2022年高三下学期班主任工作精华总结.docx

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1、精品_精品资料_这一学年,我始终在尽力把这个班带好,无论是这个班的班风、学风,仍是这个班的成果,都有了长足的进步. 但由于这样或那样的缘由, 特殊是我个人的工作才能有限, 同学毕业走了,回过头来看, 自己工作依旧存在一些不足. 今后, 我将连续努力, 不断总结体会和教训, 面带微笑,走向将来.2022 年高考, 我们学校取得了辉煌的成果,可谓历史性突破. 在本次高考中, 我们高三 （ 11） 班同样取得了优异的成果,50 几人参与考试,本科第一批上线1 人其中 1 人为历届生 ,本科其次批上线20 人,本科第三批上线 7 人.补习生 11 人,就一人没上本科线.下面通过几 点谈谈自已的一些心得

2、体会和体会教训.1、有一个顽强有力的领导集体,有一个统一的思想做指导综观 2022 年高三教学工作,我们最大的一点感受就是：方方面面的工作自始至终都有着统一的、明确的思想指导.一旦发觉问题,总是在第一时间内找到班主任商讨,加以解决.领导的领先行为,犹如无声的信号,使我们干劲十足,真抓实干,锐意进取,以昂扬的斗志、崭新的精神风貌、剧烈的事业心和责任感去努力做好班级各项工作.2、有一个团结协作的老师队伍,有一个共同的心愿做动力高三（ 11）班成果的取得, 不但凝结着各位任课老师的汗水和心血,更是我们各位老师亲密和谐的结果.他们为了我们班的同学,为了一个共同的心愿,付出了太多太多.我们六个,谁也不只

3、为自己的一科着想,有时甚至主动让出时间给某一学科,只是为了班级的学习成果各科均衡进展.作为班主任,我深深的懂得：和任课老师搞好关系,亲密协作,对班级的好处是无法估量的.人的因素相当重要.我常常和任课老师绽开多种形式的沟通,同时,我也训练我的同学要好好敬重自己的老师.我常常说：同学们,肯定要好好听老师的话,要学着 讨老师的欢心. 为什么了？人都是感情动物,老师喜爱你,喜爱咱们班,他就会多给咱讲个题,他也情愿往咱们班跑,而最终受益的就是你们.我认为,一个班主任假如不能让他的各位任课老师开心,喜爱他的班,他就是失败的.六个人的合力,辐射到同学身上,其作用将是庞大的.高三（ 11）班成果的取得,这就是

4、一个重要的砝码.3、重视常规治理,建立班级良好秩序建立良好的班级秩序, 营造积极向上的氛围, 是保证高三同学高效学习的前提,所以我特别重视常规工作,主要从以下几点做起：（1） 建立一个负责能干的班干部队伍,是优良的班风做保证今日,当我回首高三（ 11）班这三年走过的道路时,我觉得有两大因素保证了我们班这个集体的良好运转,那就是有一个负责能干的班干部队伍,有一个优良的班风做保证.关于班干部,我想说几点深刻体会：一,肯定要选对人.学习勤奋、作风正派、敢于负责、主动积极是一名班干部必备的要素.二、班干部一旦选定,就应留意培育.每周一次的班干部例会是我坚持不变的制度.三、班主任肯定要给班干部撑腰.高一

5、时, 我会给班干部拐棍, 扶着他们走.高二时,他们已能扔掉拐棍,独立开展工作了.等上了高三,有许多事情我已经不用管了,只 “垂帘听政 ”了.（2） 做好各项工作的检查督促,在治理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求.实践证明,高三下学期抓好纪律、 卫生、 两操工作, 不仅不会影响高考复习, 而且这种一如既往的要求, 会使同学感到庄重紧急、积极向上的气氛,防止产生懈怠心情.（3） 深化班级,准时发觉问题,让班规校规落到实处.本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍旧坚持做好每日下班,力争做到知道每个同学的状态,明白每一天的情形,

6、 发觉问题准时处理,使大事化小,小事化了.（4） 常常夸奖好人好事,做好勉励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情形小评,以夸奖为主,对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好,劳动好,关怀班集体,关怀帮可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_助同学等好人好事充分夸奖,树立正气,勉励同学积极进取.4、加强同学的学习指导,努力NextPage提高同学总分成果（1）让同学清晰 “61=0”促使同学各课成果平稳进展,提高总分成果, 这是高三这一年班主任工作的重中之重.每次考试后我都要仔细分析情形,讨论计策. 让同学清晰 “61=0的”道理. 答应同学有强的学科, 但决不能让同学有弱项.要班与

7、班比,学科与学科比,同学与同学比,在比较中找差距,在比较中找问题,在比较中提高.指导同学合理支配时间,合理安排时间,合理利用时间.（2）抓尖子,督差生,调动学习积极性调动同学学习的积极性,形成刻苦学习的学风, 全面提高全班同学学习成果,是高三班主任的首要任务.这方面,我实行了抓两头,带中间的方法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作, 对尖子生, 要求他们明确目标, 确定方案, 突破弱点, 保持优势.同时提出详细措施. 对差生, 以勉励为主, 多谈话、 多检查, 发觉问题准时订正, 发觉进步, 充分夸奖.形成了优秀同学带头,差生不甘落后,大家争先恐后、比学赶超的学习风气.同时利用

8、每次模拟考的成果,进行个案分析,帮忙同学建立自信,树立信心,发觉弱点,分析缘由, 找到改进方法, 保证各层次的同学都有强劲的学习劲头,使学习成果保持上升趋势.3定好临界生,抓好跛腿学科在总复习过程中,依据考试成果进一步定好临界生,并将跛腿学科的同学承包给任课老师.5、加强对同学进行非智力因素的培育.（1） 抓好同学的谈心工作到了高三, 我的谈心工作基本上就是环绕学习而绽开.每一次考试, 我都分期分批分类找同学谈心,或者勉励他们,或者帮他们分析缘由,让他们总是布满信心.所以,每次考试终止后,我们班都能够快速稳固心情,按部就班复习,班级纪律严明一如既往.（2） 用 “以志激人 ”的方法,激发学习爱

9、好.运用勉励措施,通过多途径帮忙同学树抱负,谈追求,增强责任感、使命感和忧虑意识.以培育同学的热忱性、主动性、和进取精神.时时力求将同学的学习心情调控到正确的“亢奋”状态.（3） 让学习成为同学的一种爱好.（a）不断帮忙同学查找幸福的感觉.假如我们对某一事物感爱好,就会长久的用心致志的去讨论它,从而提高做事的效率,实际上同学的学习也是如此.实际上,学习并不是缺少幸福,而是缺少发觉.同学们都有这样的经受, 在学习或解题的过程中学到新的东西,探究出新的方法, 都会在心理上有一种满意, 这就是一种愉悦的积极的心情体验,从而进一步激发学习的热忱.实际上同学学习就好比如农夫的劳动,学习目标实现就好比农夫

10、收成劳动的果实,必定是一种幸福.（ b）引导同学对弱科的爱好.爱好勉励学习,深化学习就会产生爱好,两者互为因果,对于不感爱好的学科,我和任课老师共同找一找不感爱好的缘由,是基础打不好,仍是学习目的不明确,仍是盲目自卑,是学习方法不对头, 仍是对科目存在心理阴影.针对不同的情形,制定不同的措施.但不论 采纳何种方式, 不断勉励同学钻进去,只有弄清学问的来龙去脉之后,爱好自然产生. 对于同学来说最忌进入这样的怪圈：没有爱好就学不好, 也就得不到胜利, 越失败就越没有爱好, 从而就更学不好的恶性循环,使弱科更弱.（ c）勉励同学多与老师沟通,缩短师生心理距离.教学过程同时是师生沟通感情的过程,由于老

11、师和同学在年龄上的差距,必定会产生心理的隔膜, 从而使同学不愿与老师沟通.平常我便常常勉励同学多与科任老师沟通,让同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_明白多与老师沟通, 可以订正错误的熟悉, 拓宽学问的领域, 缩短心理距离, 使同学爱老师, 爱学习,心情愉悦,课堂气氛融洽,同学心情必定感染老师,老师从而施加给同学更多、更积极的影响,于是创设了一种宽松和谐、老师乐教、同学乐学高效的教与学的氛围.（ 4）帮忙同学形成健康的学习心理到了高三,随着学习强度的加大,我班大部分同学的心理承担力特别脆弱.特殊是女学生,由于心理承担力差, 会显现成果下降的现象,这是一个不行避讳的事实,同时高密

12、度的考试,许多同学的学习成果,在进步与倒退之间摇摆,随之而来老师对同学的评判的增多,批判与夸奖随之增多, 同学的心情也会不断发生变化,如何调剂好同学的心理这时变得特殊重要.引导同学正确的对待老师的夸奖与批判虽然学校要求老师对同学要多夸奖,少批判,但批判甚至是严格的批判同夸奖一样都不可少. 对同学来说他们一辈子不行能永久生活在颂扬当中,他们迟早要踏入社会, 面对各种困难、 打击, 接受不了也得接受, 由于生活就是这样. 作为班主任, 我特殊留意让同学明白, 夸奖和批判方式不同,但目的相同,都是为了让同学更加进步,而不是人身攻击,定位评判同学, 老师的夸奖与批判仅仅是对事而不对人.一个人犯错误并不

13、行怕,可怕的是多次犯同样的错误,可悲的是明知自己的犯了错误却不改正.正确的对待考试成果第一,考试成果的优劣受许多因素的影响,有主观的也有有客观的,有偶然的也有必定的,考试成果总体上能反映同学的学习情形,但并不能全面反映同学的学习,我常常提示同学在成果变化时多查找自身的缘由.进步是否属于偶然, 应当在进步的基础上更加进步,防止显现自豪心情,自豪必定导致退步.退步是否属于必定,是学习方法、学习习惯不科学,仍是解题方法的不敏捷,仍是考试心理的不稳固,找到缘由,对症下药,奋勉图强,争取下一次考好.其次,考试是把双刃剑,利用好了能够勉励各类同学的进步.利用不好,简单导致同学厌恶考试, 甚至导致一些严峻的

14、后果.所以必需让同学熟悉考试的真正目的不是排名次,而是为了发觉学习中的问题.许多同学考试之后仅仅重视名次,而不重视从考试中发觉的问题, 哪个题目错了,为什么错了,是马虎大意仍是学问点不明确,是答题不规范仍是完全不会.对于不会的题目必需追本逐源,查找自身深层次的缘由,直到弄清晰为止. 假如把考试中所有显现的问题都完全把握之后,满分和60 分的就不再有差距,最关键的是：让同学要完全搞明白自己犯错误的的方.5开展好文体活动,增强同学的体质.高三同学学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高,而且也有利于学习效率的提高.除了做好课间操、 眼保健操外,仍依据学校要求,开展稍微的体育

15、活动,增强同学的体质.6、勤于反思,敢承己过,放眼将来.班主任的工作,可谓头绪纷杂,压力庞大.社会的期望、学校的要求、同学的将来、家庭的事务等等,这些重担全都压在了班主任的身上.因而在处理一些事情,特殊是特发事情时,难免会有一些不当或失误.遇到这种情形, 即使是面对自己的同学, 也要敢承己过, 以赢得同学的懂得和敬重.不仅如此,即使是已经处理完了的事情,也可以多反思, 就像平常的教学工作一样,看看有没有更好的方法,以便为今后的工作积存体会,以期更好的放眼将来,开展工作.这一学年, 我始终在尽力把这个班带好,无论是这个班的班风、学风,仍是这个班的成果,都有了长足的进步. 但由于这样或那样的缘由,特殊是我个人的工作才能有限,同学毕业走了,回过头来看,自己工作依旧存在一些不足.我将连续努力不断探究、总结体会和教训,面带微笑,走向将来.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载