教室里的可回收垃圾公开课.docx

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1、教学活动计划教学 内容环保：教室里的可回收垃圾1重点难点1 .了解可回收垃圾有哪些？2 .知道垃圾分类的重要性。教学 目标1 . 了解可回收垃圾有哪些？2 .知道垃圾分类的重要性，为班级垃圾分类做指示图及环境。组织 形式集体教学教学 准备儿童经验基础知道要垃圾分类及相对应的垃圾桶颜色环境准备班级环境、收集到的幼儿问题，如：我们教室里有哪些可回收垃圾。 幼儿用纸笔等。过程与策略有效语言设计提示（一）提出班里幼儿的问题，引出话 题L讨论教室里的可回收垃圾。2 .观察口回收垃圾桶上的常见物品。（二）观看垃圾分类图，了解垃圾分 类L讨论教室里的可回收垃圾3 .幼儿结合日常实践，绘画教室里的 可回收垃圾

2、。4 .布置班级环保小环境。今天有一个新朋友，它叫可回收 垃圾桶，我们一起来看看吧。你们知道可回收垃圾有哪些吗？这些东西里哪些是我们教室里 有可能有的？怎么样让弟弟妹妹们知道哪些 可以扔蓝色垃圾桶呢？我们给他们画个图示吧！教师提前准 备,可回收垃圾图 片。班级教室环 境。活动反思：幼儿的环境幼儿自己创设，幼儿的问题大家讨论回答，当新事物（蓝色垃圾桶）来到教室时，最 易引发幼儿讨论，幼儿能说出常见的可回收垃圾，但遇到实际问题可能并不一定能操作，面对小班幼 儿更是需要具体的物品，通过讨论中大班幼儿讨论了自己认为的可回收物，并经过查询电脑得到了证 实并帮助小班幼儿做了图示标记，创设了属于他们自己的环保小环境。延伸设计：每次生活和游戏活动时观察幼儿实际扔垃圾时进行垃圾分类的行为,进而进行阶段性的讨论和调 整。