生动的吉祥物（教案） 美术二年级下册.docx

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1、生动的吉祥物教学目标1、知识目标：了解吉祥物的概念、作用及设计方法步骤；训练使用绘画的造型 与色彩完成吉祥物的设计。2、能力目标：通过吉祥物的设计，培养学生的形象思维能力，创新思维能力， 和初步的审美能力。3、情感目标：通过本课学习，培养学生对集体活动的兴趣，以及关心社会、热 爱生活、健康向上的情感与态度。重点难点重点：吉祥物的造型和色彩设计。难点：创作吉祥物的构思，主题的表现。教学方法教法：依据我校美术活力课堂的要求，我主要采取“目标、情境、探索、合作、体验” 的模式来教学。运用多媒体教学手段，从网上收集各种资料和图片，制作成幻灯 片，不断采用欣赏、启发、归纳相结合的教学方法。在实例的引导下

2、，调动学生 的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，提问不同层次的学生，使每个 学生都能参加到动脑的积极思维中，真正做到面向全体。学法：欣赏讨论法实践练习法教学过程 活动1【导入】一、创设情景，导入新课：欣赏2008北京奥运会吉祥物宣传片，分析福娃造型特点导入课题生动的吉祥 物。活动2【活动】二、探索求进，学习新知：1 .多媒体展示吉祥物作品，通过“什么是吉祥物？吉祥物的作用”等问题，引 导学生通过吉祥物的欣赏分析，总结出答案：吉祥物是一种标志性的形象，象征 欢乐吉祥，传递文化内涵。2 .以竞猜形式出示一系列吉祥物作品，引导学生一起总结分析吉祥物设计的造 型和色彩特点：造型活泼可爱，拟人化

3、；色彩鲜明，比照强烈。3 .师生互动，讨论总结吉祥物的设计步骤（1）确定一个主题。（例如：主题班会、劳动周、运动会、艺术节等）（2）选定一个原形。（例如：动物、植物、文具、生活用品、原创形象等）（3）对原形进行大胆的拟人化的夸张变形。（真实物体图片和卡通图片比照）（4）调整局部、添加装饰。（例如：形体、动作、表情、服饰、手持的代表性道 具等）活动3【活动】三、学生体验，巩固提高:为我们班级设计一个吉祥物，或者自己发挥创意设计一个主题吉祥物。学生完成作业，教师巡视指导。活动4【活动】四、展示欣赏，体验成功：用第一人称的口吻介绍自己设计的吉祥物，自评、互评相结合，鼓励学生学习积 极性。活动5【作业】五、课堂小结，扩展延伸：总结本课知识点，建议学生课余将设计图上色并做成立体效果。