广西百色市德保县、右江区、那坡县2022年中考一模语文试题（含答案与解析）.docx

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1、2022年初中毕业暨升学考试模拟试卷（一）语文（考试用时：150分钟；总分值：120分） 考前须知：1 .答题前，请认真阅读试卷和答题卡上的考前须知。2 .作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .作答选择题时，请用2B铅笔填涂；作答非选择题时，请用黑色字迹签字笔书写。4 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（29分）（一）论述类文体阅读（6分）阅读下面的文字，完成下面小题。善用语言的力量生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针无论是日常攀谈还是正式 发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言，让语言有理有德亦有情，往往能到达 事

2、半功倍的效果。语言的力量，在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之 所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说 服力。语言的力量，在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，誓 言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些 “两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自 然无法令人信服。语言的力量，在言之共情。文心雕龙有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定 而后辞畅”。这是行文的典

3、范，又何尝不是语言的真义？话语真情充分、逻辑严谨，自然能生发出直抵人 心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪。多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有 了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。反过来看，轻视语言的力量，忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触 发矛盾。现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，原因何在？问题就在于这些讲话内容干瘪、细咂无 味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。譬如，有的乡村发动植树，长篇累牍都是 绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。再如，发生平安事故，人们最关切

4、的是伤亡 情况和救援进展动态，个别地方的新闻发布却大篇幅着墨于“地方领导重视”，缺少事件本身的信息。凡 此种种，消解的都是群众的信任。“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否认行“嫦蛾奔月”的神话故事。探月的探测器用嫦娥之名，正是取其奔月神话的意境。更有意思的是，月宫中 有一只与嫦娥相伴的玉兔，“玉兔”被用来命名“嫦娥”号的月球巡视器，使得我国的探月工程与神话故 事相契合，为科学技术增添了几许神秘浪漫色彩。“天问”行星探索计划的第一个探索目标就是火星。2020年7月“天问一号”探测器发射成功，并于 2021年5月15日成功登陆火星。随后它所携带的执行任

5、务的火星车开始工作。此前，这台火星车通过网 络投票，正式被命名为“祝融”号。材料二从“神舟”到“嫦娥“玉兔”再到“天宫” “天问”，中国人民把对遥远星空和未知宇宙的无尽憧 憬寄托在这些美好的名字之中。此次“天问一号”着陆巡视器搭载的火星车名为“祝融”号。祝融是中国 上古神话中的火神，火的应用促进了人类文明的开展，驱散黑暗，带来温暖。“祝融”号寓意点燃中国星 际探测的火种，指引航天人不断超感自我，逐梦星辰。材料三玉兔探月 日记：大家下午好！我是玉兔号，现在我在月球上向大家问好！我现在终于可以摆脱飞行中 的各种锁定机构，让大家看看我的“芳容,啦！我身高1米1,身长1米5,身宽1米，体重140公斤，

6、 比普通的兔子大多了吧！什么？有点胖？你们不许嫌我胖，研制我的探月工程总设计师吴伟仁爷爷都说， 我比苏联、美国的月球探测器苗条多了，而且有很多独特的功能。没方法,人家稍微有点重嘛。还有啊， 我的腿是六个金属轮子，能够前进、后退、行进间转向，具备20度爬坡和20厘米高度的越障能力。在地 球上，人们常用成语“动假设脱兔”形容动作敏捷。但是，为了我的平安，月球上我每小时顶多走200米。 我的设计者孙泽洲叔叔说，暂不追求速度，更重要的是，要完成各项科学探测。5 .以下理解和分析不正确的一项为哪一项（）A.从“嫦娥”号到“天问一号”表达了中国航天开展的宏伟蓝图。B. “玉兔”号有六个金属轮子，比苏联、美

7、国的月球探测器体积小。C. “玉兔”号能在月球上动如脱兔，动作敏捷。D.中国人民把对遥远星空和未知宇宙的无尽憧憬寄托在航天器美好的名字之中。5.以下对材料相关内容的分析，不正确的一项为哪一项（）A.材料一告诉我们，航天器的命名与神话故事相契合，为科学技术增添了几许浪漫色彩。B.材料二中的“憧憬”“搭载” “驱散”“点燃”都是动词。C.材料三划线句子采用第一人称的表达方式，将“玉兔”号拟人化，表达语言生动性。D.材料三运用了摹状貌、列数字、打比方、作比拟的说明方法。6.神舟十三号载人飞船于2021年10月16日将翟志刚、王亚平、叶光富3名宇航员送入太空，他们于4 月16日完成任务返回地面，假如让

8、你作为学生代表到现场迎接他们，你最想说什么呢？ （50字左右，表 达欢迎、赞美之情）【答案】4.C5.D 6.例如：叔叔、阿姨：为了祖国的航天事业，你们告别亲人，在浩瀚的太空中探索奥秘，这6个月来，你 们辛苦了。今天，我代表学生欢迎你们凯旋归来！并祝你们身体健康！工作顺利！或：叔叔阿姨你们好！欢迎回到地球！你们在天宫183天，探索太空奥秘，真是太了不起了，你们是航天的英雄！我们中学生要向你 们学习！【解析】【4题详解】“玉兔号能在月球上动如脱兔，动作敏捷”表述错误。从材料三“能够前进、后退、行进间转向， 具备20度爬坡和20厘米高度的越障能力”、“在地球上，人们常用成语“动假设脱兔”形容动作敏

9、捷。但 是，为了我的平安，月球上我每小时顶多走200米”可知，玉兔号在月球上的移动速度还是很慢的，动作 也不能说敏捷。应选C。【5题详解】D.材料三运用了摹状貌、打比方的说明方法”表述错误。材料三中有作比拟（比普通的兔子大 多了吧我比苏联、美国的月球探测器苗条多了）和列数字（我身高1米1,身长1米5,身宽1米， 体重140公斤具备20度爬坡和20厘米高度的越障能力我每小时顶多走200米）的说明方法，没 有摹状貌、打比方的说明方法。应选Do【6题详解】此题考查理解与实际运用能力。可联系选文内容表达自己对翟志刚、王亚平、叶光富3名宇航员的欢迎、 赞美之情。注意50字左右的字数限制。例如：叔叔、阿姨

10、：欢迎你们回家！你们用自己的汗水和辛劳为祖国争得荣誉，为祖国创造了奇迹，我们 也希望航天事业能有更多的突破，等我们长大了也能像你们一样为国家做出贡献。（三）文学类文本阅读（16分）阅读下面文字，完成下面小题。听雨王继怀静坐在书桌前，窗外正下着雨。听着雨打篷的声音，听着这温馨而又富有诗意的雨声，我的思绪又 回到了久别的故乡，耳畔响起了儿时大山里的雨声，想起了一个个关于听雨的故事。记忆中，大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的，像一幅水墨画。小溪里的水涨 了，村子里的池塘满了。雨后山间草木新，空气也变得格外清新，一阵清风吹来，泥土散发出沁人心脾的 芬芳，令人心旷神怡。微风细雨中，我常赤

11、着脚，斗笠也不戴，漫步在田野，任凭雨淋着，享受着雨中的这份惬意。母亲 发现后，必教育我一番，但再遇微风细雨，我会依然如故。记忆中，我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下，看着如诗如画的山村雨景，静静地听着大山里别具风 情的雨声。老屋顶上的黛色瓦片，长满青苔的椽子，群山环抱的小山村，都被山间云雾缭绕着。空中飘落 着雨丝，活泼可爱的小燕子在雨中爰卷空去，用那要久似的尾旦襄断木工里的运挂电帘“闭上眼睛，静静 地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。听其声，听其调，听其韵，让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下，感受着大山 里雨的气息自古以来，

12、文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游单独一人，在夜深人静时， 伴着一盏昏灯，听着雨声，写下了 “晚窗又听萧萧雨，一点昏灯相对愁”的诗句；南宋词人竹山先生用听 雨概括自己的一生，从少年、壮年一直写到老年听雨，虞美人听雨中，“而今听雨僧庐下，鬓已星 星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”，写尽了他难以化解的愁思。关于听雨，我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。这位华侨是我的同乡，他得知我 来到西班牙，特意到宾馆来找我，与我聊了很久。他说他到马德里已经20多年了，已经习惯了此地的气 候水土、生活习俗，熟悉了当地的风土人情，也已把马德里当成了自己的第二故乡。但随着年龄的增

13、长， 思乡之情却愈来愈浓，只要有家乡人来马德里，他知道了都会来见一见，聊一聊。这位华侨说，他小时候 在老家就特别喜欢听雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手机录了一段雨声。回到马德里后，他常 把这段在家乡录的雨声放给自己听，每次听着这富有节奏和韵律的雨声，他仿佛回到了童年在老家听雨的 那段难忘的时光，回到了万里之遥的故乡。在繁华的都市，在这夜深人静的时候，推开窗，听着雨声，那一个个关于听雨的故事又浮现在我的 脑海。今夜，我听的是雨声，更是听来自家乡的浓浓乡愁。（选自南方日报有删改） 7.以下对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.第段划线句子中的“涨”“满”两个字形象

14、写出了小溪和池塘雨后的变化，用字凝练，不可置换。 B.老华侨每当知道有家乡人到马德里，就赶过来聊天，聊雨声，说明他对雨声已经到达如痴如醉的地 步。C.第段画波浪线的句子运用拟人的修辞手法，生动形象写出了燕子在雨中快速敏捷的身姿。C. “一个个关于听雨的故事”这句话在文中出现两次，这是首尾呼应的写作技巧，强调了这些故事在文 中的重要性，有深化主题的作用。8.结合语境，品析第段画线的句子中加点词的表达效果。闭上眼睛，静静地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘时大时小，时缓时急，时断时续， 时高时低。9.每个人都有乡愁，你的乡愁是什么？写出来与大家提供。【答案】7.B8.这些动词描写雨落下的各

15、种声音以及带给作者美妙的感受，生动形象地写出山中雨声的节奏美和韵律美，表现了作者对故乡雨声的迷恋和陶醉。9.例如：每年的清明节和三月三都是我们祭祖扫墓的日子，因为疫情形势严峻，今年不能回去了，我为自 己不能亲自扫墓而遗憾，在此也只能进行云端祭祀、寄托哀思和乡愁了。【解析】【7题详解】考查对文章内容的理解和辨析。B. “说明他对雨声已经到达如痴如醉的地步”的表述有误，联系第段中“这位华侨说，他小时候在老家就特别喜欢听雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手机录了一段雨声。回到马德里后，他常把这段 在家乡录的雨声放给自己听，每次听着这富有节奏和韵律的雨声，他仿佛回到了童年在老家听雨的那段难 忘的时

16、光，回到了万里之遥的故乡”的内容可知，老华侨每当知道有家乡人到马德里，就赶过来聊天，聊 雨声，是因为“雨声”纾解了老华侨的思乡之愁；应选Bo【8题详解】考查赏析语句的能力。解题时，需在理解句意的基础上，结合文本语境作答。结合语境中“看着如诗如画的山村雨景，静静地听 着大山里别具风情的雨声” “时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。听其声，听其调，听其韵，让 心灵随着雨声的节奏一起飞舞”等内容可知，“打” “敲” “击” “落”这些动词生动形象的描写了雨落 下的各种美妙的声音，和这些声音给作者带来的美好体验，十分鲜活和灵动地给读者展现出山中雨声的节 奏和韵律之美；结合第段中“我就这么静静地赤着

17、脚坐在屋檐下，感受着大山里雨的气息”的内容 可知，表现了作者对故乡雨声的陶醉和喜爱之情。【9题详解】考查对文章内容的理解和语言表达能力。解答时，围绕对“乡愁”的理解，结合自身实际进行作答即可。 例如：我的乡愁就是回不去的故乡。很小的时候就跟随父母离开了自己的家乡，到现在，隔着多年的时 光，尽管小时候玩耍的地方依稀有印象，可物是人非，很多的人与事都只能留在记忆里。满大街都是陌生 的人与陌生的房子，只剩下的一口乡音，证明我来自这里。10 .名著阅读济阳楼上他寻思道：“何不就书于此？倘假设他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之 苦。”乘着酒兴，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥笔便写道：

18、“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。 恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年假设得报冤仇，血染;寻阳江口。”他 写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那西 江月后，再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他日假设遂凌云志，敢笑黄巢不丈 夫！（1）选文出自元末清初小说家 的水浒传。（2）这段文字写的是谁？他后面所写的四句诗说明了他有什么样的志向？【答案】（1）施耐庵（2）这段文字写的是宋江。宋江一心报国为民，他将自己与唐末农民起义领袖黄巢进行比拟，也要干一番大事业，如果有一天实现了，在他心里，黄巢就不值得一提了。【解析

19、】【小问1详解】考查对文学常识的理解掌握。水浒传是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉对抗欺压、水泊梁山壮大和 受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发 生、开展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的对抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。【小问2详解】考查对名著内容、人物的识记。第一问，由选段中“不幸刺文双颊，那堪配在江州”可知这段文字写的是宋江，宋江因怒杀阎婆惜，吃了 官司，在双颊刺文然后被发配到江州；第二问，“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他日假设遂凌云志，敢笑黄

20、巢不丈夫！ ”意思是我人虽然在 吴地（江州）服刑，但心却在山东（梁山），飘零江湖常常感叹蹉跖岁月，如果以后我实现了自己的凌云 壮志，我可以嘲笑黄巢的行为不是大丈夫。该诗抒发了宋江被发配到江州后的忧郁心情，表达了他想要实 现其“凌云志”的迫切愿望。二、古代诗文阅读（26分）（一）文言文阅读（12分）阅读以下的文言文，完成下面小题【甲】山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑 有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：“何陋之有？ ”（刘禹锡陋室铭）【乙】孔子日：“吾死之后，那么商也日益

21、，赐也日损。”曾子日：“何谓也？ ”子日：“商好与贤己者处， 赐好说不假设己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。”故日：“与善人居，如入芝兰之室，久而不 闻其香，即与之化矣。与不善人居如入鲍鱼之肆久而不闻其臭亦与之化矣。丹之所以藏者赤，漆之所以藏 着黑。是以君子必慎其所与处者焉。”（选自王肃孔子家语）【注释】“商”和下文 “赐”皆为孔子弟子。益：长进。损：减损。贤己者：比自己贤良的 人。说：谈论。视：看，比照。化：融合。鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。11 .以下句子中加点的词语意思相同的一项为哪一项（）A.苔痕上阶绿/坐潭上，四面竹树环合 B.无丝竹之乱/耳/下车引之 C.与善人居/择其善者而从

22、之 D.那么商也日益/登斯楼也，那么有去国怀乡 12.以下对选文相关知识的理解，不正确的一项为哪一项（）A.【甲】文作者刘禹锡，字梦德，洛阳人。晚年自号庐山人。唐代大儒、哲学家、文学家、诗人，有 “诗豪”之称。B.【乙】文画波浪线的文字的断句划分为“与不善人居/如入鲍鱼之肆/久而不闻其臭/亦与之化矣/”。C.【甲】文题目里“铭”是一种独立的文体，这种文体，形式短小、文字简洁，句式工整，一般押韵；【乙】文中的“丹之所以藏者赤，漆之所以藏着黑”与我们现在所说的“近朱者赤，近墨者黑”有异曲同 工之妙。D.【甲】文的“何陋之有？ ”是倒装句；【乙】文的“赐好说不假设己者”是判断句。13.以下选文的理解

23、和分析，不正确的一项为哪一项（）A.【甲】文通过写“陋室优美的自然环境、来往客人之高雅和陋室主人高雅的生活情趣”这三个方面来 点明“陋室不陋”。B.【乙】文告诉我们：真正有德行有修养的君子必须慎重地选择自己所处的环境和相处的人。C.【甲】文中“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”和【乙】文中“芝兰之室”都喻指贤士的居所。D.【甲】【乙】两文都用了托物言志的手法，来抒发自己的情怀。14.把以下的句子翻译成现代汉语。（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）商好与贤己者处，赐好说不假设己者。【答案】U. D12. D 13. D14. （1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。（2）子夏喜爱同比自己

24、贤明的人在一起， （所以他的道德修养将日有提高）；子贡喜欢谈论比不上自己的人。（因此他的道德修养将日渐丧失）。【解析】【11题详解】A.动词，长上/方位词，上面；B.主谓之间，取消句子独立性/代词，他；C.形容词，好的/名词，优点；D.两项都是连词，那么；应选Do【12题详解】D. “赐好说不假设己者”不是判断句。这句话的意思是：子贡喜欢谈论才质比不上自己的人。“者”是“的人”之意，不是判断句的标志词。【13题详解】D. “【乙】用了托物言志的手法”表述错误。乙文阐述“近朱者赤，近墨者黑”的道理，“如入芝兰 之室，久而不闻其香如入鲍鱼之肆久而不闻其臭亦与之化矣，丹之所以藏者赤，漆之所以藏着黑”

25、运 用的比喻论证和比照论证方法，不是托物言志的手法。应选D。【14题详解】此题考查文言文翻译，注意以下重点词语的意思：（1）丝竹：音乐；之：主谓之间，取消句子独立性；乱耳：使耳朵受扰乱；案牍：官府的公文；劳形： 使身体劳累。（2）好：喜欢；贤己者：比自己贤能的人；处：交往；好说：喜欢谈论；不假设己者：不如自己的人。【点睛】参考译文：【甲】山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品 德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往 的没有知识浅薄之人,可以弹奏不加装饰的琴,阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵

26、,没有官府的公 文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？【乙】孔子说：“我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步”。曾子问：“为什么 呢？”孔子说：“子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，子贡喜欢谈论才质比不上自己的人。不了解孩子如 何，看看孩子的父亲就知道了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以了。”所以说：常和品行高尚的人 在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了； 和品行低劣的人在一起，就像到了卖鲍鱼的地方，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了。藏丹的 地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了

27、会变黑。孔子曰吾死之后那么商也日益赐也日损，所以说真正的 君子必须谨慎的选择自己处身的环境啊。（二）古代诗歌鉴赏（6分）阅读下面这首诗，完成下面小题。过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹青照汗青。15 .对这首诗的理解和分析有误的一项为哪一项（）A.诗人开篇回顾了个人身世和自己的抗元斗争经历，以星光的暗淡寥落暗示个人心境的凄凉落寞。B.颔联使用比喻，形象地说南宋国势衰微如风中柳絮，个人一生坎坷如雨中浮萍，抒写了国破家亡的悲 凉。C.颈联巧借两个地名，语意双关，既说明作者被俘所经之地，又渲染了形势的险

28、恶和境况的危苦。D.整首诗构思巧妙，寓意深刻，情味十足，是诗人用鲜血和生命谱写的理想人生赞歌，读来令人荡气回 肠。16 .从炼字的角度，赏析颔联中“飘”字的妙处。【答案】15.A16. “飘”字写出了风吹柳絮飘飞不定的景象，同时揭示南宋朝廷山河破碎，风雨飘摇的现状。【解析】【15题详解】此题考查对诗文内容的理解。A.诗句“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”的意思是：我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书；从 率领义军抗击元兵以来，经过了整整四年的困苦岁月。四周星：四周年。指文天祥从1275年起兵抗元， 到1278年被俘，一共四年。“寥落四周星”并不是选项中所说的“以星光的暗淡寥落暗示个人心境的凄

29、凉落寞”。应选Ao16题详解】此题考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。“山河破碎风飘 絮”的意思是：祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散。一个“飘” 字，语意双关，既写出了柳絮随风飘荡没有方向的景象，又暗指南宋王朝山河破碎，就像在风雨飘摇，国 势衰微。语言生动形象，含意丰富，给读者以鲜明的形象。（三）古诗文默写（每空1分，共8分）.在下面横线上填写相应的句子。（1） ,松柏有本性。（刘桢赠从弟）（2）不知何处吹芦管，o （李益夜上受降城闻笛）（3）抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷恋之情的诗句是：,o （范

30、仲淹渔家傲秋思）（4）运用拟人的修辞手法，赋予故乡水以人的情感，含蓄地抒发诗人思乡之情的诗句是：, o （李白渡荆门送别）（5）说明作者“尝趋百里外”求学原因的语句是：, o （宋濂送东阳马生 序）【答案】.岂不罹凝寒.一夜征人尽望乡.浊酒一杯家万里 .燕然未勒归无计.仍怜故乡水.万里送行舟.益慕圣贤之道 .又患无硕师名人与游【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是 答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“罹、凝、尽望乡、勒、怜、游”等字词容 易写错。三、语言文字运用（15分）18.以下词语中,18.以下词语中,加点字

31、的注音和字形完全正确的一项为哪一项（）A.记载（z&i）B赢弱（lei）C.潮汐（xl）D.池沼（zhao）【答案】AA.记载（z&i）B赢弱（lei）C.潮汐（xl）D.池沼（zhao）【答案】A簇拥(cu) *磐石(pan)月巴硕(shud)*娴熟(xian)迫不及待（po） *人声鼎沸（伦i）相得益彰（zang）鲜为人知（xian）【解析】【详解】B.赢弱羸弱；(zhang)；(zhang)；C.潮汐（xl） （xT）,相得益彰（zang） D.池沼（zho） （zhao）；应选Ao19.以下加点词语的使用，不恰当的一项为哪一项（）A.连日来，不服从疫情管理要求，拒绝佩戴口罩的人还是屡见

32、不鲜。 B.钱学森既能把文科学得很透彻，又能在理科领域出类拔萃，真是凤毛麟角的人才啊。 C.张老师最近工作很忙，他能够参加今天的家长会是经过处心积虑的。 D.走进富丽堂皇的办公大楼，小刘还真有点不知所措，生怕自己走错了方向。 【答案】c【解析】【详解】A.屡见不鲜：意思是常常见到，并不新奇。用来写不少人拒绝佩戴口罩的情况，符合语境，使用 正确；B.凤毛麟角：原义是指传说中的珍异动物凤凰的毛、麒麟的角。后用来比喻珍贵而稀少的人或事物。用来 形容在理科领域出类拔萃的人少，符合语境，使用正确；c处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。褒贬误用，可改为“深思熟虑”；D.富丽堂皇：形容建筑物宏伟豪华。

33、符合语境，使用正确；应选Co20.以下各句中，没有语病的一项为哪一项（）A.通过开展“每月少开一天车”的活动，使我们城市的空气更加清新。B.春天到了，公园里人来人往，聆听自然的鸟语花香，心情很舒畅。C.能否在公共场所保持人与人之间的平安距离，是巩固防疫成果的重要前提。D.电视节目国家宝藏以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，获得观众的好评。【答案】D【解析】【详解】A.成分残缺，删去“通过”或“使”；B.搭配不当，将“聆听”改为“欣赏”；C.两面与一面搭配不当，删去“能否”；应选D。21 .依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项为哪一项（）读书之妙，在你的心境。读如春，你心便无冬

34、；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗 夜读出,从枯黄读出,从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的意境。读的最高境界是 读出，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。A.霞云翠绿灵魂B.光明翠绿生命C.霞云丰润灵魂D.光明丰润生命【答案】A【解析】【详解】试题分析：这道题作答时首先观察句子可知，“阴雨”和“晴日”是一对反义词，因此“从暗夜读出”后面所填词语必须是“暗夜”的反义词，其中“霞云”是具体的事物，而“光明”是抽象概念，所以选 “霞云”更符合语境；“枯黄”的反义词应选“翠绿”。据此，可排除BCD三项。第三空，用“灵魂”也 符合“才能把被读的生命与自己的生命读在一起”所表达的

35、意思。故答案为A。22 .综合性学习岁月如歌，我们的初中生活就要结束了，语文课上老师要和同学们一起制作班级青春纪念册，请你完成以 下任务。（1）请你为班级青春纪念册取一个有特色的名字（至少用上一种修辞手法）（2）请你写一句“友谊”方面的的留言，（必须引用名言）。（3）有同学认为，毕竟同窗三年，最好举办一场毕业聚会，让同学们畅所欲言，对此，你有什么看法呢？请说明理由。【答案】（1）青春如梦，岁月如歌。（2）内存知己，天涯假设比邻，愿我们的友谊天长地久。（3）同意：毕业聚会是对初中三年学习生活的总结和纪念，同学们可以再一次聆听老师的教诲，回忆过往 时光，畅想未来的生活；让同学门感受到温暖和幸福，增

36、进同学之间的友谊，这会是同学们一生最珍贵的财S。反对：毕业聚会浪费很多时间，大家都在争分夺秒复习功课，而且每个人的心理承受能力也不一样，有些同 学一想到毕业就有伤感，聚会了免不了梨花带泪，几天都恢复不了精神状态，影响学习。【解析】小问1详解】此题考查学生的语言表达能力。根据题目要求，拟写的纪念册的名字，应该围绕着“青春”来取，并要使用修辞手法。如：青春如梦，岁月 如花。寓意是：回首初中生活，我们的青春年华就像梦一样美丽，我们在一起度过的岁月如同花朵一般绚 烂。答案是多元的，符合要求即可。例如：青春如花【小问2详解】此题考查学生的日常积累。根据题目要求，所写的留言要引用名言，围绕着同学间的“友谊

37、”来写。如：山河缺乏重，重在遇知己。愿我们的友谊地久天长。答案是多元的。例如：有朋自远方来，又赴远方去，愿我们的友谊天长地久。【小问3详解】此题考查语言表达能力。开放性试题。针对同窗三年是否举办一场毕业聚会这个问题，即可赞成，也可反对。假设赞成，可从举办一 场毕业聚会能使同学们放松心情，回顾往昔生活，畅想未来，增进同学之间的友谊等角度来谈理由。假设反 对，可从浪费时间，牵扯精力，影响同学们考前的情绪和复习效果等方面来谈理由。言之有理即可。例如：同意：毕业聚会聚会最初的意义是帮助多年未见的老同学联络感情，回忆青春，大家想一想，老同为的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。从这个角

38、度说，从真理中汲取营养，在 信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量。1.归纳本文的中心论点最恰当的一项为哪一项（）A.重视语言、善用语言，让语言有理有德亦有情，往往能到达事半功倍 效果。B.语言的力量，在言之成理。C.轻视语言的力量，忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。D.语言是行动的影子，行动是语言的土壤。2.以下对选文的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.第段画线句子运用了道理论证和举例论证两种论证方法。B.第段是并列关系，可以互换位置。C.第段用了发动植树和公布平安事故的事实论据，论证了不重视语言的力量、忽视沟通的艺术所带来 的危害。D

39、.第段画线的句子运用排比修辞手法，节奏感强，增强语言气势。3.以下行为不属于“善用语言的力量”的一项为哪一项（）A.海涅说：“语言是赐予人类表达思想的工具。”B.福楼拜说：“语言最能暴露一个人，只要你说话，我就能了解你。”C.应该记住，需要的是手，而不是嘴。D.契诃夫有句名言：“要使人信服，一句言语常常比黄金更有效。”（二）实用类文本阅读（7分）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一2007年，中国探月计划中的第一个绕月人造卫星发射成功，它的名字叫“嫦娥”，取自我国上古时代 “嫦蛾奔月”的神话故事。探月的探测器用嫦娥之名，正是取其奔月神话的意境。更有意思的是，月宫中 有一只与嫦娥相伴的玉兔，“玉

40、兔”被用来命名“嫦娥”号的月球巡视器，使得我国的探月工程与神话故 事相契合，为科学技术增添了几许神秘浪漫色彩。“天问”行星探索计划的第一个探索目标就是火星。2020年7月“天问一号”探测器发射成功，并于 2021年5月15日成功登陆火星。随后它所携带的执行任务的火星车开始工作。此前，这台火星车通过网 络投票，正式被命名为“祝融”号。材料二从“神舟”到“嫦娥” “玉兔”再到“天宫” “天问”，中国人民把对遥远星空和未知宇宙的无尽憧 憬寄托在这些美好的名字之中。此次“天问一号”着陆巡视器搭载的火星车名为“祝融”号。祝融是中国 上古神话中的火神，火的应用促进了人类文明的开展，驱散黑暗，带来温暖。“祝

41、融”号寓意点燃中国星 际探测的火种，指引航天人不断超感自我，逐梦星辰。材料三玉兔探月 日记：大家下午好！我是玉兔号，现在我在月球上向大家问好！我现在终于可以摆脱飞行中学这么多年未见了，心里肯定很是想念，关系好的几个同学，可能每年还能聚一聚见个面，但还有很多老 同学自从毕了业就再也没见过面。很多人不是不想见面，而是真的没那个机会。虽然很多同学对于当时一 起上学的那段青春是很怀念的，但因为时过境迁物转星移，很多人很多事都随着时间的流逝，渐渐成为了 一种遗憾。同学聚会不仅仅是为了吃喝玩乐，更多的是对于青春的追忆。四、写作（50分）23 .按要求作文你的人品就是你最好的运气，简单点、善良点、努力点，惊

42、喜就会多一点。请结合自身经历和实际，以“惊喜”为题，写一篇600字以上的文章。要求：（1）自定立意；（2）文章不要出现真实地名、校名、人名；（3）不要套作，不要抄袭。【答案】范文：惊喜生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜，他乡遇故知的 邂逅是惊喜，雪中送炭是惊喜，偶然的机会是惊喜生活中处处是惊喜。题记还记得，那天是我的生日。我还像往常一般，洗脸、刷牙、吃饭、上学，我觉得爸爸妈妈好像忘记了 今天是我生日。来到学校，一如既往地上课，写作业。没有一个人送我礼物，也没有一人祝我生日快乐。 就连平时要好的朋友，也没有听到他们的一声祝福。一切按部就班，根本没有感受到生

43、命诞生的欢喜，我 的头顶好像有片乌云。失落！太失落了！从小到大都是爸爸妈妈照顾我，关爱我，呵护我。可是今天，今天是我生日，我不 是应该是最幸福的吗？爸爸妈妈竟然忘记了，连朋友也没有一声祝福，我的心情真是糟透了。别人过生日 又是送礼物又是吃大餐的，而我却回到家中，我垂头丧气地脱下鞋，突然听到：“祝你生日快乐，祝 你生日快乐，祝你生日快乐”只见爸爸手捧着蛋糕，妈妈拿着礼品盒。当时我的眼睛一下子湿润了， 激动地抱着妈妈。原来父母根本没有忘记今天是我的生日，而是为我准备了一个惊喜。“铃铃铃”门铃响了，我翻开门一看，原来是我的好朋友们。我开心地不知道说什么了，突然一 个邪恶的手掌向我伸来，我的脸上被涂满

44、奶油蛋糕，整个屋子开始热闹起来。我很感谢爸爸妈妈，感谢我 的好朋友们，给我准备了一个惊喜。希望父母和我一直能这么和谐，我和我的朋友友谊也能长久。亲人的陪伴是惊喜，朋友的关怀是惊喜。惊喜无处不在，惊喜让我们感到无尽的喜悦。【解析】【详解】这 命题作文，题目就是一个词语，这是词语也是题眼。1.审题。作文审题要准。惊喜，外表意思就是又惊又喜。作文要写又惊又喜的人物、事件或景物等。同 时，这个题目还隐含了人物、事件或景物的出现，是出乎意料或出其不意的，不是自然而然或水到渠成 的。2立意。作文立意要深。写文章前，必须考虑三个方面：什么让你惊喜？为什么会让你惊喜？这个惊喜对 你有什么意义？简单的惊喜事件，

45、缺乏以感染读者，比方父母下雨送伞，生日买蛋糕等。作文深刻的立 意，一般都要求“以小见大”，摒弃“小我膨胀”，要彰显一定的文化、生命、哲学意蕴。同样是母亲下雨送伞，可以写母亲在校门口没有把伞送给自己，而是送给了一位没有带伞的陌生孩子，自己和母亲共撑 一把伞回家；同样是写买蛋糕，可以写班里同学凑零花钱，给学校的清洁工买生日蛋糕，为他们过生日， 结果引来其他班同学纷纷驻足，齐声为他们唱生日歌。3 .选材。作文选材要新。一般作文的选材，可以从下面六个角度思考：人、事、景、物、情、理。一般六个 角度不会单独出现，可根据不同的侧重点，综合运用。比方从人的角度，可以写留守儿童盼望着父母回来过 年，盼了一年又

46、一年，一直没有回来，突然有一天早晨醒来，父母竟然出现在自己的床前；从事的角度，可 以写微缺乏道的小事带给自己意想不到的惊喜；从景的角度，可以写去某个陌生地方，见识异域风景的惊 喜；从物的角度，可以写卑微的种子长成大树，自己感受到生命顽强的惊喜；从情的角度，可以写自己一直 厌恶的同学，却在别人冷嘲热讽时，给自己温情与鼓励；从理的角度，可以通过一次难忘的经历，让自己明 白某个深刻的道理。的各种锁定机构，让大家看看我的“芳容,啦！我身高1米1,身长1米5,身宽1米，体重140公斤， 比普通的兔子大多了吧！什么？有点胖？你们不许嫌我胖，研制我的探月工程总设计师吴伟仁爷爷都说， 我比苏联、美国的月球探测

47、器苗条多了，而且有很多独特的功能。没方法,人家稍微有点重嘛。还有啊， 我的腿是六个金属轮子，能够前进、后退、行进间转向，具备20度爬坡和20厘米高度的越障能力。在地 球上，人们常用成语“动假设脱兔”形容动作敏捷。但是，为了我的平安，月球上我每小时顶多走200米。 我的设计者孙泽洲叔叔说，暂不追求速度，更重要的是，要完成各项科学探测。4 .以下理解和分析不正确的一项为哪一项（）A.从“嫦娥”号到“天问一号”表达了中国航天开展的宏伟蓝图。B. “玉兔”号有六个金属轮子，比苏联、美国 月球探测器体积小。C. “玉兔”号能在月球上动如脱兔，动作敏捷。D.中国人民把对遥远星空和未知宇宙的无尽憧憬寄托在航天器美好的名字之中。5.以下对材料相关内容的分析，不正确的一项为哪一项（）A.材料一告诉我们，航天器的命名与神话故事相契合，为科学技术增添了几许浪漫色彩。B.材料二中 “憧憬”“搭载” “驱散”“点燃”都是动词。C.材料三划线句子采用第一人称的表达方式，将“玉兔”号拟人化，表达语言生动性。D.材料三运用了摹状貌、列数字、打比方、作比拟的说明方法。6.神舟十三号载人飞船于2021年10月16日将翟志刚、王亚