岭南版四年级美术下册1. 小乔、流水、森林 教案.docx

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1、1、小桥、流水、森林教材分析：本课是岭南版四年级下册第一单元“大地与江海的乐章” 中的一课，属于“欣赏评述”学习领域。本课从见微知著的欣赏角度， 引导学生欣赏美术大师的作品，体会“优美”类型美术作品的诗情画 意的审美情趣，对本单元的下一课高山、大海、江河从微观转向 宏观，起到了承上启下的作用。教学目标：1、 说一说欣赏作品后的感受。2、 通过比照分析、感受、探究等方法，能用语言或绘画大胆表 达自己的感受。3、 培养学生热爱大自然的情感。教学重点:欣赏以“优美”为主题的不同美术作品形式。教学难点：用书面语言对欣赏对象进行视觉描述。教学过程：一、情境导入听师描述，想象画面。揭题。（设计意图：通过语

2、言和想象感受大自然的优美，到达激趣）二、欣赏探究1、欣赏齐白石的蛙声十里出山泉这幅中国画，你看到了什么，想 到了什么？2、生发表自己的看法，感受。（设计意图：通过欣赏交流，培养学生 敢于表达感受的能力）3、师小结：（设计意图：从不同的角度帮助学生了解作品内涵。）三、比照欣赏：1、小组探究比照绿色的种着睡莲的池塘和蛙声十里出山泉并 填写欣赏卡第一局部。2、小组汇报欣赏卡内容（设计意图：通过比照，感受中西方不同表 现方法给人带来的意境美）3、师小结：不管是中国画的写意，还是西方油画的细腻写实，都表 现了我们大自然的美景以及画家对美的感受。4、小组自由欣赏，大胆表述。请小组成员一起自由欣赏剩下的几幅 作品，并且注意比拟学生作品里概括和精细的两种表现方法。四、艺术实践（设计意图：用写或者画的方式，表达自己的感受）画一幅美丽的风景画。或者选择完成欣赏卡的内容。五、展评（设计意图：通过评价方式，训练学生的口语表达能力）生评：师评（）六、拓展延伸保护大自然，与他们和谐共处，大自然才会馈赠我们如此优美的景色（设计意图：渗透德育目标，培养学生保护大自然的意识）