浙教版九年科学下册第4章第4节实现可持续发展（教案）公开课.docx

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1、浙教科学九年级下册 实现可持续开展 教学设计课题实现可持续开展章四学科科学年级九年学习 目标1 .说出可持续开展的含义2 .通过实例分析，理解人类社会开展受到自然环境的制约3 .建立人类社会可持续开展必须保护环境、与环境协调、和谐的价值观重占 , I A 八、科学与可持续开展难点可持续开展的含义教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课面对温室气体含量升高、全球变暖、森林和湿 地面积剧减、大气和水污染加剧、生物多样性下降 等人类生存环境恶化问题，人类必须采取有效措 施，寻求人与自然和谐开展之路。观察几种污染引入新课讲授新课一、可持续开展的含义1 .含义1987年，世界环境与开展委员会出版

2、报告我 们共同的未来。文中指出，可持续开展是指既能 满足我们现今的需求，又不损害子孙后代并能满足 他们需求的开展模式。2 .主要内容可持续开展的主要内容包括生态系统可持续 开展、经济可持续开展和社会的可持续开展。3 .联系生态系统可持续开展是可持续开展的必要条 件，经济可持续开展是可持续开展的基础，社会可 持续开展是可持续开展的最终目的。这三个方面相 互依赖，不可分割。4 .要求这就要求人类在开展中关注生态和谐、讲究经 济效益和追求社会公平，最终到达人的全面开展。知道可持续发 展的含义了解可持续发 展的内容和内 容之间的联系了解可持续发介绍可持续开展 的含义可持续开展的内 容概述内容之间的 联

3、系介绍可持续开展5 .标志展的要求和标的要求和标志可持续开展的标志是资源的可持续利用和良 好的生态环境。经济建设和社会开展不能超越资源 和环境的承载能力。例如，使用的可再生资源的速度不超过其再生 速度；使用不可再生资源的速度不超过其可再生替 代资源的开发速度；对生态系统的干扰，不超过生 态系统的自我调节能力，使生态系统能够得到恢 复。6.做法志可持续开展鼓励经济增长，通过经济增长提高了解可持续发介绍可持续开展当代人生活水平，增强国力。可持续开展不仅重视 经济增长的数量，更追求经济增长质量。计划砍伐，植树造林，可保证森林的可持续发 展限量捕捞，改变捕捞方式，开展水产养殖，可保 证海洋的可持续开展

4、7 .目标展的做法的做法可持续开展要满足人类自身的需要，改善人类了解可持续发介绍可持续开展生活，提高人类健康水平，创造一个精神生活和物 质生活高度兴旺的社会环境。活动关于我国的开展之路有三种观点。观点1 :把能源、环境问题放在一边，先把经 济开展起来，等到拥有更加强大的经济实力以后， 再来解决环境问题；观点2 ：利用兴旺国家现在正在实行的高投 入、高技术的解决环境问题的模式，来解决我们面 临的环境问题；展的目标的目标观点3 ：根据我国的国情和经济承受的能力， 探索一条可持续开展之路。请收集有关材料和事实，说明我国目前为什么分析三种观点引导分析三种观占J、不能走前面两种道路，而必须走可持续开展之

5、路。【把能源、环境问题放在一边，先把经济开展 越来，等到拥有更加强大的经济实力以后，再来解 决环境问题的做法是错误的。国为根据世界上很多 国家的修，不顾能源和环境而一味开展经济会引发 资源、环境问题，而等问题产生了再来治理需要传 出更大的代价。因此，在开展经济的同时一定要注 意保护资源和环境，不能以牺牲资源和环境为代价 来谋求经济开展。利用兴旺国家现在正在实行的高投入、高技术 的解决环境问题的模式，来解决我们面临的环境问 题。这个做法也是不可取的，这不符合我国的基本 国情。根据我国的国情和经济承受的能力，探索一条 可持续开展之路。这是我国在资源、环境、经济发 展方面的正确选择。】介绍可持续开展

6、的方向8 .方向 了解可持续发 可持续开展要求在严格控制人口、提高人口素 展的方向质和保护环境、合理利用资源的前提下进行经济和 社会的协调开展，追求人与自然的和谐，建设人类 美好的未来。1992年，联合国环境与开展大会通过了21 世纪议程等重要文件，将可持续开展由概念、理 论推向行动，要求各国制定相应的可持续开展战略 和规划，迎接人类面临的共同挑战，实现社会、经 济、环境的协调开展。把环境和开展问题协调起来，既能使人类社会 的基本需求得到满足，又能使生态系统得到较好的 保护和管理，创造一个更平安、更繁荣的未来。思考与讨论为什么解决环境问题需要世界各国的一致行动？【环境问题不是一个国家或地区的问

7、题，而是 全球性问题。很多全球性的环境问题已经不是单纯 的环境问题而是与国家的政治、经济和平安紧密地 联系在一起。应对全球性的环境问题，单靠某个国 家或地区很难解决，需要世界各国的能力合作。各 国在密切关注本国环境的同时，也应对区域性和全 球性的环境问题予以充分重视。】了解我国发布可持续开展国家报告概述我国发布可持续开展国家报告阅读9 .我国发布可持续开展国家报告我国政府于2002年8月发布了中华人民共 和国可持续开展国家报告。这项报告说，中国将 以人为本，以人与自然和谐开展为主线，以开展经 济为核心，以提高人民群众生活质量为根本出发 点，以科技和体制创新为突破口，不断提高综合国 力和竞争力，

8、全面推进经济、社会与人口、资源、 环境的持续开展，为在本世纪中叶基本实现现代化 奠定坚实的基础。这项报告介绍了中国在社会经济开展、生态建 设、环境保护、资源管理、地方21世纪议程、公 共参与等方面的行动和成就，阐述了中国进一步实 施可持续开展战略的部署和政策措施。报告指出，中国政府近年来通过实施可持续发 展战略，促进了国民经济的持续、快速、健康开展。 产业结构调整取得了积极进展；人口过快增长的势 头得到控制；单位GDP （国内生产总值）的资源消 耗和污染物排放量降低。报告也指出，虽然中国的社会经济开展取得了巨大成就，但中国仍然是开展中国家，经济开展还 没有摆脱粗放型增长方式，人口、资源、环境的

9、压 力始终存在。与此同时，中国加强了可持续开展相关法律法 规的宣传教育和监督实施力度，加大了对资源、环 境、灾害领域的执法力度。动画：人与自然二、科学与可持续开展1 .走可持续开展之路需要现代科学技术作为支 撑。人口控制、环境污染的防治、资源的合理开发 与利用，需要依托科学技术的进步来解决。2 .科学可以为制定可持续开展规划提供必要的 理论支持。例如，我国2010年发布的中国生物多样性 保护战略与行动计划（20112030年），是环境保 护部门依据生物多样性的有关科学理论制定出来 的，它提出了未来20年内生物多样性保护的总体 目标、战略任务。3 ,科学可以为解决资源危机提供理论基础。提高资源的

10、利用效率、开发资源的可循环利用 技术、开发新能源技术和新材料技术，都需要依靠 科学。地球资源的有限性，使得我们需要不断提高不 可再生资源的利用效率；充分利用可再生资源，促 进资源的循环利用。例如，风能作为一种清洁的可 再生能源，其蕴量巨大。我国在2011年的装机容 量比2010年增长39.4%。4 .科学可以帮助人们探究自然灾害的成因，从 而提高自然灾害预报的准确性，为防灾减灾服务。例如，人们利用卫星云图来监测台风的活动情 况，为准确分析天气和预报天气提供依据。5 ,科学可以为防治环境污染提供理论基础。水污染、大气污染、土壤污染、环境噪声等防了解科学与可 持续开展的关 系图文介绍科学与可持续开

11、展的关系课堂练习治和处理，我们都需要依靠科学知识。6.科学可以为完善经济结构转型、缓解区域发 展不平衡、促进和谐开展提供理论基础。经济开展的同时，也必须审视使用能源和原料 的方式，改变传统的“高投入、高消耗、高污染” 为特征的生产模式，实现清洁生产技术，减轻环境 压力。例如，我国在农业生产中，大力推广科学施肥 技术，通过秸秆还田、种植绿肥、增施商品有机肥 等措施，提高了土壤的有机质含量，推动了绿色农 业的开展。视频：玉树二江源可持续开展公益论坛通过视频感受我们以前的所作所为视频：自作自受L可持续开展的实质是(A)A.人类与环境协调开展B.控制“三废”的排放C.自然资源的保护D.控制人口数量，提

12、高人口素质2 ,以下关于自然保护和可持续开展的说法中不 正确的选项是(B)A.保护野生动物的根本措施是要保护好该种 生物的生活环境B.禁止对自然资源的开发是可持续开展的必 然要求c.建立自然保护区是自然保护的一种有效方 法D.自然保护要立法执法和宣传教育并举3 .人类与自然的和谐开展是科学开展、可持续 开展的必然要求。以下表达中，不利于人与自然和 谐开展的是(C)习题训练知识应用与理解A.推广生物防治方法，减少环境污染B.开展生态农业，提高废弃物的再循环率C.开发森林资源，多使用一次性木筷D.建立各种自然保护区，保护生物多样性4.我国继海上实行休渔制度之后，开始在长江 实行休渔制度，其主要作用

13、是(C)A.保护中华酮等珍稀鱼类涧游产卵B.保护有“水中大熊猫”之称的濒危动物白鳍 豚C防止过度捕捞导致的生态破坏和资源衰竭D.我国渔获量居世界首位，防止市场上资源过 剩课堂小结可持续开展的主要内容包括生态系统可持续 开展、经济可持续开展和社会可持续开展，是全人 类追求的共同目标。走可持续开展之路需要现代科 学技术作为支撑。知识小结总结概括板书含义：那么IBK码如 现今的求又对Im esnomiut的可和一天可持 科学续发与可一 展的持续 含义 开展触I微zammtK*AVnuMnuHannara teaaimum认gm然或事 ma,从而im 微知mt蹿 Mff,为防灾mnuMms9mmm,0nfMHtMMWMM