2022年青岛版数学一上《各数的认识》教案.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第一单元信息窗1教学内容: 1 5 的熟悉教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一年级上册第一单元1-7 页信息窗 1第 1、2、3 个红点教材分析:这部分内容是数学最基础的学问之一,是学校生学习数学的开 始,也是学习“数与代数”学问的起始阶段,对建立初步的数感及培育同学学习数学的爱好有重要的意义.这节内容是本单元的重点内容之一,教材通过校内生活中的“科技小组活动”这一情境,引导同学懂得 5 以内数的意义, 经受从日常生活中
2、抽象出数的过程,让同学充分感受数学源于生活,数学就在我们身边.学情分析:同学在幼儿园及日常生活中,由于常常接触1 5 各数,所以绝大多数同学能够正确点数数量在5 以内物体的个数, 但对于 5 以内数的意义懂得不够深刻. 5 以内数的组成同学虽然也有所明白,但把握不够娴熟.写数是本节课的一个难点,由于同学刚刚入学,握笔姿态 需要订正,加上刚刚练习书写,敏捷性较差,所以要想把15 写规范,需进行肯定的指导与练习.教学目标:1、能够借助详细物体正确的数出5 以内物体的个数,懂得5 以内数的详细含义,知道5 以内数的组成,会读写5 以内各数.2、初步培育同学的观看、操作及抽象概括才能.3、感受数学与日
3、常生活的亲密联系,体会学习数学的乐趣.教学要点分析:教学重点:懂得15 各数的含义.教学难点:写 1 5 各数.教学关键:由于同学刚刚入学,所以老师的组织教学显得尤为重要.教学预备:老师:带领同学参观学校的活动课,坦克等图片,点子图,田字格.同学: 5 根小棒或小正方体块.过程设计:活动一:谈话引入可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优
4、秀教案同学们,昨天参观活动课时,我们看到了大哥哥、大姐姐们在科技小组活动的情形, 想不想知道朝阳学校一年级的学校生参与科技活动小组的情形了?设计意图:由于同学刚刚入学,对科技小组的活动仍不够明白. 通过课前的参观活动, 不但可以激发同学对科学的爱好,而且能够提高学习本节内容的积极性,可谓一举两得.活动二:教学 1 5 各数的意义 .1、师:同学们请看屏幕, 快看看, 这些同学在玩什么了? (指导同学有序进行观看)师:同学们观看得真认真,这么多的玩具,它们各有多少了?看着这幅图,你能不能试着提出一个数学问题?同学一般不会提问题师:不会吖,没关系,我先来提一个问题,认真听好了,飞机有 几架?像老师
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