2020-2021学年海南省儋州市川绵中学高一（上）第二次月考历史试卷（附答案详解）.docx

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1、2020-2021学年海南省僧州市川绵中学高一（上）第二次月考历史试卷1 .距今约1万年前，中国进入新石器时代。以下属于新石器时代长江流域文化遗存的 是（）A.元谋人遗址B.红山文化 C.大汶口文化D.良渚文化.汉景帝于后元二年（公元前142年）下诏说：“帝王大兴土木，一定伤农；帝王追 求衣着奢靡，一定伤民。这样必然导致百姓饥寒交迫，饥寒交迫将会使人胡作非为。” 据此判断，汉初统治者吸收了先秦时期（）A.法家思想B.道家思想C墨家思想D.儒家思想.徐光启称颂西方传教士是“实心、实行、实学”（泰西水法序），李之藻说 西学是“真修实学”（请译西洋历法等书疏）。方以智认为西学具有“详于质 测”的实证

2、精神（物理小识自序），这反响了明清之际（）A.西学中源说的盛行B.经世致用思潮有利于西学的传播C.中西方文化的融合D.西方科技受到士大夫的普遍认可.在中国古代历史上，随着中央集权政治体制的开展，皇权呈现出不断加强的趋势。以下有关专制皇权不断加强的表达，不正确的选项是（）A.自秦以后，中国出现了以皇权为核心的政治体制B.元朝实行一省制，有利于加强皇权C.明初丞相制度被废除，专制皇权开展到了高峰D.清朝时期，军机处的设立，是专制皇权高度开展的重要标志.以下措施有利于限制地方分权势力的是（）秦朝实行郡县制汉武帝实行推恩令唐朝设节度使宋太祖派文臣管理州郡明朝在地方废行省，设三司A.B.C.D. 189

3、8年，康有为在应诏统筹全局折中提出：设制度局，负责“审定全规，重 立典法”制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责；议事程序是“派王大臣为总裁， 体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论”，最终由皇帝裁决。由此推知制度局（ ）A.得到保守势力的支持B.加强了君主专制C.注重维护皇帝的权威D.等同于英国式的议院.阅读以下与唐朝政治制度密切相关的图示，该图示说明唐朝（）应选：Co此题主要考查明清君主专制的强化，要求学生结合清朝强化君主专制的措施以及材料信 息来分析。解答问题要搞清楚，清朝强化君主专制的措施特征，学生要有较强的结合所学知识分析 材料的能力。14 .【答案】B【解析】根据所学知识可知，武那么天统

4、治时期，重视农业生产，注意选拔贤才，唐朝社 会经济进一步开展，国力不断增强，因此人们称她的统治“政启开元，治宏贞观”。这 是后世对她的统治的肯定，故B项正确；当代史学家肯定武那么天和她是中国历史上唯一的女皇帝毫无关系，故排除A项；科举制度是隋朝开创的，故C项不符合史实；武那么天没有实行重文轻武的政策，重文轻武时北宋时期的政策，故D项错误。应选：Bo此题考查史学研究的基本方法，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识。 考生可结合所学中关于史学研究的基本方法的相关知识分析此题。此题考查史学研究的基本方法，侧重考查考生灵活运用所学知识和准确把握材料主旨的 能力。史学研究的基本方法属于考试重

5、点内容，考生平时应加强相关习题的练习，不断 总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。15 .【答案】B【解析】根据材料“封建亲戚，以藩屏周”，结合所学知识可知，分封制是周王把一定 的土地和百姓分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国；同时被封的诸侯国 必须服从周王的命令，有随从周王作战、交纳贡赋和朝觐述职等义务，故分封制表达了 统治阶级内部的等级关系，故B正确；分封制下，中央对地方不能进行直接管辖，故排除A；C项与分封制无关，排除；D不符合题干主旨，排除。应选：Bo此题考查西周分封制，依据关键词“封建亲戚，以藩屏周”并结合所学知识进行分析。 此题考查西周政治制度，要求运用所学分析解

6、读题干信息，可用排除法解决问题，难度 适中。16 .【答案】B【解析】结合所学知识可知，三省六部制是皇权专制的产物，表达的是君主专制，与中 央集权无关，B项不能说明中央集权的过程，合题意。汉朝的推恩令主要针对的是郡国并行制产生的问题而采取的措施，宋朝的通判主要是为第10页，共14页 了监督地方的知州，元朝的行省制是中央集权强化的产物，均能表达中央集权演进的进 程，不符合题意，故排除ACD。应选：Bo此题考查三省六部制的相关知识。关键信息是：以下历史现象不能说明此过程的是。此题考查中国古代君主专制中央集权演进的相关知识，旨在考查学生正确解读材料信息 和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除

7、法解决问题，难度适中。17 .【答案】D【解析】通过材料“体恤百姓，信徒众多，影响广泛。但秦汉以来，在政府的打压下却 渐淡出政治舞台”说明该学派是墨家学派，应选D；儒家汉代之后成为封建社会正统思想，没有淡出政治舞台，排除A；道家主张无为而治，排除B；法家主张严刑峻法，建立中央集权国家，排除C。应选：Do此题考查百家争鸣。主要考点：百家争鸣产生的社会背景；百家争鸣的主要代表人 物及主张；百家争鸣中的民本思想；百家争鸣与社会变革的关系；百家争鸣的影 响。解答此题需要学生掌握诸子百家的主要流派、代表人物及其主要主张，并能具体分析思 想的内容。18 .【答案】D【解析】根据材料九章算术将实用类型问题进

8、行求解，说明中国古代数学重视实际 问题是古代劳动人民智慧的结晶，故D选项正确；材料表达的实用问题求解，而非运用演绎方式表达，故A选项不符合题意；士大夫的价值追求在汉代是儒学而非数学，故B选项不符合史实；九章算术是实用数学运用而非数学理论，故C选项错误。应选：Do此题考查中国古代的科技成就。题干中的关键信息是“方田、粟米、均输、商功（测量 体积，计算工程用工）勾股等”。此题是中档题，主要通过中国古代数学成就来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调 动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。19 .【答案】C【解析】由“唯一没有被动摇过”、“持续”可以看出材料要反映的是科举制的稳定性 和延续性，

9、故C正确；ABD项内容在材料中都没有表达，故排除ABD。应选：Co此题考查科举制，主要理解科举制作为选官制度对巩固统治的重要作用。此题考查科举制的开展历程。科举制出现于隋唐时期，宋代开展完善，明清日益僵化， 它是我国古代影响最深的选官政治制度，但在近代由于西方文化的冲击和工业文明的发 展，科举制已不适应新式近代人才选拔的需要，并成为社会进步的束缚，因而清末被废 除。它的废除对中国思想教育等也是一次解放。但它公平公正的考试选拔方法却被现代 广泛使用。20 .【答案】C【解析】左图反映的是汉初的郡国并行制，右图反映的是元代的行省制度。前者不利于 中央管理地方，后者有利于加强对地方的管理，因此从左图

10、到右图表达中央集权加强的 趋势，C正确；西汉时期是统一王朝，虽有分封王国，但不是分裂局面，故A排除；材料中没有表达皇权加强的信息，故B排除；从郡县制到行省制的演变只是表象，不是本质，故D排除。应选：Co此题考查中国古代中央集权演变的相关知识，对材料图片信息的正确解读是解题的关键。 此题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力和依据材料结合所学知识用排除法 解决问题的能力。21 .【答案】【小题1（1）依据材料归纳即可。从材料二可看出，隋朝的商业活动受 到政府的限制，同时还禁止百姓沿街开设店铺；从材料三可看出，有市令等专门的官员 管理市场，同时还有“日中”“日入”的时间限制。（2）首先要依据材料

11、一归纳汉朝对商业的管理，然后找出相似的地方。从材料一看， 汉朝对商业有如下管理：设置专门的官员管理商业，如“市令”“市长”，据此再和隋 唐比拟即可得出结论。（3）从材料四“夜市自三鼓以来，不得禁止”可知此时已无时间限制；从材料五“大 小铺席，连门俱是”可知店铺可随处开设。故答案为：（1）禁止沿街开设店铺，有专门的交易场所-市；有专门的政府官员进行管理；市的交 易活动有时间限制。（2）城市中划有专门的市；市中有官员进行管理。（3）打破时间的限制，出现夜市；打破商业活动的地区限制，可以沿街开设店铺。【小题2】【小题3】【解析】此题考查中国古代商业开展成就。第（1）题，隋唐时期进行商业管理的措施，

12、考生主要从材料二和材料三中提取相关信息来归纳。第（2）题，隋唐时期的商业管理 与汉朝相似的地方，考生可以通过材料二、三与材料一的比拟来分析总结。（3）两宋 时期城市商业活动与隋唐相比发生的重大变化，考生主要从材料四和材料五中提取相关第12页，共14页 信息来归纳。此题是中档题，主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史 料实证、历史解释等素养。中国古代商业在重农抑商的大环境下，开展缓慢。但总体来说，古代商业仍在不断开展。两宋时期，商人打破城市里坊和市的界限，官府 取消了交易时间的限制，商业空前繁荣；对外贸易也得到开展。22【答案】【小题1】南京条约，标志着中国开始沦为半殖民

13、地半封建社会；辛 丑条约，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。【小题2】太平天国运动。作用：是中国几千年农民运动的最高峰或表达了农民阶级要求废除封建地主土地所有制 的强烈愿望；是中国人向西方学习资本主义的最早探索。【小题3】辛亥革命。是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命；它推翻了清王朝，结束了两千多年的封 建君主专制制度，建立了资产阶级共和国；民主共和的观念逐渐深入人心；促进了民族 资本主义的开展；推动了社会风气和习俗的转变。【解析】此题主要考查列强对华的侵略和中国人民的抗争，第一小问要结合近代列强对 华侵略的影响来分析；第二小问要结合太平天国运动的特征来分析；第三小问要结合辛 亥革命的

14、特征和影响来分析。此题主要考查列强对华的侵略和中国人民的抗争，侧重考查学生灵活运用所学知识，准 确把握材料主旨的能力。23.【答案】(1)本小问的原因，依据材料“宋慈强调检验中定要仔细勘验”、“宋慈 断案以民命为重.在断案的过程中重视人命，为死者申冤请命”、“宋慈的办案技巧, 运用法医学理论，将医学与法律相结合，用医学为法律立命”可以得出原因是重视现场 勘验，注重证据；清正廉洁；断案技术高超，逻辑推理严谨；坚持人命大于天.(2)本小问的启示，属于开放性题，言之有理即可，依据材料，结合所学可知，当代 司法要提高司法官员的专业素养；注重培养司法官员公正廉洁的素质；树立正确的司法 精神.故答案为：(

15、1)原因：重视现场勘验，注重证据；清正廉洁；断案技术高超，逻辑推理严谨；坚 持人命大于天.(2)启示：当代司法要提高司法官员的专业素养；注重培养司法官员公正廉洁的素质； 树立正确的司法精神.【解析】此题考查宋慈的事迹.需要掌握宋慈的事迹史实和影响.解题时注意对材料的 解读、提取有效信息、分析理解，结合所学知识解答即可.此题考查宋慈的事迹史实和影响，考查学生准确解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力.第14页，共14页g 民（西人）（表人）;史佐） (杏) (曹人J 昌。 民(工夫)(乐户) 更雷) /女) (娶) 二揖) /A.官僚政治和平民政治兼顾B.政治制度

16、中等级差异缩小C.科举制扩大了统治的基础D.中央集权制度日渐体系化.“注重此岸的世俗幸福，家国相通的伦理政治观”此论较适合评价（）A.儒家学说 B.道家学说C.罗马国教 D.基督新教.北宋仁宗时创立“盐钞法”，“令商人就边那人钱四贯八百售一钞，至解池请盐二 百斤，任其私卖，得钱以实塞下，省数十郡搬运之劳。”对此理解正确的选项是（）A.盐铁官营制度被彻底打破B.北宋时抑商政策有所放松C.该法的实施耗费大量民力D.全国各产盐地均采用此法.下表是孝文帝改革的一项措施，该措施的主要意义在于（）鲜卑姓汉姓拓跋元拔拔长孙丘穆陵穆A.加速了鲜卑族的汉化进程B.变鲜卑贵族为汉族地主C.改鲜卑人为汉人D.消灭了

17、鲜卑陋习.在判定文明时代出现的具体标志时，有学者将其物化为：（一）以宗庙、宫室为核 心的都城的设立；（二）王陵区的存在；（三）青铜礼器与青铜兵器被比拟广泛地 使用；（四）已能记载语言的文字的应用。按照此标准，中国文明社会形成的时间 最迟不晚于（）A. 一万年前B.传说中的黄帝时代C.商周时期D.秦汉时期.魏晋时期，弘农杨氏四世三公，汝南袁氏四世五公。杨氏、袁氏世代占据高官主要 靠的是（）A.战事立功B.才学品德C.门第出身 D.皇亲国戚.清史稿记述，清代内阁“沿明旧名，例称政府”，但“内阁实权，远不逮明”， “内阁宰辅，名存而已”。康熙帝时期，出现这种现象的原因是（）A.宰相制度的重建B.六局

18、部掌行政权力C.南书房的制约D.军机处的设置第2页，共14页14 .武那么天立“无字碑”且留有遗言：武那么天者居多，主要是因为（）A.她是中国历史上唯一的女皇帝C.她创立科举制度，重视人才15 .周公东征以后，“封建亲戚，以藩屏周”A.反映了中央对地方的直接管辖C.反映了诸侯与周王的经济关系“己之功过，留待后人评说。”当代史学家肯定B.她执政时期社会经济持续开展D.她重文轻武强化了中央集权。关于分封制的表述,最准确的一项为哪一项（）B.表达了奴隶主阶级内部的等级关系D.表达统治者对奴隶的阶级剥削.中国古代政治制度的演变过程中，不断削弱地方的权力，加强中央政府的权力是一项重要内容，以下历史现象不

19、能说明此过程的是（）A.汉朝的推恩令B.隋唐的三省六部制C.宋朝的通判D.元朝的行省制度.先秦有一大学派，体恤百姓，信徒众多，影响广泛。但秦汉以来，在政府的打压下 却渐淡出政治舞台，该学派是（）A.儒家B.道家C.法家D.墨家.传统数学经典九章算术中将方田、粟米、均输、商功（测量体积，计算工程用 工）勾股等作了分类，并列举了 246个数学问题求解。这反映出九章算术（）A.注重运用演绎方式表达问题B.表达了士人阶层的价值追求C.形成了完整的数学理论体系D.凝结着古代劳动人民的智慧. “它（科举制）是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一 能维持全面而广泛的影响的制度。”“中国竞

20、争性文士考试制度是该国特有的制度, 并持续了一千多年。”材料说明科举制（）A.有利于选拔社会人才B.能够缓和尖锐的民族矛盾C.具有稳定性和独特性D.有力地防止了权威被颠覆.如图，我国实行的地方行政管理制度的变化表达了（）A.从分裂逐步走向统一B.皇权不断得到强化C.中央集权得到了加强D.郡县制到行省制的演变21.阅读以下材料，回答以下问题。材料一遂于长安及五都（即下面所说的五个重要的城市）立五均官，更名长安东西 市令及洛阳、邯郸、临淄、宛、成都市长皆为五均司市师皆置交易丞五人，钱府丞一人。-汉书食货志材料二于是以熙为汴州刺史。下车（到任）禁游食，抑工商，民有向街开门者，杜(杜绝)之。-隋书令狐

21、熙传材料三两京诸市：令一人，从六品上；丞二人，正八品上。掌 财货交易、度量器物，辨其真伪轻重凡市，日中击鼓三百以会众，日入前七刻 击祉三百而散。-新唐书百官志材料四太祖乾德三年四月十三日，诏开封府，令京城夜市至三 鼓以来，不得禁止。-宋会要辑稿食货材料五(宋代)自大街及诸坊巷，大小铺席。连门俱是，即 无容虚之屋客贩往来曾无虚日。-梦粱录(1)材料二和材料三中隋唐时期是如何进行商业管理的？(2)与材料一比拟，隋唐时期的商业管理与汉朝有哪些相似的地方？(3)材料四和材料五中反映的两宋时期城市商业活动与隋唐相比，有哪些重大变 化？22 .阅读以下材料，回答以下问题。材料一：图1材料二：图2材料三：图

22、31842年8月29日1842年8月29日1901 年愚田.忠保王1 SUS U 7 更一， 5 盛心二箝多为:iA图1清帝退位诏书图3大总统誓词(1)材料一展示的是哪两个不平等条约签订时的情景？这两个条约的签订对中国有何影响?第4页，共14页(2)材料二反映的是哪次革命运动中的成果？这两个文件的历史作用分别是什么？ (3)材料三反映的是哪次革命运动取得的成果？据材料三中提供的历史信息说明这 次运动的历史意义？23 .材料宋慈是我国古代杰出的司法官员和断案审判官员之一，为官二十多年，一直担任刑 事法官。他博览了前人大量关于尸伤检验的著作，在阅览的基础上进行总结，形成 了一套自己的办案理论。宋慈

23、强调检验中定要仔细勘验：“凡伤处多，只指定一痕 系要害致命；倘假设是聚众斗殴，如死人身上有两痕，皆可致命，此两痕假设是一人下 手，那么无害。”宋慈一生经办过无数案件，但是每一项案件都是他亲力亲为，无可 怠慢的。宋慈断案以民命为重。在断案的过程中重视人命，为死者申冤请命，在百 性的眼中他是那个时代的“包青天”。宋慈一生只专注写作了一本洗冤录，在 宋朝以及后世成为了历代刑事审利官员的必读之书，其权威性相当于当时朝廷的法 律制度。此书高度总结了宋慈的办案技巧，运用法医学理论，将医学与法律相结合， 用医学为法律立命。-摘编自付惮论宋慈的司法伦理形象及其启示(1)根据材料，概括宋慈在当时 被视为“包青天

24、”的原因。(2)根据材料并结合所学知识，分析宋慈司法伦理的形象对我国当代司法建设的 启刁弋。答案和解析1 .【答案】D【解析】元谋人生活在是旧石器时代，排除A；红山文化是在北方，排除B；大汶口文化位于今山东一带，处于黄河流域，排除C；良渚文化位于长江流域，D正确。应选：Do此题主要考查的是中国历史文化遗产，解答此题的关键是对已学知识的识记。此题主要考查的是中国历史文化遗产，考查学生对所学知识的识记、运用能力。2 .【答案】B【解析】依据材料可知，反映了汉初经济凋敝，人民生活困苦，结合所学可知，汉初为 了解决这一问题实行黄老思想，即道家思想，推动无为而治的思想，故B项正确。ACD三项均不符合汉初

25、的史实，排除。应选：Bo此题考查汉代的治国思想。考查汉初的治国思想。解题的关键是对材料的解读，结合汉 初社会状况分析其思想。此题考查对汉初的治国思想的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识 解决问题的能力。3 .【答案】B【解析】由材料中“实心、实行、实学”“真修实学”“详于质测”可知，徐光启等人 认为西方传教士和西学非常注重实用，反映了徐光启等人注重经世致用的精神，这有利 于西学在中国的传播。故答案为B项。A项，材料反映了徐光启等人对西学的认识，没有反映西学中源说的信息，排除；C项，材料没有表达中西方文化的融合，排除；D项，材料中只是徐光启等几个人对西学的认识，不能代表士大夫普遍

26、的认可，排除。 应选：Bo此题关键信息是“徐光启称颂西方传教士是“实心、实行、实学”（泰西水法序）， 李之藻说西学是“真修实学” ”，强调的是学术思想有益于国计民生。此题主要考查明清之际的儒家思想，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，结合经世 致用思想进行分析即可。4 .【答案】C第6页，共14页【解析】秦朝建立专制主义中央集权制度，其核心是皇权专制，A正确；元朝实行中书省制度，主要目的是加强皇权，B正确；专制皇权开展到了高峰是军机处设置，D正确；军机处的设立使专制皇权开展到了高峰，C错误，符合题意。应选：Co此题主要考查的是中国古代政治制度的演进，解答此题需要掌握中国古代政治制度的演 进历程

27、及特点。此题主要考查的是中国古代政治制度的演进，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、 分析理解、运用所学知识解决问题的能力。5 .【答案】C【解析】秦朝实行郡县制取代分封制，郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭，加强了中 央集权，正确；汉武帝推恩令削减王国封地，有利于解决王国问题，加强了中央集权，正确；唐朝设节度使后来独揽军政大权，造成藩镇割据，不利于加强中央对地方的控制， 错误；宋太祖派文臣管理州郡防止武将专权，正确；明朝在地方废行省，设三司，三司各行其职，互不统辖，都直接归中央，有关部门管辖 有利于加强对地方的管理，故正确。应选组合，排除ABD,选C。应选：Co此题主要考查的是中国古代政治制度

28、的演进，解答此题需要掌握中国古代历朝限制地方 分权势力的措施。此题主要考查的是中国古代政治制度的演进，考查学生获取、解读信息及调动、运用知 识的能力，难度中等。6 .【答案】C【解析】从材料中的“制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责” “最终由皇帝裁决”可以 看出，康有为设计的制度局注重维护皇帝的权威，故C正确。A项在材料中没有表达，B项不符合维新派的主张，D项说法与史实、材料信息不符， 均排除。应选：Co此题考查康有为的维新变法思想。题干中的关键信息是“制度局成员由皇帝擢拔，对皇 帝负责” “最终由皇帝裁决”。此题是中档题，主要通过康有为的维新变法思想来考查考生阅读史料、获取与解读信息、 调动与

29、运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。7 .【答案】C【解析】根据图片可知，唐朝的社会结构中寒门士大夫增多，反映了科举制加快了唐朝 的社会阶层流动，故C项正确。A项，唐朝未出现平民政治，排除。B项，图片反映了唐朝明确的等级划分，排除。D项，题干信息未表达集权制度的体系化，排除。应选：Co此题考查科举制度，根据图片信息进行分析。此题考查科举制度，学生掌握科举制度的影响进行分析解答。8 .【答案】A【解析】材料的主要意思是注重世俗幸福，以伦理秩序为政治本体，构建而成的家国同 构的政治管理机构，其中附着着君父观念、礼制宗法等观念，结合选项：A、儒家的思想中包含“礼”的观点，指出“克己复礼”与材料

30、的论述存在相合的观点, 故正确；B、道家学说主张清净无为的观点，故错误；C、罗马国教指的是基督教，叫人忍受苦难，死后可以升入天堂，故错误；D、基督新教强调因信称义，与材料论述的观点无关，故错误；应选：Ao此题以关于学说的评价为考查背景材料，考查对儒家文化知识点的掌握，考查对材料的 分析理解能力。此题考查对儒家思想知识点的掌握，在解答题目时，要把握材料的主要意思：构建而成 的家国同构的政治管理机构，其中附着着君父观念、礼制宗法等观念。9 .【答案】B【解析】A.材料反映宋朝时期实行政府控制的“盐钞法”，并没有彻底打破盐铁官营制 度；B.从材料可以看出允许私商人在政府的控制之下从事食盐的贸易活动，

31、说明当时的抑商 政策有所放松；c.从材料中“得钱以实塞下，省数十郡搬运之劳。”可以看出是节省了民力；D.全国各产盐地均采用此法，材料表达不出来。应选：Bo此题主要考查古代的经济政策，要求学生结合宋朝经济政策特征来分析。解答问题要搞清楚宋朝重农抑商政策开展的特征，学生要有一定的结合所学知识理解材 料的能力。10 .【答案】A第8页，共14页【解析】依据表格信息可以看出反映的是孝文帝改革中改汉姓的措施，这一措施加速了 鲜卑族的汉化进程，故A项正确。BC项明显错误，排除。D项说法绝对化，排除。应选：Ao此题考查孝文帝改革。考查孝文帝改革改汉姓措施的意义。解题的关键是对表格的解读 与分析，结合孝文帝改

32、革改汉姓措施的意义解答即可。此题考查对孝文帝改革改汉姓措施的意义的把握，旨在考查学生解读表格、分析理解、 运用所学知识解决问题的能力。11 .【答案】C【解析】按照判定文明时代出现的具体标志，中国文明社会形成的时间最迟不晚于商周 时期，因为这一时期已有都城的设立、青铜器的使用和甲骨文的出现等。故答案为C 项。A、B项不符合题干中的判定标准，排除；D项在商周以后，排除。应选：Co此题关键信息是“以宗庙、宫室为核心的都城的设立”，强调的是对血缘关系的重视, 结合宗法制产生的时间进行分析即可。此题主要考查中国早期政治制度的特点，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，宗法 制的标准是血缘关系。12 .【

33、答案】C【解析】此题解答的关键信息是魏晋时期，联系所学可知，魏晋时期，选官制度是九品 中正制，它是以门第出身为标准进行选拔官员的，所以C符合题意。应选：Co此题解答的关键是从“魏晋时期”切入，结合中国古代的选官制度进行思考。此题考查了魏晋时期的选官制度，考查学生准确解读材料，获取有效信息，调动、运用 知识解决问题的能力。此题难度适中，与此题相关的知识点如科举制的选官标准，评价 要掌握。13 .【答案】C【解析】A.明朝废除宰相制度以后，清朝没有重新设立。B.六部掌握行政权力与材料内容无关。C.康熙皇帝时期，设置了南书房，制约了内阁和议政王大臣会议的权力，因此出现了 材料中的现象。D.军机处设立是雍正时期。