2022年山东省济南市历下区中考二模 语文 试题（学生版+解析版）.docx

《2022年山东省济南市历下区中考二模 语文 试题（学生版+解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年山东省济南市历下区中考二模 语文 试题（学生版+解析版）.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、济南市历下区2022年九年级线上教学质量评估测试语文试题（本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟）答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准 考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。注意事项：1 .答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦 干净。2 .答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答 题卡题号所指示的答题区域内作答。一、（18 分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A瞥见(pie)恒然(qiao)粗糙（Wo）1展堂大笑

2、（hong）B.琐巧(xie)旦古(gdn)婆攀（SUO）诲人不倦（hui）C.住立(zhu)胆性(que)博夺(lue)惟妙惟铮（xiao）D.0唐(tui)料峭(qiao)禁胭（gu）忍俊不攀（jin）2.下列词语中没有错字的一项是（)A.告诫顶梁柱络绎不绝广袤无垠B.潺弱场所码郑重其事销声匿迹C.缄默空间站纷至踏来抑扬顿挫D.追溯表章会甘拜下风如坐针毡3 .下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.自从玫瑰增选为济南市“市花”后,玫瑰花饼成为买手可根 商品。B.我们立下审公修中之志，咬定目标苦干实干，打赢了脱贫攻坚战。C.夕阳西下，大明湖湖面光影交织，好一派军考号影的景象。D.在演讲比赛中，

3、钟明章专基谈，最终以优异表现获得一等奖。4.下列句子没有语病的一项是（）A.雨季即将来临，各部门应按照职责做好防御暴雨应急。B.居家锻炼要坚持适量原则，劳逸结合，切忌不要运动过度。C.中华文化既为中华民族生生不息提供了丰厚滋养，也为人类文明进步作出了独特贡献。D.山东疫情防控工作取得阶段性成效，这源于全省人民的努力是分不开的。D.表章会表彰会；故选Ao3 .下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.自从玫瑰增选为济南市“市花”后，玫瑰花饼成为买手可数的商品。氏我们立下尊公修中之志，咬定目标苦干实干，打赢了脱贫攻坚战。C.夕阳西下，大明湖湖面光影交织，好一派浮为淳影的景象。D.在演讲比赛中，钟明章专

4、开决，最终以优异表现获得一等奖。【答案】B【解析】【详解】A.炙手可热：手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。此处形容商品，使用对象错误；B.愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。此处形容人们打赢脱贫攻坚战坚定志向, 使用正确：C.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。此处修饰“景象”望文生 义，使用不当。D.夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。（贬义词）此处形容钟明演讲比赛表现优异，使用不当； 故选B。4 .下列句子没有语病的一项是（）A.雨季即将来临，各部门应按照职责做好防御暴雨应急。B.居家锻炼要坚持适量原则，劳逸结合，切忌不要运动过度。C.中

5、华文化既为中华民族生生不息提供了丰厚滋养，也为人类文明进步作出了独特贡献。D.山东疫情防控工作取得阶段性成效，这源于全省人民的努力是分不开的。【答案】C【解析】【详解】A.成分残缺，应为“做好防御暴雨应急工作预案”；B.否定不当，“切忌”和“不要”应删去其一；D.句式杂糅，应删去“是分不开的”：故选C。5.填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（）4月23日是世界读书日。商务印书馆创始人张元济先生曾说过，“天下第一件好事还是读 书。”o从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。从个人

6、角度而言，腹有诗书气自华。A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：寻头断尾，确定首尾句；把握时间顺 序、空间顺序和逻辑顺序；把握关联词的搭配；把握话题衔接尤其是重复出现的词语入本语段围绕读书的意义展开；句中的“的确”有“确实”之意，与“天下第一件好事还是读书”有语 意、语气上的衔接，表示认同张元济先生所说的话，句为首句；接下来句、句，由个人（从个人角 度而言）到国家（从国家层面来说）的顺序，具体说明读书的作用：最后句收束语段，点明对文明的促 进作用：故排为：故选B。6,下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.资治通鉴是北宋政治家、史学家

7、司马光主持编纂的一部编年体通史。氏古人住宅旁常栽桑树、梓树，后人便用“桑梓”代指家乡。C. “黄发垂髻”和“二偻提携”中的“黄发” “低偻”均指老人。D. “吾日三省吾身”“策勋十二转”中的“三”和“十二”均为确指。【答案】D【解析】【详解】D. “三和十二均为确指”表述有误，“三”与“十二”在这里均为虚指，并非确指； 故选D。二、（33 分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成小题。小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣双环，心乐与。伐竹取道，下见小潭，水戈清冽。全石 以岁底，近岸，卷石底以出，为城，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依

8、，日光下击，影布石上。怡然不动，隼午远逝，往来翕忽，似与游 者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。7 .下列加点词解释有误的一项是（）A.水尤清冽尤：格外8 .日光下砥澈：清澈C.俶冬远逝俶尔：忽然D.悄怆幽埋邃：深8 .下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）A.心乐之B.全石以为底C.以其境过清I）.乃记之而去肉食者谋之岂能为暴涨携之去以刀劈狼首不知有汉9 .下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（

9、）A.本文作者柳宗元，曾写下了备受后人推崇的“永州八记”，本文为其中之一。B.文章第一段寥寥数语交代了发现小石漂的经过，写出了作者探幽的浓厚兴味。C.作者的情感由“寂寥”逐渐转为“乐”，但掩盖不住贬谪后无法摆脱的落寞情感。D.文章的语言精炼优美，句式灵活，以四字句为主，杂用其他，有参差错落之美。【答案】7. B 8. A 9.C【解析】 【7题详解】本题考杳文言实词的理解。B.句意：阳光直照（到水底）。澈：穿透。故选B。【8题详解】本题考查文言虚词的意义和用法。A.代词，这，指这种声音代词，这，指这件事;B.动词，作为，当作介词，被；C.连词，因为介词，用；D.连词，于是连词，竟然。故选Ao【

10、9题详解】本题考查理解文言语段的内容和写作特色的能力。C. 由寂寥逐渐转为乐”错，应为“由乐逐渐转为寂寥。听到水声，看到潭中游鱼， 心中快乐，但被周围凄清的环境触发，想到自己被贬的遭遇，心中就寂寥起来。故选C。【点睛】参考译文：小石潭记从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的环相碰击发出的声音， 心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭 以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石 岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中

11、的鱼大约有百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子 映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩 的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像 狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽 静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，

12、一个叫做奉壹。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成下面小题。自昔词人琢磨之苦，至有一字穷岁月，十年成一赋者。白乐天诗词，疑皆冲口而成，及见令人西藏道 稿涂窜甚多。欧阳文忠公作文既毕，贴之堵壁，坐卧观之，改正尽善，方出以示人。蓬尝于文忠公诸孙望之处，得东坡先生数诗稿，其和欧叔弼诗云：“渊明为小邑。“维图去 “为”字，改作“求”字，又连涂“小邑”二字，作“县令”字，凡三改乃成今句。知虽大手笔，不以一 时苣快为定，而惮于屡改也。（节选自春渚纪闻）【注释】涂窜：涂改。欧阳文忠公：指欧阳修。遽：作者何速（yu&n,又读w6i）自称。10 .用“/”为下面的文字断句。（区顾二处） 及见今人所藏遗稿涂窜

13、甚多11 .用现代汉语翻译下面的句子。坐卧观之，改正尽善，方出以示人。12 .结合选文内容，谈谈你从文章中得到了什么启示。【答案】10.及见今人所藏遗稿/涂窜甚多11 .（欧阳修）端坐或是躺卧都看着文稿，不断地修改以尽量达到完善，才拿出来给人看。12 .示例：通过白居易、欧阳修、苏轼三大名家反更修改文章终成佳作的例子，我明白了 “作文不惮屡改” （或：”好文章是改出来的”）这一道理，在今后的写作中我们应勤于修改，不断提高写作水平。【解析】【分析】【10题详解】本题考查断句。一般说来，文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分是符合句子意思 的完整表达的。“及见今人所藏遗稿涂窜甚多”的

14、意思是：等到见到了当代人所收藏的他的遗稿，（才知 道他的诗稿也是）经过了多次涂鸦删改而成的。等到见到了当代人所收藏的他的遗稿所对应用的是语句是”及见今人所藏遗稿”，（才知道他的诗稿也是）经过了多次涂鸦删改而成的所对应的语句是“涂窜甚 多”。题目要求断一处停顿，所以在“稿”后停顿。【11题详解】本题考查重点句子的翻译。翻译时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅，注意重点字词 以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。句中重点词有：善：完善。方：才。【12题详解】本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。解答时，需要通晓全文大意，明确文章的主旨。文章讲述 了三位大家反复推敲创作的示例，

15、旨在告诉我们写作时需要仔细修改，勤于修改，才能使写作水平不断提 局O【点睛】译文参考：古代词人推敲文章字句的艰辛，甚至（或以至）有的人很多年才推敲定一个字，耗时 十年才写成一篇赋文！我怀疑白居易的诗词（朗朗上口，浅显易懂）都是随口而成的，等到见到了当代人 所收藏的他的遗稿，（才知道他的诗稿也是）经过了多次涂鸦删改而成的。欧阳修写完文章，把文章贴在 墙壁上，端坐或是躺卧都看着文稿，不断地修改以尽量达到完善，才拿出来给人看。何造曾到欧阳修的孙子辈家得到苏东坡的几篇诗稿，有一首和欧叔弼诗里面，有“渊明为小邑”这 句，就把“为”字用笔圈住，改成“求”字，紧接着又涂去“小邑”二字，改作“县令”二字，又连

16、续改 了三次才成为现在的句子。起初的“胡椒亦安用，乃贮八百斛？ ”这句也改成“胡椒铢两多，安用八百 斛？ ” 了解即便是大手笔的作者，也不应该以一时的痛快就草草落笔，而怕屡次修改。（三）诗歌阅读阅读下面的一首词，完成小题。临江仙元好问李辅之在齐州，予客济源，辅之有和。荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄禹愁。殷勤桥下水，几日到东州！【注释】齐州：地名，与词中的“东州”均指今山东济南。1235年秋，词人从济源到齐州，与李辅之两 次畅游大明湖。这首词大概写于1238年，当时词人正准备携家由济源回山西太原。济源：地名，今属 河

17、南。13 .下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（）A.这首词以“荷叶荷花何处好”这一设问开篇，引出昔日与友人畅游大明湖的回忆。B.上阕将荷花、荷叶喻为“红妆”“翠盖”，抓住了 “新秋”的景物特征。C.下阕“千里”极言相距之远，“三年”则点出了与李辅之分别时间之长。D.这首词上卜.两阕所记出游，既不同时也不同地，但都表现了词人的欢欣、愉悦之情。14 .从表现手法的角度，赏析“殷勤桥下水，几日到东州” 一句的妙处。【答案】13.D14.示例一：作者运用了拟人的修辞手法，将水赋予人的情态，生动形象地写出了作者希望桥下“殷勤”的流水能将自己内心的“离愁”带到东州去，以表达对朋友的思念。示例二：作

18、者运用了化虚为实的表现手法，将抽象的离愁化为有形的流水，生动形象地写出了作者希望桥 下的流水能将自己内心的“离愁”带到东州去，以表达对朋友的思念。【解析】【13题详解】本题考查理解古代诗词内容，分析思想情感的能力。D. “都表现了诗人的欢愉、喜悦”错，通过下阕“千里故人千里月”“一尊白酒寄离愁”可以看出下阕表 达了作者对友人的离愁别念； 故选D。【14题详解】本题考查赏析诗句能力。赏析诗句，首先要指出诗句所运用的手法（修辞手法、表现手法、表达方式），然后结合句意，分析表达 效果和诗句所表达的情感或主旨。“殷勤桥下水，儿日到东州”，运用了拟人手法，将桥下的流水拟人化，让流水有了人的品格一殷勤，

19、生动形象地写出了流水将自己的离愁带到“东州”，表达了作者对朋友的无限思念之情。这两句诗还运用了比喻（或“化虚为实”）手法，将看不见的“离愁”比作流水，化抽象为具体，生动形 象地写出了自己离愁像流水一样，流到东州，表达了作者对朋友的无限思念之情。15 .根据原文默写。（1）子日：“博学而笃志，仁在其中矣。（论语子张）（2）浮云游子意，。（李白送友人）（3）海内存知己，o （王勃送杜少府之任蜀州）（4） ,山雨欲来风满楼。（许浑咸阳城东楼）（5）但愿人长久，。（苏轼水调歌头）（6）杜甫的望岳中告诉我们只有经过努力登攀，才会达到理想境界、领略无限风光的诗句是:（7）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，

20、表明新事物必将取代旧事物的诗句是:【答案】.切问而近思.落日故人情 .天涯若比邻.溪云初起日沉阁 .千里共蝉娟 .会当凌绝顶 .一览众山小 .沉舟侧畔千帆过.病树前头万木春【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是 答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、初、蝉娟、畔”等字词容易写错。三、（7分）16 .名著阅读一个人 成长不是孤立的，离不开亲朋师长的影响。请结合相关名著内容，说说在保尔、鲁迅、傅聪和 简爱的成长过程中，关键人物对他们产生了怎样的影响。根据提示，完成表格。人物对他产生影响的人产生的影响保尔红军解放了保

21、尔家所在的小镇后，他在镇上做 地下工作。藏身于保尔家，给保尔讲了许多革 命道理，对其走上革命道路起了重要的引导作 用。鲁迅藤野先生傅聪简爱她把仁爱、忍耐、宽容当作自己的人生信条。她的生命虽然非常短暂，但她和简爱结下了 深厚的友谊，对简-爱影响至深。【答案】 .朱赫来 .鲁迅在日本求学期间，藤野先生关心他的生活学习，亳无民族偏见地对待 他，先生的真诚、友善对工作的严谨、认真，激励着鲁迅不懈斗争。 .傅雷 .傅雷要求儿子把“做人”放在首位，使傅聪养成了宁静淡泊、真挚待人、认真做事的品质。.海伦彭斯（海伦）【解析】【详解】考查对名著人物和内容的识记理解。通过“红军解放了保尔家所在的小镇后，他在镇上做

22、地下工作。藏身于保尔家，给保尔讲了许多革命道 理，对其走上革命道路起了重要的引导作用”的内容可知，此处的人物是朱赫来。朱赫来是一个老布尔什 维克，他善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲许多 革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用；藤野先生，是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。文中热烈赞颂藤野严 九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。藤野先生治 学严谭、教学认真、没有狭隘的民族偏见，给予了鲁迅极大的关心、鼓励和帮助，使鲁迅先生对其终生怀 念与感激；根据人物“傅

23、聪”可知，对他产生影响的人是“傅雷”，傅聪20岁时留学波兰，在此期间，傅雷用书 信的方式和傅聪谈艺术、谈学习，12年时间累积了三百多封家信，最终集结成傅雷家书；傅雷先生对于傅聪的要求是极严格的。比如衣食住行的规矩比如饭桌上要讲礼仪，吃饭不能发出声音等 等方面。傅雷先生在教育孩子时，是从各方面去向他提出自己的建议，事无巨细，只为了让傅聪成为一个 更优秀的人，以后的人生道路更平坦。示例：傅雷教育儿子要爱国，要学会独立思考。使服从成为一位生活有条有理，严谨，热爱音乐，同时也 热爱祖国的德艺俱备、人格卓越的艺术家；通过“她把仁爱、忍耐、宽容当作自己的人生信条。她的生命虽然非常短暂，但她和简爱结下了深厚

24、 的友谊，对简爱影响至深”的内容可知，此处人物是海伦彭斯。海伦温顺、聪颖和无比宽容的性格一 直影响着简-爱，使之以后面对种种困难都不再屈服抱怨，懂得了爱和忠诚。四、（32分）（一）阅读下面的文章，完成小题.春天来了，一起去吃花吧春暖花开，花团锦簇，妈黄嫩柳，婢紫嫣红。古人说：秀色可餐，这些美丽的花儿其实也是美味佳 肴呢！什么是食用花呢？食用花即人类可食用的花。据统计，全世界的食用花大约有180种，是世界各国 的特色美食。例如，澳大利亚人用新鲜的旱金莲花拌色拉，墨西哥人用仙人掌花烹调菜肴点心，法国人用 番红花炖鱼汤。除此之外，花还可炒食、蒸食、凉拌、腌制、油炸，当作蔬菜食用。食花有着悠久的历史。

25、先秦及秦汉时期，人类在万物有灵的观念中，产生了原始的鬼神崇拜，楚 辞九歌中有蕙肴蒸兮兰籍，奠桂酒兮椒浆”的诗句，可见当时用蕙、兰蒸制成食物，桂 花酿制成 桂酒祭拜神灵。魏晋时期，中国道教逐步成熟，讲求券生延年，例如神农本草经记载菊花为上品，具 有“久服利气血，轻身耐老，延年”的作用。唐宋时期，花朝节食百花糕是唐代宫廷和官僚阶层的一种 节日习俗。百花糕据传是女皇武则天的发明，用各种鲜花，和米捣碎，蒸制而 成。明清时期，花卉食品 和花卉饮品的品种多样，制作方法更为精细，越来越多地“飞入寻常百姓家”。三月的榆钱糕，四月的 玫瑰饼和藤萝饼，盛暑之时将茉莉花熏茶，中秋佳节赏月之时则祀以鸡冠花。从科学的痢

26、度看，部分食用花是有益健康的。人类的衰老是一个连续的生理过程，衰老会降低机体 内面对环境胁迫维持动态平衡的能力，增加机体患病和死亡的可能性。而应对衰老，最有效的办法除了节 食，就是补充天然抗氧化剂，即补充植物中的多酚类物质。事实上，花艳丽的颜色背后，蕴含着丰富的花 青素，如飞燕草素、矢车菊素、芍药素等，而花青素属于多酚类物质的其中一类化合物。正如人们熟知的 蓝莓、黑枸杞、桑甚等深色的浆果是花青素的“明星”水果，成为抗氧化活性的热衷之选。有专家对12 种食用花进行分析测定，发现这些花都含有花青素，并且颜色越鲜艳，花青素含量越高，抗氧化活性的效 果也越好。而且，花的抗氧化活性可以与普通的水果蔬菜相

27、媲美。更重要的是，浙江大学对近15年的所 有食用花研究中，发现黄酮醇、花青素、黄酮、酚酸和黄烷醇是食用花中最多的植物化学成分，这些成分 能够降低癌症、心血管疾病、肥胖等慢性疾病的发生风险，具有预防疾病的作用。食花也是许多地方的传统习俗。例如，日本每年3月至4月间的樱花节，也称为樱花祭。人们在樱 花树下摆上丰盛的酒宴，开怀畅饮，吟诗作画。还有每年播种春耕之时，云南的哈尼族欢度“黄饭节”。 黄饭是用岫干的染饭花的花序熬成汁液，然后浸泡糯米将其染成黄色，蒸熟后就成了香喷喷的糯米饭。这 是春耕前的一次重大节日，代表着迎接农忙季节的到来，和对农业丰收的祝愿。食用花也存在食用安全问题。部分食用花中含有对人

28、体不利的物质或毒性成分，但一直以来人们便 知道哪些物种有毒，并且知道如何通过加工处理，将有毒物质的含量降到最低。那么，你准备好做一位花痴了吗？17 .下列对于文章内容的理解和分析，不正确的是（）A.这是一篇事理说明文，文章第一自然段按照逻辑顺序进行说明。B.文章第自然段多处引用古诗句，使本文的语言富有诗意。C.文章第自然段画线句采用了作比较的说明方法。D.哈尼族的“黄饭节”是秋收前的一次重要节日，代表着对农业丰收的庆祝。18 .阅读全文，简要概括文章围绕“吃花”介绍了哪几方面 内容。19 .阅读第段，分析加点词语的表达作用。 从科学的角度看，邮抄食用花是有益健康的。【答案】17.D18. （1

29、）什么是食用花（2）吃花的历史（3）部分食用花是有益健康的（4）食花是许多地方的传统习俗（5）食用花存在食用安全问题。19.“部分”是指一部分，表范围。这里指有一些食用花是有益健康的，但并非所有的食用花都有益健康。 这个词体现了说明文语言的准确性。【解析】【17题详解】本题考查对文章内容的理解分析。D.有误。根据第段“还有每年播种春耕之时，云南的哈尼族欢度“黄饭节”。黄饭是用晒干的染饭花的 花序熬成汁液，然后浸泡糯米将其染成黄色，蒸熟后就成了香喷喷的糯米饭。这是春耕前的一次重大节 日，代表着迎接农忙季节的到来，和对农业丰收的祝愿”可知，哈尼族的“黄饭节”是春耕前的一次重大 节日，此选项“哈尼族

30、的黄饭节是秋收前的一次重要节日”说法错误； 故选D。【18题详解】本题考查对文章内容的概括,题干要求阅读全文，简要概括，因此，要通过读全文，把握文章的整体思 路。第段说明什么是食用花的问题；第段介绍了食花悠久的历史；第段说明部分食用花是有益健康的； 第段举例说明食花是许多地方的传统习俗；第段说明食花也存在食用安全问题。据此可以分析出文章 围绕“吃花”介绍了：什么是食用花；吃花的历史；部分食用花是有益健康的；食花是许多地方的传统习 俗；食用花存在食用安全问题。【19题详解】本题考杳说明文语言的特点。抓住说明文语言准确性这一特点答题.答题格式：先说明词语的意思，再 说明用了该词后句子的意思，准确/

31、生动形象地说明了事物的特征事理，最后XX词体现了说明文语言 的准确性。语句中的“部分”从范围上加以限制，是“一部分”的意思。意思是说从科学的角度看，一些食用花是有 益健康的，并不是全部的食用花都有益健康。“部分”从范围上加以限制，体现了说明文语言的淮确性和5 .填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（）4月23日是世界读书日。商务印书馆创始人张元济先生曾说过，“天下第一件好事还是读书。“o从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。从个人角度而言，腹有诗书气自华。A.B.C.I）.6

32、.下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.资治通鉴是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。B.古人住宅旁常栽桑树、梓树，后人便用“桑梓”代指家乡。C. “黄发垂皙”和“低偻提携”中的“黄发”“低偻”均指老人。D. “吾口三省吾身”“策勋十二转”中的“三”和“十二”均为确指。二、（33 分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成小题。小石潭记从小丘西行百二十步，隔箜竹，闻水声，如鸣理环，心乐冬。伐竹取道，下见小潭，水多清冽。全石 以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为唯，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下跳，影布石上。怡然不动，脚勺

33、远逝，往来翕忽，似与游 者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽遂。？其境过清，不可久居，？记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，日恕己，日奉壹。7 .下列加点词解释有误的一项是（）A.水本清冽尤：格外8 .日光下澈澈：清澈C.做多远逝俶尔：忽然D.悄怆幽厚邃：深 8.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（A.心乐之 肉食者谋之 严密性。（二）阅读下面的文章，完成小题。拥抱星辰拥抱你春节过去不久，我回到老家陪父母一起吃顿家常饭菜。酒足饭饱，父亲陪着他的小外孙坐在坑头 上，一本正经地打起了扑

34、克。有时为了一张牌，两人争得面红耳赤。看着一老一小盘腿坐在那儿的模样， 我们时不时笑出了声。不知不觉，夜已渐深。母亲要去厢房取东西，我也下炕陪她。经过院子的时候，我看到不大的院子上方，无数颗星星亮晶 晶地嵌在夜空上。那一刻，颜色深遂的夜空像极了泉布，它每一分钟上演的故事，对我来说，都是新鲜 的。那一刻，我像个孩子似的，仰起头，与这些星星对话。于是，记忆里那一晚的夜色，隔着二十几年的 旧时光，慢慢浮现在我的脑海里，无风、温和，干净、清凉。乡下的夜晚自带神奇的魔力，风清月明，很容易入睡。二十多年前的那一晚，蒙眈中我先是听到身 旁窸窸窣窣穿衣服的声音，借着窗户透进来的夜色，我看到母亲不知何时已收拾妥

35、当，准备出门。我连忙 起身穿衣出门，把街门闩好，与母亲一前一后，投身到茫茫夜色里。连日干旱，太阳像个火球一样炙烤着脚下的土地，庄稼像打了败仗似的，成天落头奔脑。村子附近 的几处大湾小河早就干涸，露出打着补丁一样的河底。哪里有水湾，哪里就有人眼巴巴地看守着。我家果 园的旁边恰有一个不大的水眼，每天守在水眼处的人常常排着长队等候。这一夜，我与母亲打算趁父亲外 出上夜班的时间，在水眼处守夜。走过夜路的人，对星光会有种莫名的亲近，因为它会指引你，给你力量，陪你一道穿过黑暗。去山 上的小路，平日里坑坑洼洼，走起来深一脚浅一脚。刚出家门那会儿，内心对黑暗还有抑制不住的恐惧， 隔着胸腔，我可以清晰地听到心脏

36、怦怦跳动的声音。可是，当我仰起头，望着那满天亮晶晶的繁星，内心 竟没来由地安定下来。有了星光相伴，走起山路来，也没想象的那么困难。夜，像一块很大的黑丝绒布，罩在离头顶不远的地方，仿佛一伸手就能触到。几颗星星如同钻石一 般，零零散散地点缀在黑丝绒布上，发出根眼璀珠的光芒。不同于白天的炽热与喧翼，山路两旁焉头交脑 的庄稼，同远处的山峦一起，被黑雾笼罩着，分不清远山还是淡影。眼前的世界，出奇地安静。庆幸的是，我们赶到果园旁边的水眼处时，没有人守着。此时，月亮已经爬上来了，母亲在水眼旁边找了一块石头坐下。我挨着母亲，抬起头，仰望着夜幕 深处的星光。夜凉如水。半个多小时过去，水湾里的水从开始的黑咕隆咚，

37、到明晃晃地透着亮光，越积越多。母 亲弯下腰，把空桶热到水湾底，再提上来，足有大半桶水。我与母亲分别提着桶的两侧，小跑着，脚底带 着风，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往果园深处跑去。我们来到一棵树下,“呼啦”一下 子，把大半桶水全部倒到苹果树的树根旁边，再提着空桶小跑着回去。还坐在那块石头上，守着夜色，守 着星辰，静待水湾里的水越积越多。叫不上名字的夏虫，在旁边的草丛里叽叽喳喳唱着欢快的欹谣。偶尔夹杂一两声蛙鸣，“咕嘎，咕 嘎”，像故意捣乱似的，给夜色增添了一种涩涩的疼痛，就好像生活，从来都不是一成不变。那个夜里，我与母亲不知疲倦地给果园里的苹果树挨个浇灌，一棵树、两棵树一桶水、两桶

38、水安静的夜色里，我仿佛可以清晰地听到苹果树“咕咚咕咚”喝水的声音，久旱逢甘霖的喜悦在这个 夜晚，汇成一首动人的歌。后来，我不止一次怀念过那个夜晚，那淡淡的喜悦在我的心头萦绕，久久不散。为了找寻那夜的星光，我曾在城市里独自穿过有路灯相伴的小巷，开车穿梭在城里的大街上，有时 也会把家里的灯全关掉，坐在阳台上望着窗外的灯红酒绿发呆。可是，城里的夜晚大多看不到星星，我再 也找不到同那晚一样的星空，找不到同那晚一样温和、清凉、干净的夜色。我陪母亲从厢房回到院中。此刻，乡下的夜空如此亲近，仿佛一伸手就可以够到那颗夜空中最亮的 星。我随口问母亲：“还记得那晚我们去给苹果树浇水吗？ ”母亲被问得没有防备，但马

39、上回过神来， 说：“怎么会不记得啊！那一夜，幸亏有你做伴。”我微笑着，用力抱了抱母亲。（选自2022年3月30日齐鲁晚报，作者高绪丽，文章有删改）20 .文章以“拥抱星辰拥抱你”为题目有什么好处？21 .品味语言，回答下面问题。（1）结合语境，赏析第段中加点词语。可是，当我仰起头，望着那满天亮晶晶的繁星，内心童没来由地安定下来。（2）从人物描写的角度，赏析第段画线句。我与母亲分别提着桶的两侧，小跑着，脚底带着风，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往果园 深处跑去。22 .结合文章内容，谈谈你对第段画线句“后来，我不止一次怀念过那个夜晚，那淡淡的喜悦在我的心 头萦绕，久久不散”的理解。23

40、 .文章在构思和写作方法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。【答案】20.作者回忆了二十多年前我和母亲在夜色中互相陪伴，守夜抢水、浇灌树苗的事。能与星光、与 母亲在黑夜中互相陪伴守望的幸福令作者怀念，也表达了在城市中找寻不到星光与那晚温柔夜色的遗憾.“拥抱星辰拥抱你”是文章线索，贯穿全文，使文章浑然一体。21 . （1）竟，竟然。繁星的陪伴使我克服恐惧，让我的心安定下来。这出乎我的意料，表现了夜空繁星对 我的影响之大。（2）动作描写，描写是我和母亲提水冲向果园时的迅速而灵活的动作，可见我们浇灌果树时的急切心 情。22 .和母亲守夜抢水、浇灌树苗的那个夜晚，我克服了对黑暗的

41、恐惧，让果树久旱逢甘霖，饱尝了成功的 喜悦。表达了作者对那晚美丽夜色、与母亲互相陪伴守望的怀念。这句话承上启下，承接上文回忆，引出 下文我多次在城市中寻找“星光”未果的遗憾，使回忆更显珍贵。23 .示例一：本文运用倒叙，从我回故乡看到院子上方深邃的夜空写起，回忆起二十年前那个美丽的夜晚 和母亲守夜抢水、浇灌树苗的事，与星光、与母亲在黑夜中互相陪伴守望的幸福令作者怀念。倒叙手法， 使文章避免平铺直叙，引人入胜。示例二：对比，故乡的夜晚繁星满天，温和而亲近与城市的夜晚看不到星星形成对比，突出我对故乡夜空 和那晚相伴守望的怀念，及身处城市寻找星光未果的遗憾。【解析】【20题详解】本题考查标题作用分析

42、。题目中的“拥抱星辰”指的是作者怀念那晚和母亲一同在月色中给苹果树浇水的 经历，标题揭示了文章的线索和主人公。“拥抱你”中的“你”指的是母亲，呼应了文章末尾“我微笑 着，用力抱了抱母亲” 一句，表达了作者对母亲的爱与思念，揭示主旨。给读者想象空间，能够吸引读者 的阅读兴趣。21题详解】本考查词句赏析。先辨析句子使用的手法，再体会其作用。一个“竟”字，表达出了作者当时内心的惊讶。面对黑暗，作者本身充满了恐惧，但作者自己也没有料 想到，头顶的繁星可以给予她指引力量与温暖，让自己安定冷静了下来，可见星辰对于作者的影响之深。 这句话运用了动作描写与细节描写，生动具体地描绘出了母亲和我那晚给果树浇水时忙

43、碌的情形，尤其 是“小跑着”“带着风” “放低”“躲避”等动作描写也形象地再现了“我”与母亲给果树浇水时愉悦的 气氛，再加上那晚星光的衬托更显现出其美好，与题目“拥抱星辰拥抱你”相呼应，也突出了 “我”与母 亲间美好的情谊。【22题详解】本题考查句子理解根据第段句子“可是，城里的夜晚大多看不到星星，我再也找不到同那晚一样的星 空，找不到同那晚一样温和、清凉、干净的夜色”可知，“我”身处城市的喧嚣之中，充满了紧张与忙 碌，城市的夜晚也大多看不到星星。但那晚的月光给予了作者无限的指引、力量与温暖。那晚“我”和母 亲在月色下为果树浇水，纯粹而乂快乐地忙碌着，“我”在那天夜里终于能靠自己的劳动为父母分

44、担一些 负担，那是“我”成长的开始，所以“我”会感到喜悦。那晚的星光与对于母亲的爱治愈了 “我”的内 心，给予了 “我”慰藉，让“我”久久不能忘怀。【23题详解】本题考查文章构思和写作方法分析。文章在写作方法上多采用细节描写与景色描写，通过细腻的笔触传达 出作者内心深处的情感，十分真实动人。根据第段句子“可是，当我仰起头，望着那满天亮晶晶的繁 星，内心竟没来由地安定下来。有了星光相伴，走起山路来，也没想象的那么困难”可知作者描写在星光 下走路，有星光的照耀，内心就安定。根据第段句子“我与母亲分别提着桶的两侧，小跑着，脚底带着 风，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往果园深处跑去”可知，此

45、处对“我”与母亲淘水浇地 的动作描写，其实属于细节描写，细致入微地刻画“我”和母亲给果树浇水的场景，而这些描写都是通过 作者细致的观察与真实的感受所得来的。文章语言清新自然，对景色的描绘营造出美好欢愉的氛围，也 传达出作者对于生活的热爱与喜悦之情；作者对于生活无比细腻的观察与感受在文章中转化为语言的细节 描写，真实动人，使读者仿佛身临其境，深有同感。文章还采用倒叙、对比等手法，也可做具体分析作 答。五、（60分）24 .按要求作文。微笑，多么温暖的表情。收获鲜花掌声时你不要欣喜若狂，要用微笑淡然面对，才能把握自我；遇到 崎呕坎坷时，你不要消沉沮丧，要用微笑乐观面对，才能突破自我；在平常的日子里

46、，你也要面带微笑， 去发现生活的美好请以“用微笑面对生活”为题目，写一篇文章。要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真 实的校名、人名，如需要，可用“XX”代替，否则扣分；不得抄袭：不少于600字。【答案】范文：用微笑面对生活用微笑面对生活。生活，生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑。你对它哭，它也会对你哭。生 活有酸甜苦辣，我们在这个多姿多彩的世界里生活，经历过快乐，也有过悲伤，在失败中体会到了人世间 的酸甜苦辣，在成功里找到让自己继续前进的自信心。如果你想要它对你微笑，你只有一种办法，就是对 它微笑。微笑是最美好最迷人的种表情。生活就是这样，这样酸苦。生活充满着欢乐、悲伤、疼痛、充 满着邪恶、正义，我们要有的就是坚强，乐观，向上，微笑的面对生活。当我们遇到困难时我们就要用微笑面对生活。当我们遇到失败、挫折我们都可以用微笑面对它们。失 败是什么？挫折又是什么？当我们倒下时，我们要重新站起来。雨果说过“生活就是面对真实的微笑，就 是越过障碍注视将来。”施皮特勒也说过“你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物一微笑，微笑 一定要成为你工作最大的资产。”微笑乃是具有多重意义的语言。有这样一句话：“不管一切如何！我们都应该笑