八年级英语教师工作计划个人.docx

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1、八年级英语教师工作计划个人春去秋来，在漫长的假期过后，又迎来与孩子们朝夕相处的日子了。在新学期伊始，为了教学能够有条不紊的进行，就需要做一个完备的工作打算。下面是由我为大家整理的“八年级英语教师工作打算个人，仅供参考，欢迎大家阅读。八年级英语教师工作打算个人【一】20xx年到来了，新学期也开始了，xx年的教学生涯中，我想每一届学生都不一样，教学过程也丰富多变。即使是重复同样的教材，教学的整个过程却不一样，感受也不一样。这是一种生动的重复，在教学中因为熟识才更有底气，还能在此基础上富有创造性地工作。依据学校的进展打算，提高课堂教学有效，我对本期个人教学打算如下：1. 专研课本，提高课堂效率从去年

2、的考题积累中，我将课本教学与中考考点联系的紧密一些，对学问考点能有敏锐的观看力，有利于学生能在考卷中，提高分数，当然了，这也给我带来了工作量，我想基础的积累有利于我对课堂四十五分钟的把握。我立足于中考必备的考题，学习哈尔滨教师的专研课本和试题改变，使自己的教学水平提高的更有效。2.提高备课组的效率我们组的教师年龄队伍居中，对xx老师之外，其他的老师而言，我都了解他们的教学风格，教学能力和教学看法，我应当融洽组内的和谐，把合作和竞争放在一个平衡点上，有利于初二英语教学整体的提高，而不是在残酷的竞争中，消耗了我们的能量，要开阔的看待自己的教学，落后了，肯定有其缘由，要查明，再提高！3. 开拓自己的

3、教学视野本学期的公开课许多，通过年轻教师的展示，提供给我学习的平台，因为你身边的每一位教师都不是你的竞争对手，其实，都是你的学习典范，哪怕这个人缺点许多的，对于我来讲，他们都是提高我对课堂教学思索的一个起点，应努力去学习！4. 提高案例分析能力无论课堂教学还是班主任工作，我们都有太多思索的地方，每一天的故事许多，在眼前消失，太惋惜了，在平凡枯燥重复的工作中，要有发觉的眼睛，我们总是匆忙而过，没有很好的使用这个资源。都是写写反思，就是因太忙的理由，而放弃了，我本学期对这点上，我会提高我的能力。5. 从读经典中，获取无尽的智慧力量大量读书，让我开阔了视野，对待教育问题，能沉着多了，xx年里，看过了

4、许多的书籍，开始的时候，没有理由，xx年的光阴证明了还是积累沉淀了许多的思想，快速地让我提升了，在对待课堂教学问题和育人问题上，我的敏锐性要好一些，我想坚持读书，依旧是本学期的重点。6. 预习稿的改良通过一年的使用，我对预习稿在实践中，有了新的认识，我可以再通过初二的使用，来完成预习稿的论文完成，形成理论框架，但是，必需还是搜集比较整理探究完成这个难得课题，从自己的班级到完全的学年，难度很大，但是，还是要尝试一下。7. 加强xx报的阅读量的积累xx报，通过多年的使用，有了一套自己的套路，有利于单词积累和开拓学生的视野，提高有效性，还是必要的。坚持做下去。教学有没有兴味，全在于你有没有给它足够的

5、重视。你要是仔细备课，仔细上课，仔细批改，我想不行能不进步的。xx十年越去了，展望将来，课堂教学有效性真是一个竞争点，所以，我还是提高自己的教学能力，提高个人的教学效率。新的学期开始，奔着美妙前行！八年级英语教师工作打算个人【二】本学期我继续担任八年级五、六班的英语教学工作，其中绝大部分学生基础比较好，而且进取心强。通过一年多的英语学习，由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，仔细程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学，提高学生的英语水平，在制定本打算和设计教案的时候，必需做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生主动思维并自觉地吸收和创造性地使用

6、所学语言学问、呈现自己的独特，切实完本钱班英语教学工作，到达学校制定的教学目标。一、教学目标1、扎实基础教学稳固语言基础学问注重过程性评价，培育学生的听、说、读、写能力。2、缩小两极分化做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关怀后进生，厚爱特困生，主动投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避开出现大批掉队和过早分化，认知平出发，导体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成主动的情感看法、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。二、教学要求及措施1、语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语

7、交际打下良好的基础。依据英语课程标准中语言技能三、四级的目标要求，对学生进行适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言实践活动。逐步培育学生的综合语言运用能力。2、在注重交际、培育能力的同时，不行忽视语言学问的系统学习。确保学生在到达英语课程标准中语言学问的三级目标的基础上，学习、把握新的词汇和语法项目，拓展、补充相关的话题和功能项目。在教学过程中不行盲目地加快教学进度。教学肯定要切合实际，做到重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避开出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，做好“提优补差。3、主动参与集体备课，保证集体备课的质量。集体备课不仅仅是要统一教学进度和教案格式，更

8、主要的是要备教学内容和教学方法，通过集体备课讨论每单元的教学策略，特殊注重对不同课型教学的讨论。充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，改良学生学习方式，提高教学效果。尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为学生创造自主学习的条件。4、主动组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等，关心学生增加学问、开阔视野、进展独特、呈现才能。课后做好不同层次学生的辅导工作。对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差。重视形成性评价，并留意评价的正面鼓舞和激励作用。学期、学年的终结性评价应全面考查学生综合语言运用的能力，笔试要增加具有语境的应用

9、型试题，削减单纯的语言学问和语法学问题。八年级英语教师工作打算个人【三】一、学生状况本学期我继续担任八年级的英语教学工作，本班共有学生x人，其中绝大部分学生基础比较好，而且进取心强。通过一年多的英语学习，由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，仔细程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学，提高学生的英语水平，在制定本打算和设计教案的时候，必需做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生主动思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言学问、呈现自己的独特，切实完本钱班英语教学工作，到达学校制定的教学目标。二、教学目标1、扎实基础教学，稳固语言基础学问注重过程性

10、评价，培育学生的听、说、读、写能力。2、缩小两极分化，做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关怀后进生，厚爱特困生，主动投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避开出现大批掉队和过早分化现象。3、优化教学方法，仔细学习英语新课程标准，教学从学生的学习兴趣、生活阅历和认知水平出发，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成主动的情感看法、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。三、教学要求及措施1、要仔细学习英语课程标准、培育新的课程意识并逐步将新课程理念内化为自己日常的教学行为。2、要把

11、语音教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。语音教学主要应通过仿照来进行，教师应提供大量听音、仿照、实践的机会，关心学生养成良好的发音习惯。在留意单音的精确性的同时，还要注重语义与语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的基础。3、依据英语课程标准中语言技能三、四级的目标要求，对学生进行适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言实践活动，逐步培育学生的综合语言运用能力。4、在注重交际、培育能力的同时，不行忽视语言学问的系统学习。确保学生在到达英语课程标准中语言学问的三级目标的基础上，学习、把握新的词汇和语法项目，拓展、补充相关的话题和功能项目。5、在教学过程中不行盲目地

12、加快教学进度。教学肯定要切合实际，做到重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避开出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，做好“提优补差。6、主动参与集体备课，保证集体备课的质量。集体备课不仅仅是要统一教学进度和教案格式，更主要的是要备教学内容和教学方法，通过集体备课讨论每单元的教学策略，特殊注重对不同课型教学的讨论。7、课堂教学活动的设计要根据课程的总体目标三级、四级、表达“任务型语言教学的特点，即让学生通过思索、调查、商量、沟通和合作等参加方式，学习和使用英语。在教学中还要有意识地加强对学生学习策略的指导，关心学生在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习，引导学生在学习过程中进行自我

13、评价并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。8、充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，改良学生学习方式，提高教学效果。尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为学生创造自主学习的条件。9、主动组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等，关心学生增加学问、开阔视野、进展独特、呈现才能。10、课后做好不同层次学生的辅导工作。对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差。11、重视形成性评价，并留意评价的正面鼓舞和激励作用。学期、学年的终结性评价应全面考查学生综合语言运用的能力，笔试要增加具有语境的.应用型试题，削减单纯的语言学问和语法学

14、问题。四、教学进度第一周第七周：Module 1Module 6；模块检测；月考。第八周第九周：Revision 1；期中复习阶段。第十周：五一节假期。第十一周：迎接期中考试。第十二周第十七周：Module 7Module 12；模块检测；月考。第十八周第十九周：Revision 2；复习迎接期末考试。八年级英语教师工作打算个人【四】一、教材分析八年级英语下册共12个单元加2个复习单元，每个单元分为两个部分，A部分和B部分，A部分以一幅展示新语言功能在实际生活中运用的图画开篇。A部分接下来是几个循序渐进的操练活动。每单元第二页的下端呈现的是一个语言同时引出新的词汇。同时，B部分的活动关心学生整

15、合新的目标语言和前面所学过的语言。这一循环强化了前面的语言学习，同时为新学语言提供了更多的操练机会。二、教学活动支配本学期共计19个周，活动支配大致如下：1、9月份开展教师之间的听课、评课活动，相互沟通教学阅历。并作书面记录。2、10月份以提高学生学习主动性为主展开一系列教学活动，如背词接龙，用英语进行一些好玩的演讲竞赛等同时预备期中考试的教学内容，主动备考。3、11月份开展各种有关英语方面的竞赛活动，如笔试、朗诵竞赛等来提高学生的语感。4、12月份进行期末收尾工作仔细组织复习迎接期末统考。三、教学进度本学期共19周，每周上3个单元，每单元利用7课时。1、9月份上完Unit132、10月份上完

16、Ulnit 46及复习单元3、11月份上完Ulnit 7104、12月份上完Ulnit 11-12及复习单元。5、1月份组织期末复习，迎接考试。四、教学目标1、通过让学生彼此交谈，学生就有更多的时间来使用新语言。2、老师尽量在授课上用英语，假如是说法学问就适当穿插母语。3、为学生安排搭挡，开展结对活动，关心学生逐步提高语言流利性。鼓舞学生活学活用，大胆开口。4、要求学生会写当天所发生的一些事情，以日记的的形式进行书写，培育学生的写作能力。我细心推举： |本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页