子进行挫折教育。B.母亲没有带孩子出去玩，是因为被生活琐事束缚。C.母亲失信孩子，是对孩子心灵的一种伤害，也是一种不守信的表现。D.母亲没有兑现对孩子 承诺，实属无奈，令人心酸，但可以理解。三、（9分，每题3分）阅读迢迢牵牛星，完成下

10、面小题。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。11 .这首诗取材于我国古代的 神话传说。人们常用这一神话比喻（）A.白蛇传夫妻生活幸福B.牛郎织女夫妻别离C.牛郎织女夫妻恩爱D.梁山伯与祝英台生离死别.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是（）A.迢迢牵牛星。B.札札弄机杼。C.泣涕零如雨。D.盈盈一水间。12 .以下对这首诗理解有误的一项为哪一项（）“终日不成章，泣涕零如雨”写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。A. “纤纤擢素手，札札弄机杼”描绘织女的姿态美，意在写出织女的勤劳形象

11、。B. “河汉清且浅，相去复几许”是写景句，“河汉”既“清”且“浅”，而且相距并不遥远，暗示织女过 着幸福的生活。D.这首诗多用叠词，使得这首诗质朴、清丽，情趣盎然。尤其后两句，一个饱含离愁的少妇形象跃然纸上,意蕴深沉，风格浑成，是极难得的佳句。四、（9分，每题3分）.鲁滨孙漂流记的作者谁？（）A.迪福B.阿福C.鲁滨孙D.托尔斯秦13 .“雄关漫道真如铁”的后面一句是（A.暗香浮动云黄昏A.暗香浮动云黄昏B.而今迈步从头越C.聒碎乡心梦不成D.万点落花舟一叶14 .以下事迹与英雄人物对应正确的一项为哪一项（为治水，三过家门不入。利泽全川造围堰扼水害。长途奔袭打破匈奴保汉朝边境平安。练兵排阵

12、扫倭寇。A.李冰大禹霍去病戚继光B.戚继光大禹李冰霍去病C.大禹李冰霍去病戚继光D.大禹霍去病戚继光李冰第n卷（表述题共102分）五、（17分）.补写出以下名篇名句的空缺局部。（1）春城无处不飞花，O（2）从今克己应犹及，o（3） ，快走踏清秋。（4）待到重阳日，o（5）谁言寸草心，o（6）树欲静而风不止，o（7）问君能有几多愁，o（8）今夜月明人尽望，o. （1）有一个老板说：“以前，我吃什么我的狗吃什么。后来，我的狗吃什么我吃什么。现在，我想吃掉我的狗。”请根据这位老板的话，判断他现在生意经营状况怎么样了？A.生意越做越兴隆B.生意连续折本赔钱（2）通常人们在信尾写上“此致敬礼”，你知道这

13、个“此”是指什么吗？17 .疫情期间，你在家一定读过很多优秀的书籍吧。请选择一本你喜爱的书籍，推荐给你的同学、朋友。推荐理由要充分。六、（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有 鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗假设之矣。为是其智弗假设与？吾日非然也。18 .解释以下句中加点词的意思。通国之善弈也 思援弓缴而射之 .翻译以下句子。（1）惟弈秋之为听。（2）虽与之俱学，弗假设之矣。21 .经学理窟中说：人假设志趣不远，心不在焉，虽学无成。请结合课文，说说你对这句话的理解。七、（17分）阅读下文，完成下面

14、小题。点燃一个冬天游睿山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了， 早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起 床了。“瘟天，又是下雨。“女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚 步声了。”女人望天，叹气。瘟天！女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女 人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女 人说。孙老师知道，女

15、人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想 用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就 想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕孙老师说：“但 愿这是最后一个雨天。”这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身 上我们马上上课。A学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾 气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先

16、走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮 住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，早点回。 住远一点的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。看孩子们走远，女人放下背篓。背篓里是满满的一背干柴。“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？ ”女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？ ”“谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。”孙老师说。“你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想 想，学生们是不是没听话？枉你还那么热

17、心。”女人愤愤地说。女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。黄昏的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。“看到啥了？ ”女人问。孙老师放下柴火，说：“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句，放学是得早点回 家。”女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没 有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下呗。”“可我们没有煤了，准备着冻死？ ”“我们不是有干柴吗？怕什么呢。”“那点干柴能维持多久？”孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，

18、睡觉，明天还有课。”“你”女人已经听见孙老师的呼噜声了。第二天一大早，【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气四掠，厚 厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学 校。孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？女人跟着起了床。女人看见孙老师翻开门，站在那里不动了。“咋了，咋了？ ”女人赶紧跑过去。门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的 门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。“老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭 特别

19、耐烧。原来这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。”孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了够了。都可以.汽燃一个冬天了。” 23.请按时间顺序将故事的主要内容补充完整。早上：下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。晚上：第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。24 .文中【AB两处划线句句子，写得非常精彩，请选择一句，从写作手法的使用和表达效果上说出你 的理解。25 .你喜欢文中孙老师和他妻子吗？说出你的理由。26 .请写出本文题目“点燃一个冬天”的含义。八、作文（50分）.请以“居家学习，我的快乐与忧愁”为题写一篇。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）书写工整规范；（4）文中请不要出现自己的真 实姓名、校名的相关信息。