幼儿园教师教学工作总结3篇.docx

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1、幼儿园教师教学工作总结3篇幼儿园教师教学工作总结3篇1一、班级概况：优势：通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能 力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭 前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动 中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习 欲望，活动中能积极发言。弱势：由于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性, 特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分 幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿 倾听习惯较差

2、，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。个别幼儿：班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较 小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节下主动性较薄弱，需要教师、 同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。二、班级工作总目标：针对下学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一 些工作目标：1、规范幼儿一日常规。2、培养幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识。3、家园配合，做好幼小衔接工作。三、具体要求与措施：1 .规范幼儿一日常规。本学期，我们班级两位老师将积极交流，达成一致，默契合作，真正把幼儿 的一日常规抓好。1、

3、学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念， 把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在 集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的 想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。2、生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康 成长。因此，规范幼儿的生活常规，也是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来 说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标是要再深入。在日常生活中， 老师要做到眼到、手到、心到。如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住 每一个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以

4、利于良好习惯的形成。3、安全工作：幼儿的安全工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了 大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活 动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的安全 教育工作需长抓不懈，除了老师经常对幼儿进行口头教育外还要不断变换形式, 让幼儿了解自我保护方法，如：用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说 法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧安全这根弦, 形成更强烈的安全意识，尽量避免和减少一些安全事故的发生。同时，我们将与幼儿一起制定活动的规则，使他们更明确和更愿意接受各个 活动的规则，努力实现自我管理

5、。此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立 完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体服务的事。如：“小小值日生” “今天我是小老师”等形式，为班级分发碗盘勺，督促小朋友遵守活动规则、借 还物品等。2 .培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。好的学习习惯对一个人来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将 围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我 的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯, 通过开展“跳绳、拍球比赛”、“古诗比赛、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼 儿积极向下的良好情感。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们

6、的内心世界，增进 师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。（一）独立生活能力：1、通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的 能力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父 母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。2、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自 我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事 并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。（二）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表。如：不迟到早退、 不随便请假等（请假单）；其次，

7、在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回 答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯； 通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培 养。幼儿园教师教学工作总结3篇2我在幼儿园工作也有半年的时间了，在这段时间中我学到了很多，也懂得了 许多，虽然我做教师的时间不长，但我真正的体会到做幼儿教师要具备的四颗心: 爱心、童心、责任心、耐心，其实要做幼儿教师不难，但要做一名好的幼儿教师 就难更了。我感觉要做好一名幼儿教师不仅要有过硬的教学方法和手段，还要有 对孩子的热爱和对工作的热情等。在这一段时间里我全心全意投入到工作中，跟着老师学到了许多管理班级

8、的 方法和教育孩子的方法，一直在不段的提高自己，把自己在学校学到的知识边实 践边反思，不懂就问，认真的背课上课，只有在不断的学习和实践中才能慢慢的 提高，使自己不断的进步。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很 多。在幼儿园中孩子是幼儿园的主体，他们是那样的活泼、可爱，幼儿园是个儿 童的世界，而我正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，我们要用爱心去对他们，是 他们在幼儿园中感受到老师像妈妈一样，我们要善于观察，发现孩子的闪光点, 在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时 也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。在学习方面，我注意培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学

9、习，多给他 们表达的机会。每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，助重发挥探 马的想象力，和自我表现力，使他们在一个轻松的环境中，学到跟多的知识和能 力。我不段有鼓励的方法来激励幼儿，是他们觉的自己是最棒，使他们拥有了自 信。总之,我在以后的工作中，要不段的充实自己，用心和爱去对待每一个孩子， 让他们在幼儿园过的更快乐，我作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多, 我应不断的学习提高自己，使自己做的更好。幼儿园教师教学工作总结3篇3我结束了学生时代的生活，怀着满腔热情走进了幼儿园，实现了当一名幼儿 教师的梦想。我很快就爱上了这群天真可爱的孩子们，爱上了幼儿园，爱上了幼 教事业。转眼间，

10、新一年的钟声已经敲响，我与孩子们已生活了近四年。本期, 孩子们升入学前班，最明显的变化就是长高了、听话了、懂事了。而我也在这岁 末将至的季节里，回顾一下自己本期的工作。一、本期的特色工作：1、积极配合班主任，创出本班特色。孩子们升入学前班，我与蒲老师都十 分重视幼儿动手操作能力的培养及训练，并严格根据我班幼儿的实际情况，从幼 儿的兴趣入手，密切结合教育教学，生成各种丰富多彩的主题活动。如我们充分 利用好教室的墙面，结合“装饰新教室”、“祖国我爱你”、“秋天真美好”等一系 列教学计划，及我班幼儿爱画、爱操作的特点，生成了 “我上学前班”、“美丽的 祖国”、“我爱秋天”、“冬天来到了”、“过新年”

11、等一系列主题活动，孩子们在活 动中充分发挥想象，结合主题自由地创造，剪、撕、拼、贴等多种动手操作能力 得到锻炼，同时也提高了幼儿的交往能力及欣赏评价能力，让幼儿尽情体验创造 的乐趣与喜悦。2、不断提高自身素质，加强学习与反思。本期，不仅孩子们感觉学科内容 明显变难了，其实我也有一样的感觉。特别是科学，如落叶树与常青树中, 我自己也没把图中的树木认识清楚，又如海洋里的鱼中，有好几条鱼都是自 己从未见过的。我觉得自己真的到了非学不可的地步了。俗话说：“活到老，学 到老，”要适应社会的需要、工作的需要、孩子的需要，就必须不断地提高自己、 充实自己。本期我每天坚持阅读各类杂志、各种书籍，就连幼儿的十万

12、个为什 么也不放过，终于让我找到了难题的答案，增长了见识。同时我还利用休息时 间上网查找幼教资料，吸取有价值的经验融入到自己的教育教学之中，并根据孩 子们的实际特点及反馈，及时反思，努力探索出一条适合孩子、属于自己的幼教 之路。二、工作中的不足与努力的方向：1、虽然自己的专长是音乐，但本班幼儿的音乐却不突出，希望自己能在下 期找到提高本班幼儿音乐技能的契合口，形成本班的又一特色。2、在加强新纲要学习的同时一，还要努力结合本班幼儿的特点，把新纲 要精神贯穿于日常教学之中，告别“纸上谈兵、光说不练”的尴尬局面。3、在认真教学的同时还应加强训练自己的科研能力，为自己的目标“智慧 爱心型”的幼儿教师而奋斗。四年的时光带走了我与孩子们太多的欢声笑语，我 的经验在一点一滴地积累，我的青春在一点一滴地逝去，我愿继续用心灵的清泉, 细心的浇灌嫩绿的幼苗，我愿牵着孩子的手共同成长。