2022年高一音乐教学计划.docx

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1、精品_精品资料_教学方案任课老师：任课班级：任教科目：高一音乐一、基本情形1）课程名称： 音乐鉴赏2）教材使用情形：湖南文艺出版社一般高中课程标准试验教科书音乐鉴赏（必修）教材3）方案教学时数：18 课时本学期共任教 4 个班级, 高一同学的音乐素养参差不齐, 这给教学工作带来了肯定的难度, 为把本学期教学工作做好, 制定如下教学工作方案：二、教学目标：传统的训练观念,常常把课程视为学问、学科.以学问为中心、学问 标准化、学问统一化痕迹明显,这些观念支配着课程构建、设计与实施.在新的一轮基础训练课程改革中,课程目标由单向方式走向多元、综合与均衡.训练部新近颁布的基础训练改革纲要指出：“强调形成

2、积极主动的学习态度,使获得基础学问与基本技能的过程 同时成为学会学习和形成正确价值观的过程. ”它对同学的全面进展给以新的阐述和定位.因此新的高中音乐课程中课程目标是从 “情感、态度与价值观,过程与方法,学问与技能”三个维度来进行表述的, 表达了 “以人为本 ”理念.强调同学是课程的核心,同时也突出了课程的整合.1、 以审美训练为核心,培育同学健康的审美乐趣和感受、体验、鉴赏音乐美的才能,树立正确的审美观念.2、 突出艺术学科特点,寓思想品德训练于音乐训练之中,陶冶情操,提高修养.3、 在九年义务训练的基础上,进一步增强同学对音乐的爱好与爱好,把握必要的音乐学问与观赏方法,开阔视野,启发聪慧,

3、促进同学身心全面健康进展.三、教学要求 :可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_传统的训练观过分强调人的智力因素在学习和成长过程中作用,而忽略了个人情感、态度及价值观在人的成长经受中的位置.新的课程观将情感、意志因素提高到一个新的高度来懂得,是课程目标中重要的价值取向.情感,不仅仅表达为学习爱好、学习爱好和学习热忱,更表达为情感本身的体验与内心世界的丰富.态度,音乐 训练的本质是审美,打算了把“情 感、态度与价值观 ”目标放在首位.音乐观赏教学应以倾听音乐为主, 引导同学在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评判,使他们在观赏音乐的实践活动中熟 悉、懂得、鉴赏音乐.1、 调动同

4、学的学习积极性,使他们主动的参加音乐审美活动.2、 利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具,最大限度的强化同学的听觉审美感受.3、 课堂观赏教学与课外观赏活动（音乐会、音乐观赏讲座、老师举荐的音乐作品录音等）有机的结合,充分发挥观赏教学对课外观赏活动的指导作用.四、教学措施 :一般高中音乐鉴赏课程标准中把“过程与方法 ”作为三维目标之一,表达的就是其教育价值.传统的教学过程常常是只重结果而轻 视过程,非常不利于同学的可连续进展.对于音乐学科来说,过程与 方法更是重要,由于音乐训练是审美训练、是情感训练,必需是在长 期的、反复的情感体验过程中完成的,具有训练的潜效应.一般高中音乐鉴赏课程标准中

5、把“过程与方法 ”细化为四个详细目标：体验、比较、 探究、合作.体验是指由身体性活动与直接体会而产生 的情感和意识.一般高中音乐鉴赏课程标准指出： “音乐教学过程应是完整而充分的体验音乐作品的过程.” 比较是音乐教学的一种特别方式.一般高中音乐鉴赏课程标准指出：“通过比较音乐的不同体裁、形式、风格、表现手法和人文背景,培育同学分析和评 价音乐的初步才能. ”探 究既是一种课程形状,又是一种学习方式.一般高中音乐鉴赏课程标准 指出：“引 导同学进行音乐探究与制造活动, 提倡开放式和讨论性的学习方法, 以进展同学的制造性思维才能. 合作是指在小队或团队中为了完成共同的任务,有明确的可编辑资料 -

6、- - 欢迎下载精品_精品资料_责任分工的互助性学习.一般高中音乐鉴赏课程标准指出：“在教学实践过程中,引导同学以音乐为媒体,加强与他人的合作与沟通,增强协作才能和团队意识, 培育集体主义精神. ”面对全体同学, 注意个性进展,重视音乐实践,增强制造意识1、 强化治理,突出重点,抓住高考生命线2、 树立坚决的事业心,虚心好学,努力提高专业水平3、 加强教研教改,注意教学方法,努力提高教学质量4、 加强合作,优势互补,共同提高五、教学内容 :任何课程都必定有学问和技能体系,音乐学科也是如此, 过去往往过分强调了学问与技能的重要性,学习音乐学问与音乐技能方法枯燥、 单一,和实践分别,使老师教得累,

7、同学学得烦.新的音乐学问和技 能观认为：音乐学问不仅仅表达为乐理学问、仍包括音乐基本表现要素和音乐常见结构以及音乐体裁、形式等学问. 音乐技能不是仅仅表达在视唱、练耳、识谱等方面,更为重要的是把乐谱的学习与运 用或唱歌技能的训练与培育放在整体音乐实践中进行.因此,学问与技能的学习是在丰富的音乐实践活动中完成.1、观赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品.介绍有关音乐常识.2、通过观赏音乐,使同学明白音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用.3、通过观赏音乐,使同学初步明白中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其进展变化.

8、4、 通过观赏音乐,使同学明白音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系.5、观赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品,表达作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原就.6、观赏曲目的挑选重视我国优秀的民族、民间音乐作品,以弘扬祖国的优秀音乐文化,加强爱国主义训练.7、注意学习世界各国、各的区民族、民间音乐作品,以开阔同学的音乐视野.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_六、课程支配教材体系及教学进度方案（总共20 课时）第一周军训,最终一周期末考试.第一单元 音乐的观赏一、音乐能告知我们什么（ 1 课时）二、培育音乐的耳朵（1 课时）其次单元音乐的美一、美丽与壮美（1 课时）二、崇高美与欢

9、快美（ 1 课时） 三、悲剧美与喜剧美（ 1 课时） 第三单元 音乐与民族一、五十六多芳香的花中国少数民族民间音乐（2 课时）汉族民歌（ 2 课时）二、亚细亚民间风情（2 课时） 三、走进非洲与美洲（2 课时） 四、欧洲民间音乐掠影（2 课时）第四单元音乐与时代一、华夏音乐之光（ 1 课时）二、蛰龙飞起舞东方（1 课时）三、一唱雄鸡天下白（1 课时）期末考试（ 1 课时）七、考试考核制度音乐观赏课是考查学科. 考查的方法分平常考查和期末考查两类.平常考查可采纳课堂提问、书面作业等形式.期末考查可采纳问卷、写作短文等形式.考查的内容重点为同学感受音乐的才能及分析、比较、鉴别音乐作品的才能. 音乐观赏课的考查成果纳入同学的考绩范畴.可编辑资料 - - - 欢迎下载