2022年高考作文审题立意训练例谈多则材料类作文 .docx

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1、精品_精品资料_例谈多就材料类作文的审题立意内容摘要：如何引导同学把握新材料作文,特殊是多就材料类作文正确的审题方法, 提高精确把握题意的才能,是当前高中语文教案中应留意的重要问题.本文针对同学在新材料作文中存在的突出问题,从五个方面就多就材料类作文的审题立意进行了有效探究.关键词：新材料作文多就材料 审题立意近年来,新材料作文在高考语文试卷中频频显现.新材料作文,不同于以往的材料作文,也不同于话题作文及命题作文,它只是供应一段或几段材料,让考生从材料的整体或某一角度动身,或感悟,或联想,或摸索,并在此基础上立意写作.新材料作文的基本要求是：挑选一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标

2、题.不要脱离材料内容及含意的范畴作文,不要套作,不得抄袭,不少于800 字（下文例题中将不再赘述这一基本要求）.目前,同学在材料作文中的突出问题是：误把新材料作文当作话题作文,不留意二者的区分.不能精确把握材料的中心,偏离题意.对两就及多就材料不知如何归纳概括,经常顾此失彼.而解决这些问题的关键仍是在于审题.因此,如何引导同学把握新材料作 文,特殊是多就材料类作文正确的审题方法,提高精确把握题意的才能,是当前高中语文教案中应留意的重要问题.多就材料作文在提炼观点时,必需对所供应的各就材料,先逐就分析,再比较分析, 最终综合分析,归纳提炼出恰当的观点.多就材料作文的难点在于,如何找准各个材料之间

3、的内在联系,作全面、精确、周密的分析.为了帮忙同学解决在多就材料类作文审题立意方面存在的问题,依据近年来高考试卷及各的模拟测试卷,结合教案实践,我们总结出了多就材料类作文的五种类型及审题方 法,实践证明仍是有针对性的,其教案成效也是很好的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、相同型这种材料的特点是多就材料的内涵有相同之处.其方法是先逐就分析材料的内涵,然后比较几就材料的内涵,找出共同点,这个共同点就是作文的立意所在.例一：阅读以下三就材料,写一篇不少于800 字的文章.1、近朱者赤,近墨者黑.2、橘生淮南就为橘,生于淮北就为枳,叶徒相像,其实味不同.所以然者何？水土异也.3、有

4、楚大夫于此,欲其子之齐语也 一齐人傅之,众楚人咻之.虽日挞而求齐也,不行得矣？引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不行得矣.以上文字是由三就材料组合而成,在审题立意时,要找出这三就材料的契合点.第一就熟语,近朱者赤,近墨者黑.其次就是晏子春秋上“橘生淮南就为橘,生于淮北就为枳”的几句话.第三就是成语故事“一傅众咻 ”.三就材料虽然长短不一,内容各异,但有一个共同点,那就是客观环境条件影响着事物的进展,作文时就应抓住这一共同点来立意.切忌断章取义,如训练要留意方法、要详细问题详细分析等都是偏离材料含义的.例二：阅读下面材料,依据要求作文.1、姚明带领中国男篮的队友们,为中华骨髓库捐献造血干细

5、胞.姚明正式承诺,一旦配型胜利,立刻舍弃一切,回国捐献.姚明仍表示：除了捐献骨髓,他仍将抽出时间, 参加相关公益推广活动.2、成龙在上海组织慈善周末,又是演唱会,又是美女赛车,又是慈善拍卖晚会,很是惹眼,但目的只有一个,慈善捐献.成龙表示将带领更多好伴侣参加慈善事业.3、苏有朋利用过生日时机,成立“苏有朋慈善基金会”,把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金,并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金,帮忙更多的人.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_上述三就材料的主要大事是名人参加慈善公益事业,关键词是“慈善 ”,共同点是 “名人热心于慈善公益事业”.据此,可以形成下述如干观点

6、：慈善时尚化会是一种进步.构建和谐社会,我们需要信任爱.贡献点滴爱,社会更和谐.贡献爱心,社会更和谐.要有感恩和回馈之心.用慈善行动来表达我们的爱.让更多的人拥有对社会的爱和责任.做个慈善的人,让世界更美好.拥有一颗慈善之心,生活将更丰盈.慈善源于对生命的爱.二、相反型这种材料的特点是各就材料的内涵相反,构成鲜明的对比关系.其方法也是先分析各就材料的内涵,再比较出相异点,这相异点就是这组材料的作文立意所在,正反皆切入可立意.例三：阅读下面材料,依据要求作文.1、 1915 年,大洋洲北面一原始部落民族.一批欧洲传教士见当的人在使用磨制石斧,便大量赠送短柄钢斧,帮忙他们提高效益.不料,其结果只增

7、加了当的人的睡眠时间.2、日本兵库县有个小山村.一天,村里的长者把村人召集到一起说：“都什么岁月了,咱们仍过着与原始人差不多的生活,要转变这种状况,方法不是没有.大都市里的人长期过现代生活,确定会腻味的.咱不妨走回头路,干脆过原始人的生活,利用落后的特长,出卖 这落后,定能赚不少钱.”这回天妙计,博得全村人喝彩,大家说干就干,有的在树上筑巢,有的用兽皮缝衣, 有的用石器打磨工具 一时间舆论大哗,旅行者、考察者慕名而来,小山村暴富起来.对两就材料进行分析不难看出：第一就材料的原始部落的人观念不更新,安于现状, 自甘落后,即使引进先进技术也枉然.其次就材料中日本小山村的人有剧烈的变革意识, 即使没

8、有外界帮忙也会由弱变强,由贫困变富有.由此可得出立意：转变观念是关键,解放思想是根本.例四：阅读下面材料,依据要求作文.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、抱负军英雄马玉祥曾说：“我不是什么英雄,当年在朝鲜战场上我是个兵,后来转 业到的方,我也是个 兵.现在离休了,我仍愿当个老兵.这辈子我权衡自己,只要够个兵的份量就心中意足了.”2、拿破仑说： “不想当众帅的兵不是一个好士兵.”请你联系时代的特点来谈谈自己的看法.先找出两就材料的同和异,谈的都是抱负和自我价值的问题,但看法迥异.对马玉祥的话,应抓住关键的一句,“这辈子我权衡自己,只要够个兵的份量就心中意足了”,抱负的确立应从自

9、身实际动身,在普一般通的岗位上照样能干出成果来,能实现自身的价值,要正确懂得 “兵的份量 ”的详细内涵.而对拿破仑的话我们要作详细分析,不宜笼统的确定或否定,想当元帅的兵是有目标有抱负的,但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题,才能有正确的人生观、价值观.审题时仍应留意 “联系时代特点 ”这句话,也就是要立足于时代的高度,结合当代青年所担负的社会责任和历史使命来摸索这一问题,同时仍应联系自身的实际来确立人生的目标.因而可立意为：人生既要有拿破仑那种雄心壮志,也需要马玉祥那样甘于从平凡做起的精神,由于任何雄心壮志的实现,都离不开脚踏实的的苦干.三、相对型这种材料的特点是几就材料的内涵既不相同,

10、也不相反或相对,而是各偏执于一点, 带有片面性.其方法是将各材料的内涵加以分析综合,找出它们之间的对立冲突点,进而归纳出一个全面正确的观点来.例五：阅读下面材料,依据要求作文.1、甲说： “勤劳是我们中华民族的传统美德,勤劳能致富,所以在当今改革开放的时代,仍应发扬光大. ”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、乙听了不以为然的说：“在改革开放的今日,靠勤劳仅仅能温饱,要致富,必需依靠科技.高科技 =高效益,这是致富的公式.”由此归纳出每就材料的内涵：材料一的观点是靠勤劳能致富.材料二的观点是靠科技才能致富.细加分析即可发觉,甲、乙两方的观点,都是带有片面性的,只有综合起来才全面

11、,致富必需依靠勤劳和高科技的结合.例六：阅读以下材料,按要求作文.材料一： 1没有功劳也有苦劳,只要耕耘,肯定有收成.2 没有收益、方向错误的苦劳,只是白费无功.做事有方法,才能事半功倍.材料二： 1懂得愈多,找工作愈简单.2好工作有很多人竞相应征,学而专精的人才会得到.材料三： 1美梦不要想,由于不行能成真.2美梦要去追寻,经过努力,肯定会有收成.以上三组材料,每一组都有两种不同的观点.在生活中,很多人只会用单一的摸索方法,要么热忱高涨,轰轰烈烈,大有咄咄逼人的气概,遇事就盲目乐观.要么心灰意冷,消极颓废,悲观失望,对生活失去信心.两种极端的摸索方法都将给人生带来危害.任何事物我们都要从正反

12、两个方向去摸索,全面辩证的去看问题,这样才能获得比较清醒的熟悉.写作中,可以剖析单一摸索方法的危害性.可以表达双向摸索方法的优越性.可以观照生活,发表谈论.可以记叙见闻、经受.可以叙述故事,畅谈体验、感受等.写成谈论文,论述摸索方法对生活的重要性,有什么样的摸索方法就有什么样的状态.人们经常习惯于惯性思维,其实换个角度思维,世界就变了,生活就不一样了.四、递进型这种材料的特点是几就材料的内涵构成递进关系.其方法是先确定每就材料的内涵, 辨析材料内涵的层级关系,进而归纳出一个全面正确的观点来.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_例七：阅读以下材料,按要求作文.1、诗人顾城有句出名的诗

13、：“你看云时,我觉得很近,你看我时,我觉得很远.”这里说的是人与人之间的隔膜.成语中有“咫尺天际 ”一词,意思是说虽然近在咫尺,却远如天际.2、海南省海边有一块石碑,上书“天际海角 ”,那里就是人们常说的“天际 ”,现在飞机几小时就到了.美国在的球的那一边,好像也是“天际 ”,但卫星电视一下子将它拉到我们面前.这是现代科技的神威,它使我们生存空间的距离相对缩短了,难怪有的球村之说.第一就材料从心理角度讲咫尺可以成为天际,这是由于人与人之间心灵的隔膜.其次就材料从科技角度讲天际可以变为咫尺,这是由于科技进步的力气.写作时从这两个角度切入方为正点.假如能从“距离的远和近是相对的,有条件的”入手就更

14、高一筹.五、综合型这种材料的特点是多就材料的内涵之间存在多种规律关系,且可能显现干扰同学思维的材料.审题立意时需逐就分析材料的内涵,明辨材料之间的关系,排除干扰项,然后归纳出全面正确的观点.例八：挑选以下材料,联系实际立论作文.1、战国时期赵王实行胡服骑射政策.2、秦始皇大兴土木,修阿房宫,筑万里长城.3、汉代王昭君出塞,为帝业实施和亲政策.4、鲁迅就如何对待外国文化问题,写了拿来主义.5、我国当前实行的改革开放政策.6、清代搞闭关锁国,行不通后又搞求荣卖国.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_此题重在训练从多种材料中找到内在联系紧密的东西,并结合实际生活选好谈论角度,确立谈论的论

15、点.就材料而言,第 1、3、4 就材料都有联系,均表现出要勇于向外部世界（外国和外族）学习.第5 就材料说的是当今所面临的问题,是我国现行的根本国策.第6 就材料说的是闭关锁国政策,与1、3、 4 就材料也有联系.而第2 就材料与其它各项联系不大.其中,第 1、3、5 就材料构成相同关系,又与第6 就材料形成对比关系,正反角度皆可切入.而第 2 就材料为干扰项,需排除.搞清这些关系有助于整体上把握材料的精神,为立论说理打下基础.文章标题可拟定为：今日仍要“拿来 ”从胡服骑射说起等.例九：阅读下面材料,按要求完成作文.1、当代闻名作家池莉说：“一个人一生可做的事情很多,但世上不知多少聪慧人,一生

16、没做好一件事. ”2、法国画家雷杜德一生只画玫瑰,整整二十年,他记录了170 种玫瑰的姿容,绘成了被誉为 “玫瑰圣经 ”的玫瑰图谱,至今无人逾越.3、林语堂先生在苏东坡传中为我们呈现了一个建树广泛的通才形象：苏东坡是一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师以上材料引起你怎样的联想和摸索？审题时,应第一该排除干扰内容“林语堂先生 ”,由于第 3 就材料讲的其实是苏东坡是 个“通才 ”.接下来分析三就材料之间的多种关系.从池莉的角度,可提炼出“人一生可做的事很多 ”的观点,这是正面立意.从雷杜德的角度,可提炼出“做好一件事 ”的观点,这是正面立意.从苏东坡的角度,可提炼出“做好很多

17、事 ”的观点,这也是正面立意.而再从池莉的角度,仍可提炼出 “没有一件事做得好”的观点,这是反面立意.“做好一件事 ”和“做好很多事 ”反映的深层内涵其实是“专”与“通 ”的关系.而从 “专 ”与“通”的关系角度入手,又可归纳出以下多个观点：做好一件事,才可能做好很多事.做好很多事,为的是把一件事做得更好.企业讲求团队合作精神,更需要专精人才.现代社会对人才的需求是“专通并举 ”,等等.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_总之,以上我们归纳了多就材料类作文的审题立意方法,这种类型作文必需从整体考虑,切忌把几就材料割裂开来,就事论事.其次要弄清几就材料间的联系,查找联系点, 运用多种方法去分析材料.当然,材料作文审题才能的提高不是一朝一夕的事,而且不同性质与类型的材料,审题的侧重点和角度也会有所不同.因而,要提高自己的审题立意才能,所需要的不仅仅是一些方法,仍需要大量的科学整合与系列训练,更需要尽力调动自己的生活积存与情感体验,全面提升自己的思维品质与语文综合素养.可编辑资料 - - - 欢迎下载