五年级科学下册第三单元它们是怎样延续后代的3我是怎样出生的教案苏教版2.docx

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1、班级五年级科目科学教学时数1课时课题教学 目的 和要 求1、知道人类是通过两性结合繁殖自己后代的。2、知道应该珍爱自己的生命。3、体会到与父母的亲情，感受父母养育的艰辛。重点 难点知道人类是通过两性结合繁殖自己后代的。把重物绑在身上的体验活动。教学 方法讲解法、讨论法教具视频实践活动做“负重活动体验妈妈怀孕时的负担。板 书 设 计（父）精子/精卵一度胎Wr婴卅（母）卵子新课教学过程（教学程序及内容）学生活动设计一、导入新课谈话：我们已经知道动物、植物都可以繁殖他们的后代。我们人类也在一 代一代地繁衍着。我们的生命是父母给的，我们长大后也会有自己的宝宝， 卜面就请你向同学们介绍你的出生情况。二、

2、学习新课1、交流自己的出生情况，并把交流的结果写在活动记录上。在小组交流收集到的自己在妈妈“肚子里的情况，自己刚出生时的情况 和妈妈怀孕时的情况，妈妈生下我之后的情况。如：1）我在妈妈“肚子里住了多少时间？2）妈妈在怀孕的时候有哪些反响？学生交流并填写活动记录3）我出生时妈妈的情形是怎样的？4刚出生时我是什么样的？2、了解人生命的孕育过程，体验母亲怀孕时的辛苦和不容易。1） 了解人生命的孕育过程。教师展示自己准备的一套胎儿生长发育的图片或音像资料。看图排序排序。P36页五幅图是我们在妈妈子宫里不同时期的生长发育图。请将它们按照从小到大的发育时期排个序。（教师可以指示学生观察图片中的胎儿的大小、

3、像婴儿的程度以及孕妇腹部 隆起的程度进行排序）讲述：它们分别代表了胎儿在母体内1个月、3个月、5个月、9个月和10 个月的发育时期。“负重体验活动2）体验母亲怀孕时的辛苦和不容易。讲述：孕妇临产前，胎儿、胎盘及羊水的总重量约为5. 5公斤，我们来体 验一下妈妈怀孕时的负担。要把重物在身上绑上一天。提示：在模拟孕妇的“负重活动中，教师应教育学生认真对待，不要把此 活动视为一种游戏，而应把它视作体验母亲怀孕辛劳的科学活动，从而使学 生以严肃的态度感受母亲怀孕的身体负担，从而产生珍爱生命，孝敬父母的 情感。讨论交流3.讨论、交流、思考、使学生的情感得到升华。讨论主题：“我们应该怎样珍爱生命，回报父母的养育之恩。一、小结：这节课你有哪些收获？教学反思