中专教师培训学习总结.docx
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1、培训总结2022年度省培“中职新老师职业素养提升培训”,为期一周,时间虽短 暂,但受益匪浅。对于此次培训学习我有以下几点感想:一、师德为先、同学为本社会进展过程中,道德训练不行或缺,道德,是通过行为法律规范和伦 理来调整人与人、人与社会相互关系的准那么和法律规范。对于老师职业,在 职业范围内有着特别的道德要求,良好的职业修养是老师职业道德最基本的 要求,老师职业道德的凹凸关系着同学成长、以及老师自身进展。本次学习 中,我体会到老师要想干好教书育人这一工作,就必需要有良好的师德与高 尚的修养。因此,身为老师就要严格要求自己,在师德修养上不断修正与提 高,只有这样,才能将我们的老师事业干好、干实。
2、“无德无以为师”,良好的师德就是老师爱同学的表达。身为老师要对 孩子有深深的爱,这是对老师的基本要求。假如一个人没有爱心,那他如何 能够担当老师的职责?师爱是老师必需具备的美德,也是老师的天职。因此, 身为老师,就必需用爱心去滋润每一位同学的心灵,这样才不愧为师。二、心情调试、和谐人际健康不仅指的身体健康,还包含了心理上的,以及社会适应性。训练学 家卡尔明格说过“老师是什么样的人,比他教什么更重要”。那么作为一名 心理健康老师就应当更明白,老师的心理健康直接影响着训练教学效果,影 响着师生的良好关系,以及同学共性的进展。随着社会的进展,老师职业尤 其中职老师岗位面临训练教学以及生活压力与日俱增
3、,老师的心理健康不容 乐观,面对社会期望值的过高、同学的难训练以及训练改革压力,导致老师 心情的爆发与失控现象。面对种种问题,青年老师应准时做好心情的调试, 心情的良好与否,直接影响着我们的身心健康,我们要学会仔细的分析自我, 调控自我,学会对同学做到真正的表扬,就是论事,要有所“指”,用“三 段论”将表扬进行的更贴合事实。态度打算结果,学会试着转变自身的一些 不合理的观念和看法,调控心情,以后的训练工作才会更加顺畅。作为新晋老师,我们在教学过程当中面对的不仅是同学这一个群体,更 多的还有与同事、领导、家长以及外界的交往,每个人际层面都存在着相应 的问题,通过培训老师的讲解分析,针对每个层面的
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